复旦教育论坛杂志

历史的小结，现实的辉煌，未来的畅想——《李岚清教育访谈录》读后

关键词: 中国  教育改革  高等教育  读后感  教育政策  

运筹帷幄 求真务实 情系教育 殚精竭虑——读《李岚清教育访谈录》

关键词: 中国  高等教育  读后感  教育改革  教育管理体制  布局结构调整  

论李岚清的高等教育改革与发展观

关键词: 李岚清  高等教育  教育改革  教育管理体制  办学质量  教育经费  教育成本分担  

关于高等学校课程评价的若干问题

关键词: 高校  课程评价  课程改革  评价类型  评价目的  评价模式  

本文是根据美国学者斯塔克(Joan S.Stark)1997年出版的专著Shaping the College Curricullum,Allyn and Bacon,Boston编译的,这本书中介绍了国外学者在高等学校课程评价的类型、目的、模式,以及高等学校培养方案评价方面取得的一些理论成果,该书对元评价问题也做了一些探讨.这些研究成果对于我国进行这方面研究具有启发意义和参考价值.译者在编...

大学课程实践中的八个关系

关键词: 大学  课程实践  现实性  超越性  能动性  受动性  民族性  国际性  课程内容  

大学课程实践中存在着许多必须协调好的复杂关系,本文着重探讨了八个关系,即现实性与超越性的关系、能动性与受动性的关系、正效应与负效应的关系、统一性和多样性的关系、预成与生成的关系、归纳与演绎的关系、博与专的关系、民族性和国际性的关系.

从Boyer委员会的“3年后报告”看美国研究型大学的本科教学改革

关键词: 美国  博耶研究型大学本科教育委员会  boyer委员会  教学改革  

1998年,美国博耶研究型大学本科教育委员会发表了"重振本科教学:美国研究型大学的蓝图",对美国研究型大学本科教学中存在的问题及未来的改革方向,提出10条改革意见.3年后,Boyer委员会做了"boyer报告发表后3年"的调查报告,就Boyer报告后美国研究型大学本科教学改革的情况进行了追踪调查.报告认为,研究型大学已经开始认真考虑本科教学改革的问题,...

关于高等教育成本的分担与中国国情

关键词: 高等教育  教育成本分担  准公共产品  中国国情  教育投入  学费  教育产业化  

高等教育的准公共产品属性决定了其成本应由政府与个人共同分担,但现阶段在我国由于政府对高等教育投入的严重不足导致受教育者学费增长过快,而国内居民收入增长过程中的严重不均衡又使得一些中低收入家庭难以承受逐渐向教育产业化标准靠拢的学费.因此,我国高等教育成本的分担要从国情出发,改变过分依赖学费的倾向,建立起以政府为主体的多元分担...

高等教育与资本市场相互介入的必要性与可行性

关键词: 高等教育  资本市场  互动关系  必要性  可行性  教育经济学  

高等教育与资本市场的互动关系,是高等教育与经济发展相互关系中的又一新的表现形式.双方能否相互介入,不仅关系到高等教育大众化过程中的资源瓶颈问题,而且也关系到资本市场能否重新活络并找到新的投资亮点的问题.本文对这一新的关系形式从其必要性与可行性等方面进行了较为全面的探讨:首先从资本的定义及资本市场的内涵切入,分析了双方相互介...

教育产业的价格规制改革研究

关键词: 教育产业  价格规制  规制经济学  教育经济学  混合定价方式  

规制经济学是近三十年来西方经济学中一个比较活跃的研究领域,其研究成果已经在西方国家的产业规制和产业融资实践中得到了广泛的应用.本文运用规制经济学的相关理论对教育产业的价格规制问题进行了初步的研究.首先论证了教育产业是比较典型的经济规制部门;接着探讨了教育产业价格规制的六种可供选择的方式;最后在此基础上提出了一种教育产业价...

新制度经济学对现代高等学校制度创新的启示

关键词: 制度经济学  高校  制度创新  教育服务  中国  资源配置  激励机制  

学校用一个长期契约代替一系列短期契约把教师和其他要素组织到科层体制内进行教育服务的生产.科层体制的向上延伸导致官僚成本;而教育服务提供与生产分离导致交易成本.一个具有活力的教育体系需要构建一个让诸多制度安排可以因外部环境不同和总成本节约考虑而相机选择的制度结构.

全球化中高等教育改革的重要参数——海峡两岸入世后的文化取向

关键词: 全球化  高等教育  教育改革  海峡两岸  入世  文化取向  

与货物贸易相比,教育服务贸易更具复杂性,涉及教育主权和文化取向问题.两岸加入世贸组织为时虽短,但对高等教育的影响已逐渐显现.从文化取向的视角分析,应对入世挑战,两岸高等教育改革应切合实际,协调中西文化、传统与现代文化、教育与社会文化的关系,注重教育的开放性、民族性、互补性,避免盲目追求"与国际接轨".

高等教育国际化≠西方化≠美国化

关键词: 高等教育  国际化  西方化  美国化  质量标准  教育质量  竞争规则  民族化  中国  教育服务贸易  

本文从教育规律、高等教育史、高等教育国际化本身、文化学、大学国际认证等多维视觉展开论证.作者认为,高等教育国际化既不等于"西方化"更不等于"美国化",而是为世界各国所认同并普遍接受的国际教育惯例的一体化进程,是建立在平等竞争、互利双赢、在保持高等教育多样化和民族化的基础上,逐步形成国际高等教育质量标准框架和竞争规则的过程.

“知识傲慢行为”与文化自觉——《学术殖民主义在行动：美国认证他国大学》读后

关键词: 文化自觉  读后感  民族文化  学术政策  民族精神  价值观念  

美国认证他国大学是一种学术殖民主义行为,是美国所推行的霸权主义的具体体现,让人警醒.文化是历史地凝结成的稳定的生存方式,我们不仅要树立文化与政治经济的互动观念,而且还要置身于全球化大背景中,清醒地意识到民族文化的危机.大学要肩负起文化批判与文化启蒙的使命.而作为具有文化自觉的当代知识分子,不仅要立足于学术和知识,更要立足于人格...

从“反殖民”到“自我殖民”？

关键词: 美国  阿尔特巴赫  民族文化  全球化  

实用性：全球化中高等教育的价值取向

关键词: 实用性  全球化  高等教育  价值取向  国际化  培养目标  教育理念  教育服务贸易  

经济全球化背景下高等教育国际化已成为不可抗拒的趋势.作为穷国和知识追随国的中国,国家及其高等学校必须有效提高国家间知识传播系数以促进经济发展.高等教育国际化在教育思想、管理体制和教育方法等方面将对我国产生全面而深刻的影响,高等学校必须主动调整培养目标,通过具体教育过程实现新教育理念,使毕业生适应社会并在社会中发挥积极作用....

民办普通高校的可持续发展

关键词: 民办高校  可持续发展  中国  学历教育  办学质量  社会效益  大众化  

本文对中国民办普通高校的可持续发展进行了分析,旨在推进已经具有学历教育资格的民办高校既注重扩大规模又重视提高质量,使社会效益和经济效益相统一,为推进21世纪中国高等教育大众化作出应有的积极贡献.

大学生学习兴趣与创新人才的培养——湖北省大学生学情调查的启示

关键词: 大学生  学习兴趣  创新人才  湖北  学情调查  人才培养模式  专业兴趣  

在大学学习科学研究中,应重视学习兴趣及其对创新人才成长影响的研究.学习兴趣在学习过程中具有元动力作用,对创新学习与创新人才成长极为重要.高等教育应重视大学生学习兴趣尤其是专业兴趣的培养,尊重大学生的兴趣爱好,为创新人才成长营造环境.

我国教育体制改革的路径分析

关键词: 教育体制  教育改革  中国  分级制裁  市场经济  体制创新  渐进改革原则  

现阶段,我国教育体制改革仍然停留在单中心体制下的公、私选择层面上,难以克服政府或市场的内在缺陷,制约了我国教育事业的进一步发展.促进教育发展需要我们积极引入多中心理念,创建一个多中心的教育体制,按照渐进、分类以及弹性的改革原则,实行协同治理.

传统、市场与国际化

关键词: 国际化  高等教育  教育改革  中华传统文化  全球化  市场化  教育体制  中国  

由厦门大学高等教育发展研究中心和香港大学华正中国教育研究中心联合举办的中华高等教育改革国际学术研讨会不久前在厦门大学召开.会议集中研讨了以下几个问题:1.中华文化与21世纪高等教育改革;2.高等教育的全球化、国际化与本土化;3.高等教育的大众化与市场化.

挑选高等教育杰作

关键词: 选编特点  高等教育  书评  校史  校园文化  社区学院  美国  

英国高等教育财政模式及其启示

关键词: 英国  高等教育  教育财政模式  学院模式  资金来源  财政自主化  

英国高等教育财政模式是学院模式的代表,其教育资源的分配是通过拨款委员会进行的.但近年来,由于受教育大众化、市场化、财政紧缩等因素影响,英国高等教育财政已经进行改革,并呈现资金来源多元化、财政自主化、企业化等发展趋势.本文通过对现行英国高等教育财政模式和改革趋势分析,以期对我国高等教育财政改革有所启示.

临床教学的进展

关键词: 临床教学  教学方法  医学教育  教学策略  高等教育  

临床教学是医生职业生涯的一部分,学会教学意味着对传统的教学方法提出质疑,探讨新的教学理念并尝试新的教学方法,也意味着要与同行和学者更加紧密的合作,开发和实践新的医学教育方法.本文比较全面地论述了有关教师的知识和角色、教学和组织的策略、教学效果的测评等现代医学教育论题.

英国医学院校的职业病学教学

关键词: 英国  医学院校  职业病学教学  教学大纲  教学模式  试题设计  

为评估英国医学院校职业病学教学的变迁,作者采用问卷调查的方法,对全英24所医学院进行了调研,结果表明,少数学校提供讲课、研究或以病房为基础的讲授,没有任何学校进行现场访问,只有2所进行考试的学校有教学大纲.

以“证”引领的中医学综合课程

关键词: 中医学  综合课程  课程改革  高等医学教育  教学内容  

中医学科范式、科学发展样式要求中医学课程模式与之相应,然而中医院校的中医学教学长期采用西医院校学科课程的模式,影响了中医学人才的培养.以"证"引领的中医学综合课程依"证"划分教学单元、分层组织教学,体现了中医学整体性、综合性的特点,使中医学理论、临床融为一体,理、法、方、药合而为一,赋中医学教学全新的理念,给教与学留下了创造的空...