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福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 儿童 迪士尼乐园 香港 夜总会
今年4月，我带女儿去香港游玩。为了节省旅费，我和女儿住在姨妈家。姨妈家位于香港庙街一带。庙街是香港市民购物的热门地点，也是“平民夜总会”。晚上，庙街上唱戏的、杂耍的、说书的，应有尽有，非常热闹。4月4日早上，姨妈笑着对女儿说：“今天是香港的儿童节，祝你儿童节快乐。”女儿得知这一天是香港的儿童节，立即提出要去香港迪士尼乐...
关键词: 义务教育 营养餐 教育部 学生 文件 配套 农村 食品安全
6月14日，教育部等15个部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划的有效实施。实施细则规定，学生“营养餐”应以肉蛋奶为主要供餐内容，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐。为确保食品安全，学校负责人应陪餐，餐费自理。
关键词: 中小学生 教育部 溺水 通报 安全事故 安全意识 行政部门 学生安全
针对一些地方连续发生多起中小学生溺水身亡事故，教育部6月10日下发关于山东、湖南、黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报，要求各地教育行政部门强化安全意识，采取有力措施，确保学生安全，防止学生溺水等各类安全事故的发生。
关键词: 学校安全管理 第一责任人 立法 安全管理条例 人大常委会 安全隐患 行政部门 刑事责任
5月29日，省人大常委会会议上，《福建省学校安全管理条例（草案）》提交三审，增加条款明确校长是学校安全管理的第一责任人。《务例（草案）》明确：学校存在重大安全隐患的，由教育行政部门责令停办或者依法吊销办学许可证，对校长和其他直接责任人依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
关键词: 学校 乡村 农村中小学 灯 负责人 教育部
李泓冰，《人民日报》，2012年5月24日 【原文摘编】近年来，一些地方盲目撤并乡村学校，已呈现诸多问题。而下面这则消息，让人稍稍舒了一口气：教育部有关负责人表示，保障学生就近入学是重要前提；准备撤并农村中小学前，必须征求家长意见。
关键词: 教育法 中华人民共和国 多管 维护 学校
周继坚，《光明日报》，2012年6月7日 【原文摘编】《？南省实施（中华人民共和国义务教育法）办法（征求意见稿）》明确提出，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。作为首个以法规形式禁止区别办学的地方尝试，此举引起广泛关注。
关键词: 教育学院 海西 联盟 教师培训 合作协议 进修 福州 福建
由省教育厅主办、福建教育学院承办的海西20城教师培训协作会在福州举行。会上，福建教育学院与浙、赣、粤教师进修院校签订交流合作协议，福州、泉州等设区市教师进修院校与浙、赣、粤教师进修院校签订交流合作协议，标志着海西20城教育联盟正式成立。
关键词: 农村小学 教育教学 行政手段 资源投入 远距离 小学生 学校
我省现有的农村小学和教学点原则上不再撤并，严禁通过行政手段强行撤并学校，也不得通过减少教育教学资源投入的形式，人为造成学校消亡。省教育厅就妥善解决农村小学生远距离上学问题，提出了上述意见。
关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
得益于福鼎市近期开展的“爱心妈妈”结对活动，留美中心小学共有30名留守儿童、lO名困难学生与“爱心妈妈”结成对子。今年初，福鼎市妇联向福鼎市民发出倡议，开展以“心手相牵，结对帮扶”为主题的关爱农村留守儿童活动，向全社会征集160名“爱心妈妈”。目前，已有145名“爱心妈妈”与留守儿童成功结对。“爱心妈妈”们通过经常给孩子写信、...
关键词: 对外经济贸易 校园建设 宣传活动 教育部 管理局 国务院
教育部等两部门倡议建设节约型校园。 教育部和国务院机美事务管理局6月16日在北京对外经济贸易大学举行“我与节水同行一创建节约型校园”主题宣传活动，倡议全国各级各类学校开展节约型校园建设。
关键词: 永春县 小学 城区 联合体 教育
从2012年3月开始，永春县城区8所小学组成教育联合体，并成立管理领导小组来统筹教育、教学、教研等活动，组织这些成员学校的教师一起备课、上课、评课，通过“同课异构”的形式博采众长。
关键词: 工程 培养 校长 学名 委员会 教育
我省中小学名校长培养工程启动仪式13日在福州举行。省委教育工委副书记、省教育厅党组成员郭绍生出席启动仪式，并为15名省中小学名校长培养工程专家工作委员会委员颁发聘书。
关键词: 贫困 资助 永定县 眼镜店 中学生 宣传栏 福建省 残疾人
12年来，在永定县开“康明眼镜店”的小老板林长宣资助了百余位贫困生，为永定县29所学校捐建爱心宣传栏，被评为福建省首届“十佳爱心劝残人士”。林长宣是浙江温州人，1991年初中毕业后只身到永定创业。十几年前，一名中学生到店里买眼镜，林长宣和他拉家常，得知孩子姓陈，高一学生，父母亲都是残疾人。家庭贫困。第二天，林长宣没和妻子商量...
关键词: 未成年人 泉州市 课堂 主题活动 中小学生 服务活动 实践活动 志愿者
泉州市丰泽区关爱未成年人“第三课堂”志愿服务活动正式启动。活动采取组织大学生志愿者与丰泽区中小学生“大手拉小手”的模式，将在全区范围内选取15-20个外采务工人员子女相对集中的社区、企业和工业因区设立“第三课堂”活动营，指定专人负责管理。期间，志愿者将辅导学生完成作业、培育文明礼仪素养、组织开展课外兴趣活动和主题实践活动...
关键词: 学生主体性 课程教学 知识量 教育理论 教学过程 生成论
《教育理论与实践》，陈丽华，2012年第13期在传统的课程教学中，学生被动地学习教师传授的知识，教学过程是课程知识的打开、外化，课程教学中学生主体性的失落使得课程意义仅限于学生课程知识量的增长。而在意义生成论视阈下，学生不再是容器般的客体，而是理解与对话的主体，课程知识不再是静态呈现的，而是动态建构的，因而，学生成为课程的...
关键词: 教师 批判 课堂教学 中学生 教学策略 学习 反应 清晰
《全球教育展望》，王艳玲苟顺明，2012年第5期批判反思是教师不断学习、探究课堂教学的方式。当教师开展批判反思时，他们对自己作为成人学习者将有更清晰的意识；通过反思，教师持续地了解自身，了解他们与同事的关系，了解他们如何对学生施加影响。成为批判反思型教师，有四条途径：第一，要尽可能地从学生那里了解课堂中学生如何习得知识。...
关键词: 学习目标 学生 评价 课堂 学习过程 教师 教育 清晰
《人民教育》，崔允潮，2012年第11期促进学习的课堂评价，是教育增值的一种尝试。第一，评价必须有清晰的目标。促进学习，实际上意味着学生在达成预定目标的过程中有进步。教师应依据可查标准的分解和学情的研究确定清晰的学习目标。第二，评价必须在课堂层面持续进行。教师做出良好的决策需要准确、充分的证据和信息的支持；学生在学习过程中...
关键词: 学校 个性化发展 教育资源 教育服务 社会影响 因材施教 鉴别力 吸引力
《上海教育》，唐盛昌，2012年第5期首先，要对生源有强大的吸引力和鉴别力。要有自己的个性化发展定位和追求，在优质教育资源相对紧张的情况下，能够持续吸引一批有发展个性和潜能的生源。在此基础上，学校招生应该关注父母对孩子的教育的关注程度与良好的家庭氛围，而非家庭富裕与否、学生父母的社会影响力等。其次，要提供优质的教育服务。...
关键词: 校本课程 学习经历 学生 教育科研 碎片化 多样化 学校
《上海教育科研》，何颖刘继亮，2012年第6期第一，“丰富学生的学习经历”并不意味着开设的课程越多越好。学生的课程需求多而复杂，学校不可能面面俱到，满足所有学生开设相应课程的愿望。为求课程种类多样而盲目开设课程，将导致国家课程的板块化和校本课程的碎片化。第二，“丰富学生的学习经历”意味着课程类型应该多样化，而不是追求
关键词: 学校 教师 科学研究 组织结构 专业发展 教学改进 领导者 校长
《教育科学研究》，蒲蕊，2012年第5期实现成功的学校改进，仅仅关注学校组织结构的改革、重视校长的领导作用是不够的。必须同时重视教师的作用和教师领导力的发挥。教师是学校改进中的重要领导者，在专业发展、教学改进、学生学习和学校变革等方面发挥着重要的领导作用。
关键词: 美术教育 鼓楼区 福州市 老师 协会 学生 价值 课程
黄曼（以下简称黄）：王老师，您好!您在参加第三届“海西杯”全国少儿主题书画大赛评审时，曾敏锐地指出当前美术教育中存在的过分工具化和强调功利性结果的问题。您曾任职于福州市鼓楼区教师进修学校，有过二十多年的一线教研经历，也曾在中小学任教过，那么今天可否请您结合在一线教学、教研中的所见、所闻、所思，具体谈一谈如何为孩子提供...
关键词: 世界 评选工作 美术作品 美术教育 儿童 个性化 时间 书画
时间过得飞快，第三届“海西杯”少儿主题书画大赛儿童画的评选工作已结束好长一段时间了。回顾那些略显稚气的儿童美术作品，我可以充分感受到儿童画直观、充满童趣的气息，以及个性化表达所透露出的那股艺术纯真。切身的体会让我想针对现阶段的儿童美术教育谈一些思考。
关键词: 美术教育 道理 对话 兰花 姿态 结构
比较下面两种学习画兰花的不同教法，你会如何选择？A．初步学会用笔墨表现兰花的结构和姿态。B．为什么宋代福建画家郑思肖喜画兰花却不画根土？尝试用笔墨表现兰花的结构和姿态。
关键词: 美术 课堂 形式美感 教学质量 作品 抽测 层面 生态
2010年10月26日-11月5日，我们对6个县市区的6所乡镇中心小学进行全面的美术学科教学质量抽测。我们抽取了1250个样本对学生创作进行分析，主要从四个层面进行归类：作品具有美感富有创意，作品有一定的形式美感，常态表达（临摹或简单摹创），涂鸦表达（原生态作品）。在抽测的6所学校中，属于第一、二层面的作品占40％，常态表达的占35％，原...
关键词: 建瓯市 学生 生命活力 教学改革 课堂 反馈 威尼斯 语文课
5月的一天，建瓯市南雅中心小学五年（3）班正在上语文课《威尼斯的小艇》。40多名学生被分成9个小组，每个小组的右侧都摆有一块小黑板，小组成员围坐在一起热烈讨论着，并不时在自己的“自留地”上书写着知识点。教室里，课桌的摆放形式也发生了重大变化：传统“插秧式”的课桌摆放变为以小组为单位的对臬而坐，一组5-6人。讨论结束后，学生争...
关键词: 成功教育 县城 小学 教育资源 想象力 创造力 学生
我校是山区县城一所历史悠久的普通完小，百年历程孕育了大批优秀人才。全国科幻儿童文学的领军人物——杨鹏先生就是其中的一位。杨鹏先生“保卫想象力，激发创造力”的理念，“虚无待成功”“为所爱的人谋幸福”的胸怀，勇于创新、敢作敢为、善待他人的品质，既是他个人的人生财富，也是母校得天独厚的教育资源。榜样的力量是无穷的，开发并利...
关键词: 教师 智慧 内心 教育 心灵
吴国珍（以下简称吴）：优秀的教学源自心灵，心灵优雅出智慧。一线教师很认同帕尔默大师的这一观点，在叙事探究中时常交流这一话题。教师内在的轻灵平和，会让心灵新鲜、活泼起来，直接影响和学生互动的质量。唐老师您认为呢？
关键词: 几何直观 数学学习过程 数学教师 图形描述 数学问题
一，几何直观是什么 几何直观这个词，小学数学教师以往接触得并不多。何为几何直观呢？2011年版课标将其定义为“利用图形描述和分析问题”，并揭示其作用为“可以把复杂的数学问题变得简明形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用”。如，解决问题“张鑫买了2支...
关键词: 儿童教育 人生 孩子 运动员 竞赛 毕业 大学 小学
关于儿童教育，听得最多的可能是：不能让我们的孩子输在起跑线上。倘若将人生喻为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，在我看来，“输在起跑线上”只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛在起跑时领先的运动员，往往由于后续体力不足，致使“起个大早，赶了晚集”。从孩子出生到...
关键词: 课堂教学 三国演义 组成部分 教学效果
课堂发言，是课堂教学一个不可或缺的组成部分，关涉课堂整体的教学效果。因此，关注课堂发言，从某种意义上来说，就是关注整体的课堂。为了更加明晰地看到中外课堂发言的差异与各自的优势，我们需要引入相关的比较视角。
关键词: 数学教师 智慧 教育过程 道德责任 教育实践 自由
“倾听教育”追求教育过程中教师与学生的自由言说与真诚倾听，并提出：倾听受教育者的叙说是教师的道德责任，教师需要有一双“道德的耳朵”。然而，倾听教育实践中“好心办坏事”的现象仍时有发生。究其原因，倾听智慧的缺失已经成为制约师生对话与交往走向自由境界的“绊脚石”。
关键词: 教学评价 课程标准 语文 解读 素养 学生 组成部分 课程改革
我们所论及的语文教学评价是“基于标准的评价”。标准往往提出“学什么”“具有什么能力”“养成什么态度”之类的目标要求，我们可以称之为“目标与内容”。评价则是检验教学对课程标准的达成度。评价是课程改革的有机组成部分，20世纪80年代以来西方国家大力推动的“以标准和评价推动课程发展”，将两者紧密结合起来，以图有效实现课程目标。
关键词: 一年级 人教版 设计 解读 文本 上册 小学生 好奇心
都说“题好一半文”，这是针对写作而言的。从阅读角度看，好的文题也很容易引发读者的阅读期待。“一次比一次有进步”就是这样的好题目。心理学研究告诉我们，人都有渴望成功、追求向上的心，成年人如此，小学生更是这样。老师竖起的大拇指，作业本上的一颗小星星，甚至是一句鼓励的话，学生回到家里都会跟爸爸妈妈讲半天，炫耀个不停。正因如...
关键词: 阅读教学 取向 二年级 人教版 葫芦 上册 课程性质 语言文字
2011年版课标对语文课程性质进行了重新厘定：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”在这样的背景下，低年级阅读教学如何落实“学习语言文字运用”，体现课程的实践性？我认为，应当把握好两种“实践”取向。
关键词: 语文教学 苏教版 文本 学习 设计 解读 上册 语言文字
语文作为一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，其内容十分丰富。语文教学可以因教师教学的风格差异、学生学习的方式不同而异彩纷呈，但必须服务于学生语用能力的培养和精神世界的提升。为此，从教学需要的角度发现课文的语言特点和人文价值，是语文教师研读文本的专业要求。《军神》属于名人故事类文章，这是苏教版小学语文教材中常见的...
关键词: 语言文字 文本内容 学习 北师大版 语言表达能力 实践性课程 设计 解读
2011年版课标明确指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。我以为，所谓的“语言文字运用”可以从两个层面考量：一为外在的语言表达能力，二为内在的语言表达思维。当下小学语文阅读教学中，借助对文本内容的理解，学习表达的某些范式，已然成为教学关注的重点。但课堂教学视野中所谓的“学习表达”，更多的是关注语言显性...
关键词: 语言 脉动 人教版 教学 上册 文本 作者
《“精彩极了”和“糟糕透了”》是美国作家巴德’舒尔伯格的作品。从题目开始，文本就用特殊的语言形式来吸引读者。“精彩极了”与“糟糕透了”，一对极端的词组，一对矛盾的评价，勾画了作者的成长轨迹，也包含着作者对父母之爱的深刻理解，更成为贯穿全文的一条语言动脉。随着“精彩极了”和“糟糕透了”的不断出现，文本语言呈现出有节奏的...
关键词: 教学价值 詹天佑 表达能力 文体特征 发掘 六年级 人教版 上册
《詹天佑》是一篇老课文。教什么才能更好地体现它作为课文的独特教学价值呢？关键在于发掘文本的核心教学价值。课文以人名为文题，表明课文以塑造詹天佑这一人物形象为核心，是一篇典型的写人文章。课文所写的詹天佑，不是一个普通人物，而是中国近代史上功绩显赫的铁路工程师，其影响力超越了时代。
关键词: 台湾地区 中国 中文译名 国际 育成
PIRLS是“Progressin International ReadingLit—eracyStudy”的简称，一般中文译名为“国际阅读素养进步研究”。它是国际教育成就评价协会（International Associationforthe Evaluationof Educmional Achievement，简称IEA）的研究项目之一。
关键词: 中学生 课堂 语文 心灵 品质 金 动力学 痛苦
沉默是金，无言最美。语文课堂却正好相反，“我‘说’故我在”“言说是金，让心灵欢歌”。对话中的交往、切磋、碰撞、印证……无一不需言说。唯言说，才能使思想裂变、思维发散、心灵丰富。潘新和教授说：在言语生命动力学的理论视野里，言说的幸福远远大于沉默的幸福，沉默的痛苦也远远大于言说的痛苦。然而，在现实的语文课堂上，学生的言说...
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