福建基础教育研究杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建基础教育研究杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师队伍建设 人民政府 中小学 福建省 海峡西岸经济区 教育事业 高等院校 优先发展
各市、县（区）人民政府，省人民政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校： 为贯彻落实党的十七大报告关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的重要战略决策，推动福建教育事业又好又快发展，更好地服务海峡西岸经济区建设，现就进一步加强我省中小学教师队伍建设提出如下意见：
关键词: 教师队伍建设 教育学院 人民政府 中小学 福建省 学习 院长 省政府
2008年11月，福建省人民政府发出《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，这是我省加强教师队伍建设的纲领性文件，再次吹响海峡西岸教育先行的号角。省教育厅专门下发了“关于深入学习贯彻《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》的通知”。为此，本刊记者就学习贯彻省政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》...
关键词: 教师队伍建设 福州市 农村 教育事业 教学水平 工资待遇 均衡发展
教师队伍是教育事业最核心、最关键的因素。由于历史和体制的原因，长期以来，农村教师队伍整体上在工作条件、教学水平、职称编制、工资待遇等方面都与城区存在明显差距，成为制约城乡教育均衡发展的一大瓶颈。近几年来，福州市通过统筹兼顾、创新机制、理顺关系、财政倾斜，促进农村教师队伍整体水平实现了新的提升。
关键词: 课程评价 语文 program 教师 教学环境 成果评价 课程计划
“课程评价”，有些人用来指课程成果评价（curriculum product evaluation）；也有人指课程计划评价（curriculum program evaluation）。本研究中使用的“课程评价”概念，与《基础教育课程改革纲要（试行）》、《全日制义务教育语文课程标准》等指导本次新课程实验的纲领性文献相一致，主要“指的是特定的教学计划与其环境间的复杂的相互作用...
关键词: 语文教学 教育思想 中国教育学会 优秀教师 专业委员会 福建省 教育改革 人大代表
陈日亮是享受国务院特殊津贴专家，全国优秀教师，福建省杰出人民教师，福建省特级教师，原福州第一中学副校长，福建省语文学会名誉会长，是闽派语文的代表人物，被中国教育学会中学语文教学专业委员会列为“在全国语文界产生了广泛而深远影响”的17名语文教育改革家之一。连续当选第六、七、八、九届全国人大代表，是提议制定我国《教师法》的...
关键词: 火炬 燃烧 青春 北京师范大学 青年教师 数学教育 学术专著 福建省
任勇系厦门市教育局副局长，数学特级教师，北京师范大学兼职教授，全国中学学习科学研究会副会长。先后荣获福建省优秀青年教师、福建省科技教育十大新秀、福建省优秀专家、厦门市拔尖人才等称号，1998年起享受国务院特殊津贴，1999年荣获“苏步青数学教育奖”一等奖。编写和参编81部学术专著，在国家级、省级刊物发表各类文章756篇，73篇论文...
关键词: 陶行知 创造精神 教育家 教育界
敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家；有胆量开辟的人，即是开辟的教育家，都是第一流的人物。
关键词: 科学发展观 学校管理 学习 社会安定 安全工作 组成部分 生命安全 平安
树平安意识，是学校实现科学发展的基础 学校是育人的场所，也是社会的重要组成部分。学校安全工作关系到广大师生的生命安全，牵涉到千家万户，影响到改革发展和社会安定稳定的大局。因此，只有平安，学生才能静心学习、健康成长；教师才能安心教书，专心育人；学校才能安定稳定，健康发展。因此，安全工作是我们一切工作的前提，是学校实现科...
关键词: 期刊出版 福建省 编辑 征文 新闻出版 中国期刊 论文写作 专题讲座
由福建省期刊协会举办的第二届福建省期刊出版理论研讨会2008年12月23日于晋江召开。原中国新闻出版总署副署长，中国期刊协会会长石峰，福建省政协副主席、福建省新闻出版局局长郭振家、福建省新闻出版局党组成员、副局长蒋达德，福建省出版工作者协会主席杨加清等领导出席了本次大会。会议由福建省期刊协会会长李玉光主持：本刊编辑徐小敏同志...
关键词: 学校管理 评价 科学发展观 教育发展 保值 均衡发展 资源配置 助推器
当前，教育公平问题是社会热点问题之一，缓解这一难题的关键在于学校的均衡发展。而实现学校均衡发展，除了要以政府为主导实现教育资源配置的均衡之外，以评价引导学校均衡发展是推进教育公平的有力手段和助推器，如何在科学发展观指引下更好地创新学校评价机制，解决教育发展观和评价观问题，正确评价学校、教师、学生是否成功，引导学校科学...
关键词: 新课程改革 教师专业化 教师队伍 教育事业 高素质人才 人类文明 素质教育
同志指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”高中新课程改革是一次全面深刻的变革，它对教师的专业水平提出了更高的要求，因而探索教师专业化成长的策略与途径，提高教师专业化成长的层次与水平，是顺利推进新课程改革、实施素质教育的一个重要...
关键词: 教师队伍建设 管理 高素质人才 教育事业 优先发展 教师素质 人类文明 社会文明
同志在十七大报告中指出，要优先发展教育，建设人力资源强国；要加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。同志在教师节又指出：教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、...
关键词: 中小学教师 教育学院 福建省 培训班 校长 省级
根据《福建省教育厅关于下达2009年福建省第一批中小学教师和校长省级培训计划的通知》（闽教人[2009]10号），2009年上半年福建教育学院将举办五期校长培训班：
关键词: 班级管理 典型案例 学分 管理学 事物
用管理学的理论分析班级管理中的问题，大有举重若轻的感觉，能够帮助我们通过现象认识事物的本质，在事物的发展过程中找到因果的关系，从而有效地解决管理中出现的问题，并能给人们诸多的启示和借鉴，从而不断提高班级管理的水平。现将班级管理中典型案例的管理学分析与大家交流共享。
关键词: 数字图书馆建设 馆藏建设 中学 教育信息化建设 教育现代化 社会信息化 数字化建设 中小学
随着社会信息化和教育现代化的不断发展，中学数字图书馆建设已经被提到议事日程上。教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）的通知》明确提出“数字图书馆”的概念，并要求各地要将中小学图书馆（室）的数字化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。
关键词: 阅读教学 语文教学 中小学 边界 解读 课程标准 组成部分 焦点问题
阅读教学是中小学语文教学的重要组成部分，也一度成为课程改革关注的焦点问题。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“阅读教学建议”部分对阅读及阅读教学进行了明确的定位：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在明确定位的基础上，《标准》还对阅读教...
关键词: 社会发展 马克思 以人为本 科学发展观 经济分析 资本主义 理论建立 现代化
马克思的社会发展理论建立在对资本主义社会的经济分析之上，对我们的现代化建设仍具有重要的启示作用。当前我们的科学发展观就是对马克思社会发展理论的继承和发展。
关键词: 有效工具 科学方法 心理学家 大脑 信息
思维导图是英国著名心理学家东尼·博赞在上世纪70年代提出的思维整合和筛选的一种科学方法。 要把信息“放进”你的大脑，或是把信息从你的大脑中“取出”，思维导图是最简单的方法——它是一种创造性的和有效的笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。
关键词: 现代教育技术 教育教学 人文性 媒介 创新 突出 多媒体技术 课程改革
2006年底，我校省现代教育技术实验校研究课题《以现代教育技术手段为突破口，促进课程改革的深入发展》顺利结题。在这一课题的研究过程中我们认识到，利用多媒体技术可以很好地优化教学过程，提高课堂教学质量与教学效率。但不论是应用还是参考别人的成果，已往在教学中仅仅是把信息技术作为辅助教学的工具，没有更好地形成有效的学科整合的理...
关键词: 口语 教学 随机性 多样性 教育界 交流 泛性 理想
口语交际就是交际双方在特定的语境里，为了特定的目的，或基于一定的话题，运用口头语言和适当的方式，传递信息、交流思想和感情的言语活动，是听说双方互动和交流的过程，具有应用的广泛性、表达的特定性、内容的随机性、形式的独特性、手段的多样性等特点。为了使口语交际达到理想的效果，提高学生的口语交际水平，应当重视并积极开展口语交...
关键词: 诗歌 品味 教学 和谐统一 审美经验 意境 诗人 形象
唐代诗人王昌龄认为诗歌可以分为物境、情境、意境三种境界（《诗格》），物境即客观现实生活中的形象，情境即诗人主观世界的情感，意境则是诗人主观之意与客观现实之境的和谐统一。因此，指导学生品读意境幽远的诗歌时，要在扫清文字障碍理解大意的基础上，引导他们想象诗中的形象画面，再调动审美经验深入体验诗中的情感，最后品味所蕴涵的意...
关键词: 农村中学 中学生 环境影响
语文难学，作文更难写，这是农村中学学生的普遍反映。由于文化熏陶、环境影响和后天培养等诸多因素的差异，农村中学学生的作文能力的确存在着很多问题。具体表现为：内容空洞，缺乏具体；词汇贫乏，枯燥无味；选材面窄，内容雷同；缺乏提炼，中心不明确等。
关键词: 科技创新 青少年 福建省 龙岩市 科技项目 活动项目 科技辅导
第二十四届福建省青少年科技创新大赛复赛定于2009年3月26—29日在龙岩市举行。将有148项科技项目、35项优秀实践活动项目参赛，8位优秀科技辅导员参与评选。
关键词: 和谐 师生关系 政治 中学 教学 教育工作 社会 主义
中共十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，是指导我们构建社会主义和谐社会的纲领性文件。两年来，我国教育工作秉承党的指导思想，开展各种活动，处理好各类关系，和谐校园的建设成效喜人，特别是政治课堂，更是延伸了授课...
关键词: 教师培训 中小学 教育学院 福建 农村小学 信息技术 技术能力 教师教育
1．3—10月，2008年农村小学骨干教师省级培训，语文、数学、科学、综合实践活、信息技术、品生品社六个学科第二阶段到重点小学跟师学艺，1000人； 2．4月，高中高级教师教育技术能力培训，400人； 3．5月，09年小学骨干班主任省级培训，200人；
关键词: 思想政治课 教学方法 中学教育 新课程改革 教学观念 社会 教师
中学思想政治课是一门理论与实践紧密结合的课程，在中学教育中有着特殊的功能与作用。在新课程改革及建设和谐社会的新形势下，如果还是以传统的教学观念，毫无新意的教学方法，填鸭式教学，一支粉笔，一张嘴地照本宣科，那么最可能的结果是学生会厌倦了这么枯燥无味甚至教条、空洞理论，而教师也会教得吃力但却事倍功半，收效甚微。所以因时而...
关键词: 课堂教学 教学活动 教学效果 教学目标 价值需求 英语 多层次 多功能
英语课堂教学是一种多元的、多层次的、多功能的教学活动，是学生学习英语知识，提高运用英语能力的主要通道，是一个复杂细致的双边活动。如何用最少的时间，最少的精力投入，取得尽可能多的教学效果，提高教学的有效性，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求，是我实践新课程过程中一直在考虑的问题。我从以下几个方面做起：
关键词: 口语表达能力 英语口语 学生 培养 英语教学 国家规划教材 基础知识 教学手段
根据北师大出版社出版的中职校国家规划教材《English for Secondary Vocational School》，职专学校英语教学的目的是：“在初中英语教学基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，注意培养学生运用英语进行交际的能力”。培养学生运用语言进行交际的能力是英语教学的出发点和归宿，是英语教学的总体目标。我们要围绕...
关键词: 英语 高中 师专 教育改革 实践方法 教学理念 课程 设计者
我国高中英语新课程于2004年9月正式启动以来，实验范围不断扩大，2007年9月将全部进入英语新课程。面对英语学科的新教材、新大纲、新标准，学校需要新的教学理念和实践方法。教育改革的目的直指教育的对象，但不可忽视的是，教育改革的设计者似乎对教育的具体实施者——教师的发展未能给予足够关注，在教育改革发展的同时，出现了教师专业成长...
关键词: 英语教师 课堂教学 课堂学习 课程改革 中学生
在课堂学习英语，这是我国中学生目前学习英语的主要途径；英语课堂教学也是英语教师实施任务性教学、落实英语课程改革的主战场。因此，合理地安排课堂教学的每一过程，增强课堂教学的合理性和有效性是非常有必要的。
关键词: 自主学习能力 英语学习 高中生 培养 课程目标 学习策略 义务教育 课程标准
2003年教育部颁布的《英语课程标准》中的课程目标明确指出：“高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。”自主学习能力是学生良好学习策略的体现，是学生坚持学习英语和掌握英语的必备能力。
关键词: 课程整合 英语 高中 理性主义 教育科学 开发式 多学科 教师
20世纪70年代以来，西方教育科学课程研究领域开始超越以“泰勒原理”为代表的具有理性主义性格的“课程开发式”，走向“课程理解范式”——把课程作为一种多元“文本”来理解的研究范式，教师开始运用多学科的话语来解读教学的无尽意义，课程整合就此拉开了大幕。
关键词: 建构主义理论 高中 阅读教学 英语 多元智能理论 课程改革 江苏省 教育部
一、引言 2004年高中新课改在广东等4省推开，2005年江苏省加入，2006年福建等6省跟进，迄今已有13省市实行高中新课程。根据教育部的要求，在2010前全国所有省市全部实施高中新课程。在全国如火如荼的高中新课改中，皮亚杰的建构主义理论成为引领高中英语课程改革的两大理论支柱之一（另一个支柱理论是加德纳的多元智能理论）。
关键词: 新课程 英语教师 英语教学 教学方法 高中
《普通高中英语课程标准》对新课程提出新标准，在新课程背景下，英语教师应适时改变观念，适应形势，对自身提出新要求，不仅要做课程的实施者，更要做课程的研究者、发展者，做一个专家型、学者型的现代教师。英语教师面对这场变革，要做好充分的思想准备，积极主动地参与其中，转变教育观念，走进新课程。与此同时，英语教师也面临以下六大挑...
关键词: 历史教学 高中 史学 课程教学 指导性文件 课程标准 唯物史观 文明史
《高中历史课程标准》（以下简称“课标”）是高中历史新课程教学的指导性文件，而高中历史“课标”突出地体现了3种史学观念，即：唯物史观、文明史观和全球史观。那么，在高中新课程背景下如何准确理解和运用新史学观来指导高中历史教学呢？笔者就此谈谈个人的看法。
关键词: 新课程改革 高中 历史 教学实践 课程标准 课程理念 教学内容
今年是我省进入高中新课程改革的第三个年头。经过2年来的教学实践，本人感受到了成功与喜悦，同时也有了不少的问题与困惑。 一、成功与喜悦 1．以课程标准为依托，转变课程理念，明确教学内容目标
关键词: 历史教学 有机整合 信息技术 教学内容 教学资料 历史资料 课堂教学 教学参考书
一、信息技术与历史教学的有机整合改变历史教学内容的呈现方式 历史是根据史料来说话的，详尽地占有资料是历史教学的前提。每一个历史教师在编制历史教案与课堂教具时，总要根据课题确定教学目标、教学内容，寻找重点、难点、关键，这就要求教师必须尽量选择所需要的各种教学资料和素材。在传统的教学中，呈现给教师的历史资料除了历史教学参...
关键词: 陶行知 现代生活 现代人
做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。 《普及现代生活教育之路》 《陶行知全集》第3卷第248页
关键词: 英语 复习 高考 试题难度 平均 成绩 高三 学校
在2008年高考英语试题难度比去年有较大提高的情况下，我校英语科仍然取得了较突出的成绩，全校文科平均104．3分，理科英语平均106．4分，笔者所任教的一个班平均分达122．5分，有12人130分以上。问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为一所山区学校，我们之所以能取得这样的成绩，是我校2008届高三英语备课组全体科任教师集体奋斗的结晶。回顾2...
关键词: 能力测试 考试质量 历史 文科 课程理念 人文素养 高考 高中
与2006年相同，今年文综卷历史试题注意与高中新课程新高考的过渡和衔接，体现了较鲜明的新课程理念；同时，注重学科主体知识和学科能力以及人文素养的考查。试题呈现出令人印象深刻的变化，其中蕴含和透露出的信息值得细细体会。
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