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福建教育杂志

杂志介绍

福建教育杂志是由福建省教育厅主管,福建教育杂志社主办的一本省级期刊。

福建教育杂志创刊于1951,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

福建教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:福建省教育厅

  • 主办单位:福建教育杂志社

  • 国际刊号:0427-7058

  • 国内刊号:35-1017/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 我之学校观

    关键词: 教师  教育工作者  教学管理  教育事业  

    学校的势力不小。他能教坏的变好,也能教好的变坏。他能叫人做龙,也能叫人做蛇。他能叫人多活几岁。也能叫人早死几年。

  • :坚持儿童教育优先发展

    关键词: 妇女儿童工作  教育优先发展  中共中央政治局常委  妇女儿童事业  国务院总理  党和政府  健康状况  

    11月18日,第六次全国妇女儿童工作会议在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理出席会议并讲话。说,党和政府历来高度重视妇女儿童工作。党的十八大以来,党中央把促进妇女儿童事业发展放在更加突出的位置,实施一系列重大举措,妇女儿童健康状况显著改善,受教育、受保护权利得到有效保障。新形势下,要继续贯彻男女平等基本国策和儿童优先原则,

  • 教育部直属机关传达学习党的十八届六中全会精神

    关键词: 六中全会精神  教育部  学习  直属机关  机关党员干部  宣传贯彻工作  治国理政  总书记  

    11月3日,教育部召开直属机关党员干部大会,传达学习党的十八届六中全会精神,对学习宣传贯彻工作进行动员部署。会议强调,要把学习宣传贯彻全会精神与深入学习贯彻系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略结合起来,

  • 国家财政性教育经费占GDP比例连续四年超过4%

    关键词: 财政性教育经费  国家统计局  gdp  比例  执行情况  教育部  财政部  公告  

    教育部、国家统计局、财政部10月30日了2015年全国教育经费执行情况统计公告。公告显示,2015年全国教育经费总投入为36129.19亿元,比上年的32806.46亿元增长10.13%。国家财政性教育经费为29221.45亿元,比上年的26420.58亿元增长10.60%,

  • 为什么义务教育禁办营利性民办学校

    关键词: 民办学校  义务教育  非营利性  营利性学校  法律框架  分类管理  营利目的  

    近日审议通过的新《民办教育促进法》确定了营利性与非营利性民办学校分类管理的法律框架,其中“不得设立实施义务教育的营利性民办学校”条款成为议论焦点。部分人反对的理由主要是营利性学校同样可以提供合格甚至优质的义务教育;现有民办学校很少是单纯为了非营利目的开办的,禁办恐使其大规模退出,影响教育服务多样化和公众对教育的选择权等。

  • 开好家长课程要避免“后天不足”

    关键词: 家长学校  家庭教育指导  后天  课程  中等职业学校  中央文明办  全国妇联  五年规划  

    近日,全国妇联联合教育部、中央文明办等部门共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016--2020年)》,提出到2020年,基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。在幼儿园、中小学、中等职业学校建立家长学校,城市学校建校率达到90%,

  • 奇葩校规也是校园暴力

    关键词: 校园暴力  校规  暴力行为  科学研究  人性化  机制性  学生  

    王子墨2016年10月27日在《光明日报》上撰文指出,相对于学生之间偶发的暴力行为,“奇葩”校规所带来的“暴力”是一种机制性的压制:出台缺乏科学研究与意见征集的非人性化校规,

  • 道德教育应关注学生的道德敏感性

    关键词: 道德敏感性  道德教育  学生  负相关关系  解释能力  道德问题  双重影响  

    安冬、白晋荣在《中国德育》2016年第13期上撰文指出,道德敏感性是指个体在后果意识的基础上对当前情境中道德问题的一种敏锐察觉与解释能力,受认知与情感的双重影响。基于道德敏感性与道德推脱呈负相关关系,

  • 校园文化不能指着专家“包装”

    关键词: 校园文化  专家  包装  能指  学校  教师  学生  

    梁好在《中国教育报》2016年11月8日上撰文指出,当前有不少学校热哀于请专家团队到校帮忙设计校园文化,这种做法不能不说是本末倒置之举。校园文化说到底是一种人的文化,其最终目的是为了发展教师,成长学生。

  • 真经未必在“名”校

    关键词: 名校  校长  教师  学校  

    厉佳旭在《人民教育》2016年第17期上撰文指出,当前,痴迷于到名校考察的校长不在少数,他们带着教师考察一所所名校,一次次谈体会、学经验,可自己的学校既没有发生喜人的变化,

  • 微言

    关键词: 个人  人生态度  人生哲学  人生观  

    湖北作家野夫先生收徒接受跪拜一事,誉毁不一,众说纷纭。此后不久野夫写了一篇长文《我就是江湖——关于收徒跪拜兼答天]◇,更让此事难以消停。

  • 声音

    关键词: 声音  贫困代际传递  教育投入  贫困地区  治本之策  教师待遇  招生规模  重点大学  

    日子再紧也不能紧教育、苦孩子。——总理在全国妇儿工作会议上表示,教育是阻断贫困代际传递的治本之策。要加大公共教育投入向中西部和边疆、民族、贫困地区倾斜,提高乡村教师待遇,继续扩大重点大学面向贫困地区定向招生规模,尽最大努力推动教育公平。不要再拿“不听话就会被警察抓走”吓唬孩子,而是要教他们在有危难时跑向警察。——公安部打...

  • 有效防治欺凌和暴力保护中小学生健康成长

    关键词: 校园暴力行为  学生健康  防治  成长  保护  思想道德教育  中小学生  法治教育  

    11月1日,教育部、中央综治办等九部门联合下发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》(以下简称《意见》),对预防和惩治校园暴力行为进行规范。《意见》提出首先要加强学生的思想道德教育和法治教育,引导学生知礼仪、明是非,做到珍爱生命、尊重他人,

  • 我省明年全面建立农村留守儿童关爱保护体系

    关键词: 农村留守儿童  保护体系  关爱  保护工作  制度体系  保护法规  未成年人  省政府  

    目前,省政府下发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》,明确提出力争到2017年,全面建立农村留守儿童关爱保护体系。到2020年,实现未成年人保护法规规章和制度体系更健全,

  • 简讯

    关键词: 简讯  交通安全  省公安厅  省教育厅  协同治理  

    12月2日是第五个“全国交通安全日”。11月15日,省公安厅、省教育厅等7部门联合活动工作方案,开展以“社会协同治理、安全文明出行”为主题的“全国交通安全日”活动。

  • 健康教育将纳入国民教育体系

    关键词: 健康教育模式  国民教育体系  宣传教育  中共中央  教育力度  素质教育  教育阶段  

    中共中央、国务院近日印发《“健康中国2030”规划纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》提出,加大学校健康教育力度,将健康教育纳入国民教育体系,把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。以中小学为重点,建立学校健康教育推进机制。构建相关学科教学与教育活动相结合、课堂教育与课外实践相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合...

  • 付心知:用爱温暖无声世界

    关键词: 世界  温暖  盲聋哑学校  高级教师  个人成长  泉州市  中学  教育  

    付心知,任教于泉州市盲聋哑学校,中学高级教师。4岁时的一场疾病,让她失去了大部分听力。个人成长的艰辛、成才的喜悦,坚定了她从事听障教育的信心和决心。

  • 不守则,无以立——谈学生规则意识的培养——为什么要对孩子进行规则教育

    关键词: 规则教育  孩子  培养  意识  学生  侥幸心理  遵守规则  中国式  

    策划人语:“中国式”过马路、景区的“到此一游”、插队等现象屡见不鲜,人们不守规则的行为不断地刷新新闻的页面。无论是做坏事妄想逃脱惩罚,还是希望“馅饼落在头上”都有一种侥幸心理,就是不想花工夫遵守规则,企图走捷径。

  • 为了有尊严地生活

    关键词: 生活  尊严  利益冲突  幼儿教育  规则设计  幼儿园  真善美  

    当规则与自身利益冲突时,很多人会心安理得地寻求“明规则”外的“潜规则”——讲究“权变”而忽视规则底线,或者说法治底线。然而,只要我们从幼儿教育开始做起,让孩子们从小就事事有规则,时时守规则,真正培养起他们的规则意识,那么,我们未来的社会一定是充满真善美的社会。在美国,很多幼儿园都有“幼儿园守则”,教师将“礼貌待人”“帮助他人”...

  • 那条小小的“引流线”——学生规则意识培养中的心理学视角

    关键词: 意识培养  学生  心理学  行为规则  不良现象  交通线  约束力  校园  

    提起规则意识的培养,我自然就想到我校那条贯穿校园地面的黄白交错的“引流线”——那是一条疏导学生校园行走的交通线,也是一条无形的有约束力的行为规则线。这条线使原本频发的学生肢体冲撞、上下楼梯推挤等不良现象大大减少。

  • 培育规则意识需要六个转变——以福建师范大学附属福清德旺中学为例

    关键词: 福建师范大学  意识  中学  福清  培育  行动准则  法治精神  专家组  

    规则意识,即由衷地把既定规则作为行动准则的意识。它是法治精神的基础,是每个公民必须具备的。本人受福建师范大学派遣,以专家组组长的身份,从2015年6月开始,进驻福建师范大学附属福清德旺中学(以下简称“德旺中学”)协助办学,充分见证了培育规则意识对于办好学校的重要价值。要改变一所学校,可从抓规则意识入手,学校至少要实现如下六大转变...

  • 张伯苓:教育,“惟在引导学生之自动力”

    关键词: 张伯苓  教育家  引导学生  现代教育体系  南开学校  民国时期  民国时代  

    民国时期,教育家办学是时代的主流,一批有思想、有情怀的校长因此脱颖而出,站成一座座历史高峰。在群峰中,张伯苓是“最校长”的一位:他守望南开学校达半个世纪,他担任校长40多年,南开学校从无到有,形成了完整的现代教育体系(包括小学部、男中、女中、大学及研究所)。可以说,整个民国时代,没有哪位校长,像他这般痴迷于办学。文史名家、诗人柳...

  • 好文章靠的不仅是写作技巧

    关键词: 文章  写作技巧  文字风格  逻辑推理  价值立场  作者  读者  

    什么是好文章?作者满意,自己想表达的东西(比如事实、观点、情绪、细节、态度等)都清晰准确地在文章中呈现出来了。读者认可,读者喜欢作者讲的故事,喜欢作者的文字风格、逻辑推理、价值立场,等等。至于文章能不能在刊物上发表,这不重要;有没有获奖,也不是重点。这就像两情相悦,与那纸证书其实没有关系。那么,怎样写出一篇好文章?第一步:动...

  • 好习惯是一生用不完的利息

    关键词: 利息  生命成长  养成习惯  文化素养  人格魅力  教育者  叶圣陶  学习者  

    也许,知识可以“恶补”,提分有“宝典”,成绩能“冲刺”,然而生命成长却无法拔苗助长。教育是什么?叶圣陶先生一语中的:“往简单方面说,只需一句话,就是养成良好的习惯。”好习惯是学习者一辈子做人做事的基石。高尚的品行,没有良好的习惯是难以形成的,它是“多年来养成习惯”的必然表现。一、一棵大树摇动一片树学生好习惯的养育与教育者的文...

  • “炮灰”逆袭记——兼谈班级主题活动的资源捕捉与聚焦

    关键词: 班级  主题活动  聚焦  资源  展示活动  新学期  任务式  国旗  

    一、“炮灰”的诞生新学期,学校针对国旗下展示中大多数班级“完成任务式”表演、台下观众“事不关己”的现象,进行了国旗下展示的改革。改革后的国旗下展示称为“贝”加精彩展示,展示活动由原来的单一化走向多元化。活动主要分为以下几个流程——(1)班级特色展示。学校不再统一安排主题,各个班级自选主题,呈现各班级特色。(2)“帮帮团”拉...

  • 老陈授徒记之“乾坤挪移”

    关键词: 乾坤  座位安排  身体发育  家长  学生  开学  

    小陈年轻,工作起来很投入,常常废寝忘食。老陈多次提醒他不要透支身体,不要盲目工作,要思考周全……小陈听进去了,只是一时半会还做不到。这不,烦恼又来了!有一天放学,小陈在校外被一个家长拦住。原来,开学已经一个多月了,全班学生的座位还没挪动过。这个家长“吐槽”他这样僵死不动的座位安排,对学生身体发育极其不利。小陈听得云里雾里,心里很...

  • 理性对待学生的“告状”

    关键词: 小学生  告状  理性对待  教育心理学  低年级学生  身心发展  同学关系  发展因素  

    为什么小学生喜欢“告状”呢?教育心理学告诉我们,影响学生的心理发展因素主要有两个:一是身心发展水平;二是客观环境的变化。低年级学生处于“心智飞跃”的重要时期,他们的好胜心逐渐加强,渴望得到教师的表扬和同学的关注;客观环境方面,他们独立处理同学关系的能力还不足。正是由于身心和环境的改变,“告状”现象在低年级学生中显得尤为普遍...

  • 晓“告状”之因 行“明理”之事

    关键词: 告状  低年级学生  一年级学生  明理  行为习惯养成  学习习惯  时间处理  集体生活  

    面对从幼儿园进入小学的新生们,一年级教师需要将更多精力放在学生学习习惯和行为习惯养成上,却发现,每天需要花费大量时间处理的学生“告状”事件,这些往往使他们焦头烂额、疲惫不堪。那么,为什么低年级学生那么喜欢“告状”呢?我想只有知道他们“告状”的缘由才能寻找到有效处理和应对的方法,这需要分情况分析。第一种情况,对于刚入学的一年...

  • 共情 类比 行动——简单三步回应“告状”

    关键词: 告状  共情  类比  班级管理  班主任工作  好学生  生活环境  负面影响  

    一个班级里,生活着几十个学生,每个人的生活环境不同、性格不同,难免发生碰撞、摩擦,学生“告状”不可避免。但即使是“鸡毛蒜皮”的小事,如果处理不好,也可能会对学生的一生产生负面影响。处理好学生的“告状”问题,能让教师班级管理轻松起来,学生成长快乐起来。在多年的班主任工作中,我一直采取以下三步流程处理“告状”问题,取得了不错的效果...

  • 假如我没这么做

    关键词: 学生  新学期  办公室  二年级  教师  新生  教室  

    新学期伊始,我看到这样一幕:二年级新生急匆匆地走进办公室,向教师报告班里的学生做了什么,还没等学生说完,教师就用不耐烦的语气让他离开,说他的“告状”很烦人。学生听到后,没再多说半句,耷拉着脑袋走了,脸上写满失望。见他离开,我问那位教师:“如果学生说的是真的,你不管吗?”她告诉我:“每天教室里就那么点事儿,不管也罢,不然得把自己累...

  • 当学业遭遇爱情

    关键词: 爱情  学业  中学生  异性交往  大学  向往  教师  预习  

    青春年少时有激情与梦想,更有难以言说的爱情向往。面对中学生不同的爱情阶段,教师可以说些什么呢?一、预习爱情,让学生学会与异性交往课堂上,我问学生:“如果你们现在想恋爱,把眼光放长远到上大学,会有几种结果?”有男生站起来说:“主要有两种结果,要么遭拒绝,甚至形同陌路;要么两个人顺利发展,但很难延续到大学,分手甚至形同陌路很多。”...

  • “别让我的孩子当班干部”

    关键词: 班干部  孩子  黑板报  班主任  学生  卫生  图书  整理  

    班主任接手一个新班,自然要培养一些得力的班干部。为了让学生能够尽显各自的才能,我让他们自行选择自己喜欢的班级事务参与进去,谁最出色,谁将负责该事务。谁不愿意表现自己?于是,打扫卫生的打扫卫生、出黑板报的出黑板报、整理图书的整理图书……学生们忙得不亦乐乎。很快地,我发现了一个文静的女生,她专注地出着黑板报,由她设计的版面、绘出...

  • 1分之差

    关键词: 语文试卷  数学教师  老师  学生  作文  好奇  

    第二次月考结束了。语文试卷发下去后,学生骏急忙跑来找我:“老师,您给我少算了1分。”“噢?我看看。”我拿起骏的试卷重新算了一遍。“没有少算啊。”“老师啊,我的作文写得挺好的,您就不能给我多加1分吗?”过分!什么意思?居然公然向教师索分。我按捺住心中的不满,问骏:“你为什么要加这1分?理由?”骏迟疑着不肯说,而后讪讪地走了。第二...

  • 小夏不再走读了

    关键词: 成绩下滑  否定态度  下学期  叛逆期  高一  父母  学校  家长  

    小夏高一下学期分到我班,成绩下滑特别厉害,所以我对他格外留意。不久后,他的家长来学校找我沟通,希望可以让小夏走读,我才了解到原委:小夏从小和爷爷奶奶一起生活,快上初中时才回到父母身边。小夏从小比较乖巧,成绩一向也不错,可是高一时迷恋上游戏,荒废了学业,加上到了青春叛逆期,和父母的关系非常紧张。他的爸爸总是觉得小夏成绩不够突出,不...

  • 告诉孩子,什么是“可以”与“不可以”

    关键词: 孩子  高中毕业  共同语言  女儿  是非观  读书  硕士  

    女儿高中毕业后就出国读书了,很多人问我,舍得吗?放心吗?说实话,舍不得。但是,孩子终究要长大,终究要离开我们,自己面对生活。现在,女儿读完了两个硕士,也成家了。她的今天,基本符合我们的期望——孝顺、守规则、有爱心、愿学习,我们之间有很多共同语言。我常常想,女儿的今天和她小时候的那些小事有没有关系呢?答案是肯定的。俗话说,3岁看大,...

  • 明确《考试大纲》要求,拟定复习思路

    关键词: 复习思路  高三复习  普通高考  复习要求  复习工作  引导学生  主动性  

    古人说:举一纲而万目张,解一卷而众篇明。如何真正把握复习的主动性,进而提升高三复习的针对性和实效性,研读《2017年普通高考考试大纲》(以下简称《考试大纲》)是一个不可或缺的环节。《考试大纲》是高三复习的“纲”,高三复习要求教师要“依纲据本”,引导学生做好复习工作。一、解读2017年《考试大纲》,

  • 融合法治·培育人文·自主建构——对教科版《道德与法治》教材教学实施的思考

    关键词: 法治教育  教学实施  教材  自主建构  道德  教科版  教育科学出版社  

    为贯彻落实党的十八届四中全会关于将法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程的要求,从2016年起将义务教育小学和初中起始年级的《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。因此,教育科学出版社依据《青少年法制教育大纲》(以下简称《大纲》)和《义务教育品德与生活课程标准》(2011年版)对《品...

  • 对接家庭生活,自主建构思维——以《我的家人》第一课时为例

    关键词: 自主建构  家庭生活  一年级上册  对接  课时  思维  教学主题  

    今年开学后,拿到教科版一年级上册《道德与法治》教材,我便认真翻阅了起来。较《品德与生活》,《道德与法治》取消了原来的三级标题,采用“单元主题——教学主题——教学话题”的基本架构,每一个教学话题的内容都立足儿童视角,比原有的更科学、更集中、更有层次,更加关注儿童生活与活动,更加注重教师价值引导下的儿童的自主建构过程。以一年级上...

  • 立足教材 超越教材——《弘扬和培育民族精神》教学设计

    关键词: 中华民族精神  教材分析  弘扬和培育  教学设计  中华文化  内容编排  民族生存  

    【教材分析】本节课是人教版《思想品德》九年级第二单元第五课《中华文化与民族精神》第二框的内容。本框上承第五课第一框《灿烂的中华文化》,由“民族精神生生不息”和“民族精神我传承”两目组成,主要是让学生了解中华民族精神的基本内涵,感悟民族精神对一个民族生存和发展的重要作用,自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。从教材内容...

  • 感受交通危害 践行环保理念——《交通带来的问题》教学设计

    关键词: 交通工具  教学设计  环保理念  感受  危害  引导学生  教材分析  

    【教材分析】本课是教科版《品德与社会》四年级下册第四单元《交通连着千万家》活动主题二“交通海陆空”中的第二个课题。通过前面的学习,学生已充分感受到交通渠道的立体发展、交通工具的多样化,促进了经济的繁荣,方便了我们的生活。教材呈现了交通堵塞、汽车尾气污染、火车噪音污染、船只排油污、交通事故等图片,旨在引导学生结合生活经验,...

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