福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 生命 放牧 孩子
“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。”孩子的成长需要遵循自然的规律。不同时期物质生命对营养的需要不尽相同，精神生命对养分的需求也不一样，要使孩子们尽量成长，则应在立足点求平衡，于出头处谋自由。
关键词: 教育部 中小学 劳动
教育部、共青团中央、全国少工委联合《关于加强中小学劳动教育的意见》，要求各中小学加强劳动教育，培养学生的劳动兴趣，磨炼其意志。
关键词: 足球 校园 国家发展改革委 广电总局 新闻出版 青少年 教育部 财政部
8月13日，教育部、国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央等6部门《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。根据该意见，各地要鼓励有条件的地方创建全国青少年校园足球试点县和足球综合改革试验区，先行先试，积累经验；
关键词: 儿童教育 自查 农村 义务教育 教育部 行政部门 中小学校
8月18日，教育部办公厅发出通知，要求各市、县、区级教育行政部门于8月至10月开展义务教育阶段农村留守儿童教育关爱情况自查工作，自查工作要覆盖每所农村义务教育阶段中小学校（含教学点）。教育部将对部分地区进行抽查。
关键词: 英国广播公司 教学方法 中国式 对比实验 实验班 教师 学生 中学
今年，英国广播公司（BBC）在英国顶尖公立学校博航特中学开设了“中国实验班”，不仅全天作息安排和中国学校相同，所有课程也由5名中国教师上，全程跟拍。5名教师需教导50位13～14岁的英国学生，而博航特中学的其他学生则跟往常一样，由校内英国教师教导。一个月后，两组学生分别进行考试，看看哪种教学方法更有效。
关键词: 寄宿制学校 农村学校 场所 学习 教育质量 居住
新世纪以来，一些地方将办寄宿制学校当作在居住分散的农村学校提高教育质量的一种模式进行推广，已有十余年了。我到—些农村寄宿制学校作过调查，总体印象是：农村办寄宿制学校的准备还不充分。
关键词: 教师培训 技术主义 中小学 技术理性 行为主义 实践活动 教育教学 实践培训
综观当下的中小学教师培训，行为主义的技术理性倾向较为明显。这种教师发展取向主导下的培训青睐客观、可操作的技术，目的是让参训教师掌握一整套规则技术，以应对其教育教学实践活动。其主要表征为培训理念的权威化、实践培训的碎片化、主题培训的去情境化等。
关键词: 隐性知识 显性 过度 语言表达 传递
日常生活中存在两类知识：隐性知识，即无法用明确的语言表达和传递；显性知识，即能够用语言、文字、图像清晰地表达和传递。隐性知识的显性化对其传播至关重要。但是，在目前的教学中却存在着一种过度显性化的趋势，即不论什么知识不分场合和对象都盲目地显性化。
关键词: 课程衔接 课程标准 义务教育 整体设置 课程改革
义务教育阶段的课程标准，总体来看是九年一贯整体设置的。这就涉及课程衔接的问题。它是深化课程改革过程中凸显出来的议题。学科知识和技能的衔接，是课程衔接的“基础语法”，也是最容易被关注的方面。
关键词: 教育现代化 农村 定位 价值 逻辑 传统教育
农村教育现代化是一个值得研究的论题。对其内涵，我们有必要进行反思：它并非完全抛弃传统教育的一切，而是要对传统教育进行合理改造、继承和创新；它既是一个永无止境的追求，又是一个预设的目标或标准；
关键词: 时间维度 自我认同 教师 教育 连续性 被动性
时间“深嵌”在我们的生命中。对时间的主体性占有和使用是自我认同建立的基本条件。然而，随着社会与教育的变革，教师的自我认同面临着日益严峻的时间困境。在种种内外因素的影响下，教师的时间沦为“失去自我的‘被动性时间”’“失去连续性的‘无指向时间＇”和“失去意义的‘平庸时间＇”。这样的时间性存在令教师的自我认同深陷危机之中。...
关键词: 声音 网络世界 现实社会 心理疏导 孩子
现实社会和网络世界中成人的戾气与偏狭，正潜移默化地影响着孩子。对于一些孩子的偏执、好胜、易冲动等行为，我们要积极进行心理疏导，让他们明白：他人和自我同样重要，尊重自己的选择和偏好，不等于要排斥别人的选择与偏好。
关键词: 云课程 小学教育 课程改革 信息技术
课程实施是一项复杂性活动，是课程领域的重要课题。作为其组成部分，云课程这一新生事物在为我国课程改革带来活力的同时，在实施过程中也面临诸多现实困境：课程“文本”方面，面临从纸上到线上的转向困境：课程“人”方面，面临从适应传统到内化“新知”的转向难题；云课程建设者方面，面临确立云课程建设基本机制的难题。
关键词: 公共服务平台 教育资源 应用 福建省 均衡发展 政府主导 企业参与 网络服务
为了促进省内各级各类教育均衡发展，逐步缩小城乡教育差距，我省采用“政府主导、企业参与、合作运营”的模式，由福建教育科研网络服务有限公司、福建省电化教育馆提供运营支持，建成“福建省教育资源公共服务平台”（www．fjedu．cn）。应用试点工作启动后，将为试点区域、学校教师有针对性地提供教学资源和教学工具，实现“资源班班通”和“...
关键词: 少年宫 泉州市 教研 学校 青少年学生 活动内容 教育活动
6月10日，泉州市丰泽区学校少年宫教研中心正式成立，首批20位兼职教研员获得聘任证书。该教研中心系我省首创的新型工作模式，将以此探讨更加适合青少年学生的校外活动内容和模式，引领全区学校少年宫教育活动的有效开展，促进青少年全面发展。
关键词: 奥林匹克竞赛 机器人 创意 中国 小学 山东泰安 青少年 晋江市
8月11～14日，2015年WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛中国总决赛在山东泰安举办。来自全国各省市的200多支代表队的1300多名队员参赛。晋江市实验小学代表队参加“创意赛”项目角逐并获得冠军。
关键词: 手语 厦门市 高年级 学生 学习
1998年，李玉影从泉州一所普通小学来到厦门市特殊教育学校任教。那时的她连手语都不会，两本厚厚的《中国手语》就是她学习的“法宝”。除了常常阅读手语方面的书籍，每天早读时间，她都到高年级班上，捧着语文书，坐在学生的座位旁边，请学生教她如何用手语解释一个个语句。
关键词: 教育局 局长 华东师范大学 科技发展 互联网 长乐市 教育部 国务院
7月12～13日，第四届全国教育局长峰会在长乐市召开。峰会以“从0开始，由1而生：‘互联网＋’时代的区域教育综合改革”为主题，吸引了来自全国各地的教育局局长、教研人员、校长等500余人来闺论道。教育部科技发展中心主任李志民、国务院参事汤敏、华东师范大学终身教授袁振国等专家勾勒了“互联网＋教育”的发展方向和构想。
关键词: 残疾儿童 晋江市 配备标准 小学教师 服务对象 师资队伍 教师工作量 学籍管理
2015年春季学期起，晋江市对确实不能到校就读的46名适龄重度残疾儿童提供“送教上门”服务，将送教对象列入特殊教育学籍管理，并按师资配备标准配备教师。晋江市送教师资队伍以服务对象所在辖区的小学教师为主，“送教上门”的课时数计入任课教师工作量。
关键词: 互联网 教师 职业素养 数字时代 知识 学术界 学习
就目前来看，关于教师的知识和教师的学习，学术界可以说是探讨甚少。教师应该如何学习？哪些知识和技能是教师必备的？教师还应该掌握哪些知识？或者说，在如今“互联网＋”这样一个大的时代背景下，教师的知识和素质，与非数字时代的教师相比，究竟发生了哪些变化？
关键词: 教师 信息技术 互联网 教育 儿童 选择权
如果说，20世纪是“儿童的世纪”，教育最伟大的事情莫过于“发现了儿童”。那么，21世纪就是一个儿童自主选择的世纪。“互联网＋”时代的教育最伟大之处就在于将前所未有的教育选择空间和教育选择权赋予儿童。站在“互联网＋”的战略高度上，教育自动加快与信息技术的“生态融合”，促使其自身升级换代，更新内涵。
关键词: 互联网 教师 协奏曲 教学方式 学习方式 信息化 新技术
伴随着“互联网＋”战略的提出与信息化水平的提升，一场基于新技术、新理念、新模式的教育革命迎面而来。这场变革正通过推动学习方式和教学方式的“双重变革”，重新定义教师的成长模式。面对这样一场前所未有的变革，我也曾有过深深的困惑和不安。
关键词: 教育思想 科学研究所 教育局 厦门市 主持人 江苏省
2015年4月28日，于漪、李吉林、洪宗礼三位教育名家参加厦门市教育局主办的教育思想座谈会。江苏省教育科学研究所原所长成尚荣老师作为活动的主持人，用了四个字概括此次活动——“先生回来!”
关键词: 清流县 均衡发展 义务教育 县城 扶贫开发 福建省
“溪流回环清澈，润泽闽人之源。”清流县，原中央苏区县，地处福建省西部，是我省23个扶贫开发重点县之一。
关键词: 学校 教育 中华传统文化 办学理念 优势资源 发展前景 小学
在钱塘小学百余年的办学进程中，学校从未停止过教育探索的步伐。2012年以来，在新的时代背景下，钱塘小学上下积极思考、努力作为，整合学校的诸项特色优势资源，总结出了特色鲜明的“智善教育”办学理念。这一理念的提出，不是一个草率的决定，而是源于对中华传统文化的继承和发扬，是基于对学校已有基础和发展前景的深度谋划。
关键词: 体制 学校 运行 镜面 中国画 镜子 花瓣
2014年的初冬时节，伦敦的天空像一面巨大的镜子挂在头顶，那镜子的镜面是用浅蓝的材料做的，给人一种清新明快的感觉。镜面上零星地洒落一些白色的花瓣，那是朵朵白云晕染在了镜面里。花瓣的边缘是绒絮般的感觉，好像是中国画中的泼墨手法，被画家随意地勾勒几笔，便有了无限的意境。
关键词: 语言文字 阅读教学 学习 课程性质 解读 教学实践 理解能力 课程标准
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（本专辑中简称2011年版课标）颁布以来，对“学习语言文字运用”这一关键词的讨论不断，实践不断。但在“学习语言文字运用”落实于小学语文课堂的过程中，我们也在反思、总结的基础上发现一些或新或旧的问题。基于当下语文课堂上的一些“语用”误区或片面化的现象，我们有必要从根源处，以不同视角审视我...
关键词: 语文课 语用 指向 素养 数学教师 网络语言 文字编码 汉字
曾经有位数学教师这么打趣我：“写文章有什么本事，不就是汉字的排列、组合罢了。”听了这话，我的反应，套用时下流行的网络语言就是：“他说得好有道理，我竟无言以对。”调侃归调侃，可怕的是在“学习语用”为主流意识的今天，许多语文教师简单、片面地理解“语用”，真的将语文课上成了“语言文字编码课”。
关键词: 优美 语文教学 语文教育 阅读 母语 写作
周国平先生曾提出：“语文教学应该让人通过阅读产生对母语的热爱，对母语有敬畏之心，学会正确地阅读和写作。我觉得正确地写比优美地写重要。”这既是他长年写作的经验之谈，也是对语文教育的肺腑之声。何为“正确地写”？为什么要强调“正确地写比优美地写重要”？在当下“语用”思潮的引领下，阅读课堂上“写”的地位极其凸显的情况下，周先...
关键词: 风向标 阅读教学 课型 感知 青年教师 语文教学 教学观 教科书
全国青年教师阅读教学观摩活动始于1995年，已有20年历史。在2014年活动的运作上，似平致力于克服语文教学对教科书的过分依赖与“以阅读教学为中心”的过度束缚，以“阅读系列课”和“表达系列课”的新提法对赛课作出分类。这自然引起了小语界的普遍关注：为什么搞了那么多年的阅读教学观摩不再继续？“阅读系列课”和“表达系列课”的具体含义...
关键词: 维度 文本内容 语文教学 阅读方法 课程标准 阅读能力 六年级 人教版
仪务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）指出，阅读即教师、学生、文本之间相互对话的过程。文本解读是语文教学有效性的前提。教学人教版六年级上册《最后一头战象》时，我根据文本及学情，从文本内容到言语形式，从横向到纵向等多个维度对文本进行了深入解读，有效引导学生掌握阅读方法，形成阅读能力。
关键词: 教学策略 写字 基础 中国人 学生 美观
在中国人的观念里，字的好坏，是一个人的修养和气质的体现。写字是需要从小培养的。低年级学生玩心重，也比较毛躁，很容易在书写的过程中丢三落四。为了让学生学写一手工整美观的字，我在低年级写字教学中特别注重做到以下两点。
关键词: 数学教学 道理 近似数 人教版 上册 学生 空间 数学知识
在数学教学中，我们经常会遇到许多所谓“人为规定”的数学知识，如“四舍五入”等。这些大家所熟悉的规定背后往往蕴含着深刻的道理。可在现实教学中，我们经常过多专注于具体知识的学习或传授，而忽视揭示其背后的道理。这样的课堂教学缺乏经历思考过程而直接给结论，忽略了讲道理的环节。其实，任何一个数学概念、原理、性质的产生及规定都不...
关键词: 数学教材 线段 小学 变化分析 编排 修订 数量关系 应用题
大纲版小学数学教材十分注重用“线段图”来帮助学生理解题意和分析数量关系，可以说“线段图”是教师“教”与学生“学”的重要工具之一。实验版人教小学数学教材在淡化了“应用题”题型的同时也淡化了“线段图”的编排使用。
关键词: 视觉思维 数学教学 数学学习过程 思维活动 心理学家 操作单元 相互作用 数学对象
美国心理学家麦金曾提出，视觉思维是借助于视觉，以视觉意象为操作单元，在观看（vision）、“构绘”（composition）和想象（imagination）三方面能力的相互作用下所进行的思维活动。借助麦金的观点和皮亚杰的认知发展理论，我们可以这样理解数学学习过程中的视觉思维。其是指在原有视觉意象的基础上，对数学对象进行主动、有选择地观察、想象...
关键词: 教学策略 数学教材 估算 小学 修订 三元素 数学课程标准 义务教育
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）指出：“第一学段能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用：第二学段在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。”与《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》相比，估算在2011年版课标中不仅是一种计算方法，更被视为一种解决问题的策略。本...
关键词: 课程教学 能力 泉州 印象 程序性知识 综合实践活动 知识体系 操作步骤
综合实践活动不同于语、数、英等学科，拥有完整的知识体系，它强调开放性，更侧重于能力的培养。本课程主要教授程序性知识，亦即个人在特定条件下可以使用的一系列操作步骤，其核心在于培养学生解决问题的能力。为了改进程序性知识的教学，提升课程教学实效，我做了注重方法指导的探索。下面我以自选主题《印象·泉州西街》的教学为例具体谈谈...
关键词: 科学实验 教学改进 实验器材 教学仪器 教学实验 教学设计 管理站 个性化
当前，科学教学实验大都使用教学仪器管理站批量下拨的器材，统一配备，整齐划一。这可以满足一般的实验要求，却难以满足个性化的教学需要。基于实践考量，我以为，要想获得理想的实验效果，不能将就使用整齐划一的实验器材，而是应该有效整合器材，根据教学设计与学生实际需要因地制宜、改进器材、用活器材。
关键词: 香熏 心理准备 学校 教室 夫妻 长裤
时光荏苒，教学生涯转眼已有二十年有余。回想当年，嘴角不由得上扬。刚毕业便被分配到一所偏远村小任教的我，那时没有丝毫的心理准备。学校里除了本村的几位老教师，只有我和一对中年夫妻。他们住在附近的祠堂里，而我就住在学校多出来的一间教室里。教室隔成两半，一半厨房，一半卧室。每晚陪伴我的是老鼠的追逐声和热闹的蛙叫虫呜声。九月里...
关键词: 小学 语文教学 教学方法 课堂教学 语文老师
明天，明天便是教师节，等待我的会是什么呢？一声问候，一张贺卡，还是像书上写的那样，是一朵小野花？面对摊开的备课本，我的思绪早已如风一般四处飞扬。
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