福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 旨趣 自主发展 和谐发展 非人性 学生 意旨
我认为，所谓素质教育就是能够促进学生自主发展、和谐发展、有特色的发展和可持续的发展的教育。如果仅仅将“应试教育”作为“素质教育”的对立面，那么就大大地窄化和浅化了素质教育的意旨和内涵；素质教育应该承担起否弃一切不人道的教育，一切非人性的教育的历史使命。
关键词: 现代教育 中国化 中国传统教育 西方教育 中国国情 借鉴
新教育中国化的旨趣是通过根植传统、借鉴西方从而创造出适合中国国情的现代教育。鉴于传统教育的根深蒂固、西方教育的异质陌生和中国国情的新旧交错、中西杂陈，如何根植传统而又不囿于传统，借鉴西方而又不误读西方，真实客观地认识国情，成为新教育中国化必须解决的问题。相应地就存在如下不得不跨越的障碍：对西方现代教育的顶礼膜拜，对中...
关键词: 生态伦理观 教学培养 初中语文 引导学生 大雁 实践 人类中心论 自然界
教育是改变人们（特别是青少年）思想观念的重要途径。初中语文教学过程中，我们要充分发掘语文课程丰富的生态文化内涵，通过优秀的生态文学作品的熏陶感染，引导学生认真反思、批判唯我独尊的“人类中心论”，正确定位人在自然界的地位，与自然万物平等、友好相处；培养亲近自然、保护环境的思想意识，提升崇尚自然的情感境界，培养敬畏生命的...
关键词: 学校发展 有效管理 个性 校长 行政中心 学生素质 年轻教师 市政府
笔者的学校处在市发展的城郊新区，又紧依市政府行政中心，原是由两所村完小合并而成的一所年轻学校，学生素质差、生数偏多，生源杂，学校每年新进年轻教师多，他们进取心强，有热情，有激情。
关键词: 语言文字训练 语文课程标准 听说读写能力 实践性课程 文字运用 学习语言 义务教育 学生
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。应指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力。
关键词: 语文能力培养 实效性 能力的培养 朗读训练 语文知识 有效性
朗读训练不能孤立地读，应与语文知识的传授，语文能力的培养有机结合，才能提高读的有效性。
关键词: 动态生成 语文 操作 教学价值 教学存在 文章 教材 教师
当前，语文教学存在一个问题：教师往往只重视揭示教材的原生价值，而忽视了教材的教学价值。也就是说，教师经常只注重灌输文章的大意、思想而不在乎如何理解文章的文意思想，如何展现文章写成的结构、手法等。
关键词: 一年级学生 说话训练 表达能力 作文训练 语文大纲 协调发展 学生语言 遣词造句
小学语文大纲要求：小学生的作文训练，要从说话开始，说话训练是作文训练的基础，抓好说话训练不但能促进学生语言和思维的协调发展，提高表达能力，而且能培养学生的遣词造句、布局谋篇的能力。为了让学生的表达能力更快提高，在说话训练中，可从如下几个方面进行尝试：
关键词: 生活即教育 区域游戏 回归 著名教育家 陶行知
生活即教育。我国著名教育家陶行知先生认为，教育与生活是同一过程，教育蕴含于生活之中，教育必须和生活有机结合才能产生作用。
关键词: 区域活动 资源 田园 利用 开发 幼儿生活 教育活动 天然材料
田园资源是具有田园特色，贴近幼儿生活，能在教育中发挥重要作用的一种资源。陶行知曾说过：“大自然大社会就是活教材，运用天然材料开展教育活动，可以让幼儿获得真实的感受。”
关键词: 区域活动 幼儿 自主活动 小班 激发 自主性活动 教育手段 行为表现
区域活动是幼儿通过探索、尝试，操作、摆弄材料来感知和获得知识的自主性活动；是教师对幼儿进行观察的最直接的一种方式，也是最有效的一种教育手段。教师应在区域活动中对幼儿的活动状态及行为表现进行细致的观察，并在适当时候介入，进行有效指导。
关键词: 游戏活动 小班教学 小班幼儿 幼儿园 漳州市 个案 欣赏能力 易拉罐
建构区游戏是幼儿利用积木、纸盒、易拉罐等各种不同的建构材料，建造一定的物体形象来反映周围生活的一种游戏。因小班幼儿年龄小，游戏活动往往被认为目的不明确、成效不明显等，小班建构区游戏不受重视。但小班建构游戏是培养幼儿感知、欣赏能力的基础。本人通过对班级幼儿在建构游戏区的观察，对教师如何更好地指导小班幼儿建构区活动提几点...
关键词: 阅读面 选题 语文课程标准 阅读教学 第三学段 义务教育 课外阅读 阅读能力
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对第三学段的阅读教学提出：扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万宇。如何提升学生的阅读素养与阅读能力呢？我们开展了以群文阅读为载体提高学生的语文素养的实践研究，即一种突破孤立阅读的行为，是从“一篇”到“一群”的阅读。
关键词: 阅读指导 五重奏 低年段 绘本 阅读过程 情感熏陶 激发兴趣 阅读效果
一、入情导读，激发兴趣 受认知水平的影响，在阅读过程中，学生往往只看图像不看文字，就算是图像也会因理解力的不足导致阅读过程的不流畅，这样的阅读效果将大打折扣。教师在入情导读中将会带着自己对文本内涵的感悟对文字的品味乃至对阅读的情感，通过生动的语音语调以及形象的动作表情来传达，给学生带来快乐的阅读体验和强烈的情感熏陶。
关键词: 早读课 环境变化 有效性 学生自主 复习效率 事半功倍 利用 中学
早读课是学生自主利用时间进行复习的重要环节，如果学生能够有效利用，复习效率往往事半功倍。然而，目前许多中学都面临着这样的一种困境：学生的早读状态差，不专注，应付心态非常严重，早读效率和效果非常差。
关键词: 想象作文训练 创新能力 培养 学生参与 激活 主体精神 张扬个性 创新意识
创造各种有利条件引导学生参与想象作文训练的全过程，充分发挥学生的主体精神，让学生抒写真情、张扬个性，是培养学生的创新意识、创新思维、创新能力的需要。
关键词: 课堂创新教学 小学美术 审美观 美术课堂教学 学生创新 教师培养 民族发展 民族进步
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。小学美术课堂教学应注重培养学生的创新意识，把创新与美术课的学科特点紧密关联，让学生在美术创新中发展学生的审美观，这不仅是小学美术教学的基本要求，也是美术教师培养学生创新的根本任务。
关键词: 学生创新能力 科幻 创作 培养 利用 科学性 绘画表现 科学知识
科幻画是一种独特的绘画表现形式，有一定的科学性、艺术性。科幻画创作对于培养小学生的想象力、创造力，开发他们的创新能力有着重要的作用。科幻画创作还能促使小学生接触科学、热爱科学、探索科学，以及运用科学知识，发挥想象，勇于实践，进而提升综合素质。
关键词: 家园合作 儿童学习 教育理念 教育行为 指南
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布，我们通过多种形式的学习和培训，认真理解和领会了《指南》中所提出的核心概念，更新了教育理念，优化了教育行为。
关键词: 中考复习 思想品德 动态 追踪 视阈 普通初中 考试说明 高中阶段
《福建省初中学业考试大纲》（以下简称“省纲”）及《漳州市普通初中毕业考试和高中阶段招生考试说明》（以下简称“漳州中考说明”）规定了思想品德的中考方向，我们要善于把握方向、立足全局、夯实基础、追踪动态，争取考出好成绩。
关键词: 课堂阅读 教学起点 教学内容 教学取向 课程体系 阅读教学 课堂教学 学习起点
学生的发展程度不一，教师的教学取向各不相同，语文课程体系落实在具体课堂中的教学内容又不明确，这些都使得阅读教学的起点难以把握。那么，作为课堂教学的组织者和引导者，教师如何确定课堂阅读教学内容？如何探明学习者的学习起点？如何在学生和教学内容之间找准契合点？
关键词: 综合实践活动课程 实践探索 校本化 开发 格致中学
本文以福州格致中学的研究实践为例，对综合实践活动课程校本化开发的探索做以下几点阐述。
关键词: 主题教学 课堂实效 语文实验教材 综合性学习 知识体系 口语交际 人教版 课文
现行的人教版语文实验教材以“主题单元”取代了“知识体系单元”，每个单元有相对集中的一个主题，所选课文都能凸显单元主题，相应的综合性学习、口语交际、习作也都围绕这一主题展开。
关键词: 计算机教育 互联网 专业改革 中职 计算机人才 计算机专业 主动创新 社会发展
“互联网＋”概念逐渐深入我们的学习、生活，如何把握好新形势下计算机教育的发展良机，主动创新，积极适应当前社会发展对计算机人才的需求，成为中职计算机专业教育改革面临的一大问题。
关键词: 课堂教学效率 学生自学 质疑能力 培养 课题研究 有效教学 能力导向 先学后教
一、培养学生的质疑能力的必要性 自参加“能力导向的课堂有效教学”课题研究后，我在课堂教学中经常采用“先学后教，以学定教”的教学模式。根据教学内容的具体情况，教师在新课教学中，多数情况下都会在课内先安排一定时间让学生自学，
关键词: 教育信息化 区域协作 教育教学质量 应用 课程 利用 教育现代化 互联网
教育信息化是实现教育现代化的一个重要组成部分。在当前的“互联网＋”时代，实现教育信息化有着尤其突出的现实意义。教育的信息化，不但促进了教育教学质量的提高，而且解放了教师的教学生产力，更从另一个层面促进了教育的公平发展，使得尽量多的学生能够接受优质的教育。
关键词: 语文能力 课前 初中生 语文课程标准 语文实践能力 语文实践活动 巧用 实践性课程
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”听、说、读、写是语文的四大基本能力，也是语文的基本实践活动。当前的课堂，教师说得多，学生说得少；教师听得少，学生听得多。教学以教师的讲解为主，学生的语文实践活动被大大削弱，不利于学...
关键词: 信息技术手段 识字能力 低年级语文教学 小学 基本能力 文学家 学生 学习
一、运用信息技术手段的灵活性培养学生的识字能力 我国著名的文学家鲁迅说过：“识字，是一切探求之起步。识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其他一切知识的学习，都必须以认字为前提和基础。”
关键词: 指向 语文教学 学习语言 语文学科 语言文字 理解感悟 忽略 内容
“学习语言，学会运用”“学会表达”是语文教学的出发点和归宿点，也是语文学科的独担其任。然而，“长期以来，直至现在，语文教学重视内容而忽略方法，忽略形式，忽略语言文字的学习和运用”的现象屡见不鲜，语文教学始终在内容思想上徘徊，课堂上教师热哀于内容的理解感悟，
关键词: 圆锥曲线 教学 教后反思 学生
在复习圆锥曲线时，学生仍然存在害怕的心理，真所谓下手容易，满分难。我就此谈一些教后反思与大家共享。
关键词: 学习反思 学生培养 反思型 实践 数学思维 教学反思 小学数学 培养力度
当前，教学反思已经成为教师的普遍共识和积极行动，但学生的学习反思却依然比较滞后、略显肤浅。“反思是数学思维的核心和动力。”小学数学肩负启蒙、奠基等任务，必须加大反思型学生培养力度，促使他们在学习里加深数学理解和完善数学认知，在反思中发展数学思维和提高数学素养，进而为其当前学习乃至今后发展注入生机和活力。
关键词: 语文课堂教学 教学节奏 音乐喷泉 语文教学 注意力 学生 小学
驻足音乐喷泉面前，喷泉随着音乐的节奏而变化多姿：忽高忽低，忽起忽落，忽快忽慢……我不由得想起教学——音乐要有节奏，语文教学何尝不需要节奏？“文似看山不喜平”，语文课堂教学亦然，起伏有致、张弛适度的课堂教学节奏能自始至终吸引学生的注意力，对构建高效的语文课堂、提高教学质量具有重要意义。那么，小学语文课堂教学应把握怎样的...
关键词: 品德课 路径 导课 小学 导入 设计 品德与生活
《品德与生活（社会）课程标准（2011年版）》明确指出：“品德与生活课程旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。”
关键词: 小学美术 课堂示范 数字化 解决问题的能力 美术课堂教学 形象思维 实践性特点 小学生
一、小学美术课堂示范教学现状 美术教学具有视觉性和实践性特点，示范教学是小学美术课堂教学的重要环节，其形象性、直观性的特点，对于形象思维强于抽象思维的小学生尤其重要，它能帮助学生理解和记忆操作的动作要领，启发学生形象思维，锻炼学生实践技能，培养学生观察、分析、解决问题的能力，从而取得良好的学习效果。
关键词: 音乐欣赏课 教学目标 钟表店 人教版 小学 课前 课件 课后
笔者以小学人教版第六册第一单元欣赏《在钟表店里》一课为例，阐述“三备”：课前“备”音乐、教学目标、课件，课中“备”导入、问题、演唱、表演，课后“备”反思，探讨音乐欣赏课的各环节准备工作。
关键词: 中年级学生 音乐教学 评价策略 身心和谐发展 评价理念 课程要求 身心特点
新课程要求用新的评价理念、方法、途径开展音乐教学。本文根据低中年级学生身心特点，设计音乐教学活动，巧妙运用评价，激活课堂教学，提高教学质量、促进学生身心和谐发展，实现《音乐课程标准》所提出的：“使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益”的教学目标。
关键词: 低年级学生 语文学习 学习热情 学习兴趣 教师培养 汉语拼音 厌烦情绪 好奇心
俗话说，良好的开端是成功的一半。低年级学生学习热情高，好奇心强，这正是教师培养他们学习兴趣的良好时机。但低年级学生所学的内容往往是既抽象又枯燥的汉语拼音和汉字，加上他们注意力集中的时间短，自制力较差，因此，学生对所学内容的兴趣多半不能持久，极易产生厌烦情绪。
关键词: 能力培养方法 弹奏技巧 伴奏能力 钢琴弹奏 专业学生 学前教育 跨学科合作 课题研究
为了提高刚入学的学前教育专业学生学习钢琴弹奏的兴趣，近年来，我们组成一支钢琴、声乐、舞蹈、语文和心理学等跨学科合作团队，致力于《对学前教育专业学生钢琴伴奏综合能力培养方法的思考与研究》的课题研究。
关键词: 教研组长 角色定位 教育主管部门 教育方针 教师学习 教学大纲 教学方法 科学知识
我国教育主管部门规定教研组的任务是，带领其他教师学习教育方针、政策和指示，研究教学大纲、教材和教学方法，结合教学工作钻研教育理论和专业科学知识，总结、交流教学和指导课外活动的经验。
关键词: 密码 语言 还原 语文课程标准 审美体验 阅读教学 处理信息 教学建议
《义务教育语文课程标准（2011年版）》“教学建议”指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。如何更好地促进学生与编者、文本之间的对话，从而破解语言密码，使学生经历发展思维、审美体验的过程？这是我们应当致力研究的课题。
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