福建基础教育研究杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建基础教育研究杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 厦门大学 厦门市 学校 音乐 创业 耕耘 教学设施 教育特色
厦门市音乐学校是厦门市政府于1990年创办的一所中等音乐专业兼义务教育特色校;2009年4月,厦门大学附属音乐学校冠名为学校的第二名称;2010年3月,上海音乐学院附中在学校设立教学点。学校坐落在闻名遐迩的＂钢琴之岛＂、＂海上花园＂鼓浪屿,环境优美,教学设施齐全。学校师资力量雄厚,
关键词: 教育改革 学习型社会 人力资源开发 教师队伍建设 教育现代化 优先发展 终身学习 小康社会
2010年7月,中共中央、国务院正式《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《纲要》）。这是一部推动教育优先发展,谋划人力资源强国建设的纲领性文件,是推动中国教育现代化、构建全民学习、终身学习的学习型社会的行动指南,在全面建设小康社会的道路上、在中国教育现代化建设的道路上、在世界人力资源开发的道路上都具有...
关键词: 教育发展 教育规划 教师
国运兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。教育,是永远朝气蓬勃的事业,教师,是永远充满时代活力的职业;而教师发展又是推动教育发展的一个永恒的源动力。《教育规划纲要》指出：＂有好的教师,才有好的教育。＂教师如何是＂好＂？我以为教师宜遵循＂没有最好,只有更好＂的发展理念,
关键词: 中华 中等职业学校 名单 教育部 课程建设 学科建设 人才培养 福建省
日前,福建省教育厅发出通知,批准100所中小学、6所高校和6所中等职业学校为开展＂中华诵·经典诵读行动＂试点工作的单位。通知要求各试点地区和学校要深入贯彻落实教育部、国家语委和省教育厅、省语委的有关文件要求,在课程建设、教材建设、学科建设、活动开展、人才培养等方面积极探索、大胆实践,摸索和总结出适合不同学段、
关键词: 教育改革 厦门 中学 文化积淀 时光隧道 新校区 老校区 红砖
这是一所有着百年文化积淀且充满现代气息的省级重点名校。走进厦门一中初中部的校园里,那些古朴而典雅的红砖校舍,仿佛让我们穿越时光隧道,见证了百年老校曾经有过的沧桑与辉煌;而步入高中部的新校区,那些与老校区的红砖建筑交相辉映的楼宇,更增添了几分现代气派的元素,彰显着百年老校正焕发青春,在教育改革的浪潮中激流勇进!
关键词: 合作备忘录 教育学院 福建 大学 台中 教育交流 签字仪式
福建教育学院与台中教育大学教育交流合作备忘录签字仪式11月1日下午在福建教育学院举行,省委教育纪工委书记尉纬出席。赵素文院长代表福建教育学院与台中教育大学杨思伟校长签订了两校教育交流合作备忘录。
关键词: 学校介绍 教育局 校园文化 江苏 精品 品位 办学 考察活动
2009年10月19日至25日,在县委副书记谢保家带领下,县教育局组织教育局相关股室干部、进修学校及各完中校长一行前往江苏四所名校进行了为期一周的考察。整个考察活动安排紧张有序,内容丰富充实,考察团通过实地参观、认真听取学校介绍经验、与学校有关领导零距离交流等考察形式,
关键词: 科学发展 现代教育技术 福建省 素质教育 政府投资 环境优美 教学设施 师资力量
福州第四十中学是一所福建省文明学校、福建省三级达标高中、福建省中小学实施素质教育先进单位、福建省推行办事公开工作示范单位、全国现代教育技术实验学校。学校于一九九三年由市人民政府投资建成的公立完全中学,现有54个班级,学生2538人,教职工188人,学校占地近50亩,校园环境优美,校舍布局合理,教学设施先进,师资力量雄厚。
关键词: 专业发展 案例分析 教师 办学历史 福建省 课程实验 示范性 泉州
一、学校档案泉州一中办学历史悠久,前身为明朝嘉靖八年（1529年）的＂一峰书院＂,至今已有480年的历史。1952年正式定名为泉州第一中学,是福建省首批办好的重点中学,1994年被确定为福建省首批一级达标学校,2003年通过福建省首批示范性高中验收（12所之一），2006年被省厅确定为高中新课程实验样本校。
关键词: 基础教育 福建省 中小学教师 公告 学校 征集 教师队伍建设 人民政府
福建省各中小学：2008年底省政府发出的《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）,进一步明确了福建教育学院的定位功能是培训、教研和在全省中小学教师继续教育工作中起引领带动作用。为贯彻落实省政府的决策精神,更好地搞好为基础教育改革发展服务、
关键词: 教师专业化 学习 西方社会 专业发展
一直以来,围绕教师专业发展的属性与含义问题的讨论众说纷纭,各有不同的看法。＂教师专业化＂的产生与发展及其理念、模式等是西方社会的产物,我国这方面的研究深受西方研究的影响。面对＂教师专业化＂这样一个新事物,我国相关研究的起步阶段从研究的概念、范畴、模式到研究方法等几乎都是在翻译、移植基础上的推进。近年来，
关键词: 数字化学习 教师 教育教学 科学技术 生产方式 生活方式 学习方式 思维方式
当今世界科学技术日新月异,人类的生产方式、生活方式、思维方式以及学习方式等都发生重大改变,以数字化为支柱的信息技术应用到教育教学过程后,形成了数字化学习。数字化学习对教育教学提出了新的更高的要求,广大教师应积极回应新形势的需求,实现教师的角色更新,从而适应数字化学习中教师的角色。
关键词: 教师培训 专业化 以人为本 新课程改革 中小学教师 基础教育 专业知识 文化修养
我国基础教育的改革发展,特别是新课程改革,要求中小学教师树立新的教育观、人才观和质量观,要求教师不仅具有扎实的专业知识,还要有较高的文化修养,有合理的知识结构和教学研究能力。随着素质教育的全面推进,人们对优质教育资源更加渴求,社会对教师的要求和标准也越来越高,教师的专业化问题日益受到人们的关注。
关键词: 图书馆建设 学校 路径 福州 教育理论 教育实践 第二课堂 前苏联
前苏联教育实践家和教育理论家瓦·亚·苏霍姆林斯曾经说过：＂一所学校可以什么也没有,但只要有图书馆,它就可以称之为学校。＂图书馆是人类的第二课堂,是让人自由遨游的知识海洋。有人说：＂书本是最好的老师。＂图书馆作为一个集中各类图书、包含丰富知识的殿堂,是人们开阔视野、
关键词: 中职教育 图书馆 优势 第二课堂 知识信息 服务中心 组成部分 综合素质
中职校图书馆作为学校重要的资源服务中心,学生的第二课堂,是中职教育中一个不可或缺的有机组成部分,对于传播知识信息,帮助学生加强学习,全面提高自身综合素质有着十分重要的积极作用。因此,作为学生课堂外学习知识、开阔眼界的重要平台,中职校图书馆如何更加有效地发挥其在中等职业技术教育发展中的重要的作用,是一个十分具有现实意义的课题。
关键词: 学校德育工作 农村中学 国际社会 意识形态 多形式 教育
德育是教育的灵魂和永恒的主题,学校德育工作的好坏直接关系到新时期接班人的质量。现代社会对德育工作提出了更高的要求。新课改至今,农村的教育形势可谓日新月异,取得了一定的成绩。然而,随着国际国内形势的迅速发展变化,国际社会多方面、多形式的意识形态的交汇与碰撞,学校德育现状与客观环境不相适应的矛盾更明显地暴露出来,
关键词: 课程实验 高中 中学教师 科研人员 厦门市 福建省 成果展 教学观
厦门六中是福建省实施高中新课程实验首批样本校,2009年11月,学校承办厦门市高中新课程实验阶段性总结系列研讨活动,包括新课程成果展示、校长论坛、教学观摩和校本教研交流等,我校教师共开设了32节观摩研讨课和14项校本教研示范活动,全市1600多名中学教师、教科研人员及来自省内外的四十多名中学校长、特级教师参加了观摩研讨活动。
关键词: 课程开发 历史 化探 新课程改革 校本课程 个性化 学校 再加工
随着高中历史新课程改革的不断深入,对校本课程开发越来越被广大中学历史教师所关注。校本课程包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化,即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校和社区的特点和需要;二是学校设计开发新的课程,
关键词: 新课程改革 学生选课 中学校 贫困县 实验 文件
2006年秋季,我省开始新课程改革,八闽大地各个高中学校都同时进入新课程改革实验。我校被确定为新课程改革实验样本校,子课题是《山区贫困县高中学校课程方案的实施与学生选课指导研究》。为此,学校制定了课程方案,为全体高中教师提供了纲领性文件。在文件的指导下,
关键词: 义务教育 清理 部首 教育部 乱收费 时间表
教育部要求,各地要力争经过3到5年的努力,使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反映强烈的问题。这是教育部官方首次明确了义务教育阶段择校乱收费的时间表。教育部表示,禁止义务教育阶段公办学校以任何名义和方式收取择校费,坚决切断收取择校生与获得利益的联系。
关键词: 栖居 诗意 心灵 自然科学 外语教师
一、缘起《荷塘月色》是写景抒情类散文的经典名篇,是作者真实情感的自然流淌。表面上看,《荷塘月色》并不难懂,但真正读懂却也不易,需要用生命去作独特的领悟、探索和发现。著名学者孙绍振说：自然科学或者外语教师的权威建立在使学生从不懂到懂,从未知到已知;而语文老师面对的不是惶惑的未知者,而是自以为是的＂已知者＂。
关键词: 语文 素养 课程标准 义务教育 学生 全日制 基础 能力
《全日制义务教育课程标准》指出：＂语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。＂那么,什么是语文素养？我认为语文素养可解读为＂能力、素质、实践＂六个字。＂能力＂是知识层面上的,
关键词: 教学模式 语文 高中 学习能力 新课程改革 经济发展 课程内容 探究能力
为了重新确立适应未来社会科技、经济发展需要的知识与能力的目标,近几年来,我省在新课程改革实施过程中,除了在课程内容上做了重大调整外,还从教与学等方面提出了新的思路,其最大亮点之一就是出现了探究题型,即如何把探究能力作为语文学习能力层级的最高等级。这种能力的考查主要是从命题、选题、
关键词: 新课程标准 教学过程 教育改革 教育发展
当前,新课程标准的实施影响了课程结构、教学过程及实施评价等方面,教师的教学观念与行为方式也随之发生转变。那么,在新课标的框架下,怎样上好一堂课？一节优质课的评价标准又是什么？基于这种思考,我结合《故都的秋》的教学比赛实践,谈谈自己的看法。
关键词: 中小学教师 培训项目 教育部 财政部 西部农村 国家级 示范性
教育部、财政部日前决定,从2010年起实施＂中小学教师国家级培训计划＂（简称＂国培计划＂）,包括＂中小学教师示范性培训项目＂和＂中西部农村骨干教师培训项目＂两项内容。
关键词: 能力培养 高中生 朗读 农村 语文教学 语言教学 必修课程 课程标准
由于高考没有考朗读,所以在今天的高中语文教学中,不少老师轻视朗读教学。但是,朗读是汉语言教学的传统,是上好语文课的根本。普通高中语文课程标准规定必修课程要求学生＂能用普通话流畅地朗读,恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受＂。高中是走入大学或走向社会的过渡期,重视高中生诵读能力培养,培养学生能用普通话流畅朗读,恰当表达自己...
关键词: 多媒体技术 语文教学 视觉信息 课堂教学 多元化 感染力 学生 声音
运用多媒体技术辅助语文教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生视野,使难以理解的抽象知识具体化、实物化,变成生动活泼的直观视觉信息,配以文字与声音,图文声画并茂,使学生的认知渠道多元化;课堂教学更形象、直观富有感染力等等。
关键词: 课堂教学 生命活力 主动学习 语文 素质教育 人的全面发展 新课程改革 可持续发展
在新课程改革向纵深发展的今天,素质教育更应遵循受教育者及社会长远发展的客观规律,促进人的全面发展和可持续发展。课堂教学是实施素质教育的主阵地,必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,把握好预习、学习、迁移这三个环节,激发学生主动学习,开发学生学习潜能,提高教学实效。
关键词: 教学法 诗歌 初中 组成部分 语文教学 教学实践 教学方法 中学
在初中课文中,古诗占相当的分量,六册总计90首,所以,诗歌教学是中学语文教学中一个重要的组成部分。在教学实践中,我尝试把诗画结合进行诗歌教学。诗画结合的教学方法,就是将诗歌与画画相结合进行诗歌教学,它分为＂依诗择画＂和＂为诗配画＂二种。＂依诗择画＂就是要学生从四幅意境相近的画中挑出最符合诗意的一幅,并说明选择的理由;如：
关键词: 阅读教学 语文 新课程改革 初中 课程理念 实践经验 教学改革 低效
时下,新课程改革在阅读教学层面所遭到的最大的挑战就是低效,甚至无效问题,阅读教学就整体而言,在朝着理想的方向不断推进,但是由于我们对新课程理念理解、领会的偏差,以及实践经验的缺乏,前阶段在阅读教学改革中出现了许多非语文、泛语文、形式化、低效化的现象,可以说提高阅读教学的有效性是当前深化新课程改革的关键和根本要求。
关键词: 创新能力 训练 培养 初中 创新思维能力 思维过程 教学改革 学生
作文构思,是学生以作文题目要求为根据,将自己平时占有的相关材料和认识,经过一番积极、周密而富有创造性的思考,重新构建起一篇文章轮廓的过程。这是一个积极、主动创造的思维过程,对训练与发展学生创新思维能力,起着特殊而又重要的作用。叶圣陶先生一生主张教学改革、反对因循守旧、敢于创新、善于创新,他说：＂执一不二,光知守不知变,不求变,
关键词: 课堂讨论 语文教学 教学法 初中 课堂气氛 讨论法 学生 老师
在新课标下,如何突出学生的主体身份,活跃课堂气氛,打破语文教学的沉闷格局,真正有效地进行讨论法教学,是一个值得探讨的问题。细节往往决定整个工程的质量,能否做细做足课堂讨论关乎讨论教学实施的成败。讨论中,老师细致的指导、细小的言行,学生细微的差别、细腻的情感,都将关系整个讨论的方向、进程。我认为讨论形式可不拘雅俗,
关键词: 语文教学 职业中专 生活 对接 指向 中等职业学校 教学目标 普通高中
中等职业学校与普通高中有着不完全相同的教学目标,除了育人这一宏观目标外,考虑的更多的是学生的生存与发展问题。在中等职业学校中,学生经过三年学习,多数就要面临着社会的挑选。他们从学生到职员,参与激烈的就业竞争,在这一角色转换过程中,语文素质无疑是一张特别的名片,或者说,过硬的语文素质就是一张高效的通行证。
关键词: 课堂教学 语文 教师 文本 中职
在实施中职语文新课标的背景下,语文课堂教学生活发生了显著的变化,向课堂教学要效益的呼声越来越强,广大教师越来越追求有效课堂教学。那么如何进行有效的教学呢？我认为,有效的教学在于教师要把好语文课堂教学四个＂度＂,创造性地运用文本,超越文本。
关键词: 语文教学 中职 课堂教学 教学实践 心理特点 学生 注意力 教育家
古人云：＂善始者,事成半。＂在语文课堂教学中,如果在开始上课时就牢牢地吸引学生的注意力,活跃学生的思维,引起学生的兴趣,那么,上好这堂课就已经胜券在握了。教育家第斯多惠所说：＂教学成功的艺术在于使学生对你所做的东西感到有趣。＂有趣的开头能马上引起学生好奇,聚精会神,很快进入我们所创设的情景中。本人根据中职生的心理特点结合自己...
关键词: 教学考核 福建省 中小学 培养 学名 教育学院 教学思想 教学能力
根据福建省教育厅的要求,10月17日福建教育学院承办了福建省中小学教学名师培养人选选拔片段教学考核工作。此次考核包括片段教学和现场问答两个部分,主要考察推荐人选的实际教育教学能力和教学思想、专业素养。参评人员186人,涵盖中学、小学、幼儿园3个系列,22个学科,27个卷型。考核活动达到＂零差错＂、＂零投诉＂目标要求。
关键词: 英语教学 换位 组成部分 课堂教学 教学手段 英语教师 交流 学会
提问是课堂教学的一个重要组成部分,也是英语教师常用的一种教学手段。英语是一种交流的工具,交流要达到流畅,不单只是学会回答问题,或表达看法而已。学会提问是很重要的,有问才有答,才能找到话题,才能有不同的想法,才能表达自己的困惑,才能试图寻找答案。
关键词: 英语教学 教学发展 评价工具 课堂 高中 开发 新课程改革 教学评价
新课程改革的深化呼唤着英语课堂教学评价的发展,为促进教学评价理论与实践研究的健康发展。基于高中英语教学实践经验,本文试对高中英语课堂教学发展性评价工具的开发与运用进行探讨,为形成高中英语课堂教学发展性评价的理论研究和实践改革提供必要的保障。
关键词: 英语教学 写作能力 课程理念 高中 新课程标准 语言
一、新课程标准对写作的要求写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一,《英语课程标准》对九级语言技能目标——写作能力的要求如下：1.能用英文书写摘要、报告、通知和公务信函等;2.能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或情感;3.能阐述自己的观点和评述他人的观点,文体恰当,用词准确;4.能在写作中恰当地处理引用的资料及他人的原...
关键词: 校本课程 课题研究报告 英语 阅读 报刊 特色学校 教育科学 办学特色
一、课题的背景2006年1月,我校申报获准列入全国教育科学＂十一五＂规划教育部课题《新时期创建特色学校的理论与实践研讨》的子课题,英语教研组作为学校办学特色的学科,申报了校本课程《英语报刊阅读》子课题。针对新一轮课程改革的不断推进,结合我校的办学方向及师生教与学实际情况,开展了对本课题的探究。
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