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福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 特级教师 掌握学习策略 2000年 1997年 高级教师 政协委员 福建教育 教材实验 教育课程 基础训练 小学作文 福建省 仙游县 干中学 教研员 通讯员 300 文章
陈文干中学高级教师，福建省特级教师，中共仙游县委候补委员，仙游县政协委员，福建省优秀教研员，《福建教育》优秀通讯员。主持仙游县小学“掌握学习策略实验”和“九年义务教育课程教材实验”。在省级报刊发表文章100多篇，出版《小学作文基础训练》、《读段写段》等多种书籍，计100多万字。多年来，应泉州、厦门、南平、福清等地邀请举办讲...
关键词: 社会主义市场经济体制 解聘 行使 依法 学校 人事制度改革 教师管理制度 教师聘用制 中小学教师 聘用制度 建立健全 教职工 推行
目前，中小学人事制度改革的主要任务之一，就是要“全面推行教职工聘用制度”，“建立健全同社会主义市场经济体制相适应、能进能出、富有活力的教师管理制度”。教师聘用制的推行，事关全国1000多万中小学教师的切身利益，因此应搞得扎扎实实，不流于形式。
关键词: 上级 人际关系 学校 领导
当初选择教师这个行当，就是觉得学校里人际关系简单。当小学老师，把孩子管好了，课程教好了，这任务也就完成了。可是哪想到，学校也不是什么“单纯”之地，前些时候因为和学校某领导发生了一些冲突，每天都有种强烈的不踏实感。在一个学校里走动，抬头不见低头见，可见面老觉得很尴尬。前些天也怪我，怪我管不住自己这张嘴，本来工作上就和领...
关键词: 肩周炎 年轻教师 职业病 老教师 古语
肩周炎是常见的教师职业病之一，患上此病的教师苦不堪言，严重影响健康与工作。古语云“防患未然，未雨绸缪”是大有道理的，笔者在此为年轻教师们预防该病的产生以及饱受该病困扰之苦的老教师们缓解病痛提些建议。
关键词: 教研 沉醉 北京电视台 非典时期 当代教育 央视国际 教育教学 自我提升 网络交流 留言板 全过程 老师 数学 执教 成绩
北京电视台报道了慈老师非典时期利用留言板教学的事迹，央视国际《当代教育》播放了她执教《包装中的数学》的全过程。但是，让我感动的不是她的成绩，而是她对教育教学的狂热和快速的进步。我认为她的这种进步来自她本人对教育不懈地追求和自我提升，但她认为纛这主要得益于网络交流。
关键词: 教学设计 教学目标 教学小结 语文课 发言 学生 课堂 上课
今天语文课上，我在《一次成功的实验》的教学中，提了这样一个问题：从这个实验中，你想到些什么?学生纷纷发言，大多是说遇到危险时，要让别人先离开。这是我在教学设计中预设的目标。正当我认为教学目标已达到，就要进行课堂教学小结时，一位平时吊儿郎当、上课不爱发言的男生突然举起小手，
关键词: 先生 第十一册 学生学习 语文课 第二节 查字典 谚语 格言 读字 范读 备课
我常常用“白字先生”来形容那些读字读半边的学生。而今天我也当了一回“白字先生”。上午第二节语文课伊始，我便安排学生学习第十一册的“积累·运用三”的第一题：读读背背。这是几条格言和谚语。由于这几条格言和谚语学生比较生疏，我便范读一遍，当我读第一条“每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦”时，由于昨晚备课马虎，没...
关键词: 诗意 2002年版 岳麓书社 老师 肖川
在煦暖的春日沐浴着缕缕阳光，捧读肖川老师的《教育的理想与信念》(岳麓书社2002年版)，犹如捧着一盏飘着淡香的清茶，一遍一遍品咂那来自他心灵的倾诉，一遍一遍品咂那来自他对教育的理想与信念的叩问与追寻，阵阵的清香沁人心脾，淡淡的喜悦在心头升起，浮荡的灵魂渐归平静。原来，教育也可如此诗意与烂漫。
关键词: 福建教育 2005年 交流活动 第2期
本刊2005年第2期刊登了“走近《福建教育》”交流活动的部分信息，本期继续选取读者感兴趣的部分问题与大家交流。
关键词: 人物 全国劳动模范 十大杰出青年 教育改革家 教育局局长 1978年 中学教师 教育事业 特级教师 突出贡献 教学体会 魏书生 盘锦市 班主任 中青年 学生 文章
[魏书生：“教”而优则仕]魏书生，当代著名教育改革家，现任盘锦市教育局局长。他自1978年任中学教师，一直效力于教育事业，先后荣获省功勋教师、特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。他撰写的教学体会文章和教育改革及方法的专著深受广大教师和学生的欢迎。
关键词: 年度工作会议 动态 基础教育工作 基础教育事业 2004年 2005年 先进集体 深化改革 省教育厅 协调发展 副厅长 课改
[全省基础教育年度工作会议召开]全省基础教育年度工作会议于4月7日在榕召开。传说总结了2004年的工作，全面部署了2005年基础教育工作，同时表彰了我省基础教育课改先进集体和个人，省教育厅副厅长刘平同志在会上作了题为“深化改革，协调发展，促进基础教育事业更上新台阶”的讲话。
关键词: 事件 历史教科书 日本 文部省 东南亚 浪潮 批判 团体 各国 国内 活动
[日本歪曲历史引发批判浪潮]今年4月，日本文部省在时隔4年后再次审定新历史教科书，引发批判浪潮，包括中国、韩国及日本国内等东南亚各国和有关团体，纷纷举行游行，示威、签名活动表示强烈抗议。
关键词: 台词 盛大公司 操作系统 软件研究 陈天桥 房地产 盖茨 比尔 纽约 专注 诱惑 市场
[比尔·盖茨最聪明的地方不是他做了什么，而是他没做什么。]盛大公司陈天桥常说一句话：以比尔·盖茨的实力，他可以买下纽约，可以去做房地产，但他专注自己的操作系统，软件研究，而不被市场中别的诱惑所吸引。
关键词: 身体
[运动成瘾脑子会变笨 适量运动让人更聪明]“生命在于运动”，它能塑造我们强壮的身体，增强我们抵抗疾病的能力。然而，对人体而言，运动也是有极限的，一旦超过了这个限度，对人非但无益反而有害了。
关键词: 省教育厅 副厅长 基础教育事业 深化改革 协调发展 刘平 基础教育课程改革 基础教育工作 台阶 年度工作会议 2004年 2005年 先进集体 教育领域 福建省 回顾 讲话
4月7日至8日，福建省基础教育年度工作会议在福州召开。会议回顾总结了2004年全省基础教育工作，表彰了基础教育课程改革先进集体和个人，研究部署了2005年基础教育工作。省教育厅刘平副厅长到会作重要讲话。会议期间，本刊记者就广大读者关心的基础教育领域的一些问题访问了刘平副厅长。
关键词: 实验小学 霞浦县 小朋友 张浩然 特等奖 第七届 学生
年前，下校采访时，一个小朋友递来一封信，希望我帮她传达对一位学生的敬佩之情。是谁有如此的魅力?张浩然，全国第七届“故事大王”的特等奖获得者，一名来自霞浦县实验小学的学生小“偶像”!
关键词: 孩子成长 童谣 童年 健康 诗 艺术形式 儿童
童谣，是流传于儿童间的一种口耳相传的艺术形式，是始于摇篮的诗，是任何画册、卡通、玩具无可替代的体贴心灵的精神乳汁。
关键词: 孩子 童谣
日头行将西沉。伴着落日余晖，放学的孩子三五成群，四六成簇，络绎走出校门，走在乡间的小路。不知谁起的头，人群中有人唱起——
关键词: 孩子 童谣 灰色
灰色童谣不是凭空而生的，把传唱“灰色童谣”的账算到孩子们头上，委实有些不公。
关键词: 童谣 灰色 区别对待 平衡心理 儿童生活 事半功倍 替代法 倾听 健康 疏导 焦虑 孩子 引导
在倾听中疏导。对“灰色童谣”宜疏不易堵，需先倾听，然后加以分析研究，区别对待，对那些无害也无益或宣泄成分偏重者尽可听之，给孩子一个消除焦虑、寻得开心、平衡心理的出口；而对包含不良内容的，则应严加教育，严格把关，做好引导，启用替代法或兴趣提升法，将功夫下在创作更多贴近儿童生活的健康童谣上。只有让“健康童谣”入耳、入眼、...
关键词: 童谣 创作 童心 现实条件 重要因素 幽默讽刺 儿童 成人 流行 活泼 寓意 灌输 孩子
儿童的认知是有限的，口耳相传、简单而不失活泼、有寓意而不失明快．才是儿童能够接受的现实条件。如此看来，创制新童谣绝不是成人的随意编撰和简单灌输。在创作童谣时，适当的、善意的讽喻是必不可少的。成人需要幽默诙谐，小孩子也如此。从现在流行比较广泛的一些所谓的“灰色童谣”来看，幽默讽刺是得以流行的重要因素。
关键词: 变迁 应对 电子游戏 童谣 创作者 电视剧 灰色 参照
传统的童谣与“灰色童谣”一个很大的不同，就是创作者的不同。回想当年，我们传唱的，大多是来自父辈、祖辈口耳相传的古老歌谣，或者是教师编撰谱写的儿歌。而现在所谓的“灰色童谣”，则是孩子们或者根据身边的学习、生活，或者模仿参照电视剧、电影、电子游戏的故事，自己“创造”出来的。
关键词: 童谣 基本特征 想像力 动植物 孩子 游戏
小时候，童谣是一叶满载着童心的扁舟，引领我们驶向成长的港湾；长大后，童谣又成了我们走进童年美好记忆的最佳钥匙!孩子们有着天真烂漫、充满幻想的天性，而童谣就是他们发挥想像力，把游戏时的欢呼、对动植物的耳语、对自然景象的观感等，以纯真的口语创作出来的诗篇。因此，童谣就具有以下几个特质。
关键词: 三位一体 天空 绿色 社会
为了抵制另类童谣的蔓延，我们坚持学校、家庭、社会联动，为孩子们托起一片“绿色的天空”。
关键词: 舞台 新天地 校园文化氛围 校园童谣 课外生活 活动 孩子
开展唱响“校园童谣”的活动，能丰富孩子的课外生活，营造一种健康的校园文化氛围，在具体活动中我们着力开辟“三大舞台”。
关键词: abc 创作 童谣 大观园 天安门 清明节 顶针
顶针格 顶针格的特点是前后两句的首尾相接。如《大观园》：大，大观园，园，园真美，美，美如画，画，画红楼，楼，楼真高，高，高过天，天，天安门，门，门前清，清，清明节，节，节日好，好，好朋友，友，友情深，深，深似海，海，海真大，大，大观园。
关键词: 校园童谣 四个环节 行为习惯 天文地理 文明礼仪 思想品德 少年儿童 潜移默化 孩子 学习 吟诵
健康童谣内容涵盖了天文地理、行为习惯、文明礼仪等，是孩子们快乐成长的好伙伴。对少年儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成都有着潜移默化的作用。因此，我们开设了“校园童谣课”，通过学习童谣、吟诵童谣、展示童谣、创编童谣“四部曲”，让孩子们唱响“校园新童谣”。
关键词: 小学 家长会 童谣 亲子活动
“你拍手，我拍手，《八戒》歌儿唱在口。和睦家庭乐融融，痛改陋习小康走。”
关键词: 分段 分层 段意 阅读教学 重要任务 训练项目 新课程 教材 课改 老师
实施新课程，阅读教学的一个重大改变就是《语文课程标准》不提“分层分段、概括层意段意”的要求，教材中也基本上没有了这类训练。课改前这一阅读教学的重要内容、‘重要任务，这一几乎每课必练、几乎每测必考的训练项目忽然间被端掉了。老师们有的衷心赞成。拍手称快，认为砸开了套在阅读教学头上的一把枷锁，教学中可以名正言顺地摈弃这一训...
关键词: 多元解读 个性化行为 阅读实践 健全人格 健康个性 阅读心理 学生 新理念 多元化 教师 尊重 课文
《语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍惜学生独特的感受、体验和理解。”这无疑是对学生健康个性和健全人格的尊重和关爱，对阅读心理的科学反映。在这种新理念的指导下，不少教师鼓励学生个性化、多角度、有创意地阅读，结果学生对课文的“反应”的确出现多元化，如提出“太阳对人...
关键词: 尊重 不同时期 阅读体验 阅读教学 学生 新内容 同一 教师
阅读是学生运用自己已有的知识去构建对新内容的理解，不同的学生对同一内容的理解可以各不相同，同一个学生对同一内容的理解在不同时期也可以有所不同。教师在阅读教学中一定要把珍视学生的阅读体验放到重要的地位上。
关键词: 个性化 解读 感染作用 价值取向 教学内容 学习过程 尊重学生 角色体验 语文素养 生命价值 生命体 深层次 文本 熏陶 阅读 灵性 对话 内化
《语文课程标准》指出：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。”的确，“阅读是学生个性化的行为”，学生是一个个充满灵性的生命体，每一个学生进入文本，与作者进行深层次的对话，在角色体验中，完成文本的理解、内化、批判，语文素养得以完善，生命价值得以提高，个性得以张扬，情感...
关键词: 教学实录 识字 人教版实验教材 游玩 孩子 体育活动 学习目标 第一课时 第一册 小朋友 儿歌 词语 认识 同学 课后
《操场上》是人教版实验教材第一册识字(一)第4课，由6个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。第一课时的学习目标是：1．认识14个字，2．认识“足”，3．增强参加体育活动的愿望。
关键词: 实践性作业 学生 天地 课堂教学 课外作业 家庭作业 精心设计 学习生活 师能
课外作业是课堂教学的延伸和扩展，如果教师能精心设计家庭作业，让作业成为学生创造的园地，学生的学习生活将变得更加丰富多彩而有意义。
关键词: 教学评价 问题与对策 小学语文 重要组成部分 现代教学 评价实践 语文教学 新课程 加分
教学评价是现代教学的一个重要组成部分，现代教学离不开评价。在新课程语文教学评价实践中存在着一些与困扰，现问题试加分析，并拟出相应的对策。
关键词: 基于网络 习作教学 优化 语文教师 审题立意 文章结构 写作素材 真情实感 作文能力 学生 自主性 师生 教法 孩子 初学 老师
几乎每位语文教师都听过学生怕写作、讨厌写作的抱怨，导致很多教师生怕学生写好，指导习时，审题立意、文章结构、写作素材，甚至文章中需要用上的词、句都一一加以传授。对于初学写作的孩子来说这种教法也许能起到“引进门”作用，可是每篇这样教下去．老师累不说，学生缺乏真情实感，作文的自主性被削弱．独立作文能力就难以提高。因此，如何...
关键词: 具体目标 意识 教学单元 目标设计 知识教学 小学数学 递进式 阶段性 规律性
由文字和言说转化为切实行动的十分重要的第二步，是把一个教学单元或者一个教学长段的阶段性日标，分解为连续的若干个递进式的具体目标，通过连续的若干节课的教学加以具体的落实。下面以小学数学规律性知识教学长段的递进式目标设计为例加以说明。
关键词: 老师 魔术 课堂 学生
教了20多年的书还没有碰到过，学生在课堂上忘我投入，起立、大声地企求说：“华老师，我会做个魔术!”事件是这样的——
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