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福建基础教育研究杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建基础教育研究杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学 华侨 漳州 闽南 交通便利 全日制 福建省 农场
漳州常山华侨中学是一所有着光荣历史的全日制普通完全中学,是全国第二、福建省最大的华侨农场——漳州常山华侨农场境内唯一的完全中学。学校平坦开阔,交通便利,设施完善,景色宜人,特色鲜明,是莘莘学子求知上进的理想场所。
关键词: 中小学教师 教学技能 专业素质 技能大赛 岗位 福建省 综述 教师队伍
◇学科技能凸显 ◇厦门仍然独领风骚 ◇评判更为公平 ◇多个设区市成绩明显提升 在深入开展中小学教师岗位大练兵、教学技能大比武的基础上,本次大赛既是全省中小学教师技能的大比武,也是对近年来岗位练兵的大检阅,更是对建设一支教学基本功扎实、专业素质高的教师队伍的大促进。
关键词: 教学技能 教学质量 教师 课堂 教育学院 技能大赛 福建省 可信度
由省教育厅、省总工会主办,福建教育学院承办的福建省第二届教师教学技能大赛已落下帷幕。此次大赛组织严密,特别是采用双评委组、密封评卷等多项措施,使评价更加具有可信度。在此次竞赛中,我市化学等学科获得较好成绩。回想我市岗位练兵活动和此次竞赛的准备过程,唯有认清大赛的目的是真正提升当代教师教学技能，提高课堂教学质量，进而全面提...
关键词: 中小学教师 技能大赛 教学 边远山区 综合素质 地理学科 福建省 比赛
我是一位来自边远山区学校的选手,经过县级、市级、省级学科层层选拔比赛,很荣幸进入大赛之后的综合素质比赛。一路走来,不断努力,不断改进,不断完善,超越自我,直到获得本次大赛全省高中地理学科组第一名,荣获福建省第二届中小学教师教学技能大赛一等奖。
关键词: 理论学习 培训 校长 中学 自学 教育学院 学校工作 教育理论
省级教育学院承担全省中学校长各种类型培训,按照培训计划,校长培训分三个阶段：第一阶段集中在教育学院进行系统的理论学习和到省内外中学进行学校考察;第二阶段为校长在岗自学研修阶段,校长回到各自学校边工作,边学习,运用所学的教育理论等解决学校工作中的问题;第三阶段为培训总结阶段,校长们集中教育学院交流学习经验和心得,完成培训任
关键词: 校园文化 人文素养 培育 社会价值 学校发展 凝聚力 教育 蔡元培
＂大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。＂教育的最终目的是提升受教育者的人文素养,促进其人生境界的升华、理想人格的塑造以及个人与社会价值的实现。正如蔡元培所言,教育的终极目标是人格养成。校园文化则是学校发展的灵魂,优秀的校园文化能凝聚成一种精神,以其独特的感染力、凝聚力,对提升学生的人文素养有着＂润物细雨＂潜移默化的影响。
关键词: 学校教育 艺术教育 教育模式 教学方法 前苏联 学习动机 教育家 教学法
一、我国现行教育模式形成的要因1.前苏联教育模式的移植我国现行的教育模式,基本上采用前苏联的教育模式,教学法也是采用前苏联教育家的教学方法,象乌苏斯基、苏霍姆林斯基、巴班斯基、凯洛夫等人。特别是凯洛夫的教学五大环节（诱导学习动机、感知和理解新教材、巩固知识、运用知识、检查）和“三中心”（以课堂为中心、以教材为中心和以教师...
关键词: 特色学校 学校发展 校园文化 陶行知 教育工作者 教书育人 办学
许多教育工作者都在疑惑,同样是学校,都是教书育人,为什么不同学校发展的速度,办学的质量,培养人才的数量,差异会那么大？除了生源素质,办学硬件等事实存在差异外,校园文化尤其是学校的理念文化在学校发展中潜移默化地起到了领跑的作用!
关键词: 教研 异构 教学方法 教育教学 新课程改革 教学观念 交流平台 教学形式
在新课程改革的推进中,我们的教育教学观念和教学方法发生了根本性的改变,我们不断探索一种新的校本教学形式和新的教学交流平台,以促进教师的专业发展。近年来,我校为了让学校的教育教学得到跨越式的发展,在教师中开展了青蓝结对和同上一节课活动。
关键词: 全民教育 幸福教育 素质 幸福指数 学习乐趣
《世界全民教育宣言》写道：＂教育是人的权利,教育应该造福于人,使人幸福。＂诚然,滚滚红尘,芸芸众生,谁不需要教育？谁不追求美好的未来？教育传承文明,启迪智慧,提升人的素质和境界。它造福于人,使人幸福,让人快乐。
关键词: 文化建设 学习活动 副校长 泉州市 读书 学校 人文素养 教育局
2012年8月2日至10日,我参加了为期9天的泉州市第五届校长读书班学习活动。期间聆听了泉州市教育局郑文伟局长精彩的动员报告,学习了山东教育报刊社陶继新总编辑的《人文素养与师生发展》、江苏省陈志萍副校长的《优化课程设置,提高师生人文素养》、河北省张斌利校长的《谈〈论语〉打造精神特区》等专题讲座，又闭门自学了《在与众不同的教室里》...
关键词: 校园文化 学校发展 可持续发展 文化素养 教育学 先行者
和平与发展,是当今世界的两大主题。校园和谐与学校发展也是当今教育关注的的两大热点。如何使学校实现可持续发展？如何实现师生再成长？许多教育学家与先行者都做出了自己的思考和探索。我们认为：师生再成长是学校发展的永恒动力,而文化素养的提升是师生再成长的永恒内在动力。
关键词: 素质教育 课程改革 学校 实验 双流 办学 中学 成都
2012年9月19～23日,参加了由福建教育学院闽派特色教育研究所组织的成都双流中学实验学校和双流实验小学特色办学先进经验考察活动,深刻感受到一所学校校长的理念、视野、魄力、执行力决定了一所学校的走向、师生的幸福度;深刻感受到课程改革才是推进素质教育的关键。
关键词: 教师培训 教育质量 素质 体育 中学 教育改革 管理制度 教学环节
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）（以下简称《纲要》,指出＂把提高质量作为质量改革发展的核心任务建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置与学校工作重点集中到强化教学环节,提高教育质量上来。
关键词: 探究式教学 高中地理 新课程改革 学习活动 教学方式 形成能力 学生 知识
在新课程改革的背景下,探究式教学成为课改的一大亮点。探究式教学是指教师指导学生通过自主参与一系列多种形式的开放的探究式学习活动,使学生获取知识、应用知识、解决问题、形成能力的一种重要的教学方式。如何进行探究式教学呢？笔者主要采用如下几种方法。
关键词: 地理学习 信息传输 地理信息 表现手法 学生
地理学习是地理信息传输的过程。其实质是将地理信息直接或间接地传授给学生。学生是学习的主人,学生不仅要学懂记住,而且还应该学会运用比较,融会贯通。这就涉及到地理学习对比。对比,广义上而言,是指具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。
关键词: 地理教学 图像 初中 组成部分 课程标准 教材内容 知识水平 地理教材
地理图像是根据地理课程标准、教材内容、学生年龄和知识水平等而设计的地理图和画组成的系统,主要有地图、剖面图、景观图、示意图、统计图、分布图、结构图、过程图、漫画、图表、照片等。它集知识性、直观性、艺术性、趣味性、空间性、感染性、整体性于一体,信息量大,是地理教材的重要组成部分。
关键词: 地理事物 概念教学 关键字 感性知识 地理概念 思维活动 地理知识 属性
地理概念是反映地理事物一般的、本质特征的知识,它是人们对地理感性知识所反映的地理事实的一般属性进行抽象、概括等思维活动后,得出的反映地理事实的本质属性的知识。地理概念是构成地理知识的最基本成分。
关键词: 课堂教学 高中物理 课程 备课 反馈 教育工作者 中学生 评判标准
在新课程下如何＂提高课堂教学有效性＂,一直是许多教育工作者热议的话题。那么＂提高课堂教学有效性＂是以教师是否备好课,教学预设内容完成的多少,教师上课是否顺利,是否完整作为评判标准;还是在备好课的前提下,真正把握学生在课堂教学中的反应,重视师生在课堂互动中学生在过往知识上暴露出的问题，有效进行二次备课，及时地进行梳理、纠正和...
关键词: 新课程标准 教学设计 高中物理 课堂教学 学生发展 教学过程 学习方法 学习态度
俗话说：“凡事预则立,不预则废。”由此可见,在课堂教学的过程中,我们必须重视课堂教学设计在教学过程中的地位。在高中物理教学过程中,一个好的课堂教学设计方案,会使得课堂教学达到意想不到的好效果。《高中物理课程标准》中指出“教学设计要突出以学生发展为本的理念,重视对学生学习方法、学习态度、学习习惯、学习能力等知识以外素质的培养...
关键词: 探究性实验 物理学 定位 培养 优生 实验基础 自然科学 物理实验
物理学是整个自然科学中最重要、最活跃的带头学科,是一门建立在实验基础上的学科。可以这么说,物理实验是整个自然学科的基础之一。其中探究性实验对激发学生的思考、动手能力、创新能力的提升,对学生今后从事科学实验和解决实际问题都有着重要的基础作用。
关键词: 中学物理教学 课堂学习 应用 科学研究方法 专业发展 教学过程 学习过程 教学研究
课堂观察是一种对课堂行为进行记录、分析和研究的教育科学研究方法,具有观察的针对性、评价的实证性、教师参与的广泛性等特点,其研究目标是改善学生课堂学习,促进教师的专业发展。教学过程中的教师教学、学生学习、课堂性质、课堂文化等构成课堂观察的观察维度,其研究结果对学生学习过程的诊断、对教师教学研究的推进都具有积极的作用。基于以...
关键词: 解题能力 高中物理 培养 学生综合能力 物理教学 教学过程 高中生
教是为了学,学是为了提高各方面的能力,物理教学必须注意培养学生多方面的能力,加强能力的培养,是物理教学的重要任务。高中物理解题能力是学生综合能力的体现。对高中生来说,解题几乎是学习物理每天都要做的事情,物理教学的落脚点就在于提高物理解题能力,从而实现教与学最终要达到的一个重要目标。这对于学生今后的发展以及我国人才的培养有着...
关键词: 数学课堂教学 学生 高中 学习积极性 动态生成 教学任务 课程理念 数学教学
新课程理念认为,课堂教学是师生共同的生命历程,是不可重复的激情与智慧综合生成的过程,要使课堂焕发生命的活力,就要从人的生命的高度,用动态生成的观念去认识数学课堂教学.长期以来,高中数学教学强调精心备课,要求教师通过自己丰富的教学经验和课堂驾驭技巧来圆满完成教案中的教学任务，在评课中，经常听到“教师精心备课，精心设计”的评价，...
关键词: 数学命题 教学实践 高考
在高考数学备考需要有总体上的谋划，需要特别关注那些容易被忽视的问题．针对近年来高考数学命题的趋向，结合教学实践思考，笔者认为，以下四个方面的问题是值得我们特别关注的．
关键词: 数学素养 培养 社会进步 数学教学 数学教育 人类发展 个性发展 学生
数学与人类发展和社会进步息息相关,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.新课标认为,数学教学要面向全体学生,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.因此,数学教学必须正视差异,具备层次性和多样性，能适应学生个性发展的需求，既要使每一个学生都能获得良好的数学教育，又要为数学英才提供广阔的发展空...
关键词: 数学教师 备课 课堂效率 教学效果 创设情境 组成部分 教学过程 教学环节
备课是教师的一项基本的而又至关重要的工作.直接影响着教学效果,如何才能备好课并使课堂效率最大化,备课时要从哪些环节着想,都是需要深入思考的问题.一、创设情境,引入新课课堂导入是整个教学过程中的一个有机组成部分,也是一个十分重要的教学环节.它对一堂课的成功与否往往有着重要的影响．开门见山，式的引入往往不会有很好的效果．这是因为...
关键词: 数学作业 高中生 数学教学 实际教学 作业质量 作业形式 作业环境 二年级
布置作业是数学教学的重要环节,直接影响教学成效.但实际教学中,学生的作业质量不高,有效性缺失,针对这一现象,笔者从作业布置、作业形式、作业环境、作业评价、课堂讲解等方面阐述了相关的一些策略.笔者曾对所任教高二年级的100名学生的数学作业情况做了调查,调查如下。
关键词: 课堂教学 变式 巧用 思维能力 数学教育 教学设计 数学课堂 最值问题
提高学生的思维能力是新课程十大基本理念之一,它也是数学教育基本目标之一,因此,在数学课堂上,教师要把教学设计的重点放在提高学生的思维能力方面,注重问题的变式设计,通过变式设问让学生在做和用的过程中理解并掌握数学.本文先从理论角度阐述变式设问对提高学生思维能力的重要意义，再以课堂实践“用导数求区间的最值问题”为例，谈谈如何巧...
关键词: 生物学教学 自主学习 学生 生物课程标准 中学 主体作用 普通高中 科学素养
《普通高中生物课程标准》明确指出生物课程应加强过程性、体验性目标,引导学生亲身实践、自主学习、独立思考、合作探究,从而发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力,从而提高学生的生物科学素养。要实现这一课程理念，必须关注学生的主体作用。那么如何发挥学生的主体作用呢？自主学习过程...
关键词: 有丝分裂 减数分裂 图像 辨别 生物教学 细胞分裂 教学方法 教学尝试
细胞分裂图像的判定是高中生物教学中的一大难题,如何选择一种较好的教学方法,让教师教得轻松,学生学得简便易懂,这是值得研究的问题。在此,笔者谈谈用探究法进行教学尝试的点滴体会。
关键词: 科学性 课堂教学 生物学概念 学习活动 教学效果 教学研究 案例分析 比喻
有些中学生物学概念比较抽象难懂,许多教师经常通过精彩的举例、生动的比喻及学习活动,将其转化成浅显易懂,收到良好的教学效果。但是,笔者在听课或阅读教学研究文章时,发现某些举例、比喻及活动等存在科学性错误,不但不能解决学生的疑难，还会误导学生。本文通过下列案例分析，与同行讨论，或可达成共识。
关键词: 生物学教学 高中 课堂 生物学教师 探究性学习 课程改革 教学方式 学习方式
随着高中生物学课程改革的深入实施,教师教学方式、学生学习方式悄然发生了变化,探究性学习、合作学习、自主学习等在高中生物学教学中逐步得到应用。如何提高学生在有限的学习时间之内的学习效果,是值得生物学教师密切关注和研究的问题。笔者就如何提升高中生物学教学有效性，构建高中生物学高效课堂，进行了下列尝试。
关键词: 小组合作学习 概念教学 光合作用 生物学概念 教学重点 概念学习 课程标准 教学内容
生物学概念是教学重点和主要目标。怎样通过小组合作学习进行概念教学,让抽象、枯燥的概念学习化解为生动形象的、易于学生理解和应用,这是本课题研究的目标之一。 在高中生物学＂光合作用＂概念教学中,笔者根据课程标准的要求,围绕教学内容及教学重点,尝试创设便于小组合作交流的情境，引导学生主动地、创造性地开展概念学习。
关键词: 情感教育 生物学教学 高中 和谐发展 生物教学 学生 教师 心灵
教师职责不仅仅是传授书本知识,还应关注学生的精神世界。教育的意义在于唤醒每个学生的心灵,给学生以爱心,与他们进行心灵的沟通。遗憾的是当前许多教师尚未重视培养学生智商、情商和谐发展,导致在一定程度上忽视情感教育。本文是笔者在高中生物教学中进行情感教育的几点感悟。
关键词: 生物学科 模块教学 中心位置 生命现象 支撑作用 教学实践 科学素养 学生
生物学重要概念位于生物学科的中心位置,是对生命现象、规律、理论等的理解和解释,是学科知识的主干部分,对学生学习生物学具有重要的支撑作用。因此在教学实践中,引导学生建立、理解和应用生物学重要概念,有利于提高学生生物科学素养。
关键词: 罗源县 课程 中学 体育运动 社会发展 体育事业 多样化
一、前言随着社会发展的步调越来越快,人们不仅仅认同了＂活到老学到老＂的理念,同时也确立了终身体育运动的思想,与此同时,人们对体育运动也愈发重视,不断开拓进取使体育运动朝多样化发展。而啦啦操也在随着体育事业的进步而不断地发展和完善。
关键词: 体育活动 新生 高一 体育运动 课余时间 体育训练 体育竞赛 健身
课外体育活动是指除体育课外,为了达到健身、提高运动技能和丰富娱乐生活,而利用课余时间进行的各种各样的体育运动和锻炼。它主要包括早操、课间操、课外体育活动、体育训练、体育竞赛等。它的组织形式有：家庭体育活动、班级体育活动、年级体育活动、全校体育活动、社团体育活动、以及体育节或体育周等等。
关键词: 实验教学改革 中学化学 化学实验教学 新课程改革 化学教学 教学过程
化学实验教学的重要性是毋庸置疑的。然而,如何开展中学化学实验教学却也是新课程改革以后困扰着广大中学化学教学的一个急需解决的问题。这些年,我们在教学过程中对中学化学实验教学进行了一些改革的尝试,在此向同行略作汇报。
关键词: 试题分析 化学试题 福建省 高考 复习
2012年高考已过数月,2013年高考复习早已拉开序幕。在复习过程中,不断总结思考是非常重要的。在复习过程中一定要讲究方法策略,总结历年来高考中暴露出的问题,探索新的复习模式,不能年年走老路。在2013年高考复习正紧张进行之际,笔者再次分析2012年高考的试题特点,结合福建新高考4年以来理综化学试题，并针对近几年高考考生暴露出的问题提出几点...
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