福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 儿童 读经教育 时代背景 传统文化教育 中国
当代儿童读经教育之所以会在台湾与大陆兴起，有其特殊的时代背景。而读经可以突破地缘限制，快速扩充到全世界的华人圈，也代表这个时代有接纳它的特殊原因。可是，各界却似乎缺乏应有的认识。申言之，儿童读经的问题，不再是记忆或理解之争论，而是在于“重新回归文化本位”的运动，亦即
关键词: 教师 佘美娟 农村小学 教书育人
有一种深沉的情怀哺育着最长久的求索，有一种激扬的姿态唤醒最热烈的憧憬，有一种澎湃的呼唤谱写着最雄壮的旋律，有一种无以割舍的爱恋在双眼和灵魂之间奔走，那是人民教师心中扶摇腾跃的执着信仰！所有的花树描摹着盎然的生机，所有的道路颤动着铿锵的足音，春风和秋月，描绘着千古流传的旖旎，铺往心灵的彩虹，永是无尽的悠远。
关键词: 林文强 奉献精神 农村小学 教师 教书育人
十年了，承天畲族乡老区的贫困山民不会忘记，双眼闪动着对知识无限渴望的山区孩童不会忘记，挺拔的山峰、坎坷的山路不会忘记，有一位默守清贫无私奉献的青年教师用满腔的热情驱走了人称霞浦“西伯利亚”的承天的寒冷，用知识的阳光温暖着山乡孩子们曾经贫乏的心灵。风霜雨
关键词: 方建国 农村小学 教师 教书育人
用什么字眼来形容后洞村呢?四个字：老、少、边、穷。穷山恶水的山村学校，有哪个老师愿意在这里守着一群山娃?方建国来了，一呆就是30年。三十年弹指一挥间，憨厚朴实的他无怨无悔。像一盏明灯，他照亮了深山的黎明，点亮了孩子心里的太阳。
关键词: 福州 华侨小学 课程改革 作文改革 作业形式 合作学习 学科整合
“童年是幸福的，它是用五彩斑斓的梦编织的；童年是美丽的，它是由艳丽多姿的花串成的；童年还是快乐的，孩子们做的应是如花样童年般绚烂的花样作业。”这是我校课改中以“花样童年花样作业”为题，进行“学科整合，合作学习，改变传统作业形式”实验的初衰。
关键词: 特级教师 林学舜 素质教育 小学 教书育人 教学基本功
学高为为，行为为范。所谓名师，高举着教学和师德两面大旗星夜兼程于教育的康庄大道上。春去秋来，他们一路撒种，一路耕耘，一路散发着淡然而恒定的光芒。这种光芒舒展了额上风霜堆积的皱纹，染高了鬓角岁月侵蚀的华发，点燃了眼中通宵伏案的黯淡。这种光芒把“人民教师”四个字放大在生活的屏幕上熠熠生辉。而光芒的背后，他们仍然谦和地咀嚼...
关键词: 作文教学 因材施教 小学 语文教学 教学方法
因为年轻，他们意气风发；因为年轻，他们坚定执着；因为年轻，他们豪情不已。也许荆棘丛生、坎坷不断，然而头顶阳光似雨，脚下黄尘如蝶，他们蓬勃的朝气让古老的教育事业欣欣然、陶陶然。或者稚嫩得未成系统，或者青涩得难免疏漏，但是他们在某个专题研究上勇敢地迈出了可贵的步伐，让新教育焕发了青春的活力。他们的成长过程，他们的心路历程...
关键词: 小学阶段 养成教育 未成年人 思想道德建设 法制教育
目前，中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，近期，中共中央又召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，对新世纪新阶段未成年人思想道德建设工作做了新的重要部署。在新的形势下，我国未成年人思想道德建设面临许多新的挑战。如．如何改革中小学德育课程设置、教材和教学方法．如何建立...
关键词: 行为规范训练 养成教育 小学 学生 实效性 德育工作
小学阶段是学生接受良好行为习惯养成教育的最佳时期。我校高度重视学生养成教育工作，不仅仅把养成教育理解为贯彻行为规范的内容，更从贯彻教育方针的高度上去教育学生“学会做人，学会求知，”并在这方面作了一些积极的探索和研究。
关键词: 小学 德育工作 诚信教育 日常行为规范 养成教育
“新学期，新规范，新举措，新气象。”这十二字就是我们对新学期的描画。新规范，指的是教育部新近颁发的《中小学生日常行为规范(修订)》；新举措，说的是在新学期，学较将运用各种方式千方百计落实新规范；新气象，指的是收到应有的成效，不仅育人有实效、优效，德育开拓新局面，而且学校势必上了新台阶。一句话，运用新策略。落实新规范，创...
关键词: 曾永龙 教师 教书育人 农村小学 素质教育
梧瑞小学，福清市渔溪镇边远山区的一所百年老校。十几年前，村里的老百姓怎么也想不到，今天它会成为福清市的文明学校、省花园式学校。而这一切，都得益于他——曾永龙老师。
关键词: 苏荔虹 教师 教书育人 农村小学 素质教育
熟识的人都知道，苏老师工作繁忙、事务多，有时一年要跑好几趟北京，但是她们不知道，严谨的苏老师没为此落过学生的一节课。每次结束公务，她总是星夜兼程匆匆赶回。她常说，一个老师要真爱学生，就要关注孩
关键词: 郑梦如 语文教师 教书育人 小学 教育科研
他是一位优秀的专家型教师、教研员。秉着对教研事业的执着与追求，工作上开拓进取、精益求精，在省内外享有一定知名度。
关键词: 创新思维 阅读体验 小学 语文教学 课本剧
课程中所包含的任何知识．只有与学生的体验融化在一起，于是真正的活知识，才是真正有意义的。在体验中，学生联系自己的生活，凭借自己的情感、直觉、灵性等直接的、直观的感受、体味、领悟，去再认识、再发现、再创造，在获取知识的同时，也激发了创新思维，在体验中思索，在体验中创造。
关键词: 综合实践活动课程 学校发展 课程实施 课程改革 学校文化 教育价值观
综合实践活动课程是一门能够较好地体现学校特色的课程，也是一门对学校最具挑战性的课程，一方面它考验着校长和教师的教育良知，另一方面它检验着学校的课程建设能力。在当前课程改革中，学校需要把握课程改革对学校发展的意义，通过课程改革，建立起一种合乎时展需要的学校课程新文化。在有效实施综合实践活动课程的过程中，学校需要从根本上...
关键词: 综合实践活动课程 角色定位 教师 课程评价 实效性 课程实施
“由台前到幕后，从显性到隐性”，这是综合实践活动课程教师角色的显著特征。然而，由于指导教师对课程认识不到位，导致了教师在学生自主活动中应发挥的角色作用模糊、弱化，进而导致当前课程实施中出现一连串的问题：1．课程实施沦为课程空壳，有名无实；2．课程实施存在“纯文化研究”和研究的“半截子”状态，学生只能在准体验学习上徘徊：...
关键词: 儿童文学 小学 语文教学 课程资源 课外读物
儿童文学是以少年儿童为读者对象的文学，它的诞生很大程度上是因为成人意识到儿童有特殊的文学需要。现代意义上的儿童文学(由作家独立创作的儿童文学)在西方不过三百多年的历史，在中国还不到一百年(中国现代儿童文学诞生于五四时期)。但是，儿童文学从诞生之日起就同教育有着天然联系，17世纪英国的教育思想家约翰·洛克曾在《关于教育的思考...
关键词: 支玉恒 情感体验 评析 小学 语文教学 阅读教学 教学片断
著名特级教师支玉恒老师《大瀑布的葬礼》一课的教学，从“葬礼”二字入手．让学生猜想课文内容，引导学生自由读书、自由表达自己的阅读感受后，巢中精力，围绕“激动、惋惜、希望”这些情感进行探究，很值得借鉴。
关键词: 福建 小学数学教育研究会 2004年 年会 研讨会 会议综述 数学教学 课程改革
福建省小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会，于7月19日至21日在水仙花之乡——漳州市隆重召开。会议由福建省小学数学教育研究会、民盟福建省委教育工作委员会、《福建教育》学术交流中心主办，漳州市芗城区教育局、漳州市教师进修学校承办。全省各地近800名教师和教研员参会观摩了杭州市上城区教师进修学校朱乐平校长、上海宝...
关键词: 尝试教育 教学方法 小学 数学教学 教学手段
本刊在1982年11月发表了邱学华的第一篇尝试教学法的论文之后，进行了长达22年的连续跟踪报道。我们欣喜地看到，在实践上尝试教学法已在全国31个省，市，自治区以及港澳台地区推广应用，试用教师约六七十万人，受教学生约三千万；在理论上已经历了合乎规律的发展阶段；从小学教学尝试教学法→尝试教学法→尝试性教学原则→尝试教学理论→尝试创...
关键词: 小学 五年级 数学教学 游戏活动 探究性学习
“新基础教育”研究中的一个重要任务是要拓展学科的育人价值，即以学科教学为载体实现学生的主动、健康发展。就数学学科而言，为了克服传统数学教科书育人资源匮乏的现象，教师“要以探究发现的意识，把数学教科书中以符号为主要载体的现成知识按其被人们发现和认识的过程进行还原加工，使学生经历和体验数学知识创生和发展的过程。”(吴亚萍)...
关键词: 课程标准 数感培养 数学教学 小学 情感教育
《数学课程标准》在总体目标“数学思考”中具体地描述了数感的主要表现，包括：“理解数的意义；能用多种方法表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数表达和交流信息；能为解决问题选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。”设计饱含情感、美感、动感的数学教学过程，使学生学会数学地思考，学会用数学的...
关键词: 弹性评价 课程改革 评价方式 创造力 学习方式
新课程，应该建构新的结果评价范式。那么，我们应该在评价运行系统中引入哪些新的关键元素呢?一位哈佛中国留学生遭受的“不公”待遇也许会对我们有所启迪。
关键词: 鼓励性评价 批评教育 小学 教师 家庭作业 教育方式
在教学中，经常会碰到这样的学生：在校不抓紧时间，结果落下了每天回家做作业到半夜的顽症。这种现象真是让老师头疼．让家长心疼。一次我又碰到这样的学生，这次我不像以前那样批评式地说教一番，而是悄悄地对他说：“你跟着班上时间抓得最紧的那个同学，他做什么你就做什么，看一看．你能不能超过他。”这个同学跟了一天，结果发现自己做作业...
关键词: 中小学 中青年学科带头人 培养对象 理论研修班 课程改革 2004年
近日，一项为期两年的省级学科带头人培养计划由福建省教育厅师资管理处和教育部福建师大基础教育课程研究中心共同启动。培养对象每人发有一本成长记录册，在未来的两年里，培养对象们必须研读教育理论，形成反思习惯，撰写课改案例，总结课改经验，探索课改途径，进行行动研究，并带动周围教师投身课程改革与研究。成长记录册将如实记录他们的...
关键词: 激励教育 课程评价 课程改革 教学片段 动态性评价 小学 语文教学
新课程倡导立足过程、促进发展的课程评价，强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。当教师在日常的教育教学中，把发展性评价带入课堂，有意识地发挥评价的激励和改进功能，就能最大限度地介入学生的成长过程，促进学生的发展。教育即激励，激励即教育。请看《麻雀》教学片段：
关键词: 课外读物 课程改革 自主意识 小学 语文教学
2001年，随着基础教育课程改革的推行，各级学校纷纷在原有的传统教育高墙上打开一扇通往素质教育的门，让学生与教师惊喜地看到了教育的别样风景。然而，单单一扇学校、课堂的学习之门，过于狭窄而拥挤，正值好奇心与求知欲“疯”长期的孩子总会忍不住想从窗户翻爬而出。优秀的课外读物正是一扇安全而有效地发展孩子学习能力与素质的“窗”，它...
关键词: 情绪调节 心理健康教育 教师 中小学 回避法
心理健康问题人人都会遇到，教师也不例外。相关的调查、数据显示：近年来．中小学教师已经成为心理健康问题的高发人群。受其工作性质影响，为人师表的角色让教师承受了多方面的压力。在全社会已普遍关注和重视学生心理健康的同时，我们应该高度关注教师的心理健康。为此，本刊新设“心理茶坊”专栏，为广大教师朋友提供一个倾诉的平台，期待您...
关键词: 压力管理 教师 小学 心理减压训练
压力到底有多大的破坏力？在一次针对小学教师的心理减压训练活动中，笔者做了现场演示。笔者举起一杯水，问在座的小学教师：“你认为这杯水有多重？”教师们的回答多种多样，有的说300克，有的说400克。这时笔者说，这杯水的重量并不重要，重要的是你能举多久？举半分钟，你一定觉得没有问题，举半个小时，你可能觉得
关键词: 体验型教学 阅读教学 语文 课程标准 情境化 小学
《语文课程标准》在表述课程新理念时，“体验”是使用频率最高的词语之一，一共有16处，几乎分布在“课标”的各个部分，由此可见其在语文教学中的重要地位。我们如何理解“体验”，实施“体验”，进而使我们的语文教学获得实质性的突破?
关键词: 语言发展 阅读教学 小学 语文教学
长期以来，由于诸多因素的影响，阅读教学中“情感熏陶”与“语言发展”始终处于摇摆不定的状态，或者架空情感，忽视语言；或者偏重认知，忽略情感；或者油水分离，知情脱节。我们知道，语言与情感是有机的统一体，离开了情感，语言的存在便失去了生机和活力；离开了语言，情感的表达将失去根基和依附。因此，在阅读教学中，须妥善处理“语言”...
关键词: 问题情境 自主探究 自我体验 小学 语文教学
苏霍姆林斯基说：“儿童学习的愿望．就在于进行紧张的智力活动和体验到取得胜利的欢乐、”教师要精心创设问题情境．引导学生提出问题、研究问题、解决问题．进行紧张的智力活动，让课堂成为自主探究、自我体验的舞台。
关键词: 情感体验 朗读训练 小学 语文 阅读教学
朗读不是见字读音的直觉活动，它是朗读者在理智与情感的作用下，将视觉诉诸听觉，将文字转换成声情并茂的言语的过程。朗读者经过训练，对课文有充盈的感悟，就能读出形象、读出意蕴、读出情趣，进入课文作者的感情世界。
关键词: 语文教学 教学片段 小学 课程改革 情感体验
解读新课程，不难发现语文教学应该是一首诗，要凭借诗情的激发．凭借诗意的追寻，让学生焕发出诗一般的优美意绪和创造智慧，以下《真想变成大大的荷叶》的几个教学片段是我对课堂诗意的一次探讨。
关键词: 课外阅读 家校合作 小学 语文教学 儿童读物
低幼儿童天生的好奇心和求知欲是他们认识世界的内驱力。而充满外部世界之谜的图文并茂的儿童读物他们更是喜欢阅读。强烈的阅读兴趣表明他们已具有提前阅读的心理条件。我执教的学生是二年级下期，经过一年半的学习，在课内外积累了不少生活经验和粗浅知识．课内认的字已有两千多，加上课外生活中认的字，已具备阅读课外儿童读物的认知条件。当...
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