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福建教育杂志

杂志介绍

福建教育杂志是由福建省教育厅主管,福建教育杂志社主办的一本省级期刊。

福建教育杂志创刊于1951,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

福建教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:福建省教育厅

  • 主办单位:福建教育杂志社

  • 国际刊号:0427-7058

  • 国内刊号:35-1017/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 从道德赞许到制度保障:走出支教的困境

    关键词: 支教  农村教育  城乡二元体制  城市学校  农村学校  学校教育质量  子女教育  优质学校  师资保障  补偿方式  

    改革开放以来,国家对于农村教育的发展给予了极大关注,然而,由于城乡二元体制等一系列历史的、制度的原因,农村学校缺乏优质师资的问题长久以来都未得到很好地解决。面对优质师资不断向城市学校汇聚的现实,农村教师的逃离使得农村教育的发展更加令人忧虑。正是在这种情况下,一些地方开始探索用支教的方式促使教师在一段时间内向农村回流,从而缓...

  • 中小学(幼儿园)校园安全将有专项督导

    关键词: 教育督导  组织管理  暂行办法  管理制度建设  教育行政  教育事业  科技扶贫  农业生产实践  教学计划  紫金港校区  

    为保障学校安全,督促地方政府建立健全中小学安全保障体系和运行机制,国务院教育督导委员会办公室2016年12月15日公布《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》,明确了6个方面的督导内容。

  • 教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》

    关键词: 中小学生  教育部  旅行  印发  

    日前,教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。

  • 教育部授予汪自强“全国优秀教师”荣誉

    关键词: 全国优秀教师  教育部  自强  先进事迹报告会  浙江大学  技术学院  教书育人  严谨治学  

    2016月12月4日上午,教育部授予汪自强“全国优秀教师”荣誉称号表彰大会暨先进事迹报告会在浙江大学紫金港校区举行。汪自强是浙大农业与生物技术学院教授,从教三十余年来,他教书育人、严谨治学,发表学术论文50余篇,出版著作及教材6本。

  • “家长作业”背后是教育揠苗助长

    关键词: 义务教育学校  布置要求  立德树人  文化知识  圈里  给你  教育对象  霍姆林斯基  物质成本  

    邓海建,《中国教育报》,2016年12月20日 日前,沈阳市教育局专门召开会议,就做好义务教育学校"减负提质"作全面部署和要求,首次提出教师不得布置超越学生能力的作业,不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业等。孩子的作业家长做,孩子的游戏家长玩,甚至有些打着创新幌子的"家庭作业"完全就是拼爹、拼妈、拼...

  • 教育要有“温度”

    关键词: 温度  教育  媒体报道  大学生  教师  学习  

    日前有媒体报道,某大学生因外婆病重请假探亲,不料教师不准假,还“开导”学生:“姥姥任何情况下都得支持你学习。”“你能将生死置之度外地投入学业吗?”闻之令人愕然。

  • 我国中小学实施STEM课程的困境与对策

    关键词: 分科课程  困境与对策  中小学  跨学科整合  整合资源  引导学生  学习任务  数学  

    STEM课程是将科学(Science)、技术(Technology).工程(Engineering)和数学(Mathematics)进行跨学科整合的课程。它区别于传统的分科课程,强调聚焦于某个特定的项目或任务,引导学生整合资源,合作完成学习任务。

  • 基础教育的属性与缄默知识教学

    关键词: 知识教学  基础教育  属性  教育领域  学科教学  显性知识  教学评价  学生基础  

    基础教育领域中,偏离“基础”的表层化教学普遍存在,并根深蒂固。这表现为显性知识至上原则在各学科教学中全方位渗透,具体而言有以下几个方面:教学目标的庸俗生活化与短视功利化,教学评价上的分数至上,教学结果上的学生基础素养缺失。

  • 生命课堂的实践转向

    关键词: 生命课堂  实践转向  知识课堂  应然选择  教学实践  角色体验  

    由知识课堂转向生命课堂,是当代教学实践的应然选择。它包含:第一,课堂的“生态”实践观。生命课堂是一种扁平化、立体式的生态样式,知识、情感、体验贯穿整个课堂,教师和学生在这个系统中处于合适的“生态位”角色体验中。第二,课堂的“体验”过程观。这种体验是在对话交流的过程中实现的,是一种文化对话的共同体。

  • 新时期教师素养及其养成

    关键词: 教师素养  新时期  创造能力  教育改革  教学资源  适应能力  合作方式  学法  

    当前,教师应该具备什么样的素养是一个重要的话题。教育改革呼唤教师素养的取向转变:第一,从使用到建构,对教学资源的创造能力;第二,从教法到学法,对工作立场的转变能力;第三,从独教到合教,对合作方式的适应能力;

  • 课程开发中的封闭、开放与综合问题及解决对策

    关键词: 课程开发  封闭  开放  课程目标  组织过程  学校教育  教育方向  社会发展  

    课程开发是包含了课程目标、内容及实施环节的计划与组织过程。近些年来,我国学校教育为适应新课改、社会发展步伐及国际教育方向的变迁,在课程开发领域不断推陈出新,取得了一定的成绩。

  • 数字化教育人文意蕴的缺失与回归

    关键词: 数字化教育  人文意蕴  回归  教育领域  教育发展  

    数字化浪潮以势不可挡的气势影响着社会的各个领域。在此背景下,教育领域也开始数字化的改革。数字化教育为我们的教育发展带来了诸多变化,但实践中人文意蕴缺失的问题也不容忽视。

  • 声音

    关键词: 生命世界  文化世界  教育世界  指向未来的  学科教育  逻辑体系  语文特级教师  乖孩子  暨南大学  社会环境  

    每所学校都是一个独特的世界,都应该而且可以去建设基于校本的、指向未来的、基于发展需求的、体现"成人"价值追求的学校文化,进而去孕育独特的生命世界、文化世界和教育世界。

  • 教育部举办统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展专题研讨班

    关键词: 城乡义务教育  一体化改革  研讨班  教育部  县域  专题  国家教育行政学院  国务院  

    为推动贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,2016月11月28日至12月2日,教育部在国家教育行政学院举办了“统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展专题研讨班”。

  • 海峡两岸中小学音乐课现场观摩活动举办

    关键词: 小学音乐课  观摩活动  海峡两岸  现场  省教育厅  教育协会  音乐教师  台湾地区  

    2016年12月19日,由省教育厅主办、省艺术教育协会承办的海峡两岸中小学音乐课现场观摩活动在福州举行。700多名来自省内外和台湾地区的中小学一线音乐教师参加活动。

  • 宁德:举办中小学预防教育骨干师资培训班

    关键词: 师资培训班  宁德市  中小学  骨干  教育规划  宣传教育  在校学生  

    2016年11月17日~18日,为贯彻落实《宁德市青少年预防教育规划(2016~2018)》精神,进一步加强对青少年的预防宣传教育,切实增强在校学生识毒、防毒、拒毒的意识和能力,宁德市教育局举办2016年中小学预防教育骨干师资培训班。

  • 速览

    关键词: 学习平台  数字学校  北京市  教学模式  有线电视  自主选择  直播课堂  中小学  

    北京:在线学习平台多措并举保障停课不停学。2016年12月19日,北京"空气重污染红色预警",各中小学开启了弹性教学模式。学生或家长可通过歌华有线电视("教育—北京数字学校"栏目)、北京数字学校网站自主选择进行学习。同时,北京市多区都推出区级层面的直播课堂或在线学习平台,实现了学生线上线下学习的无缝对接。

  • 晋江:未成年人心理健康辅导站揭牌

    关键词: 未成年人  晋江市  心理健康辅导  泉州师范学院  心理咨询师  大学心理学  教师进修学校  心理健康指导  

    2016年12月1日,由晋江市委文明办、晋江市教育局、晋江市教师进修学校共同举办的2016年秋季晋江市心理咨询师研修活动在晋江市教育局举行。此次活动邀请了福建师范大学心理学教授、博士生导师叶一舵,泉州师范学院心理学教授、泉州市未成年人心理健康指导中心主任林永乐举办心理讲座,为全市心理咨询师、心理辅导志愿者进行培训。

  • 连江:“同课专递”让异地远程教学“无缝对接”

    关键词: 连江县  远程教学  信息化教学  对接  教学研讨活动  教师进修学校  校本教研活动  小学美术  

    2016年12月16日,福州市小学美术新课程教学研讨活动暨连江县“同课专递”教育信息化教学运用现场会、连江县“信息技术应用能力提升工程”线下校本教研活动在连江县教师进修学校附属小学举行。

  • 蒋国强山村教师的美丽坚守

    关键词: 叶飞  常太镇  上课时间  城厢区  车村  一本  蒋国  一所  思想品德  

    莆田市城厢区常太镇利车村有一所小学,只有一名教师和一个学生,他们分别是59岁的蒋国强老师和8岁的叶飞鸿。走进教室,墙上挂着一面黑板,教室里一张办公桌和两张课桌相对放置。这就是利车小学一年级的教室,也是蒋老师的办公室。

  • 立足供需,创新模式,精准支教——让支教成为一段幸福的旅程

    关键词: 支教  城镇教师  城乡教师  交流机制  组团式  二度  职业幸福感  教学质量  教育事业  精准化  

    策划人语:对于当下的城镇教师而言,支教并不是一个陌生的概念。但同是支教,不同的人却有着不同的体悟。有人将支教视作个人价值的践行,全身心投入,在农村学校开创出一片新天地,自己也收获了成长;有人迫于政策所需,勉为其难来到农村,心中牵挂着城里的生活,浑浑噩噩地度过支教时光,有苦难言;还有的人,对于支教的体认尚不明晰,又缺乏外部引导,来到...

  • 支教为他人,也是共成长

    关键词: 支教  渭田  中心小学  松溪  教育事业  使人  农村教育  城镇学校  就这样  农村学校  

    有人说:"使人成熟的,并不是岁月,而是经历。"的确如此,支教,带给我们的是心怀对教育事业的热爱,是一种责任与担当,它让人在艰苦的环境中逐步成长,走向成熟。苏祥珍,我的同事。2014年秋季,为响应省教育厅的号召,学校要选派一位教师前往松溪渭田中心小学支教。经过学校领导的反复遴选,人选最终敲定在身为体育教师的苏祥珍身上。犹记得当时,苏老...

  • 以名师工作室为抓手撬动精准支教

    关键词: 支教  专业行为  实质性效果  专业意识  教材分析  教育教学方式  行政推动  改革项目  动机激发  课堂设计  

    当下的支教活动,多为满足行政意愿,专业诉求相对弱化。因此,支教活动的运作,"粗放推进"多于"精准实施";支教活动的成效,"形式化"多于"实效性"。支教活动要有实质性效果,需要行政推动,更要有专业意识和专业行为的全程跟进。

  • 鼓励退休教师下乡支教——一种可行的思路

    关键词: 城镇教师  支教  农村教育  教育均衡  教育质量  教育政策  乡村学校  内驱力  福建省教育厅  城市教育  

    2006年,我国颁布了《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》,要求各地加强城镇教师支援农村教育的工作。2015年6月1日,《乡村教师支持计划(2015-2020年)》,提出县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗。教师交流作为一项基本的教育政策已在国家和地方层面上达成共识。支教工作对于提高农村教育质量,促进义务教育均衡发展...

  • 基于“问题情境”的小学语文教学案例研究——2016年《福建教育》“文本细读”系列综述

    关键词: 文本细读  文本解读  编读互动  教学情境  学语文  教学用书  夜书所见  课标要求  游园不值  回溯性  

    本细读和文本解读只有一字之差。这一字之差正是本刊编辑部设立《文本细读》栏目的初衷。"一千个读者,就有一千个哈姆雷特",文本解读追求的姿态是多元的,它去除模式化的粗浅,去除功利化的曲解,是读者潜入文本的过程。然而,"一千个哈姆雷特"并不都是合宜的,再"个性化"的阅读也要遵循一定的"常律"。如何在解读中避免以偏概全、不求甚解?...

  • 表内乘除法的教学

    关键词: 乘除法  教学效果  小学数学教材  中国教师  中国特色  教材编排  表内除法  记法  教材教辅  有余数除法  

    小学数学教材中的表内乘除法部分,是最具中国特色的。它的教材编排和乘法口诀,在世界上都是独一无二的。中国儿童为什么算得快,有乘法口诀是一个重要的原因。因而,英国人打算引进乘法口诀,提出引进中国教师和教材教辅,传授中国的教学方法。这个事实值得中国人自豪,并证明了一个道理:"具有中国特色,才能走向世界""越是民族的,越是世界的",老...

  • 学科融合之溯源

    关键词: 学科融合  分科课程  莫兰  令人  儿童中心  分科教学  学习过程  复杂性理论  知识中心  教育哲学家  

    近年来,"学科融合"逐步成为课程改革领域的"热词"。然而,细究当下的一些实践探索,仍有不少基础性的问题令人心存疑惑,诸如学科融合之为何("合"与"分"的关系)、如何,我们可以怎么看等。对此,由"全课程1.0"到"全人之美"课程的探索者干国祥老师有着自己独到的见解,或可为我们拨开眼前的层层迷雾。

  • 初任校长的森林之旅

    关键词: 学校变革  人口发展  初任教师  工作职责  对初  专业人员  过程式  学校管理  学校发展规划  立德树人  

    校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。如同万物生长,任何一个专业人员从稚嫩走向成熟,都必须经历成长蜕变的过程。相对于初任教师已有的丰富研究而言,人们对初任校长这一特殊群体尚未投以足够的关注。初任校长作为学校变革的领头羊,其领导力如何体现和加以提升,亟需引起充分的重视。

  • 如何提炼有价值的课堂教学案例

    关键词: 课堂教学  教育教学论文  教师培训工作  入职培训  在职教师  统整  认知失调  费斯廷格  文本解读  上课教师  

    一、教学案例写作是论文写作的进阶 在多年的教师培训工作中,我们无一例外地发现,很多培训活动都安排有"论文写作"的相关专题。不管是新任教师的入职培训,还是在职教师继教培训,或是骨干教师、学科带头人的研修活动,都会穿插安排"论文写作"。可是,许多教师对教育教学论文写作,仍然视若畏途,摸不着门。

  • 课堂对话应让每个学生“在场”

    关键词: 课堂教学  自主学习  态度价值观  弗莱雷  应让  课堂话语  大班教学  最近发展区  教学内容  个体差异  

    课堂对话是课堂教学活动展开的一种常见方式,是学生主体参与课堂教学的确证。学生的知识、技能、情感态度价值观以及后续发展所需要的核心素养等都是在课堂对话的过程中获得不断发展的。巴西教育家保罗·弗莱雷曾经指出:"没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。"然而,在现实的课堂教学中,师生之间的对话并非是每个学生都可...

  • 我们为何要杜绝体罚

    关键词: 语言暴力  学习过程  道德人格  放牛班  对话者  因果关系  无力感  依赖感  自我中心  认知模型  

    讨论问题前,我们要界定清楚"体罚"的概念。体罚是一种惩罚,但惩罚不只包括了体罚。教育需要惩罚,没有惩罚的教育是不完整的。惩罚是一种帮助学生理解或体验自身错误,并承担后果的一种重要方式。惩罚往往也涉及身体。然而我们所谓的体罚,主要是指直接针对学生的身体进行攻击,企图以此达到教育之目的的行为。

  • 教育的鉴镜

    关键词: 鸣远  侨务办公室  美国东海岸  美国亚洲  都会区  布鲁克林  文化中心  世界贸易中心  美国人民  

    2016年8月3日~14日,我跟随福建省选派的教师教学团一行13人,远赴大洋彼岸的美国纽约,参加由国务院侨务办公室主办,省侨务办公室、美国亚洲文化中心承办,纽约鸣远中文学校协办的"中华文化大乐园"夏令营。我在鸣远中文学校布鲁克林校区开设4个班级的汉字与书法课程,为期近两周,深入纽约华人学生课堂,近距离接触了一批华人家庭的学生、家长、教师...

  • 如何在教学中进行课程开发——以语文学科为例

    关键词: 教材选用  课程类型  国家课程  生生互动  统整  课程设计  后现代课程  认知过程  阅读困难  学科整合  

    近来,我在参加中小学教研活动时,常被问及一个问题:"新课改到底要我们一线教学怎么改?"从一线教师的感受来看,新课改带来的最明显变化就是换了新教材,而且可能会继续更换版本;当然也包括教学形式和手段的变化,如课堂开始更多地尝试小组合作、探究学习等新方法;再有就是多了不少校本课程。但从教师的疑问中,我们不难发现,教师最关注的还是课...

  • 寒假备课(语文)·在科学常识性文本中构建知识体系

    关键词: 小学语文教材  课堂容量  温儒敏  教学重点  版部  前进性  能力点  辩证过程  哲学意义  递进式  

    当下课堂中,依然有不少教师难以摆脱"总想教得多一点、课堂容量更满一点"的思维定式。当教学重点一再被模糊,教学就容易走入一种模式——无论哪一篇文本,都可以如此这般地教得"丰富"。

  • 低年级科普童话言语价值的确定与实施——以《小松鼠找花生果》为例

    关键词: 苏教版  言语实践  课标要求  小伙伴  基本笔画  分角色朗读  自读课文  第一学段  田字格  花生叶  

    一、研读文本,提炼特点 《小松鼠找花生果》是苏教版一年级下册第八组的一篇科普童话,借小松鼠找花生的故事告诉学生,花生是在地下结果的。低年级科普童话最主要的特点是故事性和知识性的有机统一,具体来说有以下几个方面。1.文体鲜明,脉络清晰全文共5个自然段,分为"认识花生""寻找花生""揭示规律"三大部分。第1~2自然段围绕"绿油油、黄...

  • 把握文体性,教出语文味——以《恐龙的灭绝》为例

    关键词: 科学小品文  语文味  侏罗纪公园  探究欲望  人教版  近义词  主要意思  口头表达能力  生活年代  写作方法  

    恐龙,无论是对成人还是儿童,都有着莫大的吸引力。作为曾经的世界上最大的动物,恐龙是怎么来的,是怎么生活的,又是怎么神秘地消亡的,诸多疑问不断激发着人们了解和探索的渴望。对于学生来说,或许他们看过《侏罗纪公园》之类的影视作品和相关的画册、展览,对恐龙有所了解,但人教版二年级下册《恐龙的灭绝》这样的文章依然能够引起他们的阅读兴趣...

  • 言语为“经”,思维为“纬”——以《月球之谜》为例

    关键词: 科普类  理趣  教材编排  人教版  探月  小组讨论  质疑能力  嫦娥工程  能力需要  概括总结  

    《月球之谜》是人教版三年级下册一篇介绍月球知识的科普类文章,紧扣"谜",以"谜"为切入点,辐射全文。文章自然科学的严谨和无限美好的想象巧妙融合,言语的习得和深入的思考有效结合,潜藏着不一样的表达理趣。教师应根据教材编排及学段特点、学生学情和文本特质,把握文本的核心价值,提高学生的语文素养。

  • KWL阅读法在小学非文学类文本教学中的应用——以《蝙蝠和雷达》为例

    关键词: 文学类  kwl  阅读法  阅读测试  纸笔测试  阅读素养  教学观  阅读过程  阅读教学  国际学生  

    "国际学生阅读素养进展研究"(以下简称PIRLS)是国际教育成就评价协会的一项评价项目。其研究目的是调查小学四年级学生的母语阅读能力和水平,以及影响他们阅读能力的因素。这一项目近年来越来越受到社会重视。该项研究采用的"阅读素养"概念及其评价框架蕴含的阅读教学观,对我们的阅读教学具有重要的启迪价值。其纸笔测试分为文学类阅读与...

  • 立足文体特征,发展言语能力——以《神奇的克隆》为例

    关键词: 言语能力  阅读教学  明文在  题眼  苏教版  解读文本  学语文  五年级  三学  言语表达  

    说明文在小学语文各个版本的教材中均有一定比重的安排,是小学阅读教学不可忽视的一种体裁。但说明文的教学现状却不容乐观,或过于注重内容的理解、常识的讲解,偏离了学科轨道;或过于强调说明方法的知识传授,忽略了对表达效果的体会,纯粹地进行概念讲解;或不分学段,一股脑儿地将说明方法全盘托出,言语训练操之过急。本文试以苏教版五年级下册《...

  • 立足文本语言,准确把握语文教学核心——以《各具特色的民居》为例

    关键词: 小学语文教材  文本语言  温儒敏  语言风格  陈先  人教版  文本结构  语言实践  傣家竹楼  高端论坛  

    人教版小学语文教材主编陈先云在2015年小学语文特级教师高端论坛上强调:"语文教学都要从‘人文主题’的思维定式中走出来,注重一课一得、课课有得、螺旋发展。"随着新版部编本小学语文教材的推行,主编温儒敏教授重提这个观点。践行这一思想的要务就是把握文本的语文核心价值。然而,如何发现和确定一篇课文的语文核心价值?本文以人教版六年...

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