福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
“认识你自己”，这是铭刻在希腊德尔斐神庙上的一句箴言。 “‘认识你自己’，就是认识内在的自我，那个使你之所以成为你的核心和根源。怎样的生活才是合乎你本性的，怎样的目标才是最契合你的。知道自己应该要什么，可以要什么。”周国平老师如是说。
关键词: 航天员 授课 太空 中国 物理现象 失重环境
中国首次太空授课活动于6月20日上午成功举行，神舟十号航天员在天宫一号展示了失重环境下的物理现象。
关键词: 教育系统 管理工作 学生 案例 安全事故 高发期 教育部
6月至9月，学校将迎来期末和暑假，这段时期也是学生安全事故的高发期。对此，自教育部到省教育厅采取了一系列的有效措施。
关键词: 教育部 师德 红线 教师素质 考核评价 负责人 校长
近期校长性侵幼女、教师体罚学生等事件，引发了公众对教师素质问题的广泛关注。就此，教育部相关负责人透露，2013年内将出台教师师德考核评价规定，为师德划出“红线”，越线教师将受到严惩。
关键词: 中国教育 舆论环境 教师 校长
姜朝晖，《中国教育报》，2013年6月19日 【原文摘编】近期，随着媒体对“校长开房案”等一系列教师性侵儿童事件的曝光，教师的社会尊严和职业声誉受到严重影响。
关键词: 教养 四川省 女生 闯红灯 宿迁市 江苏省 高考
范正伟，《人民日报》，2013年6月14日 【原文摘编】前些日子，两则与考生有关、与高考“无关”的新闻，激起人们心底的波澜：一则是高考前20分钟，在四川省宜宾一中考点，一女生因痛经在考场内昏迷，同一考场的黄子恒发现后，立即抱起这名同学往校外跑，找到警察将女生送医。另一则是江苏省宿迁市的高三女生陈瑾在目睹妈妈闯红灯并对交警出言过...
关键词: 知识 部分信息 被动性 金
《全球教育展望》，凯瑟琳·埃尔金著钱旭鸯译．2013年第5期 “为知识而教”强调知识是一种稳定的成就，即师生如果认为某部分信息已经是知识了，就不会有动力做更深入的探究。这也将带来被动性。对于知识，学生只需要学习它，而不是质疑它。将知识作为最终的确定的东西来教，就扼杀了才智的创新性和创造性。
关键词: 教学实践 个性 教师 责任心 动力源 方向感
《中国教师》，李允，5月上半月版 教师是发挥教学个性的主体。只有唤归自我，教师的教学才能更具个性，更加多彩。为此，首先，教师需要真实地认识自己。一名有责任心的教师有必要不断地剖析和追问自己。教师只有对自己想做什么、能做什么、在做什么有清醒的意识，才能保持方向感和动力源。其次，教师要勇敢地面对实践。教学实践是教师确证自我...
关键词: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
《课程·教材·教法》，刘家访，2013年第5期 我们常常将减负的重任交给课程改革，企盼着通过课程改革实现减负。然而，课程改革关注的是如何实现其方案的优秀、合理与吸引大众，最终可能导致学生的课业负担越来越重。所以，通过课程改革实现减负需要做到三点。第一，将减负作为课程改革的出发点。
关键词: 惩罚 传统观念 公平原则 儿童 成人 意志 行为
《教学与管理》。黄梦杰，2013年第5期 传统观念里，惩罚必须遵循公平原则。处罚者须针对错误的不同情况，对受罚者做出相应的惩罚。但是，公平的教育惩罚并不符合它成立的前提条件。儿童的认知、意志水平未达到成人水平。儿童的很多行为不是理性意志的结果。所以，儿童和成人不存在起点公平，
关键词: 教学理论 教育发展 学生 教师
《教育发展研究》，齐军，2013年第10期 生本教学理论认为，学先于教，学大于教，正规的教育只要少许启蒙和帮助，使学生拥有方向，拥有开端、方法和必要的工具，就足以推动其成长和发展。但是，在此过程中还必须注意几个问题。一是主要依靠“学”的教育绝不是不要“教”，只是更加注重学生的“学”，强调教师指导和帮助学生最终获得丰富的知识...
关键词: 声音 因材施教 教育
所谓因材施教。就是有时候骂人是教育，有时候奖励人也是教育；恭维你是教育。给你难堪也是教育。反正教育的方法，就是刺激你一下，使你自己的智慧之门打开就对了，无有定法。——南怀瑾著名学者、诗人
关键词: 质量观 学生 绩效 学校 科学研究 文化建设 生产者 个性化
《教育科学研究》，苏启敏，2013年第5期 作为一种外在约束机制，“绩效本位”的质量观倾向于将学校质量理解为“生产者的质量”。它从生产者视角出发，判断产品是否符合规格。根据“绩效本位”质量观实施的学校文化建设存在强烈的去个性化倾向，这种倾向使学生丧失了作为具体的人所应有的生命特质。为补救这一缺失，我们需要引入“学生本位”的...
关键词: 校园 孩子 打击犯罪 未成年人
我省将开展以“合力保学、快乐成长”为主题的“流浪孩子回校园”专项行动，通过主动救助、源头防治、打击犯罪，帮助流浪未成年人回归校园，健康成长。
关键词: 教育部 绿色评价 中小学教育 学生 质量综合评价 质量评价 pisa 改革
日前，教育部印发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》。《意见》在收集国内外关于中小学教育质量评价改革的文件、研究报告等的基础上，吸收了上海绿色指标改革实践的成果，借鉴了PISA的有关做法，并综合了各方面的意见。
关键词: 师德 学校 教育 责任 校长 学生 教师
近期，媒体陆续曝光了全国各地多起校园性侵害案，我省个别学校也发生了师生冲突、教师体罚学生事件。日前，省教育厅发出的《关于进一步加强师德师风建设严禁教师体罚和伤害学生的紧急通知》指出：
关键词: 中国农业博物馆 中小学生 北京市 学习方式 学校教育
北京：中小学生进博物馆将成常态学习方式。近日，由北京市教委、北京市文物局联合举办的北京市中小学“博物馆之春”活动在中国农业博物馆启动。此项活动旨在进一步推动社会大课堂的常态化应用，推进博物馆资源和学校教育的融合。
关键词: 技能培训 晋江市 救治 医学 教师 保健医生 心肺复苏 工作人员
6月13日下午，除学校校医、保健医生外，晋江市各个街镇共约500名教师在市医院参加紧急医学救治技能培训。晋江市医院的工作人员针对淹溺、电击、创伤、中暑等学生易发事故，重点讲解如何对淹溺、休克者实施心肺复苏。现场，医生就心肺复苏过程，对如何开放气道、人工通气、人工循环等重要环节进行了详细的讲解和演示。
关键词: 心理健康 教育发展 福清市 青少年 学术机构 科学学会 公益性 委员会
5月27日，福清市教师进修学校举行了“福清市青少年心理健康教育发展中心”成立大会。据了解，该中心是经福建省学习科学学会心理健康委员会批准成立的公益性学术机构，下设放松室、箱庭治疗室、咨询室、宣泄室、减压室等心理辅导室，配备心理健康专职教师35名，并聘请了省、福州市专职、兼职专家共14人。
关键词: 晋江市 小学 学位
蓬山小学位于晋江市东石镇大房村，位置比较偏僻。1999年，吕厝和石兜两个村的孩子开始到蓬山小学上学。两个村离蓬山小学有一两公里，路不好走，还要经过一些沟渠、池塘。
关键词: 质量监测 基础教育 创新教育 督导 机制 教育重点 教育质量 监测中心
基础教育质量监测是新时期实现教育重点转移、保障教育质量提高的迫切需要和必然要求。在教育部督导办、质量监测中心的关心、支持、指导下，我省着重从四个方面开展研究。
关键词: 文化传承 资源开发 学校 课程 乡土 美术 艺术教育 指向
立足于社会文化发展战略背景下，推进文化的传承与创新是当前的一大核心命题。在此进程中，以学校艺术教育为载体开展的一系列活动显得有效、广泛，且持久。2012年8月至2013年5月，教育部、省教育厅先后在厦门举办的全国第四届中小学生艺术展演活动和全省中小学艺术教育科研论文报告会暨校长论坛活动，由福建教育杂志社、福建省教育学会等单位主...
关键词: 文化资源 福建 美术教育 民间文化 地理位置 民间美术 地域特色 特色文化
全球化时代背景下，文化的差异性和多样性日益凸显，越来越多的人认识到开发文化资源的重要性。福建的地理位置决定了福建民间文化的特色存在，也决定了福建的民间美术资源乃至文化资源的特殊性。这种特殊性相对于中国传统民间文化有其差异性，体现了福建的本土色彩。对具有地域特色文化资源的开发和利用，有助于地域特色文化的传承，也有益于树...
关键词: 文化资源 美术 课堂教学 乡土 少数民族地区 课程资源 课程标准 义务教育
《义务教育美术课程标准（2011年版）》在“课程资源的开发与利用建议”中特别提出：“地方美术课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作，有组织地在当地进行调查、了解，分类整理，充分加以利用，积极编写校本课程与教材。农村、边远地区及少数民族地区的学校可以因地制宜，充分利用当地的各种资源，
关键词: 美术教学 版画 土资源 挖掘 课堂 抗日战争时期 雕版印刷术 绘画艺术
版画是在绘画艺术和雕版印刷术的基础上发展起来的，始于隋，衰于清。历经一千多年的发展，中国版画取得了辉煌的成就。建安派版画是其代表之一。建安版画曾有两个雕印中心。宋、元时书坊多聚集于建安县（今建瓯市），入明后渐衰，书坊中心为建阳县（今建阳市）所取代。不过，这两处所刊版画，风格无异，故统以“建安派”名之。建安版茴自清代衰...
关键词: 服饰文化 畲族 美术教学 闽东 渗透 全国劳动模范 蕉城区 宁德市
我出生于闽东，从小在外婆家长大。外婆名叫蓝贵眉，畲族人，家住宁德市蕉城区金涵畲族乡亭坪村。她在1964年被评为全国劳动模范，并作为畲族代表进京受到主席的亲切接见。老人现已93岁高龄，她将早年自制的畲族服饰珍重而神圣地保存至今。这一切便是我畲族情结的源头。闽东是全国畲族人口最多、分布最广、历史最悠久的畲族聚居地，当地畲族人口...
关键词: 学校管理 办学特色 学生 北京师范大学 点滴 小学 校长
2012年12月至2013年1月，我到北京师范大学参加为期1个多月的小学校长提高培训。在此期间，除了聆听专家、学者有关学校管理的报告、讲座，我们还到北京、郑州、西安等地考察优秀学校的办学特色。参观了十几所小学，虽然校园有大有小，设施也不尽相同，但有一点是相通的，那就是这些地处不同省份、不同地域的优秀学校，都能心怀学生，．把真诚服...
关键词: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
近几年经常参加大型名师教学观摩活动，一个问题也不断跳入脑海：什么才是好课？ 教师听课，关注的焦点是教师。好课，多伴随着对教师一言一行的评价。一次异地开课，主办方安排短信评课。我收到的评课意见中很少提到学生在写作上的困惑或进展、上这节课时的表现等。大家更关心的是我如何设计，很多人希望知道我是如何练成这样的道行的。
关键词: 教材内容 多元文化 语文 课程标准 中小学
课程标准是教学的依据，也是教材建设的依据。具备文化开放意识的教材，才可能面向世界，面向未来，才可谓“现代教材”。十余年来，中小学语文教材于此有了长足进步，但也有需继续探讨的问题。
关键词: 数据分析 数学课程标准 突出 教学 背景选择 随机性 收集 蕴涵
仪务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）中与数学核心概念“数据分析观念”有关的表述是：“了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断，体会数据中蕴涵着信息；了解对于同样的数据可以有多种分析的方法，需要根据问题的背景选择合适的方法：通过数据分析体验随机性，一方面对于同样的事情...
关键词: 语文教学 文本 一年级 人教版 设计 解读 上册 童话
十几年来，课标点到为止的界定和教材主题组元的编写体例让淡化文体成为语文教学的惯性。当喧嚣过后。我们冷眼旁观：这种教学是否有负面影响？答案不言而喻。文体意识对学生阅读能力和写作能力的形成和发展自有其价值，如若完全弃之不顾，就是无视文本形式的多样性。在课标修订的背景下，我们在“学习语言文字运用”的课程界定中，不断关注课程...
关键词: 童话故事 教学设计 文本内容 二年级 人教版 语言表达 解读 上册
童话是儿童文学的重要样式，是在现实生活的基础上，用符合儿童想象力的奇特情节编写成的充满幻想色彩的故事，对于激发学生的想象力和创造力有着不可替代的作用。小学语文教材中选编了许多童话。可是，日常教学中，教师教童话却往往没有抓住童话的特点，没有引导学生走进幻想世界，而且多关注文本内容而忽视童话表达。本文拟以人教版二年级上册...
关键词: 童话 解读 阅读教学 教学设计 语文 味道 教师
阅读教学要有“语文昧”早已成为共识。近年来，还有个说法颇得人心：什么样的课文应教出什么样的味道。众所周知，教师对课文的解读是教学设计和实施的基础，“还不同课文以不同味道”当由此开始。小学语文教材中，童话课文为数不少，教学时要确保其“语文味”，也要还其“童话味”，这就要求教师在解读课文时必须有“三只眼“。
关键词: 文本 露珠 苏教版 语用 聚焦 设计 解读 上册
研读文本 《小露珠》是一篇集科学知识、优美语言、思想启迪于一体的优美童话，构思美、意境美、语言美……美不胜收。
关键词: 编者 对话 文本 人教版 备课 花园 巨人 上册
“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”2011年版课标的这一提法颇有新意，与“教科书编者”对话的视角，尤其值得教师关注。领会编者意图，从教材整体结构和前后联系上把握课文在教材乃至语文学习中的地位和作用，
关键词: 阅读教学 文体特征 第二学段 解读 童话 教学内容 缺位 课堂
综观当下小学语文课堂阅读教学，其效率仍不容乐观。我以为，突出的问题主要有三：一是文体意识缺位，二是学段目标移位，三是教学内容错位。其中，最明显的是文体意识缺位。无论教学何种文体，教师的教学“千文一式”，“品读感悟”成为主打招式与基本路数。课堂阅读教学中教师的文体意识缺位，究竟是惯性使然，还是视而不见，抑或是无能为力，...
关键词: 嫦娥奔月 文本 价值 教学 神话 苏教版 设计 解读
“嫦娥奔月”的故事从远古一路“走”来，在数千年的流传中得到了人们的喜爱。那么，当这样的故事被选编进教材，成为课文，教师应如何根据神话的文体特征和文本特点，确定其教学核心价值呢？
关键词: 教学价值 文本 解读 六年级 苏教版 民间故事 发掘 设计
《牛郎织女》是我国古代四大民间故事中产生年代最早、孕育时间最长的一个故事。课文根据叶圣陶先生的《牛郎织女》改写，既保留了传统民间故事的基本元素和框架，又融入了作家创作，还体现了编者意图。民间故事是以口耳相传的形式流传下来的。适合“讲”是这类文本的特质。顺着“讲”的思路去解读课文，感悟一代代劳动人民用什么方式讲故事、如...
关键词: 文体特征 语文教学 教学价值 神话故事 开发 阅读教学 高年级 叶圣陶
神话故事是幻想文学中的一种。作为一种文学文体，它有着怎样的文体特征？进入小学语文教材，成为高年级语文教学文本，它又有哪些教学价值？课文的教学价值，与其文体特征紧密相联。叶圣陶在20世纪30年代就提出：阅读教学要关注“这篇文章属于哪一类，和哪篇性质相似或互异？这类文章有什么特性和共同式样”，其中提到的关注“文章有什么特性和...
关键词: 剪纸 节奏 梳理 语文 诗画 苏教版 小时
《姥姥的剪纸一课，出自苏教版教材。笑源的文字如此清新，如此温暖，让人心醉。读第一遍，想笑，笑笑源小时候刁难姥姥的手段；读第二遍，想到自己小时候，想到自己的外婆，还有那次我不慎落水时外婆只身搭救的惊险；读第三遍，想喊，喊一声我早已去世的外婆，她和笑源的外婆何等相似，只是没有一手的剪纸技艺：读第四遍，想哭，
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：福州市鼓屏路162号，邮编：350003。