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福建基础教育研究杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建基础教育研究杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 和谐校园 初级中学 松溪县 福建省 普通中学 教职员工 学校
松溪第一中学位于松溪县城南隅——南宋朱熹讲学之湛卢书院旧址，始建于1928年，原名为松溪县立湛卢初级中学，1951年改名松溪仞级中学，1958年成立高中部，定名为福建省松溪第一中学。1993年被福建省教委确认为福建省普通中学二：级达标学校。学校现有教学班42个，教职员工170人，学生总数2100多人。
关键词: 教学对策 福建省 高考 命题 理科 数学 导向 调理
2004年福建省首批进入全国高考分省自主命题。2004～2008年五年问，福建省自行命题的科目就语、数、英三门学科。2009年福建省迎来了进入高中新课改后的第一年高考，九门学科全部实行自行命题，迄今又走过5个春秋。5年，是个值得关注、值得总结的时间节点，为此，我们在上一期推出文科专题的基础上，继续约请理科教研员或教学一线的教师撰写专丈...
关键词: 中学物理教学 高考试题 试卷分析 福建 评价 新课程标准 课程目标 情感态度
2013年福建理综高考试题（物理）能紧扣新课程标准，既体现了我省中学物理教学的实际状况，又体现了新课程的理念和要求。按照“提高质量，保持平稳”的基本原则，注重检测与评价功能，体现对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标的要求。既有利于高校选拔人才，又有利于推进普通高中实施素质教育，也为新一年高三物理复习教学指...
关键词: 化学试题 学习能力 学生 培养 教育工作者 化学教学 福建省
化学是真实的，让学生学习真实的化学，在真实的化学情境,中培养学生的化学学习能力，这是新课程以来化学教育工作者的追求。笔者细细品味2013年福建省理综化学试题，总体感觉其在真实情境中考查化学的学习能力方面进行了许多探索，对中学化学教学有较好的导向作用。
关键词: 生物学科 福建省 命题 高考 知识 主干 突出 立意
自2009年高考理综福建省自主命题以来，生物学科自主命题历经5年。命题指导思想逐步得到落实，试卷命制技术不断提高，形成了我省高考生物命题的风格。在实现选拔功能的同时，较好地发挥了高考在教学中的良好导向作用。本文尝试从突出主干知识，注重能力立意等方面进行回顾与梳理，为高考生物试卷命制提供参考意见。
关键词: 人文素养 文化建设 学校 培养 学生 科技实力 全球经济 经济实力
随着全球经济、科技的进一步发展和进步，国家软实力就显得越来越重要。国家软实力是相对于一个国家的硬实力而言的。国家硬实力是指一个国家的经济实力、军事实力和科技实力；国家软实力是指一个国家的制度、文化和意识形态的吸引力和向心力。一个国家的软实力和硬实力同等重要。随着软实力的重要性日益凸显，人文素养的提升也越来越受到重视。...
关键词: 管理工作 学校 食堂 食品安全卫生 自主经营 经营管理模式 对外承包 安全隐患
为切实加强学校食堂管理工作，坚决消除并杜绝学校食品安全隐患事故的发生，福建省教育厅在2012年12月下发了《关于进一步加强学校食堂管理的通知》，《通知》规定：学校食堂应以改善学生营养、增强学生身体素质、促进学生健康成长为宗旨，坚持“公益性”、“非营利性”的原则，不得对外承包，必须自主经营、统一管理、封闭运营。莆田第十七中学...
关键词: 因材施教 农村中学 素质教育 学生发展 教育改革 教育原则 教育思想 教学原则
早在两干多年前，教育的开山鼻祖孔子就采用了因材施教的办法。他对每个学生的性格、才能、志趣和特长等都了如指掌，并据此对不同的学生提出不同的要求，对不同学生提出的同一问题也常有不同的回答。孔子的因材施教的主张，是一条宝贵的教育经验。随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，因材施教这一教育原则，已越来越受到广大教育者的...
关键词: 农村学校 教育现状 精细管理 教研 教育教学 师资力量 生源质量 硬件设施
近几年来，农村学校的教育教学正在受到前所未有的重视。虽然农村教育现状有了很大的改观，但是，毫无疑问，不论是生源质量还是师资力量，和城区学校相比都相差甚远。再加上农村学校的硬件设施差、环境氛围不好等原因，农村学校依然是教育教学的薄弱学校。抛开这些客观因素，农村学校在日常管理上也存在许多不足。笔者在农村学校工作二十多年，...
关键词: 招生工作 素质教育 办学理念 高等教育 招生考试 多样性 人才 高考
随着社会对人才的多样性、创新性的要求越来越高，我国高等教育对高考选拔人才的多样性进行了多年的探讨，笔者认为高校自主招生对人才的选拔模式在各中学会广泛开展，结合我校近几年在自主招生的探索，谈谈做好自主招生的意义、思路及关于自主招生考试的备考建议与策略。
关键词: 地方文化 特色学校 教育改革 国民素质 思想道德 心理素质 农村学校 师资水平
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教‘育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色。”作为一所农村学校信息闭塞，底子薄，无论师资水平、办学条件，还是教育的外部环境，创建特色学校都困难重重。如何寻找切入点？经...
关键词: 分布式 校长 农村中学 学校领导 管理理论 陶行知 教育家 评论
著名的人民教育家陶行知曾说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长”，并强调“校长关乎千百人的学业前途，关系国家与学术之兴衰”。近一个世纪以来，校长之于学校领导的重要性被反复提及，但是组织变革和学校管理理论的不断发展，特别是分布式领导理论的兴起，为校长领导力的研究提供了一个崭新的视野。
关键词: 办学特色 水 教育改革 凤凰 山区 金
“惟志、惟勤”是柘荣一中的校训，取义于《尚书》“功崇惟志，业广惟勤”。柘荣一中人把“志”与“勤”理解为金凤凰的双翼，借助教育改革的东风，扶摇直上。如今，这所山区学校风生水起，并逐步实现“山区名校”的金凤凰梦想。
关键词: 跨越发展 教育工作者 教师专业发展 学校发展 课程改革 优先发展 教学能力 教师教育
随着课程改革和实施的深入，“教育优先发展”“强国必先强教”的理念已经深入人心。作为有效促进教师专业发展现实要求和必由之路，以学校发展为本，以学校为基础，融培训、教研、科研为一体，提高教师教育教学能力和水平的校本研训制度也得到全体教育工作者的重视和认同。
关键词: 教师专业 课堂 评选活动 教育教学活动 网络技术 教育工作者 教学方式 教学行为
随着通讯网络技术的飞速发展，当今中国悄然进入了一个“微”时代，不知不觉中出现了众多的“微”群落——微博、微信、微访谈、微电影、微小说等。而学校的教育教学活动也不例外受到其影响，一线教师也急切盼望能有某种“短、平、快”的全新教学方式，许多教育工作者都在探索：能否将深奥的知识变简单，将简单的问题变有趣？能否让教与学活动变...
关键词: 教学设计 技能大赛 教师专业 技术学科 通用 比赛成绩 综合素质 技能比赛
随着二轮综合素质比赛成绩的公布，第二届教学技能大赛圆满落下帷幕。作为参加首届教学技能大赛的选手，笔者对于大赛的情况多了份关注。相比首届教学技能大赛，第二届的教学技能大赛除了保留教学设计、片断教学两个环节之外，新增了评课和学科技能这两个比赛环节。回想前年参赛的全部和今年指导本组教师参加此次教学技能比赛的过程，笔者深刻认...
关键词: 物质结构 课程模块 教学策略 性质 现代信息技术 选修课程 普通高中 课程标准
《物质结构与性质》模块是普通高中的选修课程，本模块着重让学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，认识物质结构与性质之间的关系，并在学习中提高分析问题和解决问题的能力。《普通高中化学课程标准（实验）》第四部分提出教师应“把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方式”，指出《物质结构与性质》模块的内容较为抽象...
关键词: 课程开发 基础教育课程改革 中小学生 体育设施 白鹤 永春 课程体系 校本课程
《基础教育课程改革纲要》中明确指出：“要大力推进基础’教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。”因此，开发校本课程资源成了新一轮基础教育改革的重点。许多学校都在积极开发校本课程，探索校本课程开发的途径，而体育校本课程更是一枝独秀，它是基础教育课程当中最能反映...
关键词: 课堂练习 活页 数学 初中 非智力因素 课堂教学模式 教学效率 协同发展
在近年组织实施的“讲、练、导五环课堂教学模式”课题研究中，我们对初中数学课堂练习进行了重点研究，目的是为了引导广大教师能更好地掌握有效练习的策略，提高教学效率，并通过有效练习，激发学生学习的热情，体验学习的成功和快乐，促进学生智力因素和非智力因素协同发展。在课题实验的过程中，笔者了解到我市不少学校的数学教辅材料选择了...
关键词: 自学能力 数学教师 初中生 培养 学习效率 中学生 新课程改革 以人为本
陶行知先生说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生而是教学生学．”新课程改革强调“以人为本”，教学中学生是主体，要淡化教师的“教”，而突出学生的“学”，注重学生自学能力的培养，提升学习效率，让学生在以后的学习中触类旁通，为其成长过程中获得各种新知识创造更多有利机会和条件，使其成为一个乐学、善学的人．因此，初中数学教...
关键词: 中学生 数学思维 加深 知识形成 数学课堂 数学学习 变式
在日常教学中我们不难发现，不少高中学生对于数学学习的认知方面存在误区，如认为：题海战术是考场致胜法宝；钻研难题后基础问题即可迎刃而解；做错题只是因为粗心所致等等．于是学生在数学课堂上就常常出现如下现象：不重视知识形成过程，只关注结论公式；不重视例题题意分析，只关注计算步骤；不重视知识之间联系，只关注单一问题的解答．因...
关键词: 数学课堂教学 导入 初中 学习兴趣 教学要求 学习目的 主动学习 学生
高质量的数学课堂教学要求教师具有新理念、新思维、新方法，教学导入作为课堂教学的“序幕”，是许多老师关注的焦点．俗话说：“良好的开端等于成功的一半”．合情、合理、合时的教学导入，不仅可以很好地提高学生的学习兴趣，明确学习目的，调动学生学习的积极性，促进学生主动学习，而且为整堂教学的展开提供了必要的准备，对教学的发展具有...
关键词: 中专学校 作业 学分 职业教育 国家教育部 生源质量 上都 招生
近年来，随着形势发展的需要，国家教育部更加重视发展中等·职业教育．中等职业中专学校在硬件、软件的设施上都得到改观，招生的数量也日俱增，但是，生源质量仍然良莠不齐，学生在学习基础和智力方面存在很大差异．在这样的状况下，关于分层次作业问题的探索在教学的理论和实践上都具有重要意义．
关键词: 教学情境 数学课堂 激活 学习积极性 数学知识 课堂教学 新课程标准 数学活动
新课程标准强调：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法．诚然，每‘位老师都希望自己上的课充满灵性，课堂充满生机和活力，因而，课堂教学应以学生为本巧设教学情境，才能激发学生的学习积极性，从而激活课堂．教学情境...
关键词: 综合题 完备性 教学过程 能力要求 教学程序 连续化 中学数学 师范大学
唐以荣老师（西南师范大学教授）在其专著《中学数学综合题解法新论》中指出，解题就是“有目的，有根据的连续化简”，并且从理论上阐述了连续化简的基本方法和思维策略，值得学习和掌握．但是在实际操作即在求解综合题的过程中，教师应根据综合题能力要求高、综合性强、解法灵活等特征，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，遵循完备性的...
关键词: 中学数学 对称美 思想方法 知识 创新思维能力 教学过程 课堂教育 学习兴趣
中学数学中，对称现象丰富多彩，在高质量的数学课堂教育教学过程中，利用这些知识，教会学生欣赏对称美，培养对称意识，能很好地激发学生的数学学习兴趣，培育学生的数学美感，从而更好地促进学生的理解进程，提高学生的对称思想意识与创新思维能力．
关键词: 数学基础 学生 教学对策 中等职业学校 数学课程 九年义务教育 教学方式 学习兴趣
中等职业学校的数学课程，是中职学生文化基础课程的重要组成部分，是学生在九年义务教育基础上使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活所必要的数学基础．然而，中等职业学校数学课程的进行面临学生基础差、缺乏学习兴趣和教学方式普通高中化等问题，也就是中等职业学校数学课程的推进面临着学生的“学”和教师的“教”在方式和方法上的困难。本...
关键词: 课堂教学结构 中学物理 学习环境 知识基础 组成部分 时间分配 教学改革 农村学校
传统的课堂教学结构难以适应新时代环境与新课程的要求。“讲练导”教学试图在课堂教学结构的组成部分、顺序安排、时间分配等方面和各环节流程中，充分利用学生资源，探索在学生家庭背景和学习环境的变化下，解决班级授课制中尤其农村学校的学生学力差异严重的课堂教学改革策略。采用“讲练导”分层教学的目的是让不同知识基础、不同智能水平与...
关键词: 高中物理教学 数学工具 教学策略 数学知识 教学过程 数学课程 三角函数 教学进度
数学作为工具学科，在高中物理教学过程中不可避免地需要．应用到许多的数学工具，这些数学工具涉及初中或高中多方面的数学知识。有些数学知识在高中阶段还没有排上数学课的教学进度时，高一的物理教学就要早于数学课提前给学生介绍这些数学工具。有些数学知识高中物理教学过程中经常要用到，但是如果是初中的数学知识，很多学生可能已经遗忘，...
关键词: 探究教学 课堂 学生能力 科学探究能力 科学结论 传统教学 教学过程 教学目标
传统教学过程教师直接将结论式的知识授予学生，造成学生死记硬背的现象，以学生记忆科学结论的多少为教学目标，不注重学生能力的发展，只讲教法，不讲学法，在这种教学模式下学生的思维没有发挥的空间，个性发展受到限制。高中生物新课程的教学，是以提高学生的科学素养为核心，重视科学过程及方法，培养学生科学态度及价值观。因此，生物课堂...
关键词: 课堂教学活动 服务型 辩证发展 传统教学 课堂环境 和谐发展 学生 教师
教学是教师“教”和学生“学”的双边互动过程。教离不开学，学离不开教，教与学之间是辩证发展的关系。传统教学是满堂灌、满堂练的“教与学”，教师成了课堂的主宰者，控制着课堂教学活动；而学生处于被动状态，从而陷入“教师苦教，学生苦学”的困境，直接导致了教师沉重的教学压力和学生沉重的学习负担。然而，课堂教学中教师和学生的“苦”...
关键词: 生物资源 学习能力 合作学习 中学生 沿海 培养 经济社会发展 教学质量
近年来，随着经济社会发展形势的剧变，莆田沿海农村初级中学（以下简称沿海初中）出现了“留守学生”多的现象，其中多数人出现了厌学、逃课、懒散、干扰他人学习、好斗张扬、不愿交流等问题与行为，严重地阻碍了沿海农村初中校教育教学质量和学生身心的健康发展。针对沿海初中学生存在的学困问题，笔者按照《义务教育生物学课程标准》的“面向...
关键词: 课堂教学 探究能力 生物科学 中学生 培养 自主学习能力 知识体系 科学探究
古人曰“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有的知识，不如传授给人学习知识的方法，而“渔”的能力是学生自主学习能力的一个重要体现，也是学生个性化学习的前提条件。生物科学的发展来源于人们不断的科学探究，其知识体系的构建过程也是在不断探究的过程中逐步发展起来的。我们的课堂教学要使学生获取一定的知识，还应该让学生亲历思...
关键词: 能力培养 生物学科 探究能力 课程标准 生物科学 人才
当今的世界需要综合性人才，综合性人才不可忽视的一项能力就是具备一定的探究能力。培养学生生物科学生物探究能力是生物学课程标准提出的要求。鉴于当前生物学科探究能力培养的需求和存在的不足，有必要开展此方面的进行研究。
关键词: 课堂教学效果 蕨类植物 藻类 苔藓 学生发展 学习过程 课程标准 生活实际
课堂教学是由教师的教和学生的学组成，是师生、生生互动一的过程；学生是学习的主体，课堂教学效果取决于学生是否能积极、主动地参与到学习过程中。根据《义务教育生物学课程标准》的要求，笔者把是否有利于学生发展作为衡量教学效果的标准，尽量创造条件让学生能接触到实物或能联系生活实际，开展探究活动或调查。现以人教版《生物学·七年级·...
关键词: 教学质量 生物 高中 中华民族 创新精神 文化基础 学习能力 学习习惯
2012年，首次提出了“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。“中国梦”的实现需要培养一代具有创新精神的人才，这也是我们的教师梦。薄弱校学生大多数厌学、文化基础薄弱、学习习惯及学习能力较差。教师经常抱怨薄弱校的学生难教，其实只要教师自己不灰心，善于发现学生的闪光...
关键词: 课堂教学效率 练习题 设计 作业量 学习兴趣 学习状态 教学质量 教学效果
如何提高课堂的教学效率，实现高效课堂，这是当前教育的热门话题。在关注课堂教学效率的同时，不可忽视课后的管理和跟踪，这是教学上的一个重要环节，即注重对学生完成作业，巩固所学知识环节的监控。教师布置的作业要有针对性，作业量要适中，练习题设计要有意识地注意难度、梯度、广度、密度等。设计什么样的题目情境才能激发学生的学习兴趣...
关键词: 化学教学 实验课 实验教学体系 创造能力 新课程改革 创新意识 福州地区 开放式
随着新课程改革的深入，培养有创新意识和创造能力的人才已成为当务之急。因此，有必要改变以往相对传统的实验教学体系，采用开放式的实验进行实验课的教学，用自由灵活的实验发挥学生的个性，使学生能够独立思考，从实验中发现问题，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。本文以福州地区使用的初中教材及高中苏教版教材中实验为例进行阐述，...
关键词: 作业量 学校 高中 学生综合素质 课堂学习 应试教育 个性发展 心理需求
作业是学生课堂学习的一种自然延伸，作业具有巩固知识、梳理知识、自主探究、发展能力的功能。但是，在现实中，由于受到应试教育的影响，很多教师忽略了学生的心理需求与个性发展，误以为作业就是为了巩固和消化，作业量多质粗、乏味重复、形式单一、作业内容远离学生生活和社会实际，不但造成学生失去兴趣，厌烦倦怠、敷衍应付，而且禁锢了学...
关键词: 教学设计 高中化学 学习态度 知识传授 基础知识 认知结构 学习活动
教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，基础教育课程改革的具体目标是：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。因此，教师在设计教学时如果能让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，让学生在化学课中通过积极的学习活动形成新...
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