学校文化建设:从“器物本位”到“意义本位”

张释元 谢翌 邱霞燕

关键词:文化建设 学校 器物 校园文化 校园空间 

摘要:在现实生活中,我们可以看到部分学校将学校文化窄化为“校园文化”,相应地,就囿于校园空间,集中于校园内的物质环境建设和文化活动的开展。但是,学校文化的建设不是从外在的装点开始,更多的是一个“意义体系”,包涵“价值传递”和“信念共享”。因此,学校文化是对校园文化的超越,

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