福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校教育 大阅兵 军委主席 中共中央总书记 浩然正气 日本帝国主义 励志教育 呼啸而过 孟子说 夜袭阳明堡
9月3日,人民军队的飒爽英姿、滚滚铁流,中共中央总书记、国家主席、中国军委主席掷地有声的讲话,奏响了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年的最强音。学校教育能从阅兵中汲取智慧,涵养气量,提振信心,奏响蓬勃向上的教育主旋律吗？每每思之,阅兵的精彩情境又在脑海回放,我得到了一次次肯定的回答。向历史致敬!爱国主义是学校教...
关键词: 期刊 种子 培育 品牌 教育 福建 示范作用 广电总局
为推动我省期刊业做强做大,增强优秀期刊的引领示范作用,省新闻出版广电总局组织开展了2015年＂省品牌刊社培育计划＂种子期刊、种子杂志社的评审工作。《福建教育》凭借优质的办刊质量和良好的社会效益、经济效益,成功入选＂省品牌刊社培育计划＂种子期刊，并获得15万元的扶持资金。
关键词: 中小学教师 制度改革 职称 制度体系 社会保障 人力资源 国务院 教育部
经国务院同意，人力资源和社会保障部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（以下简称《意励）。德见》强调，要健全制度体系，改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系，建立统一的中小学教师职务制度。
关键词: 编制标准 执行控制 实施办法 流动人口子女 历史遗留问题 计划编制 用人自主权 教育管理体制 事业编制 慢半拍
新学期伊始,深圳市大鹏新区葵涌二小的袁老师却无法返回工作了11年的教师岗位。由于执行控制临聘教师比例的相关规定,深圳市数百名临聘教师在此轮整顿中被解聘。据报道,深圳市宝安、龙岗、龙华、大鹏四个区的临聘教师占在编教师的比例已超30%,部分学校甚至超过60%,显然违反《广东省中小学教职员编制标准实施办法》中提到的不得超过5%。
关键词: 语文课 纠偏 语文教学 课程改革 语言表达 工具性 人文性
近年，众多教育报刊刊发大量文章，对语文课程改革提出非议。语文界也掀起“纠偏”浪潮，提出：语文教学“过分突出人文性”，淡化了“工具性”。有人认为，语文教学应关注语言表达的形式而非内容，甚至主张语文教学回归“工具性”。
关键词: 农村城镇化 农村教育 误区 一体化建设 城镇化进程 组成部分 和谐发展 结构功能
农村城镇化是城乡一体化建设的重要组成部分，而农村教育在城镇化进程中具有十分重要的作用。它承担着培养“人的城镇化”之重任。然而，现实中的农村教育城镇化转型存在着发展误区，没有起到引领、调节城镇化和谐发展的积极作用，反而被城镇化“裹挟、吞没”，其价值取向、结构功能、主体权益表现出“倒错”“无序”“失真”等特征。
关键词: 人文素养 课程改革 人的全面发展 教育发展 质量标准 能力
核心素养的提出是我国教育变革时期对人才质量标准的重新定位，也是教育发展赋予改革的重要使命。它的内涵是：思想基础是“人的全面发展”；内容包括知识、能力、情感等多方面的相互融合；以三维整合的方式呈现，侧重学生的生存能力和人文素养。
关键词: 工作室 修理 视域 教师教育 教学风格 教师专业 技术
在我国教师教育整体呈现出“技术兴趣”的背景下，名师工作室也存在一定的技术隐忧，即教学风格趋同、偏重依赖名师，以及来自工作室成员的研究稀少。新课程宣告了教师专业形象的转变，即从“技术熟练者”走向“反思性实践者”。
关键词: 小学教师 课程 领导能力 专业知识 管理体制 领导者 适应性
新一轮课改的现实反思告诉我们，小学教师应成为课程领导者。然而，当前我国小学教师的课程领导力还存在一些困境：教师参与课程领导的意识淡薄，缺乏创造性；课程专业知识和领导能力欠缺，缺乏参与性；教师课程领导的管理体制落后，缺乏适应性。
关键词: 教育现代化 教育学 教育事业 教育发展
在距离基本实现教育现代化目标仅有5年时间的节点上，当前我们的核心任务是：第一，普及与公平是我国教育现代化的战略重点之一。地区间、城乡间、校际间的教育差距虽然存在，但是教育保障每一个人公平的受教育权是不变的。
关键词: 系统整体性 学校发展 质量 教育资源 发展趋势 适应能力 不确定性
由于学校对自身教育资源、适应能力和教育发展趋势的不准确判断，以及把文化的符号内容当做建设的重心，特色发展作为一种新的学校发展方式，使学校面临的发展机遇与不确定性同时增加。因此，我们必须对学校特色发展进行系统整合，发掘其发展方式与策略。
关键词: 主型 专家型教师 事业目标 消费型 学校布局 制度改革 并校 工作方式 义务教育质量 职称评定
走近儿童,研究儿童,发现儿童,自主追求,做专家型教师,应该是教师的事业目标。职称评定从某种意义上讲就是对这种追求的阶段性认定。有了专业自主发展的追求,才能成为职称制度改革＂红利＂的真正受益者。要实现发展的自主性,在日常工作方式上,就要从＂他主型＂转变为＂自主型＂,从＂消费型＂转变为＂创新型＂,从＂技术型＂转变为＂人格型＂。——...
关键词: 教师培养 专业标准 教育部 专业能力 教学行为 终身学习 专业知识 师德
教育部9月1日《特殊教育教师专业标准（试行）》。该标准是国家对合格特殊教育教师的基本专业要求,是特殊教育教师实施教育教学行为的基本规范,是特殊教育教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。具体包括师德为先、学生为本、能力为重、终身学习等四项基本技能,基本内容包含专业理念与师德、专业知识、专业能力三大方面。
关键词: 儿童教育 教育部 农村 家庭监护 政府责任 教育质量 复杂性 城镇化
教育部9月21日在北京召开农村留守儿童教育关爱工作座谈会。会议提出，一是强化各级政府责任，适应新型城镇化背景下农村留守儿童问题的长期性和复杂性，完善随迁子女就学政策，大力提高农村教育质量；二是依法强化家庭监护主体责任，支持、引导、帮助家庭落实和提高监护能力，从根本上解决留守儿童关爱缺失问题；
关键词: 退休 教师 网站注册 科研机构 身体健康 教学工作 学科教学 中小学
9月2日，省教育厅面向社会公开招募150名左右的优秀退休教师到重点县支教讲学。符合条件的退休教师，可于9月18日后登录教育厅网站注册报名。 此次招募对象为省内高校、中小学、幼儿园、进修院校、教科研机构的退休教师：自愿到重点县支教，原则上应具有副高及以上职称，小学、幼儿园退休教师可放宽到中级职称；身体健康，退休未满5年，能够承担...
关键词: 中小学生 职称评定 边远地区 老师 教师
全国开学季新“变化”。9月1日，全国中小学生迎来新学期开学的日子。相比往年，今年开学季有四大“变化”：①抗战成为2015年全国中小学“开学第一课”的主题。②中小学老师职称评定大“变脸”，改变过分强调论文、学历的倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。③全国将设立102个艺术试验测评区。
关键词: 技术比赛 晋江市 教师 学校 信息 中国教育学会 技术应用能力 课件制作
9月8日，由教育部基教二司和中国教育学会特殊教育分会举办的“第四届特殊教育学校教师信息技术应用能力展示与交流活动”落下帷幕。晋江特殊教育学校教师选送的参赛作品喜获佳绩。其中，教师许文权、饶媛萍、毛芬、苏晓艳分别获得微课制作二等奖;王玉连、王芳、张娴分别获得微课制作三等奖；王思英、李丽香分别获得课例比赛三等奖：王思英获得...
关键词: 安全保护 培训班 福建省 儿童 广播影视 副主任 教育
9月14日，省未保委、省教育厅、省妇联和省广播影视集团联合主办的”2015年福建省儿童安全保护公益讲师培训班”在福州开班。省委教育工委副书记、省未保委副主任刘剑津出席开班式并讲话。
关键词: 师德 教师节 教育部 莆田市 小学 老师 毕业 师范
9月7曰，教育部与中国教科文卫体工会在庆祝教师节暨全国师德楷模座谈会上，授予10人“全国师德楷模”称号，其中便有莆田市秀屿区南曰中心小学老师魏亚建。魏亚建的老家在南日主岛。师范毕业后，他主动放弃了优越的工作，奔赴南日罗盘小学任教。
关键词: 阅读 碎片化 珍珠 生活方式 技术革命 教学能力
当前时代里,技术革命正在改变和重塑我们的生活。比如,微博、微信等媒介成为我们生活方式中不可或缺的一部分,亦使得我们的某些习惯被悄然改变。就以阅读为例,或许我们已经习惯了＂刷屏＂,经常浏览一些短小的文章、图片等。但是,我们有没有意识到,这样的方式、这些阅读内容可能对我们的教育智慧、教学能力等造成影响呢？古人云：＂审问之、慎思...
关键词: 浅阅读 快餐式 可取之处 教学智慧 教学任务 知识结构 上课时间 情貌 爬梯实验 格赛尔
一直以来,浅阅读被认为是浮光掠影的浅尝辄止,是没有多少意义与价值的。特别是＂读图＂,快餐式地扫描,除了给人予一时的娱乐、消遣之外,好像没有什么营养可言。的确,若只是漫无目的地浏览、点击＂鸡肋＂式的内容,除了增添一些茶余饭后的谈资之外,可取之处实在不多。但要是能有选择、有方向地挑拣内容进行浅阅读,其作用亦是不可小觑。作为一位教...
关键词: 浅阅读 指导策略 年龄层次 教育杂志 国内权威 成长之路 教育内容 教育类 应时而生 电子设备
当前,我们经常在电子设备上进行阅读。作为教师,我也注意到,一些国内权威教育杂志、报刊陆续开设微信公众号。其中的部分文章有宽视阈和前瞻性的教育内容,以及高时效的教育指导策略。可以说,在信息化的社会里,随着微信、微博等应时而生的浅阅读已经成为教师获得专业发展的一种有效途径。下面,我结合入职以来的一些经验来具体谈一下。
关键词: 浅阅读 专栏作家 里德曼 纽约时报 信息大爆炸 线口 阅读目的 知识结构体系 理解深度 教学工作
《纽约时报》专栏作家弗里德曼明确地告诉我们：＂世界被扯平了,电脑和网络是人阅读世界的USB接线口。＂而在这个＂被扯平＂的世界上＂认路＂的方式是浅阅读,我们通过浅阅读来拥抱全球。作为一名教师,要想在这样一个信息大爆炸的时代中＂安身立命＂,与时代接轨,就必须熟知浅阅读的＂潜特点＂,为教师专业成长添砖加瓦。
关键词: 乡村教育 乡村教师 乡村学校 热心人士 教育工作者 中国教育 学习过程 学习能力 学习效果 制度革新
作为中国教育的根脉所在,乡村教育长久以来都是国家关注的焦点。从加大投入到制度革新,各级政府在改善乡村教育水平上都下了大功夫。制度环境的优化,为一线的教育工作者带来了更多机遇,也提醒我们需要适时停下脚步,仔细想想应有何为。朱小蔓教授常年扎根于乡村教育研究,对此有着独到的思考与认识。结合多年来的研究经历,她对乡村校长的信念与担...
关键词: 团队建设 学校管理 校园建筑 硬粒 挑山工 内驱力 促进作用 小学语文教材 教学效果 教学竞赛
一所好学校必须有若干骨干教师及以骨干教师为核心的优秀团队,并保证团队成员都能各司其职,找到合适的位置。否则,即使校园建筑宏伟、硬件设施齐备也难以发挥其应有的作用。我曾与校长们交流相关问题,有的校长说自己学校＂硬粒不多（指专业过硬的教师）,限制了学校的发展＂;也有校长说学校有＂几粒秕谷（指不好用的教师）,管理起来困难＂。可见,...
关键词: 福建东南沿海 中国茶都 中国名茶 茶叶贸易 和谐发展 生态知识 课堂活力 养成教育 绿色教育 教育生态
安溪地处福建东南沿海,山水秀丽,素有＂龙凤名区＂之雅称。这里也是中国名茶＂铁观音＂的发源地。年轻的安溪县第九小学就坐落在安溪最大的茶叶贸易中心安溪中国茶都旁。九小的校长林秋田生于安溪县官桥镇。作为一个土生土长的茶乡人,将地域特色融入办学实践中,是林校长长久以来的愿望。＂茶叶生产讲求绿色生态、环保栽培。我们的孩子大多来自附...
关键词: 学习成绩 读书心得 主题班会 种下的 梅南 潘多拉魔盒 马加爵 因果逻辑 使人 影响因子
最近,听某教师谈读书心得,抨击应试教育的＂恶＂。她提到一个例子,讲的是希特勒小学时拍毕业照,在合影上站在最后一排。因为当时德国的学校盛行分数至上,拍照的座次要按学习成绩安排,成绩好的坐在前排,成绩差的往后排。11岁的希特勒是成绩最差的,所以站在最后一排。最后,这位教师指出：后来的希特勒之所以成为杀人机器,都是因为当时学校分数至上...
关键词: 教学主张 教研机构 培养工程 教学行为方式 教学观 情境教学 学科本质 在路上 课堂教学 定海神针
近年来,以＂省名师培养工程＂为依托,名师教学主张的总结与提炼逐渐为人所关注。然而,不少教研机构、学校及教师对此知之过浅,不求其精神实质,只学皮毛,以至于对提炼教学主张的做法产生误解,将提炼教学主张化为概念与辞藻的粉饰。此前,曾有位教师和我交流,想请我帮忙构思几个让人眼前一亮、与众不同的词来概括他的教学主张。
关键词: 农村学校 理性审视 执教者 操作过程 教研形式 网络教研 活动组织 学习活动 未成曲调先有情 自主选课
当课程改革的浪潮向纵深推进,人们的目光渐渐从课改初始关注热热闹闹的形式回归到实实在在的本质时,校本教研宁要＂残缺＂的实效也不要＂虚假＂的完美已成为共识。然而理性审视当下,农村学校的校本教研仍存在诸多不良现象。 【脉象一】校本教研目标模糊 由于农村学校校本文化的相对落后与执教者认知上的偏差,校本教研在当下农村学校的具体操作过...
关键词: 唱诗 建筑家 英国大学 大学预科 斯学 你喜欢 告诉我 庞大帝国 布莱顿 解剖课
大自然真是一位节奏大师,她不需要任何乐器,只需要稍稍通过色彩的搭配,就让我们感觉到节奏的律动。这节奏之美是千百年来这座海岛上人们追随的美丽,画家用画笔追随,音乐家用音符追随,建筑家用城堡追随,牧师用唱诗追随,皇室用皇权追随……
关键词: 小学科学 科学教育改革 国家教育改革 发现式教学 基础教育领域 探究过程 小学自然教学 中国特色 独立探究 学习过程
在我国小学科学教育课程改革历程中,产生过诸如＂问题研究教学法＂＂发现式教学法＂＂启发式教学法＂＂实验教学法＂等具有中国特色的教学法,也曾引入并生成＂探究式教学法＂。 一、科学课程中探究式教学法的由来 20世纪后期,世界基础教育领域的科学教育改革是发达国家教育改革的重点,美国、英国、澳大利亚、日本、俄罗斯等国先后从培养目标、课...
关键词: 课文教学 开发方向 核心知识 语言文字 案例描述 言语表达 自读课文 揭示语 卡罗 课程标准
随着《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程性质作出定位,语文教学指向＂语言文字运用＂成了＂新风尚＂,也成了语文教师的集体意识和共同追求。课文教学中的语用知识教学,虽不是语文教学的全部,却是课文教学的核心内容,其开发方向正确与否,关系到语文教学的成效。而我们不得不正视的是,当前的语用知识开发及语用核心确定存在不少失误...
关键词: 阅读教学 语言文字 实践性课程 课堂教学 凡卡 词语搭配 我为人人 写话 读写结合 课文内容
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。突出＂语用＂的地位已经是当下语文教师的一种共识。然而,在观察了众多课堂教学后,我认为许多教师对＂语用＂的认识还比较模糊,无法厘清＂语用＂教学的落脚点和落实处,以至于不能卓有成效地在语文教学中实施＂语用＂教学。
关键词: 第一学段 写字教学 北师大版 第一课 堂课 恰当评价 课程标准 学文 书写技能 课文内容
随着《义务教育语文课程标准（2011年版）》的贯彻实施,＂每天练字10分钟＂的意识逐渐深入人心。然而,在第一学段写字教学过程中,仍有许多问题困扰着教师。 每堂课写几个字比较合理？ 第一学段每篇课文的教学都包含写字练习。以北师大版教材为例（下同）,多则7-8个字,少则3-4个字。
关键词: 后续教学 阅读教学 教学效果 云房子 课文教学 整体感知 精读课文 阅读实践 范读 向性
学生初读课文是小学低年段阅读教学不可或缺的重要基础环节。但由于初读课文部分的教学目标简明、指向性强,在现实课堂上教师往往按着既定的教学目标直奔后续教学,很少考虑这一环节中学生读书兴趣的养护、阅读思维的顺应,没有考虑初读与整个教学设计的内在联系,因课而异地变换初读教学方式,导致＂喜欢阅读,感受阅读的乐趣＂不能真正在低年段课堂...
关键词: 精读课文 语言文字 阅读教学 培养重点 五年级 季羡林先生 人教版 教师教学用书 德意志民族 我为人人
季羡林先生的《自己的花是给别人看的》是人教版五年级下册第八组的一篇精读课文。根据编者提示,这组文章的语言文字运用能力培养重点落在＂抓住（文章）主要内容＂＂揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点,并注意积累课文中的优美语言＂上。
关键词: 山阴县 五年级 入山 人教版 云兴霞蔚 思乡之情 你怎么知道 课堂实录 使人
初次执教人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》,备课时读到＂许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇＂一句,我觉得自己不能再把之前听公开课时心中的疑问放下了：山中的林阴道本应倾向于满眼绿意、清凉舒爽的感觉,和＂花的海洋＂如何作比？
关键词: 教学启示 符号表示 知识形成过程 加法交换律 加法结合律 减法算式 折线统计图 条形统计图 乘法结合律 乘法交换律
数学思想贯穿数学教学的始终。《义务教育数学课程标准（2011年版）》（本专辑中简称2011年版课标）首次将数学基本思想列为“四基”之一，并指出：数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中。但是，小学阶段的教学中蕴含哪些数学思想，哪些可以让学生在获取数学知识的过程中积淀感悟，渗透教学的分寸如何掌握等问题，许多教师的认识还是...
关键词: 小学数学教师 熟悉的陌生人 活动经验 数形结合 合情推理 苏教版 学习过程 应用意识 经验设计 专项训练
随着2011年版课标的颁布,数学教师的教学理念发生了变化。在＂四基＂的大环境下,广大小学数学教师越来越重视蕴含在小学数学各知识领域的数学思想的教与学。然而,由于一线教师对数学思想的认识不够清晰、不够深入,落实到课堂当中,教师讲不讲,讲多讲少,相当随意。有的教师认为,思想方法这隐性的内容考试又考不着,时间一紧,干脆挤掉,使其沦为很多...
关键词: 加法结合律 乘法结合律 课堂教学 小学数学教材 小组讨论 波利亚 讨论交流 分类标准 组题 运算方法
数学思想隐含在小学数学中的概念、性质、规律、法则、定律、公式等基础知识里,是＂隐性＂＂无形＂的,是数学课堂教学的灵魂。教师要重视挖掘隐藏在显性知识背后的数学思想,让学生在理解和掌握数学知识的同时,感悟数学思想。下面,我以概念的理解、规律的发现和定律的迁移等教学为例,谈谈如何引导学生在获取知识的过程中感悟数学思想。
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