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复旦教育论坛杂志

杂志介绍

复旦教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管,复旦大学主办的一本CSSCI南大期刊。

复旦教育论坛杂志创刊于1980,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

  • 大师、大楼与大气

    关键词: 大学  梅贻琦  教师  创新知识  基本理念  名言  先生  引用  

    "大学者非大楼之谓也,大师之谓也".恐怕是现今中国人论大学者引用频率最高的一句话.梅贻琦先生的这句名言之所以为人们钟情,就是因为它道出了办好大学的一个基本理念.一所真正追求卓越的大学,它应当有能够创新知识的杰出教师.师之所存,道之所在;道之所在,人之所向;英才聚焉,故成其大.大学发展的历史完全可以映证梅先生的这句名言.考察当今世界一...

  • 关于高考招生改革的建议

    关键词: 毕业  高校招生  高考  招生改革  自主  教育行政部门  考核  公布  状况  功能区  

    高考改革关系到千家万户,涉及到人民群众的根本利益.如何推进下一步改革,文章认为,教育行政部门应重新审定高考的功能,将高考中的高中毕业考核与高校招生测试两种功能区分开来;制定法规,以法规形式对高考的性质、功能做出规定,明确高校招生测试与高中毕业考核的基本关系;重新设置高校招生测试,政府应允许高校自主设置或不设置专门的测试,自主测...

  • 指挥棒不能不要

    关键词: 国家意志  高考  教育法  国家主权  科举考试  中国  

    本文的写作目的,是为所谓的"高考指标棒"辩护、正名,认为指挥棒不能不要,一个时期以来,对其全盘否定是错误的.之所以错误,是因为它在实践上抹煞了二十几年来高考改革成绩是主要的这一基本事实,理论上有悖于国家主权学说原理,法律上违背了教育法关于国家组织领导国家考试的规定.

  • 百年之际话科举

    关键词: 考试制度  中国高等教育  教育考试  负面影响  重大  科举制  历史  百年  转折  合理内核  

    清末废科举是20世纪中国高等教育的重大转折.百年回眸,既要看到这一考试制度变革的历史必然性和进步性,也不应忽视其负面影响.作为传统高等教育形态,科举制早已退出了历史舞台;作为一种文化精神,其合理内核则为当今各类考试制度所借鉴.将当今某些教育考试的弊端一概斥之为"科举制的复活",显然失之偏颇.

  • 废科举的教育影响

    关键词: 教育影响  科举  中国高等教育  现代教育  新式教育  普及  弊大于利  保障  兴起  倾向  

    废科举对教育的影响可谓是利弊兼得.从利的方面看,废科举使中国高等教育近代化取得了突破性进展,并带来了女学的兴起.从弊的方面看,废科举使得教育的普及失去了制度的推动与保障,并造成新式教育的贵族化倾向.废科举于其时的教育虽带来弊大于利的影响,但历史的脚步无人能阻,且废科举在开辟现代教育之路这一点上的积极意义至为深远.

  • 一场值得永远铭记的社会改革运动——清末废除科举的历史反思

    关键词: 废除科举  科举考试史  反思  

    对科举制度废除一百年的纪念,提供给我们一个更深入认识科举制度和更有效推进社会改革的契机.笔者指出,分析和评价科举废除的成败得失,前提是应紧密联系科举考试走过的历史轨迹,从更长时段、更大范围透视科举考试的本质与特征.其次,科举废除这一事件提示我们应关注社会改革中的心理建设和观念整合.笔者主张,对现有制度的任何重大的改革必须有全...

  • 废科举:近代著名思想家的反思

    关键词: 科举制度  言论  近代教育史  反思  思想家  挖掘  晚清时期  历史现象  持续  程度  

    晚清时期科举制度的废除离不开一批著名思想家持续不断地批判.然而,1905年科举制度骤废后,那些曾激烈抨击过科举制度的思想家面对新的社会问题,又开始反思科举制度,甚至一定程度上为科举制度'正名'.这一历史现象在以往的近代教育史研究中很少提及,本文即试图挖掘几位主要的著名思想家在科举制度废除后对科举制度认识变化的言论,分析这些言论出现...

  • 更正

  • 卢梭与《爱弥尔》

    关键词: 古籍  卢梭  钟表  父亲  思想  法国  母亲  感情  

    卢梭(Jean Jacques Rousseau,1712—1778),祖籍法国,生于瑞士。母亲生下他便去世。父亲为钟表匠,爱读古籍、思想先进、感情丰富。

  • 全球化教育对中国教育发展的影响与启示

    关键词: 中国教育  跨国教育  全球化教育  毕业生  学科  高等教育  问题及对策  影响  指南  促进  

    本文探讨了全球化对中国教育发展的影响与带来的问题及对策,包括怎样使我们的学科与毕业生更国际化,促进我国的学历在海外得到承认,如何面对跨国教育的挑战,文中进一步强调国际上对保障跨国教育的指数所做出的行动,例如联合国正在草拟的有关跨国高等教育的指南.

  • 教育增长与教育发展:历史、概念与政策

    关键词: 科学教育发展观  教育机会  教育年限  育人  教育资源  教育系统  教育政策  延长  指导  人力资源状况  

    60年来,发展理论经历了从经济增长到经济发展再到经济、社会、人、自然全面协调可持续发展的变迁.我国教育正面临大改革和大发展.这一过程中,人们容易把教育增长即教育人数的增加、教育年限的延长和教育资源条件的改善当作教育发展,从而使教育发展面临GDP化、工业化、市场化和物质化的陷阱.而教育发展是指教育系统自身机能的改善和对社会教育需...

  • 适应科学综合化发展的国外高等工程教育改革

    关键词: 高等工程教育  科学综合化  要求  整体性  适应  改革  方向  人类  分化  因素  

    科学的分化本来是人类深入认识世界的产物,但是却不可避免地割裂了人类对世界的整体性认识.20世纪50年代以后,科学向综合化方向发展,根本目的在于要重新认识世界的复杂性、整体性和不确定性,大工程教育观就是这种综合化趋势在工程教育领域的具体体现.现代工程不仅包括技术层面的要求,更要考虑社会、经济、环境、生态、文化、伦理等非技术层面的...

  • 制度预期与多方博弈——国家助学贷款政策变革历程的制度变迁分析

    关键词: 国家助学贷款政策  制定者  变革  国家助学贷款制度  过程  历程  原则  巨大  预期  分析  

    为了分析国家助学贷款政策变革的制度变迁过程,本文在借鉴制度预期与结果的四项原则框架的基础上,指出目前国家助学贷款面临的核心问题是制度所产生的结果由于参与各方利益博弈总是背离制定者的制度预期.运用此分析框架,本文论证了国家助学贷款要完全满足四项原则,需要消耗巨大的制度资源,其结果会造成非最优制度的实施.并认为我国国家助学贷款...

  • 大学生心理健康素质现状分析

    关键词: 学生人格  大学生心理健康  心理健康教育课  学生辅导  心理氛围  校园文化建设  心理咨询  大方  心理支持  心理状况  

    复旦大学心理健康教育中心于2004年对本校大学生的心理状况进行了调查.结果显示:(1)我校学生心理健康状况总体良好,但仍有近20%的学生感到苦恼;(2)学生心理困扰主要集中于个人发展因素和现实生活因素两大方面;(3)学生对心理咨询的接受度仍有待提高;(4)学生应对生活中挑战与挫折时以积极应对方式为主;(5)多数学生能从周围的朋友、亲人或老师那里...

  • 大学制度的性质、结构及其形态多样化

    关键词: 大学制度  学法  高等教育资源  学具  民办教育  大学教育  多样化  纵向  形态  设立  

    从资源配置角度看,大学具有聚集高等教育资源的功能,大学制度是资源产权主体之间的契约集.广义上的大学制度包括大学法人制度和大学教育制度.本文所指的大学制度即大学法人制度,是关于大学财产的设立、责任承担中的责权利关系,其核心也就是大学的产权制度,是大学制度中的重要组成部分.本文从大学制度的基本属性出发,提出了大学制度的纵向两层结...

  • 如何识读现代大学组织特性——罗伯特·伯恩鲍姆的大学组织结构观

    关键词: 大学组织  现代大学  罗伯特  研究型大学  组织特性  非制度性  消极  联合  作用  控制  

    罗伯特·伯恩鲍姆通过对大学组织与企业组织的全面比较分析,认为大学组织结构有其自身的特性--松散联合.其特征主要体现在:目标的模糊性;控制的二重性;权力的非制度性;层级的混乱性.他指出大学组织松散联合系统的功能具有积极和消极两方面作用.罗伯特·伯恩鲍姆的大学组织结构观,对我们正确识读现代大学组织特性,以及对我国大学,尤其是研究型大学...

  • 制度建设是大学特色发展的关键

    关键词: 特色发展  现代大学  大学制度  尊重学生  学术自由  个性发展  主体力量  激发  创造性  

    走特色发展之路是现代大学的必然选择;大学内部人的积极性和创造性是特色发展的主体力量,而激发人的积极性有赖于大学内部制度安排;制度建设是影响大学特色发展的关键,大学制度建设必须贯彻以人为本的价值原则,尊重学术自由,尊重学生的个性发展.

  • 美国私立教育质量的社会规范机制——认证制度

    关键词: 私立教育  中美两国  民办学校  私立学校  家长  教育质量  力量  做法  机制  认证制度  

    我国民办学校近几年在数量上发展很快,但是教育质量却良莠不齐.美国的认证制度借助于社会非政府组织力量来保障私立教育质量的做法带给我们一定的启示.在美国,私立学校若想得到社会和家长的承认,就必须在各方面完善自己来获得相关组织的认证.但是,中美两国毕竟国情不同,认证制度是否可以引入我国,论文在这方面也做了一定的思考.

  • 美国研究型大学服务性学习的基本模式

    关键词: 服务性  培养创新人才  学习  培养目标  美国研究型大学  高等教育改革  大学教育  性学  运动  一次性  

    在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中,美国高等学校把培养创新人才确立为大学教育的培养目标.为了实现这一培养目标,美国大学十分重视服务性学习在培养创新人才的过程中的意义和作用,并采取多种模式,开展服务性学习活动,如一次性和短期服务性学习、连续的课外服务性学习、课程中的服务性学习、集中的服务性学习等.

  • 英国黑人高等教育:导师计划

    关键词: 导师  高等教育系统  高教  贫困学生  英国  计划  观点  人群  黑人  状况  

    在英国,黑人在高等教育系统比例严重不足.为了扩大黑人群体在高教系统的比例,英国在学习美国的基础上推行了'导师计划'.该计划取得了很大的成功.通过对该计划的实施背景、具体实施过程和结果的探讨,提出了要重视从社会资本的角度改善我国少数民族和贫困学生接受高等教育的状况的观点.

  • 改变中的医学教育、评价和研究

    关键词: 医学教育  改变  表现评价  看法  研究问题  发展  能力  

    本文首先简要地论述了医学教育的某些发展,然后论述能力和表现评价的进展,并就当前医学教育研究问题提出一些看法.

  • 医学教育研究的趋势

    关键词: 杂志  教育研究中心  课程  学生  发表  趋势  医学教育  当代医学  文献综述  评价  

    本文是一篇有关医学教育研究的文献综述,以过去五年在四本主要医学教育杂志上发表的140篇文章为基础,阐述了当代医学教育研究的趋势.本文作者Glenn Regehr教授是加拿大威尔逊教育研究中心副主任,他描述了课程与教学、同职业相关的技能和态度、学生的特点以及个人的评价等方面的基本趋势,并就某些问题进行了讨论.原作已发表在美国医学教育杂志Aca...

  • 密歇根大学医学教育系:医学教育研究成果的案例研究

    关键词: 医学教育  原因  影响  因素  分析  研究成果  案例研究  大学  历史  

    本文介绍了密歇根大学医学教育系的历史和丰硕成果,分析了它在医学教育研究上取得这些成果的原因以及影响今后的医学教育研究的因素.

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