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福建基础教育研究杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建基础教育研究杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 福州市 中学 中等学校 人民政府 福建省 学时 书院 校长
福州格致中学（福州第五中学）始建于1846年，是福建省最早的一所中等学校。就其沿革，大致分为三个时期：从创办至1927年为教会办学时期，校名先后为“保福山学校”、“福音精舍”、“格致书院”和“榕城格致书院”：1927年至1952年为私立办学时期，由国人出任校长，校名改为“福州私立格致中学”；1952年至今为公立学校时期，1952年福州市人民...
关键词: 语文教学 精神 特征 兼容 科学学会 学术研究 和谐相处 福建省
闽派语文的共同精神特征是博采众长、兼容并包、和谐相处、求得真知，即海纳百川的包容精神。 首先，组织上的“容”。“福建语文学会”的前身是“福建省中学语文学科科学学会”。当时，只是中学语文教师的学术研究团体，而现已发展成大、中、小学语文教学的学术研究团体。
关键词: 心理健康教育 教育工作 中小学 教育改革 教育部 福建省 社会 官方
随着社会的发展变化和教育改革的不断深入，中小学心理健康教育越来越受到全社会的关注。特别是1999年8月教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和2002年8月《中小学心理健康教育指导纲要》的颁布，标志着中小学心理健康教育工作正式开始了官方主导的进程。应该说，无论是从无到有的二十年，还是官方主导的近十年，福建省的中小学心理...
关键词: 福州市区 教学特色 教育 中学 历史文化 理学家 书院 福建
于山，福州市区中心的一座名山。于山北麓，白塔之侧，丽景旖旎，澜清学海。这里教育文化蕴积深厚，岁月的演变在诠释着这块沃土的沿革与变迁……18世纪初，著名理学家、福建巡抚张伯行始建鳌峰书院，书院至1905年撤销，共考取进士163人、举人700多人，而且“同学皆一时英济”。这座当年福建的最高学府久享“文薮”美誉，如今已成了福州历史文化...
关键词: 教研活动 教师专业 网络 创新 课程实验 教学实践 科研工作 课堂教学
在高中新课程实验的准备、启动阶段，建立包括以解决学校在教学实践中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，促进教师专业成长的校本教研制度，一直是学校教科研工作的重点之一。为了保证校本教研活动的正常而有效展开，校本教研的目标应始终指向课堂教学，焦点是教师怎样“用教材教”和学生“怎么学”，抓教师“课例研究”和抓课题研...
关键词: 科学发展 督导 学会 人民政府 法人代表 教学工作 校长 福州市
笔者是一名中学校长，七年前有幸受聘为福州市人民政府教：育督导室特约督学。作为中学校长是学校的法人代表和管理者，必须接受上级政府督导室的教育督导；身为特约督学，又需要代表政府参与督导其他学校的教育教学工作。身份的双重和角色的转换让我看到、听到、学到了许多经验并获得启示。反思这些年来担任校长兼特约督学“双重身份”的经历，...
关键词: 学生发展 评价 尺子 人文 内在品质 基础教育 学校 督导
当前，校本发展成为新一轮督导的基本策略。要持续提高基础教育的内在品质、品位和品牌，其主体应该而且只能是学校。督导评价学校的目的也由主要鉴定学校是否达标，转向了如何促使学校持续、自主地、有特色地发展；其最终目的，就是促进每一位学生的全面发展，培养合格的建设者和可靠的接班人。
关键词: 新课程改革 学校发展 管理者 管理模式 办学规模 教学过程 管理理念 中学教学
在全面铺开的新课程改革浪潮中，学校从管理者到教师，都要成为研究者，带着思考与建议关注教育教学过程中的问题。如何适应并实践新的管理理念，是学校管理者面临的一个新课题。长期以来，我们一直沿用传统的行政处室管理模式，随着办学规模的不断变化，新的办学困惑也不断出现。尤其像漳浦道周中学教学班达60个、学生近4000人这样规模的省达标...
关键词: 档案数字化 数字化建设 学校 档案管理现代化 计算机网络技术 学生培养 现代信息技术 教学管理体制
学校档案数字化是指通过引入多媒体技术、计算机网络技术、通讯技术和传感技术等现代信息技术，实现学校档案管理的规范化、准确化、快速化、批量化及开发与利用的最大化。随着社会的进步与教育的发展，学校教学管理体制的改革更加注重培养学生的综合素质。如学校会综合考察学生的知识学习、社会实践、政治思想等多方面的表现，而这种综合考察必...
关键词: 公共图书馆 教育服务 中学 素质 教学资源 学校教育 青少年学生 新课程改革
中学图书馆是学校教书育人的重要阵地，其受众群体主要是处于不断成长中的青少年学生。时代的发展和新课程改革的推进，对学校教育教学资源提出了新的要求。我们认为学校图书馆与公共图书馆比较，在服务的对象和目标、资源的配置和使用等方面具有许多不同之处。
关键词: 子女教育 农民工 综述 办学条件 家庭教育 学习环境 学习困难 弱势群体
当前对农民工的研究很多，而对其子女教育问题的研究也是关注的一个焦点，综合来看，研究主要集中在其子女受教育权与教育公平问题的研究。体现在：与城市学生所接受的教育相比，农民工子女教育整体上处于弱势，农民工学校办学条件差，再加上家庭教育的不足，使学生缺乏良好的学习环境，学习困难，等等。为了进一步做好农民工子女这个弱势群体的...
关键词: 农村中学 教学质量 教师队伍建设 小班 素质教育 忧患意识 农村教育 优质化
近几年来，由于农村适龄入学人口急剧减少，加上部分优秀学生选择进城读书，这给处于夹缝中的农村初中带来前所未有的危机。面对这种生存的压力，我们要有忧患意识，也应该看到希望：生源的减少也带来了小班化的教学，这为提高教育教学质量，促进学生全面发展，真正把素质教育落到实处提供了良好的机遇。这种小班化的产生，与上海、南京等大城市...
关键词: 农村中学 课程实践 中学校 学校教育 办学水平 均衡发展 经济发展 教师
初中新课程实旖已进入攻坚阶段，很多农村中学仍在应试的泥潭中苦苦挣扎，只有部分学校、部分骨干教师在某些方面取得突破。大部分的教师和学校仍处于等待观望中，考试仍是衡量自身办学水平和社会认可的唯一风向标。今天，大部分农村教师没有在新课程实践中得到应有的专业成长，学生学得更苦!没有教师的专业成长，新课程必然走向另一种扭曲，“...
关键词: 教材内容 英语 整合 初中 课程标准 科学性原则 编写原则 教学资源
新课程倡导教师“用教材教”而不是简单地“教教材”。《英语课程标准》在关于教材编写原则中提到：“在不违背科学性原则的前提下，教材应该具有一定的弹性和伸缩性，允许使用者根据自己的实际需要，对教材内容进行适当的取舍和补充。教材除了包含课程标准规定要求掌握的内容外，还应该提供一定量的额外内容，供有能力的学生选择学习。”教材既...
关键词: 资源开发利用 历史教学 课程体系 课程资源 社区 中学 课程目标 课程改革
新一轮课程改革中的课程目标彻底打破了原有旧的课程体系，要实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，就必须拓展课程资源，课程资源的开发和利用成为实施新课程的重要一环。《普通高中历史课程标准》第四部分实施建议指出：“课程资源的利用与开发水平同教学质量的高低密切相关，充分利用和开发历史课程资源，有利于历史课程...
关键词: 课程内容 历史教学 普通高中 选修课 标值 教学方法 教学观念 课程目标
2004年开始实旅的普通高中历史新课程，深刻影响着从教师的教学观念到教学方法、课程目标到课程内容、学生的学习方法到学习心理、教学资源到教学评价的各个方面，给中学历史教学带来了巨大的变化，有效缓解了学生对历史课所形成的“索然无味”、“死记硬背”的恐惧心理，在活跃教学过程的同时，也实现了课程价值的提升。
关键词: 逻辑思维能力 教材编写 高中生 培养 编写思路 综合思维 思想政治课 新课程改革
一、明确教材的编写思路以引领学生的综合思维 教师可以在讲授教材的过程中从整体上把握高中四本必修教材之间的内在联系，引领学生的综合思维。上好高中思想政治课是一项系统工程，编写教材和使用教材、实施教学是其中前后相接的两个重要环节。教师使用教材搞好教学来培养学生的逻辑思维能力肯定需要了解教材编写的基本思路、指导思想、基本原...
关键词: 新课改 教育改革 教学质量 教育发展
七、备好难点，突破难点 探讨疑难问题，寻找突破难点的方法，是提高教学质量的关键。备课时，要善于从知识的发展规律和学生的认识规律来分析教材，确定难点，并根据难点的类型，设计行之有效的突破难点的方法。
关键词: 课堂教学 最近发展区 生命活力 课程实验 教学观念 高中 教师 老师
随着高中新课程实验的逐步深入，广大教师课堂教学观念有了很大转变，但是我们也应该看到，一些老师在课堂教学中还存在一些与高中新课程实验不协调的问题。
关键词: 普通中小学 福建省 培养 学名 教师队伍建设 遴选 教育理念 教育事业
为加大我省中小学骨干教师的培养力度，造就一支具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业素养的中小学骨干教师队伍，推动我省基础教育事业又好又快发展，根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）精神，福建省教育厅决定从2010年起，在全省实施“中小学名师培养工程”，从全省普通中小学（含幼儿...
关键词: 课堂教学效率 新课程改革 中学 课程理念 课堂教学效果 应试教育 教育模式 操作形式
当前，新课程改革已经在全国各地陆续推行，新课程理念也在日常教学中得到很好的实施。但是，新课改毕竟还是探索式的改革，在实施过程中难免会遇到一些困难。新课程理念成功实施的决定性因素在于课堂教学效果，课改是否成功关键在新课程理念能否得以很好地实施，就目前中国的教育模式而言，长期受传统应试教育知识本位、考试本位的影响，尽管课...
关键词: 课堂教学 report daily 英语 设计 高中 多种语言 课程改革
随着课程改革的理念不断深入，任务型教学作为一种新的教-学理念已逐步渗透到英语课堂教学中，广大教师对任务型教学的有了更具体的理解。在这种教学方式中，教师围绕特定的交际和语言项目，设计出具有明确教学目标的，具体可操作的任务：学生通过表达、询问、沟通、交涉、协商等多种语言活动形式来完成任务，达到学习和掌握语言的目的。学生在...
关键词: 英语教学 普通高中 阅读能力 教学现状 程式化 课堂 生命 信息时代
在电子信息时代，知识的密度和深度都在不断增强，人们处理的信息也越来越多，只有提高阅读能力，才能适应社会发展的需求。因此，提高英语阅读能力也就成为高中英语教学的重中之重。然而，阅读教学的现状不容乐观。“少、慢、差、费”是目前高中英语阅读教学的普遍现象。按照《英语课程标准（实验稿）》的要求，普通高中毕业生应达到课标八级的...
关键词: 文化背景 教学探究 英语 渗透式 高中 中国文化 文化差异 跨文化交际
语言和文化的关系决定了语言交际离不开文化背景。美国文化学家萨姆瓦认为，文化因素对跨文化交际情形的影响是由文化间的差异程度决定的。中国文化是东方文化，而英语国家的文化是西方文化。两种文化间存在着相当大的差异。中国学生若不了解这些文化差异，用中国人的交际观、价值观、思维方式、行为模式来进行跨文化交流的话，就会不可避免地产...
关键词: 情感教育 英语 个性发展 教育模式 心理学 社会化 中学生 青少年
心理学研究表明，在青少年心理成长、发展过程中，情感发展是他们社会化发展过程中两个相互联系和协调的基本方面。中学生情感的健康发展会对他们认知发展，社会适应，道德形成，潜能开发，个性发展起着极其重要的促进、调节、催化、保证的作用。反之，会对儿童各方面的发展造成障碍，甚至可能会产生难以逆转的不利影响。我国传统的教育模式，存...
关键词: 探究性学习 课堂环境 学习过程 英语 学生实践能力 课堂气氛 师生互动 学习环境
传统的教学课堂气氛严肃，师生互动较少，学生也难以利用课堂空间充分展现自己。由于缺少讨论和小组研究，学生只能被满堂灌，从而没能很好地吸收知识。英语课堂本应是相当有趣和活跃的场面。罗杰斯很注重课堂的探究性气氛，并且认为教师对课堂探究性气氛的形成有着决定性的作用。他指出：“有效的环境将首先取决于教师做些什么以及他怎么做。”...
关键词: 英语 高中 教学体会 可读性
英文写作时，如果仅局限于把内容交代清楚的水准上，只选：用一些普通的简单句平铺直叙，那么写出来的文章就可想而知了，肯定会像白开水一样单调乏味，甚至呆板，可读性不强。要想把一篇文章写好、写得精彩，使文章耐人寻味，有深度，不仅要注意文章的通顺与连贯、过渡与衔接等，而且还要尝试使用些高级词汇和复杂句型，以凸显文章的亮点，增添...
关键词: 思想政治课 学生评价 元评价 学生综合能力 知识技能 评价主体 课程目标 自主学习
高中思想政治课新教材在每个单元之后，都设置了一节综合探究课，这是思想政治课一个新的亮点，它给学生的自主学习、合作探究提供了一个拓展、延伸的平台，融自主性、实践性、探究性、过程性于一体，是培养学生综合能力的一个重要载体，是学生掌握、理解、运用知识和发现问题、分析问题、解决问题的科学精神和创新意识的外在表现，是学生整体素...
关键词: 能力 知识 课程 高中 历史 教学行为 教学观念 焦点问题
在高中新课程推进的过程中，我们面临着一场从教学观念到教学行为的深刻变革，也面临许许多多的实际问题，其中“知识与能力”就是改革的焦点问题之一。本文仅就如何处理高中历史新课程中“知识”与“能力”的关系展开论述。
关键词: 思想品德课教学 综合实践活动 社会实践 生活经验 中学生 公共生活 知识技能 知识结构
“初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段”，这就决定了初中思想品德这门课程具有实践性的特点，它要求思想品德课要“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”
关键词: 阅读习惯 中学生 语文学习 引导 阅读教学 语文教学 社会生活 精神生活
读好书是课标对语文阅读教学的基本要求，是语文学习最基本的方法，也是语文教师应有的理念，这是构建大语文观的一块奠基石。语文教学的主要内容即“读”与“写”，读是过程，写是结果，写是读的升华。如果语文是一棵大树，文字便是树叶，读便是花儿，写便是果实。现代社会生活，读书不仅仅是一种生存的需要，还是人的精神生活中一个基本的行为...
关键词: 课堂教学 思想品德 初中 优化 课程理念 教学过程 动态生成 协调发展
改变初中思想品德课课堂教学的方式方法，必须以新课程理念为指导，坚持情理互动，通过加强课堂教学的趣味性、科学性、思想性以提高课堂教学的实效性，在动态生成的教学过程中谋求人文与科学、智力与人格的协调发展。
关键词: 思想政治课 高三 课堂教学 教学任务 学科教学 讲评课 复习课 学生
进入高三，思想政治课的课型主要是复习课和讲评课，通常为了完成教学任务，课堂绝大多数由老师一人主宰，出现“满堂灌”、“一言堂”，从头到尾连连“轰炸”，而学生处于被动的状态，觉得思想政治课乏味、空洞，于是在课堂上无精打采、昏昏欲睡，因而影响课堂教学的效益、效率和效果，同时也有悖于新课改的精神。如何按新课改精神的要求，在高...
关键词: 问题意识 有效教学 培养 学生 强化 政治 中学 认知活动
问题意识是指人们在认知活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态。培养学生的问题意识，提高学生发现问题，提出问题的能力是课堂教学中不可缺少的一环。
关键词: 新课程改革 评价模式 过程性 语文教学 改革内容
一、何谓过程性评价 过程性评价（process assessment）是20世纪80年代以来逐步形成的一种评价范式。随着新课程改革的不断推进，过程性评价已成为新课程改革中一项重要的改革内容。那么，过程性评价指的是什么？据笔者了解，目前国内的观点主要有三种。
关键词: 语文教育 回归 理性 状态 课堂 传统文化 后现代 舶来品
当人人都以“现代”“后现代”为时髦，效颦于西方这个“主义”那个“流派”的时候，重提中国旧式教育显然有些不入流。然而经历了大半个世纪，形而下的舶来品，的确没有帮助我们的语文教育摆脱“在路上”的困顿与无助，效率的“少慢差费”历来为人所诟病。旧式教育毕竟承续了传统文化中太多太多民族的审美基因，不同文化无论如何相激相荡，最终...
关键词: 阅读教学 语文 新课程标准 素质教育 长期培养 教学措施 素养 教学法
“阅读与写作是语文教学法的基础”，对此叶圣陶、张志公两位大师早有论述。这是不是意味着新课程与旧课程在阅读教学上是无所改进的呢？显然不是。在学习课标的过程中，我们发现了这样的变化。以前，我们提“素质教育”，而新课程标准指出“全面提高学生的语文素养”。“素质”与“素养”虽只有一字之差，却体现了理念的变革。“素质”含有“资...
关键词: 语文教学 运作 新课程改革 语文课
在如火如荼的新课程改革中，笔者根据语文课的特点，在全面调查研究，并借鉴他人经验的基础上，较长时间地进行质疑、探究在教学中的探索实验，有了一定的体会，并取得了一些成果。下面就此作个总结，并与同仁商榷。
关键词: 有效教学 阅读教学 生成策略 课程教材 语文教学 课外阅读 阅读能力 课堂
学有所得是教学成功与否的底线，“有效教学”的核心问题就是教学的效益，探讨教学的有效性最终目的是为了发现优质教学的特点并使其在课堂中得到充分体现。从新课程教材的编写体例看，高中语文教学最主要的任务仍是阅读教学，但由于语文学科“费时多而收效微”的特点，再加上现在的学生课业负担繁重，普遍缺少课外阅读时间，缺乏阅读兴趣，阅读...
关键词: 语文教学 传统教学方法 应用 高三 逆向思维 设计错误 自主学习 学生
错例辨析法是“教师从逆向思维的角度切入教学，教师有意给学生设计错误的思路、答案，人为的设置一些思维‘陷阱’，激发学生去探究、思考、辨析、比较的一种教学方法。”它打破了传统教学方法单一的局面，通过错例的引导，学生的自主学习探究，能够体现出学生的主体地位，给教学提供了全新的思路，学生在发现错误、修正错误的过程中，也能体验...
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