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福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育 陈列室 梧桐树 腊梅花 常春藤 爬山虎 墙壁
我有一个梦。梦里有一座温馨而充满生机的校园。它不一定要有豪华气派的门楼、装饰考究的陈列室,墙上不一定有雕刻的名人题字、让人肃然起敬的标语,但一定有我和孩子们亲手种下的梧桐树、腊梅花,墙壁上一定挂满了常春藤、爬山虎。
关键词: 义务教育 交流 县域 师资 副校长 流对象 学校 教师
省教育厅等部门目前联合印发《关于进一步推进县域内义务教育学校校长教师校际交流工作的意见》。文件指出，在同一所学校任职达两届（每届3—5年）的校长（含副校长）应进行交流。在同一所学校任教达6年的教师为应交流对象，学校每年交流人数要达到应交流对象的10％以上。
关键词: 教育部 减负 部署 义务教育 学校
在2013年义务教育阶段学校＂减负万里行＂活动取得积极成效的基础上,日前,教育部印发通知,在全国范围内部署开展义务教育阶段学校＂减负万里行·第2季＂活动。
关键词: 义务教育 办学条件 督导 学校 农村 电视电话会议 教学基本要求 国务院
为贯彻落实中央领导关于确保农村义务教育学校满足教育教学基本要求的指示和国务院2014年3月14日电视电话会议精神，国务院教育督导委员会办公室日前决定在全国开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导。
关键词: 春游 小学生 交通事故 鸟 海南省 侧翻 客车
《光明日报》,2014年4月15日春游,如今早已从不少人孩提时的美好记忆变成了一场＂游不游、怎么游＂的论战。而4月10日发生的一场意外的春游交通事故,更是为举步维艰的春游之行浇了一盆冷水：海南省澄迈县一辆载满春游学生的客车发生侧翻,8名小学生当场死亡,32名小学生受伤。
关键词: 毛绒玩具 课堂 自由 小学生 现代教育 沈阳市 小零件 阅读
线教平，《现代教育报》，2014年4月10日 沈阳市皇姑区昆山三校的小学生们每周都有两节特殊的“自由课堂”。“自由课堂”的教室里没有桌椅板凳。阅读课上，学生可随意选择阅读姿势，“熊大”“熊二”等毛绒玩具成了他们的抱枕；科技课上，学生或坐在地上玩着飞碟杯，或趴在地上摆弄着小零件。不少家长认为，
关键词: 教师教育 教育改革 专业化 教育理论 培养模式 教育界
《教育理论与实践》，蒋喜锋、刘小强，2014年第8期 长久以来，教育界盛行的是“教师作为一门专业”的理念，但同时，一些与主流教师教育专业化改革相悖的教师培养模式也长期存在。
关键词: 对话 精神 异化 结构 科学研究 批判性 包容性
《教育科学研究》，郭冰，2014年第4期 对话精神是在对话者对待自己和对待对方的态度中体现出来的。从对待自己的态度来看，对话者应具备主见性和反思性；从对待对方的态度来看，对话者应具备包容性和批判性。这四点构成了对话精神的核心要素。
关键词: 智慧 校长 路径 学校管理体制 教育科研 教育改革 现实世界 层面
《上海教育科研》，马毅飞、刘永福，2014年第4期 受传统学校管理体制及当前教育改革思潮的影响，校长实践智慧在现实世界中呈现出多重张力，表现在：在意识层面上的沉睡与觉醒，在边界层面上的暧昧与焦虑，以及在生存空间层面上的规约与释放。理性把握校长实践智慧的现实境遇，并探明其发展路径是必要的。就其本质而言，
关键词: 课程 决策 学校 制度建设
《课程·教材·教法》，和学新、董树梅，2014年第4期 目前，我国学校课程决策的现状是：第一，学校课程决策的意识和作为明显，具有一定的制度建设，但科层化倾向突出；第二，学生、
关键词: 知识需求 视野 教师 教育教学 教学对象 教学内容 深知识 平行
《教学与管理》，陈学辉，2014年第4期 根据教师对知识需求的急迫性与知识本身的难易特点，可以将知识视野划分为三个层次：平行知识视野、前行知识视野、纵深知识视野。第一，所谓平行知识视野，指的是与教育教学紧密相关的、能马上产生效能的知识视野范畴，关注的是教学内容与教学对象，
关键词: 评估方法 品质 学校 影响因素 基础教育 实时监测 学生 校长
《基础教育参考》，陈虹、白璐，2014年第5期 研究和促进学校品质建设是现实的需要，在人人都谈特色的同时，应该探索一些共性的东西，这就是学校的品质。对于学校品质进行评估时需要考察6项因素：第一，以校长为首的强有力的领导系统；第二，教师对于学生及学术的关注；第三，对于学生成就的期待；第四，实时监测和评估学生的进步；
关键词: 体育运动 声音 体育锻炼 中小学生 管理部门 公共服务 管理学院 青少年
解决中小学生普遍缺少体育运动的问题,需要多方形成＂合力＂。家长应主动多陪孩子参加各类运动,学习体育锻炼常识,转变不正确的观念。体育社团、相关管理部门也应该更重视青少年课外体育运动锻炼,着力制定各种规范,提供更多的体育公共服务。教育部门应该着力培养学生的体育兴趣,为终身锻炼的习惯打下基础。 ——李圣鑫北京体育大学管理学院副教...
关键词: 宽带网络 中小学校 中国电信股份有限公司 农村 接入 底基 教育科研 光纤电路
日前,省教育厅与中国电信股份有限公司福建分公司签订补充协议,决定依托已建成的福建教育科研主干网,由中国电信股份有限公司福建分公司负责实施教育视频网和宽带网络进校园项目。该项目由省级财政统一购买,为农村中小学校提供20M专线光纤电路带宽,其中：6M为视频专网、
关键词: 中小学 校舍 隐患 排查 教育系统 安全保障 政府办公 福建省
4月17日，省政府办公厅转发《省教育厅等部门关于建立福建省中小学校舍安全保障长效机制实施意见的通知》（以下简称《通知》），对全省城镇和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学（含幼儿园）的校舍安全提出要求。“通知”要求，
关键词: 教育系统 零距离 三明市 服务 办公室
日前，三明市委教育工委办公室印发《三明市教育系统开展“服务师生零距离”活动实施方案》，标志着本市教育系统“服务师生零距离”活动正式启动。活动分查找距离、解决距离、总结提高三个阶段进行，主要围绕“六下六访”征诉求（即：下学校、下班级、下食堂、
关键词: 中小学生 信息平台建设 社会实践 上海市 电子 一卡通 志愿者
上海：中小学生人手一张电子学生证。目前上海市为所有中小学生发放了130多万张电子学生证。同时，该地区还全面推进学生社会实践“一卡通”信息平台建设，通过电子学生证可实时完整记录学生参加社会实践、志愿者活动等经历。
关键词: 福州市 教师 降温 流动源 闽侯县 教育局
教师的校际流动源自福州自2009年开始的“县管校用”师资调配举措。“当年9月起，我们在福州市台江区与闽侯县进行试点。”福州市教育局局长郑勇介绍，
关键词: 精神 校长 国务院副总理 中央政治局
“张伟的事迹深深感动了我……他用一生的行动，践行了焦裕禄精神。”是什么让中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东发出这样的肺腑之言呢？
关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
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关键词: 农村学校 小班 农村教育 硬件设施
策划人语：近年来,随着农村＂撤点并校＂回归理性,＂＂式的农村学校布局调整告一段落。总结既往经验,让我们更清醒地意识到农村学校的＂式微＂和潜在的消亡危机。在政府加大对农村教育的投入,立足于推进城乡教育均衡的政策背景下,不少农村学校的硬件设施已有了长足的进步。然而,深入考察农村学校的发展路径,
关键词: 农村小学 教育 小班 主人公 老师 校长
曾有一本书风靡全球,书的名字叫做《窗边的小豆豆》。书的主人公黑柳彻子曾是一个＂窗边族＂,长期游离于老师和同学之外。有一天,她幸运地来到巴学园——一个只有30多个孩子,以报废的大巴车为教室的农村小学。在这里,她没有再受到排斥。她喜欢这里的自由,喜欢小林宗作校长的幽默有趣,喜欢上午学完课程后下午令人期待的活动……即便成年后,她仍对...
关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
建基于实践之上的深入反思自有其价值。以下二文，以记者观察和专家思考的不同视角对农村“小班化”教育的实践探索展开分析，着力于提供一个更加清晰的理解、思考框架。
关键词: 农村教育 中国 小班 乡土 社会转型 乡村文化 教育资源 合理配置
农村教育问题是中国当代社会转型绕不过的一道坎。一方面,众生芸芸不断抒发着＂谁人故乡不沦陷＂的哀愁,呼吁着乡村文化、教育的重建;另一方面,在城镇化的背景下,＂合理配置教育资源,重点向农村地区倾斜＂的政策诉求正逐步落地。因此,镶嵌于社会和教育变革背景中的农村＂小班化＂教育就是立足于乡土中国的一次新的探索。
关键词: 教师 校长 学校 行政领导 教育
我曾写过一则微博,说到＂美好教育的三点＂：行政领导＂懒＂一点,学校校长＂笨＂一点,所有教师＂傻＂一点。可是现实中,我们的行政领导太＂勤快＂了,校长太＂聪明＂了,教师太＂精明＂了,所以,教育的面目比较可憎。要改变这种情况,很难指望和依靠行政领导,因为那不是我们所能影响和改变的,但在校长和教师层面,似乎可以有所作为。
关键词: 课堂管理 人际关系 教师 伤害
批评是教师对学生施加影响的一种方式。必要的批评或许永远不会废止,不过,将批评减到最少应是教师努力的一个方向。美国著名人际关系学大师戴尔·卡耐基在《如何赢取友谊和影响他人》一书中指出：＂批评是无用的,因为批评使人处于防御姿态,并且通常使人努力找理由辩驳自己无错。批评是危险的,因为它伤害一个人珍贵的骄傲,伤害一个人的自我尊重,并...
关键词: 数学课程 小学 社会主义现代化 算术 教育方针
＂＂结束后,随着党的十一届三中全会的召开,我国进入了社会主义现代化建设新时期,教育宗旨和教育方针、政策也随着发生了深刻的变化。1976-1986年,我国小学数学课程历经了＂重建＂与＂发展＂的关键时期。
关键词: 贯通 转化 课程标准 义务教育 心理特点 资源开发 教学 教材
习作教学是许多一线语文教师心中长久的难题。虽有《义务教育语文课程标准（2011年版）》（本专辑中简称2011年版课标）的指引和教材相关内容的规定，许多教师任教多年，仍对“学生写什么、怎么写”“教师教什么、怎么教”感到困惑。何捷老师立足教材，着意转化与贯通，展示教材习作教学的个性思考；施茂枝老师基于对学生心理特点的研究，在教材...
关键词: 教学改革 写作 序列 中小学 语文 教师 课堂
写作教学在中小学语文课程中的重要地位不言而喻。但是,我们对写作教学的研究规模与力度一直不够,因为写作教学难,想改革更难,许多研究者知难而止步。很多一线教师对于写作教学,尤其是课堂写作教学教什么、怎么教感到困惑。所幸的是,写作教学改革及其研究正在或即将成为热点走出困境已曙光初显。写作教学之困,
关键词: 语文教学 教材 编写 苏教版 单元 练习 版本 江山
细心审视现行语文教材,每单元阅读选文有三到四篇,选文有题目、有正文、有插图,附有要求学生掌握的两类生字,还有思考与练习。有些版本的教材甚至课前有自学提示、课中有注释、课后有资料链接拓展等。由此来看,习作虽占有语文教学的＂半壁江山＂,但在语文教材中所占比例相对较小：习作内容通常被安排在单元练习里,有的版本虽也独立成课（如苏教...
关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
针对当前学生习作假、大、空的现状,笔者开展了生活化作文研究,主要通过生活引领、促进学生写作,让学生有话可说、有内容可写。生活化作文的具体内涵为：作文要走进、介入儿童的真实生活、意义生活、精神生活,作文要表达、展示儿童的真实生活、意义生活、精神生活,作文要提升、改进儿童的真实生活、意义生活、精神生活。
关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
当下,＂语用＂教学成了教改的新指向,可是部分一线教师在践行中仍有迷惘。大道至简,＂语用＂训练应从儿童立场出发,摒弃桎梏,奏响＂听说读写＂的主旋律,让＂语用＂训练成为儿童的一种平实、自觉的文化行为或文学活动。
关键词: 教学策略 比喻 修辞手法 句法分析 语文课 修辞学 本体
比喻作为最重要的修辞手法之一,在小学语文课文中俯拾皆是。它能化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁,＂使语辞呈现一种动人的魅力＂（陈望道《修辞学发凡》）。可是,由于受到句法分析的影响,传统的比喻句教学往往流于空泛和刻板,停留在表面的＂本体＂＂喻体＂＂喻词＂的分析上,在测试中多体现为＂把比作＂及＂用比喻＂这样的...
关键词: 数学教学 三角形 逻辑 三步曲 系统 华东师范大学 学生心理 学习难点
＂三角形的高＂历来是小学数学教学中的一个难点。华东师范大学胡惠闵教授曾指出：＂寻求学科逻辑顺序和学生心理顺序的沟通,是教育界最近一个多世纪以来的核心追求之一。＂学生学习三角形的高所遇到的困难也主要源于此,即生活中的高（已有经验）和数学中的高（学科逻辑顺序）产生了矛盾,当两者不能有效沟通的时候,学习难点随即产生。
关键词: 数学学习 显性 组织 感性认识 活动过程 课程目标 内隐性 依附性
数学基本活动经验是学生在参与数学活动过程中所获得的感性认识、理性认识、情绪体验的总和。数学基本活动经验往往具有依附性和内隐性,这种隐性状态往往制约了学生的数学学习及发展。因此,如何将他们隐性的数学基本活动经验显性化就显得尤为重要。笔者认为,在教学中应把握数学基本活动经验的主体性、实践性和发展性,并在教学中将其凸显出来,这...
关键词: 几何直观 数学教学 数学学习过程 图形描述 数学课程标准 义务教育 数学问题 数学解释
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。利用适当的图形、几何模型进行数学解释,能够开拓学生思路,帮助学生理解和接受抽象的数学内容和方法。几何直观不仅在＂图形与几何＂的学习中发挥着不可替代的作用,而...
关键词: 数学思想方法 数学课程标准 渗透 强化 学习内容 创新能力 继承传统 义务教育
《义务教育数学课程标准（2011年版）》在继承传统的基础上,将＂双基＂拓展为＂四基＂,将＂数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法＂明确规定为数学课程的学习内容,明确了数学思想方法在数学课程中的地位。而数学思想是伴随学生知识、思维发展,以及活动经验的积累逐渐被理解的。数学思想的感悟对学生学习数学、发展能力、开发智力、创新能力的...
关键词: 思想品德 教学 生活 寻路 学校
1995年秋季,因为担任总辅导员工作,学校让我转岗教思想品德。一开始,我有些不情愿,舍不得放弃教了多年的语文,但最终还是服从学校的安排,当了一名思想品德教师。
关键词: 生活 儿童 课堂 课程标准 义务教育 行为习惯 综合课程 品德
《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）指出：＂品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。儿童的生活是课程的宝贵资源。＂那么,如何根植儿童生活,提高品德与生活课堂的教学实效呢？下面,我以人教版二年级上册《秋游去...
关键词: 开发过程 活动过程 手册 综合实践活动 活动课程 过程管理 师生互动 个性化
《综合实践活动课程指导纲要（3-9年级）》指出：“综合实践活动强调富有个性的学习活动过程，关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。”要做到这一点，教师必须在前期的活动开发和后期的活动过程管理、评价中进行有效的引导与辅助。王雯与王玉琦两位老师，分别从记录手册的开发及课程实施的感悟两方面着力，与我...
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