福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 青年教师 暗线 明线 成长历程 优秀教师 明暗
没有任何青年教师的成长．从一开始就是自觉地为创造完满幸福的教育生活。我分析过很多优秀教师的成长历程．其成长都有明暗两条主线．而这两条线的动力，其实都来自于满足自身不同层次的内在需要。
关键词: 教育工作会议 窗口 革新 中等职业学校 人民群众 普通高中 教育部
教育部部长袁贵仁《在2014年全国教育工作会议上的讲话》指出，改革将“从人民群众和广大师生最期盼的事项改起，从制约教育公平、质量最突出的问题改起”：普通高中、中等职业学校、
关键词: 义务教育 国务院新闻办公室 国家发展改革委 农村 办学条件 贫困地区 教育部
2月13日，国务院新闻办公室举办的新闻会上，教育部副部长刘利民对教育部、国家发展改革委、财政部日前联合的俭面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（以下简称《意见》）作了全面介绍。
关键词: 教育部 大城市 义务教育 对口招生 改革
为全面贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出的“义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生”改革方针，教育部于2014年1月26日印发《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》，
关键词: 校园安全 教育部 突发事件 督导 办公室 委员会 国务院
开学前夕，国务院教育督导委员会办公室印发的《教育重大突发事件专项督导暂行办法》引发热议。办法的出台反证了教育部门督导工作存在“软肋”却又是一种制度强化，为构建平安校园补上了重要一环。
关键词: 标签 等级体系 学生
在我国不少学校，一组依据成绩划分的“阶层标签”个肖然登场，并从“学霸、学民、学渣”发展成“十项诠释”的等级体系——“学魔、学霸、学神、学痞、学民、学弱、学渣、学残、学沫、学水”。此番架势无不渗透着无厘头的黑色幽默，成为学生间自嘲的新内容。但倘若有学生借此让周边同学“对号入座”，人为地在班级中细分称号，就万万不可等闲视...
关键词: 基础教育 以人为本 子女教育 群众路线 边缘化 城镇化 均衡化 乡村
展望2014年，我国的基础教育要关注以下几个问题：第一，提速城镇化要警惕乡村教育边缘化。教育中，“以人为本”是一个核心概念，所以，在解决进城务工子女教育的同时，需要我们肩负责任，结合群众路线，让乡村孩子接受更好的教育。第二，要均衡但不要“均衡化”。
关键词: 教育理论 小班 成绩 展望 发达地区 行政部门 中国经济 城镇化
近二十年来，我国小班化教育理论及实践都有了较大的发展，取得了许多成绩。在新的时期，小班化教育也面临许多问题，如发达地区的城镇化人口的压力，政府及教育行政部门的认识模糊、行动缺位等。但随着中国经济与社会的进一步发展，小班化教育会有燎原之势。
关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
当前教师研修中的许多问题是由于教师研修表现的评价缺失造成的。对教师研修表现的评价缺失主要表现在：只有笼统的目的，没有表现性目标；只有听中学，没有实践任务；只有行政手段的管理，没有能够引领教师专业学习的评价。
关键词: 技术化 知识 课堂 场所 教学实践 精确化 标准化
当前，课堂教学实践对知识的解读表现出明显的技术化倾向。知识的技术化，即知识的规范化、标准化与精确化，它是由课堂本身的结构、控制秩序、价值规范、知识储备和互动过程等共同促成的。
关键词: 专业发展 发展主义 教师 形而上学 无限性 异质性
发展方式问题是教师专业发展研究的核心内容，不同的发展范式导向不同的发展实践。在“发展主义”范式下，教师专业发展产生了思维的“形而上学”、主体的虚幻性，以及愿景的无限性等问题。而在“他者关怀”视域下，作为“他者”的教师具有异质性、交往性特征，是追求卓越的自觉体。
关键词: 课堂教学模式 改革 教育界
在当前的教育界，许多新的课堂教学模式成为教育同行广为仿效的对象，如“三三六”模式、“先学后教”和“循环大课堂”等。面对这种现象，有些人积极接受，有些人则心有质疑。
关键词: 声音 办学经费 教育规划 教学模式 人员编制 学校 政府
政府应该加速教育规划．做好学校规模预测设置，在科学布局的基础上对学校进行扩容。由于目前办学经费和教师配置都是按照学生数配备，“小班化”教学模式要想大面积推行。还需要政府在学校人员编制和经费拔付中给予倾斜及保证。
关键词: 青少年 事务所 服务对象 工作站 晋江市
2013年，晋江市20个青少年服务基层工作站累计提供课业辅导1176小时，开展个案服务20个，直接服务对象达1368人，涵盖1208个家庭，服务近7万人次。为了让专业的心更好地做专业的事，
关键词: 创新教育 督导 力度 信息化系统 三位一体 质量监测 导体系
我省把加强建设基础能力作为督导工作的重点，创新教育督导机制，完善督政、督学和质量监测三位一体的教育督导体系，服务教育综合改革。据介绍，我省将修订完善教育督导评估信息化系统，组织分级专题培训，争取2014年上半年试点使用，努力实现教育督导减负增效的目标。
关键词: 厦门市 教育工作会议 办学模式 中学 学校 小学
近日召开的2014年厦门市教育工作会议透露，今年厦门将积极筹办台商子弟学校，并深化“名校办分校、老校带新校”办学模式，推动厦门第一中学、厦门双十中学、厦门实验小学到岛外办实质性分校等。
关键词: 义务教育 文体活动 材料使用 天津市 学生 委员会 控制 减负
天津：出台“史上最严减负令”。天津市教育委员会出台“关于义务教育学校减轻学生课业负担的规定”，从六大方面为学生“减负”，包括控制学生在校时间、禁止节假日补课、控制作业总量、控制考试次数、规范教辅材料使用以及落实文体活动等。
关键词: 中小学校 福州市 文化 传承 船 福建师范大学 爱国精神 马尾区
2月17日是新学期开学第一天，以“传承船政文化，弘扬爱国精神”为主题的“福州市马尾区中小学校培育和践行社会主义核心价值观活动”，启动仪式在福建师范大学第二附属中学的操场上举行。本学期，福州市马尾区将借由当地船政文化的传承发扬，
关键词: 文化教育 漳州市 校园 教育活动 教育局 中小学
日前，漳州市教育局、市慈善总会联合向各县（市、区）教育局、慈善总会发出关于在全市中小学广泛开展慈善教育活动的通知，标志着慈善文化教育进校园活动的全面启动。
关键词: 教师 福利院 福州市
1990年，陈唏从华南女子学院毕业，和同学一起被分配到福州市儿童福利院。报到几天后，她的同学因为不适应离开了。她却坚持了下来，这一坚持就是20多年。
关键词: 中小学教师 课题管理 福建省 教育局 基金 中等职业学校 教学研究 社会事业
各市、县（区）教育局、平潭综合实验区社会事业局，省属中小学、中等职业学校、幼儿园：为了推进教育教学研究，促进教师专业成长．提升教师教育教学能力，特设立“福建省中小学教师发展基金”．资助中小学、中等职业学校、幼儿园教师开展教育教学课题研究。为了加强和规范教育教学研究课题管理，保证课题研究的水平，现将《福建省中小学教师发...
关键词: 校长 小学生 风化 革新 老师
对“校长讲话”，有些人心中不无成见，认为它已然形同鸡肋。然而，杜菲菲、周序老师却不这样认为，他们通过翔实的论证，说明了校长讲话的必要性与意义。
关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
既然校长的讲话意义不菲，那么，怎样才能做好呢？陈铭老师基于自身的教学生涯，运用鸿笔丽藻，铺陈“校长讲话”这道最美的风景。在愉快轻松的阅读中，我们能否有所借鉴呢？
关键词: 校长 教育理念 革新 教学理念
或许，以历史的眼光来凝视“校长讲话”，我们会有更大的收获。几十年来，校长讲话的内容与形式均在发展、递变。刘汉清校长总括90年代以来的情况，为我们呈现了教学理念的创新与发展。
关键词: 校长 话语权 孩子 游戏精神 内核
未来，校长讲话可能会以什么样的形式呈现呢？钱锋老师认为可以是一种“游戏精神”。表面上看来，他的文章消解了校长讲话的意义。然而，从深层次看，这却是校长讲话的“变样”，是在以新的形式与精神内核体现“校长讲话”的存在。我们对此有所准备吗？
关键词: 课题实施 教师 研究生
时下，课题研究不再是专家的专利，但望“题”兴叹，仍是许多一线教师的共同感受。“打打酱油”，东拼西凑，最终以一篇结题报告将课题简单了结的大有人在。这似乎已成为常见的一线课题研究状态。为了关注自己的研究生存质量，
关键词: 心理健康教育 综合征 自愈 心理障碍 教师 辽宁省 课题组 中小学
一、“教育偏执综合征” 据国家中小学心理健康教育课题组2002年对辽宁省2292名教师的调查发现，偏执症等心理障碍在教师群体中的发生率高达51％。这项数据足以证明，过半教师的“心理罗盘”出现了偏差。陷于“偏执”的教师宁愿相信各种先见和谬误，也不相信可见的事实。这不能不说是一种人生的悲剧。
关键词: 美国 学生 孩子 教育 大学课堂 哥伦比亚 奥巴马 五河县
在美国期间，无论在学校参观，还是坐进哥伦比亚大学课堂聆听授课。我都会不时地听到美国同行谈及奥巴马政府修正后的《不让一个孩子掉队》法案。乍一听，这和我所在的安徽省蚌埠市五河县倡导的“让每个学生都学得好”竟然如此相似。两国都在关注每个学生的发展。不同的国情和历史背景下，
关键词: 小学数学 数学课程 学习 苏联 教育 新中国 中华人民共和国 嬗变
中华人民共和国成立以后，我国政治经济文化体制发生了深刻变化。1949～1957年，我国小学数学课程建设从学习欧美转向借鉴苏联，试图在学习国外经验和继承我国优秀教育传统的基础上构建新的小学数学课程体系。
关键词: 指向 课程标准 实践性课程 语言文字 义务教育 思维角度 语用 语文
自《义务教育语文课程标准（2011年版）》（本专辑中简称2011年版课标）将语文课程的性质定位为“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”以后，小语界对语用教学的探索便如火如荼。本专辑刊发的文章都是一线教师和教研人员对此的实践探索，从篇章到段落乃至句子、词语，既有类别的特征把握，也有细处的审度揣摩，更有独到视角的探求，让人...
关键词: 阅读教学 语用 强化 优化 思维过程 逆分析 语形 文本
每一篇文章都是由字、词、句、段组成的言语形式。在阅读教学中，有必要围绕“怎样写”“为什么（不）这样写”“还能怎么写”等问题来设计和反思，促使阅读教学真正经历逆分析和顺分析的思维过程，将静态的文本转化为动态、开放的文本，让阅读教学真实地在言语内容和言语形式之间“走个来回”。
关键词: 文本 价值 语用 学生 教师 同语反复 表达方法 节奏感
在小学语文教材中，存在着大量不同形式的反复内容。它们有的是同语反复，有的是相同句式反复，有的是表达方法的反复。这些文本反复的语用价值是其，同语反复与相同句式反复的内容活泼、可爱，节奏感强，情感浓郁。学生品读、交流、迁移训练这样的句段，可以积累丰富的语汇，
关键词: 语用 教学 视野 能力培养 语言游戏 学生 一年级 六年级
用词造句是学生书面表态（写作或写话）的起始阶段，也是打基础的阶段，如果说阅读理解与感悟积累都是为“语用”做准备的话，那么，从造句开始，学生的语用能力培养算是进入了实战的阶段。遗憾的是，对这个从一年级开始就“玩”的语言游戏，有的学生到了五六年级还是做不好，虽然能勉强造出一个通顺的句子，但用词不准确、语意不清晰、内容不丰...
关键词: 解读 文本 中体 教学经验 课程标准 义务教育 模糊认识 洞察力
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（本系列中简称2011年版课标）的颁布，对于厘清模糊认识、回归语文本质、推进课改深入发展起到了举足轻重的作用。但是，“乱花渐欲迷人眼”，在解读和落实2011年版课标的过程中，少数教师好高骛远，面对诸多“新名词”解读及他人的精彩课例，教学开始渐渐远离实际，迷途不知返。黄桂林老师依托几十年的一...
关键词: 迁移 创作实践 文学 小学生 写作方法 作家 引导 教师
曹廷华先生在《文学概论》中提到：“以作家创作实践来看，古今中外的作家在进行创作时，总要接触前人的文学作品，从中汲取营养，获得创作经验，而不能‘白手起家’。只有在这样的基础上，才能创作出一流作品来。”作家创作尚且如此，更何况是初涉习作的小学生。我认为，教师可以引导学生深入阅读文质兼美的文章，在理解作者丰富情感的同时，感...
关键词: 教学目标 课堂教学 教学实践 拟定
教学目标是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学的出发点与归宿。然而，有些教师在拟定教学目标时，缺乏对教学目标的整体认识与思考，随意拔高或降低教学目标，甚至造成教学目标偏离、错位。对此，笔者结合教学实践，谈谈对拟定教学目标的思考。
关键词: 潜在价值 解题策略 习题 挖掘 学生 思考题 苏教版 三位数
苏教版四年级下册第9页有这样一个思考题：“用1、2、3、4、5这五个数字组成一个两位数和一个三位数。要使乘积最大，应该是哪两个数？要使乘积最小呢？换五个数字再试一试。”
关键词: 教学模式 dfg 数学课堂教学
2004年，笔者在《福建教育》发表“跟进策略”方面的首篇文章《小学数学课堂教学“跟进策略”研究》。转眼10年过去了，笔者终于找到了属于自己的教学个性，并且提出“从动态处跟进，在跟进中生成”的教学主张。
关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
为了教学《垂直与平行》，笔者与备课团队着眼于学生的认知需要，紧扣三个问题展开了深入的思考。现将备课过程记录如下。
关键词: 教学途径 导入 学习目标 语言知识 教学目标 课程标准 义务教育 学习状态
《义务教育英语课程标准（2011年版）》倡导采用任务型语言教学途径。在任务型教学的起始阶段创设一个有效的任务导入，能让学生有明确的学习目标，处于积极、主动的学习状态之中，在任务的驱动下学习语言知识，并在完成任务的过程中逐步达成教学目标。因此，教师极有必要认真思考如何设计简洁而有效的导入，以明确教学目标，凸显教学主题。结合...
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