福建基础教育研究杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建基础教育研究杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 爱岗敬业精神 发扬 个人成长 职业道德 社会主义 职业工作者 自我提高 道德原则
无论身处顺境还是逆境，无论条件优越还是艰苦，无论环境紧张还是宽松，一个人成长的关键在于具有自我提高的内质与坚持不懈的品质。当这种内质核心推动力转化为工作时，则表现为爱岗敬业。热爱本职、爱岗敬业，是社会主义道德原则在职业道德上的集中表现，它反映了职业工作者对职业价值的正确认识和对职业的真挚情感。小而言之，它关系到个人未...
关键词: 思想道德教育工作 中小学德育工作 未成年人思想道德建设 福建省人民政府 中共中央 省教育厅 中小学校 国务院
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布后，省委、省政府结合我省实际，制定了《中共福建省委、福建省人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，省委教育工委、省教育厅颁发了《福建省中小学德育工作整体化意见》等有关文件。我省广大中小学校认真贯彻落实党中央国务院、省委省政...
关键词: 社会大课堂 中小学生 快乐教育 重点实验室 感受 清华大学 科普讲座 北京市
近日，“北京海淀社会大课堂”在清华大学开幕，北京市部分中小学生将走进大学校园，现场体验中科院和清华大学等高校和科研院所的科研成果，聆听百名教授开设的科普讲座。据悉，在“北京海淀社会大课堂”为期一周的时间内，中科院和清华大学将开放30个研究所和32个实验室，让中小学生们有机会当一天科学家，表演一场科普剧，在重点实验室上一堂...
关键词: 小学科学教育 教育现状 中国特色社会主义事业 全民科学素质 科学素质工程 行动纲要 重点工程 未成年人
2006年2月，国务院《全民科学素质行动纲要（2006—2010—2020）》，未成年人科学素质工程被列为四大重点工程的第一项。这是在我国建设中国特色社会主义事业发展的新阶段，党中央、国务院做出的具有战略意义和深远历史意义的重大决策。科学教育作为实施素质教育的重要内容，列入新课改。按照省教育厅的要求，我省小学科学教育每周须安排2—3个...
关键词: 科技教育工作 中小学生 全民科学素质 科学技术普及 素质教育 能力的培养 经济区建设 创新精神
各设区市教育局、科技局、科协： 为了全面推进素质教育，促进中小学生创新精神和实践能力的培养，建设人力资源强省，为海峡西岸经济区建设服务，根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《全民科学素质行动计划纲要》和《福建省科学技术普及条例》、《福建省全民科学素质工程实施方案》，结合我省的实际，现就进一...
关键词: 特级教师 教育学院 福州 美丽 快乐 教学观摩课 成长经历 心路历程
第一次与林莘老师相识，是在厦门闽侨宾馆，当时她是应邀来厦参加福建省小学特级教师教学观摩课的研讨会。畅谈中，举止优雅的她时不时地流露出一种风姿绰越、才华横溢的气质，言辞如行云流水，富有女性特有的魅力。我粗略地浏览了她的简历，一系列的头衔，一连串的荣誉，让我对眼前这位可畏的后生肃然起敬。她是如何成长起来的？又有着怎样的成...
关键词: 初中学校 厦门市 退休教师 女排 聚焦 排球比赛 竹
你相信吗？一所普通的农村初中学校能连续十次荣登厦门市中学女子排球比赛的冠军宝座？
关键词: 农村教育 中心小学 人民满意 中国教育改革 陈埭镇 乡村教育 晋江 社会主义
真正决定中国命运的是乡村，中国基础教育的困难与出路都在乡村，乡村教育是中国教育改革的重中之重。改革春潮；甬动在中国大地的30年，也是乡村教育在不断的探索中开始显示出自己独有特色与光明前景的30年。我们瞩望已久的充满期待和价值祈想的新型的乡村教育——社会主义新农村教育的美丽图卷正逐渐展现在我们眼前。我们需要怎样的社会主义新...
关键词: 科学发展观 学校管理 以人为本 教育创新 管理质量 校长专业发展 教师专业发展 学生全面发展
党的十七大提出了科学发展观的哲学命题，为教育的发展指明了方向。科学发展观的核心是以人为本，学校管理则要做到：校长专业发展，教师专业发展，学生全面发展，并不断创新办学模式，从而全方位地提高学校办学质量。
关键词: 校园文化建设 学生全面发展 寿山石 石文化 社会效益 物质财富 文化创造 工作部署
我校地处闻名于世的福建寿山石的故乡，历史悠久的寿山石文化影响了一代代的家乡儿女，以她独特的寿山石文化创造了不可估量的物质财富和社会效益。为此，学校近年来响应区教育工委和区教育局的工作部署，创“一校一特”的校园文化建设，以独特的寿山石文化作为校园文化建设，旨在宏扬历史悠久的寿山石文化，珍惜这不可多得的与不可再生的寿山石...
关键词: 和谐校园 角色作用 校长 人的积极性 高素质人才 凝聚人心 和谐社会 校园文化
和谐可以凝聚人心。和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将有利于和谐社会的构建；有利于学校高扬格调高雅的校园文化，净化校园环境，促进校园安定有序；有利于学校的组织效能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性得到提高，从而培养出合格的高素质人才。能否创建和谐的校园，除了客观原因外，起主导...
关键词: 教学观摩活动 福州市 小学 阅读 教育专家 教师代表 教学理念 学校
三月的榕城，花团锦簇，姹紫嫣红。福州市小学阅读教学观摩活动在风光秀美、人文积淀丰厚的仓山小学拉开序幕。省市教育专家、各县教师代表云集这里，聆听从五区八县市6个市属学校送来的19节课。虽然都是上第一课时，都遵循“立足文本，追求教得扎实；关注生本，追求学得有效”的教学理念，但这一节节课如靓出墙外的枝枝红杏，争奇斗艳，精彩纷...
关键词: 学生思维能力 小学数学教学 实践与探索 培养 课堂教学 教育学家 思维方式
教育学家赞可夫说过：“教学生学会思维，这对学生来说是一生中最有价值的本钱。”《数学课程标准》也倡导把培养和发展学生的思维能力作为小学数学教学的重要任务之一。然而现实的课堂教学中，教师为了让学生学好知识，总是希望学生按照自己预定的一种思维方式思考问题、解决问题，于是课堂上就不断地“牵引”、“包办”，不断暗示、提醒，这样...
关键词: 音乐课堂 情感效应 新课标 中小学音乐教学 情感体验 素质教育 情感魅力 音乐美感
新课标要求音乐教学要真正关注和培养学生的情感体验，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好基础。发挥好音乐课堂的情感效应，对增强学生的情感体验，发展智力，促进素质教育的深入开展有着积极的影响。目前，缺乏音乐美感和情感魅力的音乐教学，仍是中小学音乐教学普遍存在的一个实际问题。如何紧贴新课标要求，强化音乐课堂的情感...
关键词: 作文 教学指导 例析 学生 作时 动手
当前大部分学生面对作文有种沉重而又无奈的心态：他们认为作文是卷面总分中的五分之二，是怎么写都没劲，怎么写都没戏，又不能不写，不敢不写的文字；有时甚至认为作文是诱使人在规定时间里集体撒谎。而当让学生动手写作时，由于学生没有掌握正确的方法，总觉作文乏味，甚至不知从何落笔，以致于写作时搜肠刮肚、挤牙膏似地艰难地爬格子，也不...
关键词: 小学生 写字教学 写字习惯 传统文化 潜移默化 培养 识字 品德
注重学生良好写字习惯的培养，对于提高小学生的识字效益，培养学生的意志品德具有重要的意义。同时，激发了学生对祖国传统文化的热爱，在潜移默化中对学生进行美的熏陶。
关键词: 新课程背景 课堂教学 动态生成 生命 节外生枝 弦 课改 演绎
新课程背景下的课堂教学每一分钟都在孕育着创造，都将可能诞生一种新的方法、新的思想和新的创意，已由完全地预设不断地走向动态生成，时时在彰显着课改的多彩魅力，演绎着课改的新理念。而这精彩的生成，有的在我们预设之中，更多的在我们的意料之外。这就要求教师要从关注预设的教案，走向关注学生、学情和生成。面对课堂上的“阴错阳差”、...
关键词: 体验式学习 学生体验 学生创造性思维 体验数学 实践 引领 日常生活
《数学课程标准》对小学阶段提出：“体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。”数学课程标准多次用“体验”来确定数学活动中的情感目标，足以看出小学生体验学习数学的重要性。数学体验式学习不但是学习方式的改变，而且要提高到培养学生创造性思维的高度，“学生要想牢固地...
关键词: 语文阅读教学 引导学生 审美情趣 培养 课文内容 情感熏陶 小学 教育
在小学语文阅读教学中如何培养学生的审美情趣，是很值得探讨研究的一个问题。笔者以为，要根据不同的课文，采取相应的策略，引导学生在理解课文内容、受到情感熏陶的同时受到美的感染，美的教育，逐步使学生养成健康的审美情趣。
关键词: 阅读积累 教学探索 知识储备 引导学生 小学 多读 教育工作者 低年级学生
当今国际经济和科技的竞争就是人才和知识的竞争。人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是分不开的。阅读的重要性几乎是不言而喻的。因此，作为教育工作者，我们应努力引导学生快乐地进入纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的综合素养，从而使学生的身心得以健康快乐地成长，潜能得...
关键词: 数学生活化 教学探究 小学数学 数学知识应用 生活化教学 生活经验 引导学生
《数学课程标准》指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题，以体会数学在现实生活中的应用价值。”这就要求教师在平时教学中不但要把生活引进课堂，而且要让学生带着数学走进生活，去理解生活中的数学，去体会数学的价值。那么在小学数学中如何进行生活化教学呢？
关键词: 课题研究 小学数学 新课程改革 教科研工作 科研形式 教育专家 科研部门 规模效应
提高课题研究的针对性和实效性已成为加强和推进新课程改革的出发点和落脚点。尽管“以推进课改为核心，以创新教科研形式为突破口，以提高教科研工作的主动性、前瞻性、有效性为立足点”已成为所有教育专家的共识，尽管目前众多科研部门和不少学校都搞起了课题研究，甚至提出了“人人参与课题，个个都是研究者”的口号，但是不愿搞课题、不会搞...
关键词: 作文评价 考场作文 小学生 现状 满分作文 作文教学 思维能力 学生作文
每逢高考结束之后，网络上总会掀起一场有关高考作文评价的讨论，更有参与阅卷的老师细叙如何在误差20分的情况下挽救了一篇“满分作文”．如此种种，不由得让人联想到，小学生考场作文的评价不也有着相类似的情景吗？——常以范文为标准，盲目拔高要求或制定几种作文的框框为评介依据。这种所谓标准式的观念，必然促使作文教学出现保守化及公式...
关键词: 课堂 引导学生 学习情境 新课程理念 民主平等 情感体验 生活经历 学生个性
新课程理念指导下的课堂是一个开放民主平等的课堂，是以教师为主体，学生充分发挥自主性与积极性的过程，是教师积极创设课堂学习情境，充分调动学生的主动性积极性，引导学生将个人的生活经历情感体验与思考融入课堂，弘扬学生个性光辉的过程。不一定人人都能成为名师，但人人都可以成为良师。只要我们深入学习领会新课标精神，用全新的理念指...
关键词: 学习方式 施教 教育改革 课程改革 全面学习 内容选择 自主学习 探究发现
随着素质教育改革的进一步深入，课程改革倡导的学习方式的转变，并不是用一种方式代替另一种方式，而是强调由单一性转向多样性，由片面的学习转向全面学习。因此，丰富学生的学习方式，并能针对不同的学习内容选择不同的学习方式，比如自主学习、探究发现、合作交流，接受、模仿、体验等学习方式，使学习过程变成学生多种学习方式参与的探索过...
关键词: 语言文字 品味 引导学生 感悟能力 情感共鸣 语文老师 语文教学 叶圣陶
文本的意韵、情感往往是通过具体的词语、句子或明或暗地表达出来。学生只有对语言文字具有敏锐而又丰富的感悟能力，才能心领神会，引起情感共鸣。叶圣陶先生说过：“一字未宜忽，语语悟其神。”也就是说，读书要悟出文章中传神的字字语语。作为语文老师，在语文教学中要善于引导学生品味语言，对文中关键的词句进行品析、揣摩、感悟，品味出内...
关键词: 小学生 培养 课堂教学活动 厌学情绪 学习兴趣 学习积极性
《数学课程标准》指出：要努力建设开放而有活力的数学课程。在教学实践中，创设好的情境可激起学生的学习兴趣，并能有效地调动学生的学习积极性，让学生全身心地投入到课堂教学活动中去，在轻松愉快的氛围中，接受和掌握知识，陶冶情感，从而取得良好的教学效果。学生如果长时间在教学过程中机械反复地学习，必然会导致对数学的厌学情绪。相反...
关键词: 综合实践活动课 小学数学教学 实践活动课教学 师生 小学数学教师 新课型 挑战性 学生
综合实践活动课是小学数学教学中的一种新课型，它给每位小学数学教师带来了一个新的研究课题。在初步尝试和探索数学实践活动课教学中，我感到它既新鲜又富有挑战性，能使我和我的学生们在实践活动中共同成长。
关键词: 小学数学 现代认知心理学 学生学习 学习过程 教学策略 心理过程 教学过程
“问题解决”作为一种教学策略已成为很多国家教育界研究的热点。现代认知心理学认为：所谓问题解决，就是运用先前习得的知识去探索新情境问题答案的心理过程，或者说是在新情境下通过思考去实现学习目标的活动。就是把学生置于问题之中，把问题解决看做学生的学习过程、教师的教学过程。将学生学习由“吸收——储存——再现”转化为“探索——...
关键词: 掌握学习 知识技能 过程性目标 体验数学 学习数学 数学教学 数学学习 探究问题
所谓体验，就是个体在主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认识情感的直接的经验活动。让学生“体验数学”不但有助于通过多种活动探究和获取知识，更重要的是在体验中逐步掌握学习的方法和规律。传统的数学教学往往侧重于知识技能目标的实现而忽视了过程性目标即学生学习数学的过程与方法，以及学生的情感、态度与价值观的重要性。然而学生...
关键词: 教学机智 英语课堂 小学 思维的灵活性 智慧型教师 教师观 教学活动 行为能力
教学机智是教师在教学活动中为适应教学的需要，灵活地把握、调控和驾驭课堂教学进程的行为能力，其实质是处理教与学之间矛盾的技巧。教学机智，外显为教师知觉、灵感、顿悟、想象力和创造力的即兴发挥，是教师观察的敏锐性、思维的灵活性、教学的技巧性等方面独特心理特征的结合，因此教学机智是智慧型教师的重要标志。
关键词: 英语教学改革 校园环境 学习氛围 英语课堂教学 基础教育阶段 学校教学
目前，我国正在全面推进素质教育，基础教育阶段的英语教学改革也呼声日高。由于小学英语教育刚刚起步，师资缺乏，课时较少，致使学校教学无法全面透彻，学生学习遗忘率高，影响学习兴趣的培养。如何与《新课标》及《英语教学大纲》相结合，弥补以上不足，成为每一个小学英语教师应该深思的问题。因此，如何改革小学英语课堂教学，根据现有的课...
关键词: 数学课堂教学 学生 精心设计 思维创新 素质教育 创新教育 教育工作者 数学教学
在数学教学中实施素质教育，其核心是培养学生的创新能力。创新教育是以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨。开展创新教育，培养人的创新精神，提高学生的素质，便成为了教育工作者光荣而又艰巨的任务。下面就如何在数学课堂教学中，通过课堂教学主渠道培养学生的创新意识，落实素质教育，谈谈本人的几点见解和看...
关键词: 阅读速度 小学生 快速阅读教学 提速 课外阅读量 小学阶段 阅读能力 终身受益
阅读速度直接制约着阅读数量。在小学阶段，相当一部分的学生难以达到新课标提出的课外阅读量。提倡快速阅读，可以让学生在尽可能短的时间内吸取大量有用的信息。这种阅读能力一旦形成，学生将终身受益。为此，我在高年级开展了“小学生快速阅读教学”，初见成效。现介绍如下：
关键词: 生活教育理论 习作教学 陶行知 生活实践 引导学生 接受教育 生活实际 生活素材
陶行知先生说过：一切课程都是生活，一切生活都是课程。他强调要在有计划、有目的、有作为的生活中接受教育，引导学生到自然和生活实践中去求得知识，获得本领，发展情感、意志和个性。结合陶先生的“生活即教育”思想，我在这一方面做了“将习作教学融于生活”的探索和实践，有意识地再现生活中情境，联系生活实际，挖掘生活素材，指导学生把...
关键词: 语文课 地道 语言文字训练 课程改革 朗读训练 重点词语 题画诗 郑板桥
偶阅到郑板桥的一首题画诗：“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗沉削尽留清瘦，画到生时是熟时。”细细揣摩，韵味十足。嚼之，眼前豁然开朗，茅塞顿开，解开我从教13年来的最大困惑：课程改革不断深入，总觉语文课越上越难上，越上越不会上了。课上抓了朗读训练，却涉嫌不重视语言文字训练；抓重点词语品读理解，
关键词: 小学作文 教学思路 新课标 写作训练 语言表达思想 小学低年级 中高年级
新的《语文课程标准》将小学低年级写作称为“写话”，中高年级的写作称为“习作”，其用意在于进一步明确和强调小学生写作训练属于“练笔”。这种定位既符合小学作文的实际，也符合小学生运用语言表达思想的认识规律。
关键词: 语言表述能力 小学生 创设教学情境 数学语言 更新观念 引导学生 思维
语言是思维的过程，也是思维的结果。对小学生来说，由于信息量摄入少，不少小孩子能“做数学”，但不会“说数学”，缺乏数学语言。因此，教学中教师要更新观念，做到有计划、有目的、有序地进行训练。创设教学情境，引导学生用完整、准确、科学的数学语言表述思维的过程，提高他们的数学语言表述能力，充分发挥他们的潜能。
关键词: 科学课堂 有序性 课堂教学气氛 学生选择 师生沟通 现代教学论 学习过程 课堂气氛
现代教学论告诉我们，学习过程是师生沟通和合作的过程，师生之间只有保持心灵的沟通和交流，才能创设和谐民主宽松的课堂气氛，课堂教学才会有序。而科学老师作为学生科学探究的指导者，应当激发学生的探究动机，培养学生的探究兴趣，帮助学生选择适当的探究目标，寻找达到目标的最佳途径。不仅要让学生肯听，更要让学生会听，能够听出别人说的...
关键词: 综合评价体系 科学素养 学生 学习成绩
《科学课程标准》中提出：科学课程的评价应能促进学生科学素养的形成与发展。科学课评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要了解学生多方面的需求，要关注学生一生的发展，发现和发展学生多方面的潜能。面对新的目标要求，如何以一种新的理念，新的尺度去衡量学生？怎样进行科学的评价以促进学生的发展？我们在这方面做了一些探索。
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