福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
只有走进林中,你才能真正地理解鸟儿的叫声那是被晨光唤醒的声音那是被露水润湿的声音那是被花香浸染的声音唱的是,树与树的故事唱的是,叶与叶的亲昵唱的是,花与花的秘密愿站成一棵树,
关键词: 义务教育 财政部 中央 预算 城乡
财政部11月19日宣布,中央财政已于日前提前下达2015年城乡义务教育补助经费部分预算697.2亿元,此举旨在提高地方预算完整性,保证城乡义务教育阶段学校春季开学后的正常运转和＂两免一补＂政策落实到位。据介绍,
关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
为深入学习贯彻党的十八届四中全会精神,落实中央关于全面推进依法治国的重大决策部署,教育部党组发出通知,要求各地教育部门和学校要统一思想,深化对依法治国重要意义和实现路径的认识,
关键词: 督导 教育 改革 三位一体 质量监测 办公室 省政府 委员会
10月28日,省政府教育督导办公室组织召开全省深化教育督导改革征求意见会,旨在学习贯彻党的十八届四中全会和省委九届十一次全会精神,落实国务院教育督导委员会办公室关于深化教育督导的部署要求,推进督政、督学和质量监测＂三位一体＂督导体系建设。
关键词: 孩子 咨询中心 中小学 北京市 房子
人民网,2014年10月30日近日,数十名家长到北京市中小学心理咨询中心寻求帮助。初中男孩小虎家有14套房子,其中12套房子出租。小虎说：＂那些钱够我吃三辈子了,为什么还要上学？我收房租就行了。
关键词: 校园 中国教育 玉山县 江西省 视频 学生
中国教育新闻网,2014年11月20日日前,一则＂女生宿舍内遭学生狂扇被逼下跪＂的视频在网上热播。视频中,一名身着校服的女学生被几名同学狂扇耳光,并被逼下跪。针对此事,江西省玉山县教育体育局回应称,
关键词: 教育管理 治理 互补 社会参与 民主化管理 利益相关者 主体参与 社会组织
教育治理的突出特征是多主体参与的民主化管理，核心是社会参与。针对当前我国教育管理中社会参与不足、理性化程度不高、政府宏观统筹不力、学校办学自主权不够等现实问题，教育治理应注意利益相关者、社会组织、学校、政府等四类主体在教育治理中的地位与作用。不同主体发挥的作用是有其独特价值的，而且是不可相互替代的。
关键词: 教育 晶质 路径 取向 价值 学生 挖掘 还原
品质教育是在引导学生向善的基础上挖掘并培养学生特质的一种去功利化的、还原生命本真的教育，即人之为人的教育。它的内涵包括三个方面：第一，一个前提假设——天赋特质；第二，两个关键概念——本真教育和人之为人；第三，三个约束条件——引导向善、挖掘特质和去功利化。
关键词: 课程改革 基础 微格教学 考试培训 知识点
微课程是近年来学校课程改革中教师非常关注的课题。微课程是在“微格教学”“微型课程”“微课堂”和“微课”实践中发展起来的课程形式。作为正规课程的补充，微课程既可以单独讲解一个知识点，也可以是在职学习、考试培训等辅导课程。
关键词: 教师角色 引发 社会角色 相对关系 知识分子 复杂性 代言人 工程师
“教师是谁”这个问题被形形色色的人追问了很多年，至今尚无定论。出现这种情况的原因在于教师角色本身的复杂性与丰富性。而至少有几种相对关系的存在正在引发着教师的角色混乱：从社会角色的意义上看，教师既是支配阶层的代言人，又是公共知识分子；从道德表征的角度来说，教师被要求是完人，实则是普通人：从历史使命的担当上看，教师既是规...
关键词: 声音 行为习惯 学生
＂榜样是看得见的哲理。＂教师应当通过言传身教帮助学生形成良好的品格和行为习惯。不妨从学生行礼时向学生还礼做起,用行动去诠释＂太阳底下最光辉的职业＂。
关键词: 教师教育 逻辑 学校教育 从业人员 教育体系 教育改革 开放化 专业化
教师教育的产生与发展主要源于大规模学校教育对教师的需要，即对这一从业人员规模庞大的职业的数量需求和一种基于证书、标准和评估等制度性措施的质量要求。基于教师教育变革这一基本逻辑，我国教师教育改革的政策取向应着重于对教师教育体系、制度、结构进行重组或重构。具体说来，应做到：第一，提升教师教育开放化、专业化水平。
关键词: 教研活动 绩效 原因 学校领导 激励机制 形式主义 强化管理 科研部门
教研活动绩效低下，缺乏动力，形式主义严重是各级学校普遍存在的问题，使得教研活动失去了应有的功效。虽然教研活动绩效低下的形式及形成的原因很多，但只要抓住根源，采取针对性措施，就～定能改变绩效低下的现象，发挥其应用的功效。我们可以采取以下措施：第一，学校领导及上级教育科研部门对教研教改活动要强化管理，提高认识；第二，建立...
关键词: 福州市 儿童 试点城市 教育部 中学
11月7日，福州市作为全国教育部儿童歌舞剧试点城市，首次联合试点校在格致中学举行展演活动，孩子们精彩的表演赢得阵阵掌声。
关键词: 示范课 优质 免费 视频 中小学 教育电视台 教学资源 义务教育
省教育厅目前下发通知，委托福建教育电视台、省普通教育教学研究室共同负责，开展义务教育优质教学资源项目建设，将开发一批适合义务教育教学需求的优质示范课视频资源，作为公益性的教学资源免费向社会公开。
关键词: 教学观 厦门市 闽南 小学 海沧 ppt 课堂 老师
10月31日，厦门市小学闽南话课堂教学观摩研讨会在海沧延奎小学举行。海沧延奎小学和厦门外国语海沧附属学校的两名老师分别展示了闽南话教学。课堂上，老师通过互动、游戏等方式，引导孩子们学唱闽南童谣，并通过PPT展示画面。
关键词: 教师 乡村 教育 邢台市 河北省
胡清汝,河北省邢台市平乡县常河镇贾村一名普通的乡村教师。可他的背后,却是一个近乎传奇的大家庭。在70年的岁月里,胡家四代人中连续出了20位乡村教师。在这个教育世家里,教书不仅是一种职业,还是一种朴素的人生信念,更是＂学为人师。
关键词: 人民检察院 永春县 青春 护航 安全教育 未成年人 教育基地
永春县教育局与永春县人民检察院在全县中小学、幼儿园联合开展“青春飞扬检察护航”系列活动。永春县将开展“法纪教育、品德教育和安全教育”（简称“三项教育”）的四个“一”活动：一是举办一场法制报告会；二是建立健全一套预防帮教机制，即完善检察院、学校、社区、家庭“四位一体”帮教体系，成立未成年人帮教中心，下辖永春县未成年人心...
关键词: 未成年人 光泽县 分类 保护制度 保护对象 民政部
日前，民政部决定在78个地区开展第二批全国未成年人社会保护试点工作，光泽县成为我省首个试点县。据了解，光泽县采用分类帮扶的办法，以流浪未成年人救助保护制度为基础，将救助保护对象延伸至所有困境未成年人。
关键词: 义务教育 儿童 安全 学校 教育课程 传统观念
策划人语：近些年,媒体频频曝光幼童遭受性侵等恶性事件,引发了社会热议,儿童性教育的缺位成为焦点。其实,北京、武汉等地都曾推行过性教育课程,出版过相关教材,但因＂尺度＂过大而备受争议。亟待填补的教育空白和难以革新的传统观念间有着巨大的矛盾,导致国内儿童性教育的发展举步维艰。
关键词: 小学生 教育 身体发育 孩子 教师
在中国,性教育一直是个敏感话题,父母、教师在孩子的性教育问题上显得有些羞涩茫然。然而近几年频发的校园性侵事件,就与性教育的缺失和孩子的性无知有重要关系。性无知可造成学生对自己正常的身体发育产生困惑、好奇、恐惧,并感到苦恼,
关键词: 健康教育 教师培训 中小学 信息时代 青春期 青少年 儿童 课堂
今天的性教育如何进行？1.地位——把性教育纳入生命课堂性教育的地位是随着儿童、青少年发展、成长需要而不断提升的,以前我们称之为青春期健康教育课,以青春期为重心,现在情况变化了：一是信息时代,儿童能直接从网络获取知识;二是由性教育的目的决定的,即帮助公民更好了解并发展其自身,
关键词: 心理教育 青春期 前期 孩子 高年级 好奇心 求知欲 学生
高年级的学生进入青春期后,其身体的变化会带来一定程度的心理恐惧和焦虑,他们对青春期的生理和心理方面的知识了解得非常少,求知欲和好奇心都很旺盛。所以当学生处于青春前期这样一个关键期时,《青春期的身体变化》一课显得至关重要。
关键词: 办学理念 林则徐 福州市 经验介绍 小学 三坊七巷 人文景观 学校
福州市林则徐小学孕育于榕城久负盛名的人文景观——＂三坊七巷＂的文化沃土之中。2008年,学校因＂三坊七巷＂改建,由百年老校鼓楼第三中心小学更名而成,是全国唯一以林则徐之名命名的学校。百年风雨,百年积淀,学校以林则徐的名言＂海纳百川,有容乃大＂为校训,确立了＂承扬林公志,风华则徐人＂的办学理念和＂培养有气度、
关键词: 教育部 龙海市 办学特色 小学 紫泥 书法 电子屏幕 特色学校
五月的一天,我们来到地处九龙江出海口的龙海市紫泥中心小学。临近校园,扑面而来的是一股清新的翰墨书香味,校门口大型电子屏幕上＂一笔一画写好字,一生一世做实事＂的大幅标语,教人务实。校门旁悬挂着的国家教育部、国家语委会颁发的全国首批＂国家级规范汉字书写教育特色学校＂的牌匾让人振奋。
关键词: 儒家文化 联合办学 孔子 优化 传统文化 国家级 学校 外国
作为一位文化圣人,孔子所创立的儒家文化,成为贯穿中国两千多年文明的思想中枢。与我校联合办学的厦门外国语学校是国家级＂孔子课堂＂基地校。厦门外国语学校立足于培养具有中国灵魂、世界胸怀的人才,就是要让从这里走出去的学子带着传统文化底色走向世界。近年来,我校秉承厦门外国语学校＂进德修业＂的校训,
关键词: 文化交融 安溪县 个性化发展 小学 水路 挖掘 教育 交通枢纽
安溪县湖头镇,古时素有＂小泉州＂之称,因着旧时水路交通枢纽的位置,商贸往来,文化交融。此地还是被雍正皇帝誉为＂一代之完人＂的清朝名相李光地的故乡。湖头中心（三安）小学正坐落于此。2012年,因办学规模扩大、镇区招生规模调整,学校由原址登贤村搬迁至美溪村与美坂村交界处。
关键词: 人教版 母鸡 备课 上册 文本 教材处理 弹性空间 编排
老舍先生的《母鸡》被选入人教、沪教、湘教等五版小语教材,且在编排册次上差异大,分布在第七、九、十二册不等,所以教材处理的弹性空间较大。如何针对不同学段目标、学情需求和单元选文,充分发挥教材的＂例用＂？我以最早编排且唯一将其以略读课文呈现的人教版为例进行了思考。一、
关键词: 教学观 科学实验 现场实验 六年级 苏教版 学生
在一次市级习作教学观摩评优活动中,有两位教师教学苏教版六年级下册＂习作4＂——记一次科学实验。他们都以＂让鸡蛋浮起来＂为例,希望通过对这个实验的观察指导,引导学生把握写实验类习作的要求、要点,体会怎样细致观察和具体表达,促使学生迁移运用。指导过程分五步,其中第三步是＂现场实验,观察表达＂：
关键词: 突出 聚焦 思想观念 课程标准 义务教育 思维方式 人生态度 审美情趣
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的,不应该当做外在的附加任务。＂这里的＂融为一体＂,要求教师在引导学生品悟文本时要坚持＂言＂与＂意＂的融合。文章主题,
关键词: 课堂提问 语言理解 学习评价 思维训练 过程性 教师 学生
课堂提问的＂答后点拨＂属于过程性学习评价的范畴,从方法上讲主要是师生之间的纵向与横向的语言互动,从内容上讲则是语言理解和思维训练的互相结合。目前,在有关小学语文课堂提问艺术的研究上,存在着一个普遍而又严峻的问题——只重视研究＂问＂之道,而忽略了学生答后的教师＂评＂之策。其实,学生答后的教师之＂评＂,
关键词: 教学 聚焦 人教版 教师
人教版小学语文教材中有不少篇幅较长的文章,如《夜莺的歌声》《开国大典》《十六年前的回忆》等。很多教师在面对这样的课文时总感觉无从下手,要么花几个课时来完成教学,要么把这些文章上成＂品德课＂（引导学生体会文章中的情感）。这样的教学造成教师教得辛苦,
关键词: 培养能力 教学过程 提出问题 问题意识 学生 自主性 教师
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：＂教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生提出问题、发现问题,进而去调查、探索,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。＂然而,当前不少学生的问题意识比较薄弱,
关键词: 运算法则 教学 运算能力 正确率
在新课程不断向纵深推进的今天,运算步数从多步缩减到三步以内,运算数据从繁杂到简单,可学生的运算正确率却不升反降。究其原因,大致有以下几种观点：一是科技日新月异,部分人对运算能力的培养并不重视;
关键词: 教学 算理 运算能力 小学 课程改革 运算法则 多样化
2001年开始的课程改革中,运算教学的三大变革是降低运算难度、倡导算法多样化、增加估算教学。经过10多年的改革,我们却发现学生的运算能力普遍下降了。2011年版课标把＂运算能力＂列入十大核心概念,同时也把算理、运算法则重新写进新修订的教材。由此可见,运算教学亟需重视与反思,而算理教学也需改进与提效。
关键词: 运算能力 平衡 计算过程 解题方法 计算错误 学生 教师 算理
课改以来学生运算能力的普遍下降已成为专家与教师的共忧。学生不明算理只是照搬公式,不顾结果只是盲目推算;教师不顾计算过程的合理性与简捷性的指导,只是注重解题方法与思路的引导。学生的计算错误再不能简单地以＂粗心＂＂马虎＂搪塞过去了。怎么办？笔者以为,要想提高学生的运算能力,必须平衡以下三种关系。
关键词: 运算能力 教学 学生 数学能力 观察能力 记忆能力 理解能力 推理能力
2011年版课标明确指出运算能力的内涵主要是能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力,它的作用是有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。从运算能力的内涵可以看出,运算与计算不能完全画等号,运算能力也不是一种单纯的、孤立的数学能力。我认为,它应是一种将观察能力、记忆能力、理解能力、推理能力、
关键词: 对话 数学课堂 价值 课堂教学 有效教学 相互作用
课堂教学离不开对话,相互作用的对话始终都是有效教学、优秀教学的本质性标志。但长期以来,许多教师对对话的认识仅仅停留在师生之间、生生之间的＂同意或反对关系,肯定和补充关系,问和答的关系＂（巴赫金语）上,只满足于利用对话推动师生交往互动的单一价值层面上,而淡化、忽略了对话对＂共同发展＂的促进功能。于是,
关键词: 知识建构 建构主义学习理论 利用 新课程改革 辅助学习 知识体系 学生 自主性
建构主义学习理论作为支撑我国新课程改革的重要理论基础,认为学习不是由教师简单地把知识传递给学生,而是学生自主建构知识的过程。思维导图作为一种辅助学习和思维的工具,有利于帮助学生掌握更科学有效的知识建构方法,建构科学的知识体系,从而提高学习的自主性和有效性。那么,在以思维导图为工具的教学中,
关键词: 数学课程标准 教学思考 抽象 积累 学生 组织行为学 学习目标 义务教育
《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确将数学基本活动经验列为数学学习目标的＂四基＂之一,足见其重要性。美国组织行为学教授科尔比认为,经验的形成一般需要经历完整的四个阶段,即具体经验、反思性观察、抽象概念化、主动实践。笔者认为,这四个阶段在经验形成的过程中是循序渐进、相互联系的。那么,在小学数学教学中,
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