福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 文学名著 卡通片 家庭教育 教育观念 阅读能力
孩子：妈妈,我要看《蜡笔小新》!大人：不许看《蜡笔小新》，小新是个小流氓，小孩看了不学好!孩子：爸爸,给我买一本卡通书!大人：买什么卡通书?有时间多看看世界名著!
关键词: 泉州师范学校附属小学 校园环境 依法办学 学校管理
林术葳蕤，清源山郁郇葱葱，秀冠东南；丘陵、盆地交错，晋江水汤汤奔流。
关键词: 尊师重教 2004年 教师节 福建 教书育人 合法权益
2004年9月9日上午，福建省庆祝2004年教师节暨表彰大会在厦门人民会堂隆重召开。代表们身披“人民教师无上光荣”的红绶，在鲜花和鼓乐声中步入会场。少先队员们向自己热爱的老师献花、献辞。
关键词: 特级教师 张肇炜 福建 教书育人 教师专业成长 小学
与张肇炜老师的会面匆促而短暂，却已足见其性情的真挚与谦逊。融洽平和的言谈之间，我们丝毫没有感觉到与年届花甲的特级教师相见的那种隔阂。深陷的双眼炯炯有神，瘦削的脸庞布满沧桑，浑身上下散发着一股儒雅的味道，他是一名孜孜不倦的文人，一位睿智旷达的学者，更是一个慈祥和蔼的长者。智利诗人聂鲁达说：“当华美的叶片落
关键词: 小学 语文教师 林莘 职业理想 教书育人
妈妈是一名教师，她给我取名林莘，取莘莘学子之义，或许冥冥之中我就是要走教师之路，注定要与教育事业厮守一生。从小我就喜欢校园，喜欢教师的平凡和崇高。教师这个职业于我而言是迷人心魄的梦，是梦寐以求的向往，是难以忘怀的追求。
关键词: 诚信教育 公民道德建设 教育方法 教育内容 认知规律 小学生
据知，央视一个节目组曾向百名企业家发卷调查，征询对“当今最缺失的是什么”的问题的看法，答案都集中在诚信和信任上。而全国人大常委会委员、南京大学校长蒋树声在人大会上也曾呼吁：“国家应以诚信为突破口，在依法治国的基础上强化公民道德建设，逐步建立起诚信社会、道德社会。”他还说：“公民道德建设千头万绪，诚信应该成为整个公民道...
关键词: 小学 教师 教书育人 为人师表 反省意识
那是一次关于邮票的故事——在学了《邮票齿孔的故事》一文后．我告诉孩子们我是集邮爱好者．我会把自己的集邮册带给他们看。孩子们异常兴奋。
关键词: 诚信教育 中小学 实施途径 教育方法 民族精神
关键词: 诚信教育 教育内容 中小学 实施途径 认知规律
关键词: 教师队伍建设 制度管理 依法治教 用人机制 量化评估 民主管理
应该说当前教师在师德方面的主要问题是违反教育规律、教学效率低下和不尊重学生的权利。今天师德师风建设的立足点，不仅要杜绝教育中的“蛮干”行为，还要让教师按科学规律“巧干”。要把师德建设的规范和要求内化为教师的工作准则，用以指导自己的言行，成为自己的习惯。
关键词: 农村小学 校本教研 对策 教师专业成长 课程改革 理论素养
构建以校为本的教研制度是促进教师专业成长和推进课程改革深入发展的有效手段，但是，农村学校受各方条件限制，在目前的校本教研实施过程中仍存在这样或那样的问题如何解决这些具体问题，以顺利推进农村学校校本教研的实施，真正促进教师的专业发展和农村地区课程改革的顺利开展?本刊本期约请东北师范大学农村教育研究所副所长洪俊教授作专题...
关键词: 农村小学 校本教研 专业引领 自我反思意识 课程改革
农村村小如何开展校本教学研究，这是一个值得关注和需要深层研究的问题。教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教学研究的三种基本力量，教师个人的自我反思，教师集体的同伴互助，专业研究人员的专业引领是开展校本教学研究的三个核心要素，三是鼎立，缺一不可。但是，农村村小教师专业水平不高，教师个人的自我反思意识及能力都比较弱；
关键词: 校本教研 教学案例 农村小学 语文教学
关键词: 课堂教学 师生对话 师生交往 教学模式 教学内容
著名教育家叶澜教授曾言：教学的本真意义是——交往与对话。教学就其本质而言，是交往的过程，是对话的活动，是师生通过对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。教师与学生总是处于一定的交往关系中，没有交往，教育关系便不能成立，教育活动也就无法产生。一切教育，不论是知识教育，抑或品格教育都是在交往中实现的。
关键词: 儿童文学 小学 语文教学 阅读教学 教学策略 人文教育
儿童文学和语文教育理应有很深的联系，但到目前为止，我国的儿童文学研究和小学语文教育的研究还是缺乏足够联系的两个领域，研究成果没有互为利用。加上教材编者、教师缺乏儿童文学素养，在课程设计时出现了一些不足。例如，在课文中过多强调用童话、儿歌的形式来承载某种道德训诫的意义，如想让儿童讲究卫生，就编一个小猴不讲卫生的童话；想...
关键词: 王崧舟 特级教师 浙江 小学 语文 阅读教学 教学案例 评析
浙江省著名特级教师王崧舟老师《只有一个地球》一课的教学，颇具特色．现摭片断品析。
关键词: 教学过程 设计意图 小学 数学教学 教学设计
杭州市上城区教育局副局长、教师进修学校校长、著名特级教师朱乐平，7月21日在我省小学数学年会上展示了一堂新颖别致的研究课——《圆的认识》．最后朱老师还与师生代表在台上就此进行互动研讨，引起与会代表极大兴趣。为什么过去规定一节课的内容要用两节课上?用意何在?有没有必要?都这样处理。怎么安排进度?哪些肉容需要这样让学生充分自我...
关键词: 个性化阅读 人文性 课程标准 小学 语文教学 师生对话
如今，“对话”已成为新课程点击率颇高的关键词之一。“教学就其本质而言，是交往的过程，是对话的活动，是师生通过对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。”(叶澜)对话，作为一种全新的教学方式，建立在民主平等的基础上，是师生之间、师生与文本之间一系列互动的外化，是师生双方共同参与的学习过程，而不仅仅是狭义的“你说我听”式的...
关键词: 阅读教学 师生对话 小学 语文教学 教学片段
新理念指导下的阅读教学，教师要把时间还给学生，营造浓浓的阅读氛围，使学生直接面对文本，认真地读，充分地读，用心去读，用心去感悟。学生直接面对文本的过程，是学生与文本互相交流、双向互动的过程，学生的知识储备、生活体验都被激活，与文本发生碰撞，激起了思维的火花、创新的灵感。
关键词: 师生对话 阅读教学 语文 小学 教学重点 创新意识
马克思主义哲学原理告诉我们．世间万物都是矛盾着存在的，如果没有矛质冲突，没有对立统一，也就不会有激烈的思维火花，就不会有发明创造，人类就不会有进步。因此，语文阅读教学要获得“一种更为活泼和深入的对话”，“一种可持续发展的高质量的对话”，需要我们在“学生、教师、文本之间对话的过程”中发掘、制造、生成一些矛盾，让“矛盾”...
关键词: 对话教学 师生关系 小学 语文教学 课程改革
近段时间以来，笔者听取了校内外30多节的示范观摩研讨课。这些课有课改年级的，也有非课改年级的。进入课堂，我们可以欣喜地发现，在新课程理念的春风吹拂下，我们的语文课堂教学变得灵气和跃动了，师生之间的关系融洽和谐，平等对话、启迪互动已成为当今小学语文课堂教学的主旋律了。
关键词: 生成性问题 教学过程 教学目标 初中 数学教学
上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗。最后，兔子终于逃脱了。
关键词: 课程改革 引导策略 小学 数学教学 延迟评价
新的课程改革给原本枯燥、僵化的课堂带来了无限的生机与活力。学生在课堂上成为学习的主人，他们想说就说，想做就做，课堂呈现出一派争先发言的热烈情景。然而这种“热闹”背后却暗藏着“危机”：学生怎么冷静思考?(部分学生)怎么成为课堂的主人?怎么撷取别人的精华?怎么养成尊重他人的良好品质等等。面对这种情景，我们该怎么办呢?
关键词: 课程标准 小学 数学教学 教学情境 自主学习 教学内容
《数学课程标准》指出：“数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”在熟悉的情境中学数学是学生最感兴趣的；贴近生活学数学，最能调动学生的学习积极性。我们要尽可能联系生活实际来设计教学活动．让学生轻轻松松学数学。
关键词: 课程标准 数学教学 教学情境 小学 教学内容
《教学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际．从学生的生活经验和已有的知识出发．创设生动有趣的情境．引导学生开展自主探索，动手实践．合作交流等活动，激发学生学习数学的兴趣和学好数学的愿望。教学中要多挖掘生活素材，寻找数学知识与学生生活有机联系的切入点．让数学内容生活化，提高学生学数学和用数学的能力。
关键词: 问题意识 问题情境 质疑能力 小学 数学教学
学生知识基础千差万别，思维水平参差不齐，教师主观的设问和喋喋不休的讲解，不可能解开每个学生心中各不相同的疑惑，最终导致课堂只有教师和几个尖子学生活动，大部分学生成为无所用心的陪客。因此，教师应该把提问的权利交给学生，提高学生发现问题和解决问题的能力，由不会提问题到会提问题。
关键词: 自信心 课程标准 小学 数学教学 学习动机 课堂氛围 教学民主
《数学课程标准》指出：“通过数学学习，使学生能够了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。同时，让学生在数学学习活动中获得成功体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。”小学生的年龄特征和心理规律决定了其自信心的不稳定、不持久。同时，小学生的心理承受能力比较脆弱，对于困难和失败的耐挫力不强，经不起反复的、连续的打...
关键词: 课堂隐性管理 教学方法 教学效率 小学 数学教学 体态语言
所谓课堂隐性管理，就是与显性管理互补的管理方式。它是在不中断正常教学情况下，教师充分运用体态语言，通过自己的眼神、动作、声调的变化……并将其巧妙渗透于教学之中实行的管理。由于它能使教师在运用各种教学方法的同时，根据每个学生的课堂反应与心理，及时选择管理方式，形式多样，针对性强，方法灵活，又富有艺术，特别能有效地克服显...
关键词: 探究性学习 小学 英语教学 情感体验 师生关系
探究性学习是一种教育观，更是一种学习观。英语作为一种语言，英语课作为一门语言实践课，学生的学习体验与其他学科相比又格外丰富。因此，在小学英语教学中进行探究性学习的实践是完全可能，而且十分必要的。
关键词: 美术教学 课程标准 小学 教学案例 人教版 二年级
《美术课程标准》(以下简称《课标》)指出：“美术学习应当从单纯的技能、技巧层面提高到美术文化学习的层面。”因此，有些教师认为美术学科应注重美术文化学习，知识技能不重要了，或者可以完全摒弃知识技能。教学中，教师只要根据课前搜集的大量图片、资料，引领学生欣赏、分析，师生一起在欢乐的游戏中感受、体验，鼓励学生大胆表现，完全不...
关键词: 信息技术 综合实践活动课程 课程整合 小学 合作学习 创新能力 学习方式
“现代信息技术教育”是综合实践活动课程四大指定领域之一，然而，由于当前学校实施条件和教师课程意识的欠缺，使得“四大指定领域”没能有机整合，以致削弱课程的实施效度。鉴此，本文仅就如何利用信息技术提高活动实效略谈浅见。
关键词: 师生冲突 惩罚手段 小学 教师 师生关系
最近不知道为什么，突然觉得自己作为老师很失败，我一个大人，却被班上小孩搞得无所适从，实在让我觉得有些恼怒。我的班上有两个小“魔王”，他们好像是天生的讨债鬼，无时无刻都在给我制造尴尬和麻烦。课堂上接话茬、扰乱课堂纪律、和同学打架早已成了家常便饭，各种各样的恶作剧更是让我的权威不断地受到挑战。此外，他们的成绩每次都给班级...
关键词: 生字教学 小学 语文教学
上《草船借箭》时，我采用中心突破法，让学生抓住“神机妙算”一词进行探究，把能体现诸葛亮神机妙算的句子找出来注上批注．写下自己的体会、理解或疑惑，为交流做准备。学生不负所望，你一句我一句，把相关的句子基本上找出来，并分析得头头是道。在我的引导下．学生又归纳出诸葛亮的神机妙算体现在懂得气象、洞察人心、通晓地理三方面。正当...
关键词: 人教版 第二册 小学 语文教学 板书设计
春雨是什么颜色的?这是人教版第二册《春雨的色彩》一文中，几只小鸟争执不下的问题。教学时，为了与孩子们一同感受春雨给大地带来的变化，我“巧妙”地运用了彩色粉笔设计板书。之后，我把“春雨到底是什么颜色的”这一问题抛给了学生。
关键词: 未成年人 思想道德建设 专题培训班 福建 2004年
关键词: 全国师德论坛 福建省分论坛 2004年 论坛主题 师德建设 制度创新
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