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福建基础教育研究杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建基础教育研究杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学 安溪 文化 教学相长 花木
驷马山麓,蓝水之滨,绿树掩映着美丽、圣洁的殿堂——蓝溪中学。她以茶乡安溪唯一的母亲河＂蓝溪＂命名,这不仅昭示她的源远流长,更蕴含着她滋润故乡的情意和追逐大海的激情。这里山水交融,文脉强盛;这里花木扶疏,争芳斗艳;这里错落有致,壮丽美观;这里师生一堂,教学相长;这里栋才辈出,教泽远布。
关键词: 学校 音乐 特色教育 厦门市 乐音 鼓浪屿 钢琴 琴键
如果说鼓浪屿是海上花园,那么,音乐学校就是绽放美丽的奇葩;如果说鼓浪屿是人间天堂,那么,音乐学校就是光彩夺目的明珠;如果说鼓浪屿是钢琴之岛,那么,音乐学校就是拨动旋律的琴键。
关键词: 精细化管理 内涵发展 教育 求精 学校管理 可持续发展
实施精细化管理是促进学校内涵发展的需要,是学校追求完美、实现卓越的重要过程,是适应教育形势、打造学校品牌的必然选择,是提升学校整体水平、促进可持续发展的有效途径。学校管理的各个环节,必须精益求精,并使这种思想贯穿于整个工作的始终。
关键词: 中小学教育 福建省 教育资源 优化配置 合理规划 教育质量 均衡发展 省政府
合理规划中小学布局是优化配置教育资源、提高教育质量、促进教育公平的重要前提和基础。22日,福建省政府出台《关于进一步完善中小学布局的实施意见》,完善我省中小学布局,促进中小学教育均衡发展。
关键词: 教研活动 泉州 教育教学改革 教育改革 教育科研 教育观念 教学方法 教学质量
教育科研是教育改革和发展的动力源,要转变教育观念、改进教学方法和手段、提高教育教学质量就必须从教育科研着手,我校教研活动立足于发展素质教育,积极推进教育教学改革,面向一线教师,发挥同伴互助、专家引领作用,
关键词: 校园安全 安全管理 南靖 教育工作者 安全事件 中小学 安全网
近期,在中小学接连发生多起校园安全事件,让人很揪心。校园安全再一次成为人们关注的焦点,我们每一个教育工作者也都在深刻的反思,如何才能构筑起校园安全网？从细节重视起,从细节抓起,从细节做起,这是校园安全的基础。
关键词: 农村中学 校园文化 办学特色 品位 新课程改革 中国名茶 办学历史 教育方针
蓝溪中学座落在中国名茶铁观音（乌龙茶）之乡——安溪县南部的官桥镇赤岭村,是一所具有64年办学历史的侨乡老校,学校于2000年11月被授予省三级达标校称号。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,以创建省二级达标校为目标,以新课程改革为契机，以营造良好的校园文化氛围为抓手，
关键词: 学校管理 环境文化 校园 和谐 文化建设 竞争
现代学校管理有一种新的观点：三流学校看校长,二流学校看制度,一流学校看文化。学校之间的竞争,归根结底是文化的竞争。没有强健而清晰的文化的学校是没有生命力的学校,更不可能是一所品牌学校,在学校管理中,学校文化建设是首要问题。
关键词: 和谐校园 中国特色社会主义 科学发展观 社会和谐
总书记在党的十七大报告中指出：＂深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。”
关键词: 语文 论坛 研究所 福建师范大学 福建省 沙县 教师 公开课
11月22日,第四届＂闽派语文＂论坛在沙县召开,福建师范大学孙绍振教授、林富明教授,福建省语文学会原会长陈日亮、会长王立根和来自全省各中学的二百余名语文教师参加了论坛。22日,与会教师观摩了沙县一中赵康、福州三中陈原、全国著名特级教师胡明道等老师的公开课，然后由专家点评。23日，举行福建省语文学会向沙县的“闽派语文试点县”授牌仪...
关键词: 国民体质 中小学生 健康水平 生命存在 物质基础 劳动能力 生命活动 青少年
体质作为人的生命存在的状况,是人的生命活动和劳动能力的物质基础。青少年是国家的未来,他们的体质与健康水平是一个国家未来的国民体质健康水平,也是他们个人实现幸福生活的根基。
关键词: 科学发展观 学校管理 经济社会发展 科学内涵 思想观念 自觉性
中央提出,用科学的发展来统领当前的各项工作,学校管理当然也不能例外。学校是典型的教育人、培养人的阵地,应当运用科学发展观来指导学校各项工作。同志在党的十七大报告中指出：“全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约...
关键词: 课堂教学 校长 感受 学校管理 教学过程 教学质量 学校工作 教育
苏霍姆林斯基指出：＂如果你想成为一个好的校长,那首先你得努力成为一个好的教师、好的教学论专家和好的教育者。＂在学校管理中,校长必须重视对教学过程的参与和管理,通过听课和评课,加强对教育经验的分析和总结。教育教学质量是学校的生命线,而课堂教学是学校工作的中心任务。
关键词: 教师培训 初中物理 传统教学 课程改革 创新人才 教学大纲 教育活动 教育家
培养高素质的创新人才是课程改革的目标和追求。在传统教学中,教师依据教学大纲所规定的标准、内容和进程,对学生实施有目的、有计划、有组织的教育活动。前苏联教育家凯洛夫把传统教学的过程分为五个步骤：复习旧课、导入新课、讲解新知、练习巩固、布置作业。
关键词: 教师素养 健康影响 学生心理 行为 人格 培养
教育、培养和创造真正的人,是教师的职责。由古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业,这不仅因为教师肩负着传授知识、播种文明的神圣使命,更在于教师以健康的人格、优秀的品质、良好的行为,培养学生健康成长,引导学生如何做人。
关键词: 数学模型方法 生物教学 普通高中 应用 生物课程标准 生物学现象 数学形式 数学语言
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。用符号、公式、图象等数学语言表现生物学现象、特征和状况的方法称为生物数学模型方法。《普通高中生物课程标准》适应时展的需要,要求学生能够领悟建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用。
关键词: 地理教学设计 有效教学 常规检查 检查过程 检查人员 教案 教师 操作性
一、当前教学设计中存在的问题 在教学常规检查中,时有下列现象：1.教师座谈会上,部分教师自述：没有使用自己写的教案,教案是供检查用的。他们感到自己的教案操作性不强。2.有的检查人员在检查过程中,经常是所查的课与所查的教案分离,他们认为教师的课可以反映教师的教案编制水平。
关键词: 物理教学 中学 植物
＂细胞的分化＂是人教版必修1第六章细胞的历程第二节的内容。本课重点是细胞分化、细胞全能性两大概念,要求了解细胞分化的特点、意义;课本还提到了植物组织培养、动物克隆技术,器官移植,干细胞以及白血病知识。
关键词: 讲评课 生物 高三 提升能力 教学特点 自信心 学生
讲评课可以帮助学生查漏补缺、规范解题、熟练技巧、开阔思路;可以提高学生解决问题的能力;可以使师生有效解读试卷信息,反思答题情况,吸取复习备考的经验教训。＂及时矫正错漏＂、＂再度提升能力＂、＂反思学习得失＂、＂增强自信心＂是讲评课的教学特点和目标。
关键词: 教学设计 课程改革 数学教学 教材 公开课 市级 学校教育 教学要求
随着高中课程改革的进一步深化以及社会、家长、学生对学校教育教学要求的多元化,学校的教育教学方式和手段多元化的发展是一种必然趋势和要求。这对数学教学提出了严峻的挑战,如果只是一味地按照教材依样画葫芦,生搬硬套的方式进行教学，那终将被淘汰出局。
关键词: 数学教学 数学文化 普通高中 人类社会发展 数学课程标准 科学价值 组成部分 现代文明
＂数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。＂《普通高中数学课程标准（实验）》指出：＂通过在高中阶段数学文化的学习,学生将初步了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用,体会数学的科学价值、应用价值、人文价值，开阔视野，寻求数学进步的历史轨迹，激发对于数学创新原动力的认识，受到优秀文化的熏...
关键词: 学生 课堂 教学大纲 新课程标准 教学目标 依赖性 教师
新课程标准与教学大纲相比,教学目标及落脚点发生了根本的变化,教学大纲更多地是从教师教的角度出发,规定的是教什么,怎么教？在这种模式下学生少了主动性,多了依赖性,同时也缺乏学生对过程的关注。
关键词: 教育思想 化学教学 学习 交流 应用 高中 华南师范大学 以人为本
＂生本教育＂是华南师范大学郭思乐教授提倡的一种教育思想和方式。生本教育是为培养学生的好学意识而设计的教育,也是以人为本的教育。它既是一种方法,更是一种理念。目前的高中学生在学习上有着非常强的时代特点。
关键词: 青年教师 公开化 公开课 业务 学校 教研
每年各个学校都会组织公开课或者公开周活动,目的是通过公开课带动常态课,让教师间进行更好的业务交流,特别是促进青年教师参加教研和听课活动,提高自身的业务水平,让他们更好更快地成长。但公开课或公开周等是短期行为,青年教师很难在这么短的时间内获得本学科各方面的教学启发。
关键词: 教学效果 学生主体性 主体性发展 利用 教学组织形式 合作学习 互动式 课堂教学
教育是发展人的活动,课堂教学作为教育的主要渠道,应确立学生主体性发展的教学观,把学生主体性发展放在一切发展之首。互动式教学策略正是从学校满足学生主体性发展需要的基本假设出发，通过创设互动式合作学习的教学组织形式，给学生提供开展互动式学习的场所和机会，使之在学习中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快乐，
关键词: 教学模式 改革创新 导学 课堂 研究活动 新罗区 教师
新罗区在全区开展了＂改革创新谋发展,科研兴教上质量＂的课题研究活动,经过两年多的实践与探索,形成了＂课堂三导（导学、导疑、导练）教学＂的教学模式,组织全区教师精心编写了＂课堂三导教学＂导学案,在某种程度上说,
关键词: 课堂教学模式 学生 自主学习 导学 权利 教学研究 主动学习 教学过程
研究如何在课堂教学的特定空间中培养学生的个性和创造性,应当成为当前课堂教学研究至关重要问题。而当前课堂教学存在诸多束缚学生个性、创造性发展的因素,在教学过程中缺乏学生主动学习的环节。
关键词: 生物课程标准 逻辑思维方法 科学发展史 课程设计 逻辑思维能力 普通高中 教学价值 科学研究
在《普通高中生物课程标准（实验）》的＂课程设计思路＂部分,阐述新课程生物教学价值时指出,该课程有助于学生领悟＂假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用＂,实际上就是要让学生学会运用逻辑思维方法,训练逻辑思维能力。
关键词: 探究教学 生物 初中 课程改革 基础教育 能力 学生 培养
《基础教育课程改革与发展纲要》中明确指出,基础教育课程改革的具体目标之一是：＂改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”
关键词: 学生 身心发展 体育 技能学习 运动行为 教学方法 一刀切 差异性
体育是一种以技能学习为主的课程,学生学习的结果主要体现在学生体能、技能和运动行为的改变方面,从大的方面说,还起到了培养学生的情志的作用。不过,人的体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和发展有关,而且与其先天遗传有极大的关系。不问青红皂白“一刀切”的教学方法，必然会抹杀学生间的差异性。
关键词: 数学课堂教学 初中 新课程改革 学生参与 教学观念 教学方式 学习兴趣 数学活动
实施新课程以来,大部分教师能根据新课程的理念,转变教学观念,教学方式也发生了可喜的变化。但走进初中数学课堂,我们仍然发现相当部分的教师的教与学生的学存在脱节行为。课堂上学生的学习兴趣不高,气氛沉闷,数学活动的学生参与面不广，厌学学生的数量不少，课堂效益不高。课堂作为新课程改革的主阵地，因此提高课堂教学的有效性就显得格外重要...
关键词: 物理教学 唯物主义认识论 初中 课程 实践检验 教学原则 物理教师
理论联系实际是辩证唯物主义认识论的核心内容,概括地讲,它是指人类的认识（知识）来源于实践,又反过来被实践检验,为实践服务。说到＂理论联系实际＂,物理教师马上就会想到这是物理教学原则。
关键词: 课堂教学模式 教学质量 中学地理 改革 课堂教学效率 教学内容 教学程序 教学方法
目前,中学地理课堂教学效率不高的现象普遍存在,而目标不明确,教学内容不突出,教学程序不合理,教学方法不得当等,则是导致课堂教学效率低下的主要原因。实施和推进课堂教学模式改革是提高地理课堂教学质量的有效途径。
关键词: 地理教学 学生发展 有效教学 教学活动 客观规律 三维目标 教学目标 价值需求
何谓有效教学？有效教学是师生遵循教学活动的客观规律以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标等方面获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。作为一名地理教师，我们如何实施有效的地理教学呢？
关键词: 中小学校 教育资源 中小学教育 优化配置 合理规划 教育质量 均衡发展 省政府
合理规划中小学布局是优化配置教育资源、提高教育质量、促进教育公平的重要前提和基础。22日,省政府出台《关于进一步完善中小学布局的实施意见》,完善我省中小学布局,促进中小学教育均衡发展。
关键词: 地理教学 学生 迁移能力 艺术 课堂改革 学习 信息
《基础教育课程改革纲要（试行）》在课堂改革的具体目标中指出：改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生接受和处理信息的能力、体验领悟、获取新知识的能力、分析和解决问题的迁移能力以及交流与合作的能力。
关键词: 课堂教学 初中化学 教学时间 教学活动 课程改革 客观规律 教师
随着课程改革的不断深入,课堂教学有效性问题已成为教育研究与实践的重点。课堂教学的有效性是指在有效的教学时间内,教师在教学的过程中能遵循教学活动的客观规律,通过一定的教学活动,以尽可能少的时间、精力和物力投入,
关键词: 教学过程 师生互动 应用 德育 中职 课程改革 基础教育 学生
教学是教师的教和学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。《基础教育课程改革纲要》明确指出：＂教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展。”
关键词: 教学 钉子 军队 故事 战争 火候
古时候有个一枚不合格的钉子影响一场战争成败的故事,说的是一个铁匠打造了一枚钉子,可钉子的火候不够,但是为了完成军队的任务,他没在意,就把这枚钉子交给了军队,军队把这枚钉子钉在了马鞍上,后来军马在送军情的时候马鞍因这枚钉子坏了，情报没有及时送到，导致了战争的失败。这个故事对我的教学启发很大，说明教学要取得成功要从细节做起。
关键词: 教育 生物 初中
教育是帮助受教育者能拥有发展自己的能力,而不是为了把他制造成一个个特别的容器。为了达到教育的目的,人们在不断地摸索,探讨和总结着。近十多年来我国提倡＂愉快教育＂,经过十余年的探索历程,我们对＂愉快教育＂的认识也在不断地深化和发展。
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