关键词：专业学习 教师 学校 制度保障 发展趋势 

摘要：为教师专业学习提供制度保障。学校要根据教育教学的现实要求及发展趋势，从学校的地域条件、办学特色、发展方向，以及教师的学历水平、年龄结构等情况出发，以校为本，以人为本，制定出有利于教师专业学习与成长的管理制度、评价制度和激励机制。

福建教育杂志要求:

{1}投稿方式：将电子版（Word 文档）发送至编委会邮箱，并以“ 作者单位+ 作者姓名+ 文章标题” 为邮件名称。

{2}来稿选题新颖，内容充实，观点明确，论证严谨。

{3}独著稿件优先于联合署名稿件进行录用，本刊不退稿，请作者自留底稿。

{4}题名应直接体现论文的要旨，必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索，题名还应尽可能包含论文的关键词，以供二次文献编制题录、索引。

{5}文章正文的标题、表格、图、公式以及脚注应分别连续编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社