福建基础教育研究杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建基础教育研究杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中小学教师 网上论坛 教学技能 福建省 综述 教育学院 优秀论文 陶行知
2011年12月23日，由福建教育学院、福建省教育学会、福建省陶行知研究会主办的2011年度福建省首届中小学教师论坛在福建教育学院举行，本次论坛的主题是“新时期中小学教师教学技能”。论坛得到广大教师的热烈响应，共征集到论文2968篇，评选表彰了206篇优秀论文；有5276名教师参与福建基础教育网的网上论坛讨论。
关键词: 中小学教师 教学技能 业务 教师队伍建设 奉献精神 专业素质 专业知识 专业技能
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（201022020年）》提出“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的战略目标，对教师队伍建设提出了新的更高的要求，反映了以人为本、教师为本的科学发展观和社会发展对教师专业素质的要求。所谓“业务精湛”，要求教师专业知识精深，专业技能高超。对于教师职业，还...
关键词: 教学技能 人均耕地 三明市 福建省 大田县 面积 经济 小康
大田县位于福建省中部、戴云山西侧，“九山半水半分田”，山地占总面积79．4％，人均耕田面积不足0．6亩，是三明市12个县（市、区）人均耕地最少的县，是省定经济欠发达县，也是三明市仅剩的两个未实行基本小康和还未通过“双高普九”的县份之一。
关键词: 教师 教学技能 教材 科学素养
当前教师教学技能是一个热门话题，有不少地方开展教学技能大赛，这对促进教师专业成长是很有利的。本文探讨一项重要的教学技能——解读教材的能力。
关键词: 教师 专业化发展 课程改革 必修课
在当前课程改革中，教师的专业化发展已成为重要的课题，更是每个教师的必修课。
关键词: 学校 学生 工程 教育
在长期的办学实践过程中，在我的脑海里，越来越清晰地定格出一个教育命题：“办学生喜欢的学校”，这是我永远的教育追求。
关键词: 学校管理 教师 校长 企业组织 道德修养 教育作用 个性发展 工作性质
团队管理是上世纪五十年代在西方出现的一种企业工作模式，这种模式因其灵活性大、效率高等优点，备受企业组织的推崇。当前在学校管理中特别强调团队的作用，因为有团队才有组织的力量，即有团队才有执行力。我国中小学的工会、处室、年段、教研组、集备组等就是常见的教师团队，此外，还有因其他任务而组建的团队。教师团队是由具有较高道德修...
关键词: 教育政策 均衡发展 奉化市 浙江省 城乡 科学 社会公平 服务体系
教育公平是社会公平的重要基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出要“把促进公平作为国家基本教育政策……建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，不断缩小区域差距”。城乡教育均衡发展成为了当前各地教育行政部门重要的研究和实践课题。下面，以近年来浙江省奉化市城乡教育高位均衡...
关键词: 教育工作 督导 人民政府 行政区域 教学工作 行政部门 教育方针 教育目标
教育督导是指县级以上（含县级）人民政府依法对本行政区域教育工作进行的监督、检查、评估、指导。其主要任务是：对下级人民政府的教育工作和下级教育行政部门及学校的教学工作进行监督、检查、评估、指导，以保证国家教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。建立教育督导制度具有以下积极意义：
关键词: 学校 特色教育 教育教学改革 科学发展观 教育改革 特色建设 经济发展 素质教育
《国家中长期教育改革和发展纲要（2010～2020）》明确要求“中小学要办出各自的特色”。学校特色建设不仅是社会、经济发展的客观要求，事关素质教育的落实与推进，更是学校自身生存和发展的需要。在多年的管理经验中，我深刻领悟了它的内涵。我所任职的长乐七中，原本只是一所普通的农村完中，但我们始终坚持走特色强校之路，因用心探索与实践...
关键词: 新课程改革 学校管理 行政领导 挂钩 中学 漳浦 课程内容 教学实践
自从2006年全省轰轰烈烈地全面实施高中新课程改革以来，漳浦道周中学在课程内容、教育教学实践、评价体系及学校管理等方面取得一定的成就。发展才是硬道理，学校要发展，就需要不断开拓创新，“创新是一个民族之魂”，同样，也是一所学校之魂。只有大胆改革，敢于创新，学校各方面的管理才能更快更有效地取得长足发展，我校构建学校行政领导挂...
关键词: 教学过程 课堂教学 世界 视野 教育资源 网络信息 物质资源 人力资源
为何教无定法？在网络信息如此发达的今天为何不能建立一个专家授课团队通过互联网让各个学校共享这个专家团队的公开课，这样不是既可发挥优质教育资源的作用又能节省大量的教育人力资源与物质资源吗？支配教学过程的多样性与复杂性的内因是什么？有什么理论可以比较全面回答并解释这一些问题呢？了解教学过程的多元世界或许能让你对这些问题有...
关键词: 学校发展 校长 示范 管理理念 学校管理 管理者 教师
校长是为教师谋福利、为学校谋发展的组织者、管理者、研究．者、引领者和示范者。校长是学校发展之“魂”，学校发展的好坏，与校长的知识素养和管理理念、水平、艺术等示范意识有很大的关系。因此，作为校长，在日常的学校管理中，要发挥示范。笔者根据担任校长的经历，认为校长示范对学校的发展有很大的影响。
关键词: 教师教育 教师队伍建设 人口素质 科技教育 教学实践 教育方法 教学管理
总理在国家科技教育领导小组会议上发表讲话中指出：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的老师，才能有好的教育。”在教育教学实践中，教师的教育方法、方式和教师的道德水准高低，对学生的影响不是一时一事，而是方方面面和整个一生；影响的不是一两个学生，而是一批又一批的学生。可以说，教师的工作水平和道德水准直接影响着我...
关键词: 教师队伍建设 教育改革 学校教育 师资素质 师资队伍建设 教学活动 主管部门 组织培训
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“强国必先强教”，“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育”。教师是学校教育教学活动的主角，是学校最丰富、最具潜力、最有生命力的资源，拥有一流的师资，才有可能办出一流的学校。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是《规划纲...
关键词: 教师 思想品德 新课程改革 课程理念 个性化 不可分 素质 教育
新课程改革如火如荼，我们不难发现新课程改革的成败与教师理念、素质有着密不可分的关系，为此，新课程理念突出强调：教师应是有着独立价值、尊严和独特个性的人。社会的发展、文明的进步对教师的素质要求也越来越高。教育需要个性化教师，这对于传统的教育无疑是一种挑战和进步。
关键词: 生活品质 教师 教育改革 学校 农村 生活状况 教学工作
《国家中长期教育改革与发展纲要（2010—2020）》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”可以说，关注教师的工作、生活状况，就是关注教育；提高教师的工作、生活品质，就能促进教育教学工作不断改进和健康发展。
关键词: 师生关系 润滑剂 教育工作者 和谐 交流 教学过程 学习成绩 行为习惯
在教学过程中，教师们难免会碰到各种麻烦事，其中最棘手的莫过于与“问题学生”打交道了。有人说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这话说得虽然有点儿偏，但是也不是没有道理。“问题学生”表现在多方面不尽如人意：学习成绩差；行为习惯很随意；文明礼貌、课堂纪律都让人为他们操心等。如何转化这些“问题学生”，一直是教育工作者...
关键词: 中小学 诏安县 集团化 保障 机制 导向 初级中学 交界处
诏安县地处闽粤交界处，是福建的南大门。全县人口61万，辖16个乡镇（区），231个行政村（社区）；现有初级中学16所、完全中学6所、小学161所；中学生30585人，小学生37735人。
关键词: 人文精神 历史遗迹 传承
福建南台，有闽越王驺无诸庙。庚午之春，余至闽因往观焉。庙在山上，前殿祀王，后殿并祀夫人。夫人居左而王右之，以汉制尚右也。其后有钓龙台、钓龙井，云是王故蹟，泉水甘洌，渝茗颇佳。其巅有榕阴山馆，凭栏俯视，海外帆樯历历可数，亦壮观也。
关键词: 初中生 行为习惯 中学生 中华民族 传统文化 养成教育 培养 学风
《弟子规》原名《训蒙文》，被誉为“人生第一步、天下第一规”。此书传承三百多年，凝聚着中华民族千年处世哲学与生存智慧。为了弘扬传统文化，培养学生良好的行为习惯，去年以来，笔者开展了《弟子规》对初中学生习惯养成教育的实践研究，不断探索应用《弟子规》培养学生的行为习惯，促进了班级班风建设，学风有了质的转变。
关键词: 意象 明月 诗歌 文化 创新 飘逸
明月是李白诗歌中最重要的意象之一。据杨义统计，在李白1166首诗歌中，出现“月”字达503次。这些频繁出现的“明月”饱含着女性文化的光辉，以各种方式组成一幅幅奇幻飘逸的意象群，表现了诗人个性中温婉深长的一面。其中也潜隐着对文化的独特品味与创新。
关键词: 教学效果 教学效率 短期影响 教学投入 教师
“教学效用”是指“教学的价值和意义”。它与教学“有效果”有关，但又不完全相同。教学效果是指“通过教师教学之后，学生获得具体进步和发展”。“教学效用”一般是就教学的长期影响而言的，而“教学效果”一般指教学结束之后很快显现出来的影响，属于短期影响。此外，“教学效用”也不同于“教学效率”。教学效率是指“教学产出与教学投入的...
关键词: 教学探究 诗歌 古代 高中 贯通 中学生 复习 鉴赏
自从高考有了古代诗歌鉴赏题以后，分值只有6分的古代诗歌题就成了老师和学生皱眉的题目之一，因为复习中花时多，收效微。其实，从高一一路走来，古代诗文教学就是语文课堂的“主打歌”，按照正常的进度，进入高三总复习以后，在复习古代诗歌鉴赏方面就要花去学生一个多月的时间，可是，一轮复习下来，学生们还是没法透过诗歌考题的“重重迷雾...
关键词: 探究性学习 阅读教学 语文 课程标准
《语文课程标准》明确提出“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”探究性阅读教学的难点往往是不容易找到合适的切入点，我从“追问”这个角度谈谈我的思考与实践。
关键词: 阅读 学生 引导 巴黎圣母院 超重低音 数字图片
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，道出了古人对书的挚爱。可是今天的学子们却与白纸黑字的书籍渐行渐远，他们更热衷于眼花缭乱的数字图片和震耳欲聋的超重低音。即便有文字阅读，与他们“晨昏忧乐每相亲”的是《梦里花落知多少》《向左走，向右走》等时尚读物；而对于《红楼梦》《巴黎圣母院》等名著，他们的反应往往很淡漠，迫于考试压力...
关键词: 解读 创意 文本 破解 有效教学 新课程改革 教育活动 培养能力
有效教学是指教师通过一定的教育活动，使学生的学习达到预期的最佳效果，是学生在有限的时间里掌握知识、培养能力、陶冶情操，启迪智慧的重要保障。随着新课程改革的深入和发展，教学中追求有效性成为考察教学效果的形式之一。
关键词: 语文教育 语文知识 课程性质 运用能力 语文教学 课程改革 教育目标 课程目标
新一轮课程改革明确了语文课程性质的核心是“工具性与人文性的统一”，不仅强调了语文教学要重视培养学生语文运用能力，而且强调了语文课程在育人方面的特殊功能，表明了语文课程目标所追求的语文教育目标是语文文化，而不是单纯的语文知识。因此，在语文教学中，应改变传统教学中过于注重知识与技能传授的状况，在知识与技能的习得中让学生得...
关键词: 反思性教学 语文 运作 课堂 艺术魅力 教学过程 教学策略 课程改革
高中语文反思性教学运作就是要求语文教师发挥策略艺术魅力的教学过程。这是一门很难传授的艺术，高中语文课堂反思性教学运作的教学策略是一片幽邃的大海，是一块奇异的境地。但不是神秘的危峰。它推进老师在课程改革的“研究性变革实践”中，把课堂还给学生，师生的精神发展主动权也就生机勃勃了。
关键词: 艺术作品 语文教学 文学作品 鉴赏能力 表现技巧 审美艺术 审美情趣 体味
艺术分析就是对艺术作品的形式、结构以及表现技巧等，找出它们的本质属性和彼此之间的关系，体味表现主题的技巧，体味其审美情趣与审美艺术。艺术分析能发人未见，启人深思，可以使读者在进行文学作品鉴赏时获得必要的帮助和指导，帮助读者对文学作品及各种现象作出全面深刻的理解和认识。对文学作品的客观分析，往往会比作家本身的认识更清楚...
关键词: 语文教学 情感教育 点燃 课程标准 三维目标 情感态度 新课程改革 中华文明
《语文课程标准》指出：“高中语文课程必须充分发挥自身的优势，使学生通过优秀文化的浸染，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度……”新课程改革也倡导“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，而情感态度价值观在三维目标中占据极为重要的地位。
关键词: 新课程标准 教学 链接 生活经历 情感体验 人文意义 生命意识 写作
高中新课程标准在作文写作教学中强调“会多角度的观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。力求有个性有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面的积累素材。”有识之士也早就呼吁：作文要真正表现出一种人文意义的关怀，让写作主体从技术的迷信中回归自我，多一些生命意识的渗透，多...
关键词: 健全人格 优化训练 节培养 心理学家 心理品质 健康水平 自然环境 环境特征
心理学上的“人格”一词，作为专门的术语，用来说明每个人在人生舞台上扮演的各自角色及其不同于他人的精神面貌。人格是构成一个人的思想、情感和行为的特有模式，包含了一个人区别于他人的稳定且统一的心理品质。与病态人格相对的健全人格则是指由人的理智引导的正常行为的方式，这种方式尊重生活，热爱自我和自然环境，因此超越生物本性和环...
关键词: 诗歌创作 美育 殿堂 风帆 语文教学 宗教 蔡元培
有着悠久的诗教传统的中国是一个诗的国度。我国最早的诗歌总集——《诗经》，是我国文学的源头，距今已有两千五百多年了。蔡元培先生认为：中国严格说来没有宗教，以美学代替宗教，而诗情便是美学的主题，可以诗教代宗教。但是，如今全社会都面临着一个令人惊讶惶恐的现象：生活中诗情的消融，文坛上诗歌创作的凋零，人们对美学产生了很大的隔...
关键词: 课堂学习 语文学习 有效教学 产出效益 学生 复习课 注意力
在高考的指挥棒下，学生学习充满功利心，重视学习投入与产出效益，觉得其他学科，认真上课能拿高分；认为语文课堂听或没听，考试的成绩是一样的，所以轻视语文课堂学习。语文课堂上，哪怕是高三的复习课，年段排名前列的学生，聚精会神地做理科作业；语文学习基础很差的学生，没法集中注意力听课。
关键词: 写作能力 中学生 英语 路径 运用能力 语言 高中生
中学英语从最基本的听、说、读、写四个紧密联系的方面着手来培养学生的能力。虽为基础，但此四方面互为渗透，至关重要。听与读是从外部语言到内部语言的一个内化的过程，它们能够使人们理解到别人所要表达的意思；说与写是和听与读正好相反的一个外化的过程，它们主要是用语言来表达自己的思想。因此，语言的综合与运用能力是英语写作的重要与...
关键词: 复习 综合能力训练 设计 专项训练 写作能力 阅读能力 语言学 教材
高效复习一直是高三教师的心愿。高三任务繁重，既要完成教材，又要进行专项训练及综合能力训练。这么短的时间内做这么多的事，师生普遍感到压力很大。由于高考命题的特点是“能力立意”，因而师生普遍认为，高考与课本相关甚微，复习时无视课本，只要做大量的高考仿真题就行。众所周知，英语是一门语言学科，语言技能不是凭“题海战术”就可以...
关键词: 教学实践 语法 英语 高中 人教版 语言学习 教学目的 文本理解
学习语法，不是为学而学，而是为了提高语言学习的效率。语法教学，要让语法“活动”起来，而不是成为死的教条。现阶段的高中阶段英语语法的学习，更不应以记忆语法的教条为教学目的，而是要让语法教学有效地为英语文本理解和运用英语语言服务。新课改后，相对于阅读，写作，听力而言，语法教学被淡化。在各级各类公开教学中，如今已鲜见语法教...
关键词: 图式理论 阅读教学 文本信息 应用 英语 高中 段法 背景知识
阅读是读者结合头脑中固有的知识和经验，对外界输入的文本信息进行解码和处理的动态交互过程。近年来，由美国人工智能专家鲁姆哈特（D．E．Rumelhart）提出的“图式理论”（theschematheorymodel）已被广泛地运用到阅读教学中。图式理论认为：图式即是人们大脑中的背景知识。学习就是外界信息输入大脑，激活大脑中已存在的认知框架（即心理图...
关键词: 英语教学 中学 新课程标准 英语教师 英语素质 教学效率 思想体系 教学实践
两年来，笔者深入中学英语课堂听课近百节，发现课堂存在问题较多，教学效率不高，学生的综合英语素质低。英语课程标准出台已多年，然而英语教师对课程标准的思想体系和精神实质的领悟还不够，在教学实践中，不能把新课程标准的理念运用到实际的教学中去，不能真正地实现有效教学。中学英语的实际教学面临着一个让人忧虑的现状，已经严重影响了...
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