关键词：数学文化教育 中学数学教学 教育界 数学史 

摘要：数学作为一种文化近年来在我国数学教育界受到了广泛的重视，特别是数学文化进入《数学课程标准》后，数学文化已成为了一个关注的课题。然而，很多人以为数学文化教育就是在教学中讲点数学故事、数学史就可以了，这是对数学文化教育的不正确的认识。

福建基础教育研究杂志要求:

{1}对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。

{2}作者文责自负，文中所引文献、图片要有出处。对于侵犯他人版权或其他权利的文稿、图片，本刊不承担连带责任。

{3}文章须言之有物，理论联系实际，研究目的明确，研究方法得当，有自己的学术见解，对理论或实践具有参考、借鉴或指导作用。

{4}正文格式和结构学术论文、研究报告类分为：引言、材料（对象）与方法、结果、讨论4个部分。各层次的编号一律采用阿拉伯数字分级编号。

{5}基金资助项目的标注请放在首页地脚(名称及项目编号)。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社