购物车(0)复旦教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，复旦大学主办的一本CSSCI南大期刊。
复旦教育论坛杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
复旦教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，复旦大学主办的一本CSSCI南大期刊。
复旦教育论坛杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：复旦大学
国际刊号：1672-0059
国内刊号：31-1891/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥260.00
CSSCI 南大期刊(含扩展版) 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
关键词: 美展 艺术作品 复旦大学 心灵自由 美感体验 人生智慧 艺术展 抽象
细心的读者可能会发现,本刊上期和本期的封二封三,都刊登了复旦大学第二届学生抽象艺术展的活动照片和部分作品。也许,以后还会继续刊登。之所以如此,缘于一种感动。这些稚嫩的、拙笨的、草根的、简陋的、粗糙的抽象艺术作品,流淌的是青春的生命跃动,是心灵自由的渴望,是美感体验的惊喜,是人生智慧的悟见,是未来追求的升华。读了这些作品,你不能...
关键词: 学术精英 学术权力 行政权力 去行政化
在当代学术体制运行过程中,学术精英在很大程度上构成了学术权力的行使主体,他不仅承担了学术共同体的守门人角色,而且也在学术与政治（行政）之间发挥了调停功能。但是,作为人神合体的学术精英所具有的两面性表明,没有行政权力的制衡和公开透明的学术内部和外部监督机制,没有约束的学术权力也同样可能带来学术失序的风险。
关键词: 高等教育 评价 方法 技术
高等教育评价方法技术是解决高等教育评价问题不可或缺的手段,但国内高等教育评价方法技术的应用水平一直比较低,相关研究也比较薄弱。本文基于对我国高等教育评价实践的观察,总结、分析了高等教育评价方法技术运用中存在的问题,提出了提高高等教育评价方法技术运用水平的若干建议。
关键词: 城乡教育均衡 城乡教育一体化 政策
城乡教育均衡和城乡教育一体化这两个政策术语,体现了国家对不同阶段城乡教育发展状况的科学研判和对城乡关系宏观政策的积极回应。城乡教育一体化是对城乡教育均衡概念的丰富、发展和超越,并具有教育目标的城乡共生、教育资源的城乡互动、教育对象的城乡交融等三个方面的政策意蕴。当前必须通过继续实施对农村教育的积极补偿、探索多样化的城乡...
关键词: 城乡教育 一体化 文化视角
城乡教育一体化不仅需要教育制度的创新,更需要城乡之间文化鸿沟的消除和城乡文化的融合。文化的视角有助于克服以＂分别看待城乡教育＂的方式讨论＂城乡教育一体化＂的吊诡思维方式。中国的城市文化和乡村文化在历史上和现实中都具备＂一体化＂的基础,只是新中国成立以来二元分割的制度安排造成了二者的区隔。依赖于对文化多样性的理解和文化自...
关键词: 变革型领导 学校领导 学校改革 校长
中国自20世纪90年代开始推行素质教育改革,改革的重点逐步由宏观教育体制落实到学校层面。素质教育改革客观上要求学校改变传统组织文化和结构,注重人的全面发展。变革型领导理论已被证实为推动学校变革和发展的主要模式。这一领导模式通过促进教师的专业发展,实现学校文化的重塑和教育质量的提升。本文对变革领导理论的核心内容和研究进展进行...
关键词: 教育领导研究 方法论 质的研究方法
在国际范围内,教育领导研究已由过去的实证主义独尊,发展为今日的多元范式并陈。其中,质的教育领导研究已成为一股重要的力量。反观我国,教育领导研究的多元范式尚未形成,对质的研究的认识还存在颇多误区。通过回顾国际上质的教育领导研究的兴起以及国内质的研究地位的分析,本文呼吁开展更多扎根田野的质的研究,为教育领导研究探索一条新的方法...
关键词: 高等教育目标 思考能力 认知上的多语主义
德语中有关教育作用的理解如＂文化构建（教养）＂（Bildung）和＂培训＂（Ausbildung）的区分在以技术飞速发展为标志的未来不再有效。不管人们如何理解教育,教育的首要目标必须是培养思考的能力、提出新观点的能力以及共同实施这些观点的能力。认知上的多语主义是防止知识专业化的唯一手段,这种知识专业化会大大限制我们的视野,从而导致结构上...
关键词: 通识课程 分布必修 核心课程
本文讨论了通识教育课程的两种最常见模式——分布必修型、核心课程型出现的背景、理论依据及其优缺点,并以美国通识教育课程为例,总结通识教育课程的发展规律,探讨合理的通识教育课程模式。
关键词: 中国高中生 留学海外高校 质量信息
20世纪80年代以来,随着高等教育的全球化和中国经济的发展,越来越多的中国学生留学海外接受高等教育。学生能否做出高回报的海外高等教育决策,与他们对海外高校质量信息的了解有着密切联系。本研究利用香港中文大学教育学院2007年对全国东中西7个城市12 961名高三学生所做的＂留学海外高等教育的看法和意愿＂问卷调查数据,分析了我国高中生对海...
关键词: 高校 非理性 办学定位 cssci
对教育学类CSSCI（1998-2008年）文献来源库中关于高校办学定位的论文做深入统计与分析研究后发现：学界近来对高校定位研究的关注度显著提高,相关研究自2002年以来大幅增加,研究主题与范围得到拓展和深化;研究中的问题比较突出,具体包括高校对此的重视程度仍显不足且规划专业化程度不高、研究方法与理论视角运用有待规范、研究者的立场单一、高...
关键词: 研究生培养机制改革 质量保障 研究生教育
结合问卷调查数据分析结果,发现研究生培养机制改革有效地增强了学生的课堂参与意识及课堂讨论、专业实践、课外学习的时间投入,这说明培养机制改革在改善和保障学生学习上发挥了有限的价值和功用。
关键词: 美国 研究生教育 目的 主体 利益相关者
美国虽然不是世界上最先发展研究生教育的国家,但却是20世纪以来研究生教育最为发达的国家。从19世纪中期现代研究生教育在国内落地生根开始,美国就在业内讨论发展研究生教育的目的,并很快得到各大学的认同及长期落实;在确定目标的基础上,美国大学成为研究生教育发展的主体,它们从理想和现实层面落实研究生教育的目标;与研究生教育相关的其他利...
关键词: 博洛尼亚进程 学位 德国大学 教育改革
经过十年来的博洛尼亚改革,德国在2009/2010冬季学期已有79.2%的专业采用了颁发学士/硕士学位的新学制。也就是说,颁发新型学位的专业已经在很大程度上取代了颁发传统学位的专业。不过,在新型学士/硕士专业注册的学生人数目前仅占全部学生人数的42.9%。这表明,博洛尼亚进程虽然改变了德国传统的学制与学位结构,但在德国尚未实现其预定的目标。传...
关键词: 法国 大学校 社会分层 教育公平
教育公平是教育现代化的重要原则,是各国教育政策的基本出发点。在法国,作为精英教育代表的＂大学校＂体现出来的社会分层和机会不均一直以来都是不争的事实。然而近些年来,为了适应新的教育环境,寻求自身的发展＂,大学校＂在招生入学制度上有了变化,并成为促进教育公平的有益实践。本文将解析＂大学校＂招生制度上的新政策,并试图得出几点有益...
关键词: 高等教育 认证 比较教育 教育质量
由大学协会主导的美国高等教育认证制度在世界上几乎是独一无二的。作为一种＂公共产品＂,美国高等教育认证制度的内在逻辑要求其从由高等教育机构组成的＂独立＂的治理结构（Governance）发展成为其他利益相关者可以参与的共同的治理结构。2005年,由美国时任教育部长发起了一轮以认证制度为核心的高等教育改革,本文试图通过对改革进程的详细记...
关键词: 日本大学
科学研究的类型经历了分化与融合的发展过程,司托克斯（D.E.stokes）的＂象限理论＂合理解释了20世纪中叶以来发达国家科学研究的发展形态。日本大学科研定位呈现出＂巴斯德象限＂（Pasteurs’Quadrant）取向特点。日本社会经济发展的内在要求、政府和产业对大学科研经费的投入机制以及日本善于吸收和应用域外知识的文化传统等是形成这一取向的...
关键词: pbl 医学教育 教学改革 中国
国内高等医学院校的PBL教学改革已从初期的探索试行阶段进入总结反思和完善规范的阶段,不同运作模式所存在的问题和发展瓶颈极具普遍性,需要进行客观的评估和提出积极的对策。本文对近年来国内PBL教学模式实施情况进行系统梳理,对其存在的问题进行深入剖析,目的在于理清思绪、探讨共识,为相关教育改革的深化和可持续发展提供一定的理论参考。
关键词: 欧洲 医学教育 模拟教学 分层应用
模拟教学分层应用是进入21世纪后欧洲医学实践教育的新特征,主要是运用G.Miller金字塔原理,将模拟教学分为6个层级和教师或学生主导两种传递模式,每个层级和传递模式都有对应的模拟手段和基本特点。
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