“读、思、演”角色体验的学习方式——人教版(实验教材)二年级下册《最大的“书”》教学设计

张学平 福州市普通教育教学研究室

关键词:角色体验 学习方式 人教版 小学 语文教学 

摘要:教学目标1.会认10个生字,会写12个字。2.有感情地朗读课文,读好人物的对话,激发探究自然的兴趣。3.学习运用边读书边思考的阅读方法。

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