关键词：评价方式 评价内容 及时评价 反馈评价 

摘要：一节课在经过导学、研讨、展示和练习之后,下课前的一小段时间,是对整堂课的总结、归纳、梳理和点评的阶段,它对整课起到＂画龙点眼＂的作用。这一阶段,教师可以将整节课中学生的表现,如自主学习、合作探究、积极主动展示等做评价,也可以将练习环节中反映出来的问题做一讲解、说明,同时再将本节课的内容做归纳性总结。对于高中物理来说,一般情况下所学知识点规律性都比较强,教师的梳理和总结如能做到系统化,可以更多地将时间用于对学情的评价上,以激发学生的学习兴趣和热情。

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