福建基础教育研究杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建基础教育研究杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育工作 泉州市 大地 北京师范大学 跟踪检查 幼儿教育 教育部
1997年丰泽区建区以来，教育实现了历史性的跨越。1998—2002年连续五年顺利通过省、市教育“两基”跟踪检查；2001年9月，被授予全省“两基”巩固提高工作先进区；2003年4月，被教育部授予“全国幼儿教育先进区”称号：2003年9月，北京师范大学泉州附属中学落户丰泽；
关键词: 教师队伍建设 中小学 副省长 海峡西岸经济区 教育事业 教育改革 福建省 省政府
省委、省政府高度重视教育事业。今年教师节前夕，卢展工书记专门视察福州温泉小学，对教育改革发展、对教师队伍建设作出重要指示。黄小晶省长在今天上午召开的第二届福建省杰出人民教师表彰大会上作了重要讲话，我们一定要深入学习贯彻。这次全省中小学教师队伍建设工作会议的主要任务是，深入学习《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济...
关键词: 农村中小学 师专 教学反思
教师专业成长的基本途径多种多样，课题研究、教育博客、叙事研究、教学反思、案例研究等是最常见、最常用的有效方式。
关键词: 福建省 教书育人 生态校园 教师 办学 教学质量 示范性 教育
在名校林立、姹紫嫣红的教育园地中，福建省龙岩一中犹如一朵璀璨夺目的奇葩分外惹人注目。十年来，学校承百年基业，扬时代雄风，成了一座生态校园、人文校园、和谐校园和学生求知的乐园，成为一所家长放心，学生开心，老师工作舒心的温馨校园，以一流的教育教学质量和良好的育人氛围赢得了社会的广泛赞誉，被确认为省首批示范性高中，
关键词: 时间管理 中学生 福州市 以人为本 替代性 备忘录 第一代 第三代
一、前言 时间是一种资源，它具有不变性、无存贮性和无替代性。对时间管理的研究经历了四代：第一代时间管理是备忘录型；第二代时间管理是“规划与准备”：第三代时间管理是“效率为主旨”；第四代时间管理强调以人为本，人重于事，效果高于效率。其实，时间管理倾向既是个体对时间的态度、
关键词: 读书 共产主义 小康社会 民族 发展史 世界
最近温总理在“世界读书日”发出全民读书的号召，他指出，“读书决定一个人的修养和境界，关系到一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的”。纵观世界发展史，读书与一个民族发展、兴衰息息相关。列宁说过，一个充斥文盲的国家，是建不成共产主义的。我们可以换句话说，一个不读书的国家...
关键词: 体育教师 课程改革 专业发展 泉州市 青少年学生 中共中央国务院 学校体育 体育运动
当今，在举国上下全面贯彻学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和学习领会第一次全国学校体育工作会议的有关精神，全面实施亿万青少年学生阳光体育运动的一片大好形势下，作为体育课程改革和素质教育的实施者，作为关系到青少年体质健康水平提高的引导者一体育教师，其专业能力越来越受到人们的重视，并有众多的学者...
关键词: 尊严 民族传统 教育
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。尊师重教，是中华民族传统美德的重要典范，其本质是尊重知识、尊重人才。孔子把“教”与“政”视为同等重要，主张实行礼义教化，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”等名言警句传颂至今，启迪后人。荀子将君师并称，认为“国将兴，必贵师而重傅”。
关键词: 数字化建设 图书资料 教育机构 资料室 信息中心 数字化改造 跨越式发展 技术革命
当前，数字化正在社会的各个领域引领着一场广泛而深刻的技术革命，计算机和网络已深深融入到日常工作和生活的各方面。一个集信息储藏、加工、交互与传播于一体的崭新载体——数字化信息中心，正脱颖而出。发展数字化图书资料室已是大势所趋。目前，对于特殊教育来说，图书资料信息的数字化改造，面临着一个重要的跨越式发展的机遇。
关键词: 概念图 教科书 人教版 有意义学习 生物 高中 知识结构 逻辑关系
概念图是组织和表征知识的工具，它包括概念及概念或命题之间的内在逻辑关系。每两个概念之间的关系可以通过连接线和连接线上的词表示。概念图源自美国康乃尔大学JosephD．Novak等人的一个研究计划，为了能有效地表达学生在12年的学校生活中知识结构及其变化情况而开发了概念图，其理论基础是奥苏伯尔的有意义学习。奥苏伯尔认为有意义学习必须...
关键词: 化学反应速率 科学探究 探究学习 课堂教学 科学素养 提出问题 学习方式 教学方式
科学探究一般包括提出问题、猜想与假设、设计方案、实验验证、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等多种要素，对提高学生全面的科学素养具有十分重要的作用，其他教学方式和学习方式不能替代，是发展学生全面科学素养、实现课程目标的一个有效途径.
关键词: 不变直线 线性变换 二维 普通高中 位似变换 位置关系 选修课 教材
普通高中课程选修课首次将矩阵与变换内容引入中学教材，其中有一节内容专项介绍了平面内的不变直线。然而，教材仅仅介绍了过原点的不变直线。对于一个位似变换以外的其他的线性变换，它们是否还有其他形式的不变直线？如果有的话，其数量和位置关系又有哪些结果？这些问题也许超出普通高中课程要求，但这些问题还是值得关注。为此，本文将对上...
关键词: 知识网络 复习效率 生物 高三 复习教学 归纳整理 学生 知识点
在高三生物复习教学中，常有学生表示“书看懂了，练习却不会做”。这是因为经过分章节的学习，学生已经积累了很多知识，但这些知识是零碎的、不成体系的，很难使学生建立起知识的横向、纵向的联系，很难把握题目的切入点。教师要帮助学生将这些散乱的知识进行归纳整理，让学生通过自己的理解和加工建立起各知识点之间的联系，形成知识网络，使...
关键词: 模型建构 课程理念 教学资源 生物 高中 中学生 科学方法 教学模式
高中生物新课程现已全面实施，在新课程理念下模型方法已经成为高中学生必须掌握的科学方法。人教版必修模块的教材给教师提供了丰富的模型教学资源。在实施高中新课程的过程中，教师应该改变传统的教学模式，创造性地使用这些模型资源，引导学生主动参与知识构建过程，让学生通过动手实践，自主探究去获取知识，提高生物科学素养，实现新课程目...
关键词: 太阳高度 等值线图 判读 太阳直射点 全球分布 能力要求 空间想象 俯视图
太阳高度等值线图是指地球上某一时刻太阳高度相同的点连成的线，它反映了某一时刻太阳高度的全球分布状况，其实质是以太阳直射点为中心的半球俯视图。解读这种示意图对空间想象能力要求较高，往往成为学生学习中的难点。
关键词: 地理教学 手势 大脑皮层 学习兴趣 学习效率 注意力 学生
手势指的是用手做的表示意思的各种姿势。研究表明，教师恰如其分地应用手势进行教学可以吸引学生注意力，刺激学生大脑皮层的兴奋，从而激发学生学习兴趣，增强记忆，提高学习效率。
关键词: 教学策略 地理 高三 建构主义学习理论 增效 教学过程 错误率 实效性
高三教学有很强的计划性和目标预期。按计划实施教学不难，但是否都达到预期目标，许多老师恐怕心里都没底。经常听老师埋怨：有些问题讲过多遍，可考起来错误率照样很高。这是教学的实效性在大打折扣。为此笔者在建构主义学习理论指导下，加强了教学过程和目标预设的针对性，充分应用地理图表，引导学生有效参与，在互动生成中提高了实效。
关键词: 教学效益 课程 教学活动 教学过程 学生 学习 教师
学生是学习的主人，在教学活动中，我们应努力做到放手让学生自己发现问题，自己探究规律，自己归纳结论，自己探索创造，但这里的放手决不是放任自流。在教学过程中，学生是认知的主体，是学习的承担者，教师则是学生学习的促进者，是教学活动的组织者和指导者。教学中，教师给学生创设积极的探究情景，学生们热情高、乐于动手、动脑，
关键词: 课堂教学 清单 基础教育 素质教育 教学实践 主体参与 低效率 教育家
在基础教育新课改、新课程全面推进的今天，课堂教学中司空见惯的种种弊端在不同学校、不同老师身上仍不同程度地存在着，这些弊端直接导致教与学的低效率。长此以往，其结果就是拖垮学生、累坏老师，这与减轻学生负担，全面推进素质教育是背道而驰的。为了突破这些问题，本人在近几年的课堂教学实践中，以前苏联教育家苏霍姆林斯基的主体参与思...
关键词: 教学情境 种子 现代汉语 化学教学 教学效果 情境教学 学习兴趣 现场感
“情境”在现代汉语词典中的解释是情景、境地，这个词显然强调的是主体存在的现场感。在化学教学中预设教学情境，因“境”生“情”，由“情”入“境”，而由此开始的教学以及因此产生的教学效果远在教学者的预设之外。也就是说，“情境教学”不仅将知识的系统性、活动的操作性、审美的愉悦性和环境的广阔性融为一体，更强调在特定的情境设置中...
关键词: 探究学习 教学实践 高中化学 教学过程 教育现代化 优化 科学价值观 科学家
“探究学习”是在五十年代美国掀起的“教育现代化运动”中，由美国著名科学家芝加哥大学教授施瓦布倡导提出的，他认为学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一致的，因此学生应像“小科学家”一样去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力，特别是创造能力，同时受到科学价值观、科学方法等的教育，
关键词: 化学知识 负迁移 教学策略 学习过程 认知结构 不稳定 中原 干扰
学生学习过程中，当新知识与其认知结构中原有的知识相似而不相同时，已有的旧知识常常干扰、掩盖或替代新知识，因各种习惯定势而出现负迁移，严重干扰新知识的学习，这与认知结构中原有的观念不稳定、不清晰有关。
关键词: 数学学习 女生 高中 情绪 学习过程 认知活动 心理活动 情感因素
学生的学习过程，是以学生的整体心理活动为基础的认知活动和情意活动不断相互统一的过程。在学生的学习过程中，有了情感因素的积极参与，学生的学习活动才显得多姿多彩，热情奔放。高中女生普遍存在数学学习的情绪障碍，这也是导致许多高中女生数学成绩不理想的原因之一。
关键词: 化学教学 课程 初中 课堂气氛 启蒙教育 教学观念 教学措施 教学设计
一、问题的提出 随着新课程的全面推广和纵向深入，广大教师转变教育教学观念，不断改进教学措施、优化教学设计，课堂气氛活跃，课堂教学形式多样化。但由于学生的认知特点等客观因素，使得化学的启蒙教育还不尽如人意。如何让学生化学学习更有成效，成为许多教师面临的新挑战。我们除了从自身教的层面上不断改进以外，是否可以从学生学的层面...
关键词: 创新教育 生物教学 创新型人才 初中 综合国力 素质教育 科学技术 知识经济
国家的发展靠科技，科技的发展靠教育。当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础性地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。在知识经济日见端倪的今天需要大批创新型人才，而创新型人才的培养主要靠以创...
关键词: 有效教学 生物课 新课程改革 高中 课程标准 考试制度 教学活动 一致性
实施新课程改革，教学活动有了许多新变化。其中最重要的变化是强调课程标准的一致性，突出学生学习的主体地位，体现了教师教学的灵活性。在考试制度未根本改变之时，课程标准要求与学生需求的关系如何协调，成为新课程改革下的突出矛盾。作者经过一段时间的实践与思索，认为完成课程标准的要求，又满足学生升学考试的需要，应做好以下几个方面...
关键词: 课堂教学 工具箱 开发 研究活动 教学行为 课程理念 教学水平 教研活动
开展以课例为载体的敦学研究活动，是把新课程理念落实到教学行为层面的有效途径，有利于教师提高反思能力，积累实践智慧，提高教学水平，改善课堂教学的有效性。引进课堂观察技术，有针对性地进行课堂观察，可以提高教研活动的质量和效率。相对于现有课堂观察活动的复杂性，我们致力于“适于中学普及应用的课堂观察技术研究”，提出了开发“课...
关键词: 物理问题 解答 学生 培养 计算题 选择题 填空题 实验题
一、问题的提出 物理问题主要育选择题、填空题、实验题、简答题、论述计算题，本文所述的物理问题仅指论述题和计算题。
关键词: 音乐教育 课堂教学 初中 备课 优化 教学质量 音乐教学 教育质量
目前，不少中学音乐教育条件并不理想，如对于音乐发施的投入不足、对于音乐教育的重视程度不够等，而农村初中薄弱校尤为如此。在外部条件不利的情况下，作为承担农村初中音乐教育的教师，在尽最大的努力克服薄弱校实际困难的同时，应注重提高音乐课堂的教学质量，以课堂为主阵地，提高音乐教学的有效性。而音乐教育质量的提高很重要的一点就是...
关键词: 研究性学习 课堂教学过程 化学 学习习惯 创新能力 科学技术
从学生长远发展来看，研究性学习最有价值的是让学生掌握能够不断获取知识，不断发展进步的学习习惯，探究方法和创新能力。化学作为一门中心学科，与社会，生活，生产，科学技术等有着密切的联系，
关键词: 学生参与 数学活动 教学策略 引导 数学教学过程 数学课程标准 义务教育 心理学
《义务教育数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”《标准解读》从数学教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程、是教师和学生之间互动的过程、是师生共同发展的过程三个方面对数学教学的“活动”本质进行了全面的阐述。心理学研究认为，一个人的智能体现于他的活动之中，
关键词: 数学教学 中职 知识传授 文化基础 学习习惯 教育过程 数学学科 高中生
一、中职数学教学存在的问题 中职生大多由中考分流而来，文化基础总体较差，学习习惯、信心、能力较普通高中生有很大差距。而目前中职数学教学存在的问题是：教师知识传授的职能单一化，教育过程中教师只见知识不见人，只重成绩不重发展的现象普遍存在。对于相当一部分中职生来说，由于数学学科高度的系统性、抽象性、逻辑性、
关键词: 体育教学 学习能力 中学生 培养 特性 体育运动 思维方法 学习方式
在体育教学中，同样一个内容，有的学生能很快掌握，有的却很难很慢。仔细分析，这其中除了先天条件、主观因素外，是否掌握了体育运动的规律，具备相应的体育学习能力同样很关键。新课程强调“如何结合学科特点与思维方法，让学生学会学习”，对于体育学科而言，其在学习方式、参与层面、所处环境等诸多方面与文化课有着很大的区别。从体育课程...
关键词: 高中数学 问题情境 数学课程标准 学习兴趣 数学应用 普通高中 学生
“以问题为中心，以学生为中心”是新课程倡导的核心理念。《普通高中数学课程标准》明确指出高中数学在数学应用和联系实际方面需大力加强，高中数学课程应该提供基本内容的实际背景。问题是数学的心脏，而创设一种问题情境是启发学生思考的关键。教师作为学生学习的组织者、引导者、合作者，应想方设法创设能够激发学生学习兴趣、乐于探索的问...
关键词: 教学实践 速写 美术 高考 学习积极性 学生
随着这几年来美术高考的升温，越来越多的学生趋向美术专业学习。在美术高考中速写科目显得十分重要，然而学生在学习中，对速写常有不少困惑，进步慢、掌握难。他们因此而烦躁，不知所措，导致学习积极性下降，严重影响了学习进度和效率。对此，我通过这几年的教学实践、再认识，谈谈对速写教学几点看法，供广大同仁交流指正。
关键词: 福建省 化学 质量分析 试题 高考 综合考试 课程标准 普通高等学校
2009年高考福建省理科综合能力测试化学科试题以《普通高中课程标准（实验）》（化学）（以下简称《课程标准》）、《福建省普通高中新课程教学要求》（化学）（以下简称《教学要求》）为指导，以（（2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省理科综合考试说明》（以下简称《考试说明》）为依据命题，题量、题序、题型、分值比例、难度等与《考...
关键词: 中学物理教学 高考试题 课程教学 试卷分析 课程理念 新课程标准 考试大纲 科学素养
2009年福建理综高考试题（物理卷）能紧扣新课程标准，在形式、结构及命题要求上都与2009年考试大纲和我省《考试说明》基本一致，实现从传统的高考到新课程背景下首次高考的平稳过渡，既体现了我省中学物理教学的实际状况，又体现了新课程的理念。总体感觉：充分体现“以能力立意”的指导思想，有利于将考纲中考查科学素养的命题指导思想落实到...
关键词: 高考物理试题 福建省 新课程改革 教育工作者 试卷
2009年是福建省综合科首次自主命题，也是我省高中实施新课程改革的第一年高考。自命试卷如何体现新课改的理念？如何兑现让改革者受益的诺言？如何才能符合我省的具体实际？这些问题，在考前备受社会各界的广泛关注。如今，曾经牵动着广大师生及家长心的高考已尘埃落定，作为教育工作者，冷静下来，评释一下期盼已久的自命高考试卷，
关键词: 高考试题 福建省 教学策略 地理 课程理念 解读 普通高中 三维目标
福建省从2009年起实施普通高中新课程高考综合改革方案，进行首次新课程高考。从2009年我省的考试说明的命题指导思想中可以看出，命题的指导原则实际体现了新课改理念和新课程理念，即要让学生的全面发展得到体现，也要体现三维目标，同时还要体现高考的选拔性。总体感觉是2009年我省文综命题力求体现普通高中新课程的要求，渗透新课程理念，
关键词: 数学课程改革 导向 学生发展 试卷 解决问题能力 评价方式 数学试题 基础知识
新一轮课程改革倡导多种多样的评价方式，其中书面考试是一种比较重要的方式。初中数学科课改书面考试的试题应以激励学生学习、促进学生发展为目的，恰当考查学生的基础知识和基本技能的掌握情况，重视对学生发现问题、解决问题能力的评价，同时设置一些探索题与开放题，以更多地暴露学生的思维过程，从而力求使数学试题具有正确的导向功能。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：福州市鼓楼区西门梦山路73号，邮编：350025。