福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 力士脱靴 单骑救主 一匡天下 豪杰之士 通圆 完一 泱泱中华 竹杖 静水流深 挺身而斗
真会有陶潜那样的人吗？是佯作的释然吧？我竟可怜起他来了。在我心中,身骑白驹,手持银枪,舞若梨花,凭孤身战千里,单骑救主,是英雄;韬光养晦,烽火中原,雄踞一方,挟天子以令诸侯,一匡天下,是英雄。再看他们,竟有些可笑起来了。怀才不遇,怀的究竟是生命还是才呢？乐天安命,乐到了取酒独倾的地步？写过几篇坚持本心的陋文,陶潜和太白常常是我笔下的...
关键词: 卫生保健工作 教育督导室 校长负责制 卫生工作 工作计划 食堂卫生 公共卫生 食品卫生 卫生技术人员 传染病防控
学校卫生工作作为学校工作十分重要的组成部分,是保证师生身心健康的基础性工程,事关学校各项工作的有序开展。为此,福州市人民政府教育督导室于2016年9月至12月组织包括12名专家在内的督导组,对13个县（市）区78所中小学和10所市属学校的学校卫生工作进行专项督导。一、成效与经验1.加强领导,健全机制。学校比较重视卫生工作,基本上实现了校长...
关键词: 制度化管理 学校管理 教育管理实践 现代学校 量化管理 以师为本 需要层次理论 工作事务 在职培训 教学比赛
现代学校形成了一种以规章制度实行量化管理的制度化管理模式。在具体的教育管理实践中,这种制度化管理模式具有规范化、程序化、数字化的特点,但缺少对人性的理解和人文的关怀。根据马斯洛提出的＂人类需要层次理论＂,我认为,学校管理的核心应以人为本。教师是学校发展的第一要素,教师在学校中既是被管理者又是管理者,因此学校管理要确立＂以师...
关键词: 幼儿园德育 德育内涵 德育资源 庆祝活动 民俗习惯 孝敬父母 社会礼仪 社会生活 小班幼儿 家庭生活
我国的传统节日承载着丰厚而优秀的文化内涵,蕴藏着宝贵的德育资源,如尊老爱幼、孝敬父母、关爱他人、感恩社会等都是适合幼儿感知的道德情感。同时传统节日又以每年一循环的特点反复存在于儿童的社会生活及家庭生活之中,节日的氛围与庆祝活动是幼儿喜闻乐见的,适合幼儿的年龄特点与认知特点,有利于幼儿了解社会民俗习惯、社会礼仪及道德规范,萌...
关键词: 立德树人 延平区 教育理念 人民群众 综合素质发展 诚信档案 教育品质 教学质量 文艺晚会 品德教育
教育是民生之首,寄托着亿万家庭对美好未来的希望。在基本解决＂有学上＂的问题后,人民群众对＂上好学＂寄予更大的期盼。2012年以来,延平区教育局牢固树立＂真·爱＂教育理念（即围绕＂立德树人＂根本任务,用＂真＂启迪智慧——教人求真、学做真人,用＂爱＂涵养心灵——播撒爱心、传递大爱,从＂平安、素质、人文、均衡、和谐、智慧＂六个核心要...
关键词: 小学音乐教育 小学音乐教师 课外实践 音乐主题 教唱 听辨 乐理知识 识字量 体裁形式
当前,我国城乡之间的教育水平仍存在一定的差距。就农村小学音乐教育而言,如何结合农村小学音乐教育实际,使音乐教学更好地走进农村学校,成为学校实施美育的重要途径,对培养学生德、智、体、美全面发展起到促进和辅助作用,是每一位农村小学音乐教师亟待思考的问题。农村小学音乐教育从实施途径上可分为课程学习和课外实践两个部分。下面,我就这...
关键词: 乡土文化 语文教科书 乡土地理 语文特级教师 名人传记 选文 人教版 三四 精神财富 历史遗存
一、乡土文化的内涵及意义简而概之,乡土文化是一个民族在长期社会发展中创造出的物质财富和精神财富的总和。它甚至可以细化为是在任一地域中发端、流行并长时期沉淀而形成的,带有浓厚地方特色的文化总和。包括乡土地理、民俗风情、传说故事、生产活动、历史遗存、名人传记、村规民约及传统技艺等诸多方面。而要论乡土文化与民族文化的关系,可...
关键词: 教育标准 小学科学 教育框架 工程教育 测试理论 研究规模 技术人员 生命世界 学科概念 学科核心
美国2013年颁布的《新一代科学教育标准》（The Next Generation Science Standards,以下简称NGSS）是基于《K-12年级科学教育框架》（以下简称《框架》）的修订,对美国小学科学的课程改革具有里程碑意义。一、NGSS的课程目标和内容1.课程目标。NGSS有两大目标：＂让所有学生都能受到科学和工程教育;为那些未来将成为科学家、工程师、技术人员的...
关键词: 逻辑能力 教学活动 考试院 释例 评价方法 情感态度 综合分析能力 对比分析 概括能力 区域性特征
2017年福建省由省考试院统一组织中考命题,通过研读《福建省初中地理学科教学与考试指导意见》,并对近几年来我省各地中考地理试题进行对比分析,发现中考对地理逻辑能力的考查权重越来越大,这就要求地理教师重视培养学生的地理逻辑思维能力。中考地理是对初中生的地理知识、地理技能和智力、情感态度与价值观的一种测量及综合反映,指导和改进教...
关键词: 新题型 图片内容 题干 教学思考 书面表达 football 写作表达 解题过程 考查方式 其在
一、新题型解析在中考英语试卷中,加入了一种新的题型———看图写句。这种新题型要求学生在题干所给出的图片和若干英语词汇提示下,运用他们已掌握的英语知识将词汇连成一个符合语境、意思连贯、语法正确的句子,并要求这个句子是对图片内容的简单描述。在笔者看来,这种新题型类似于一个简单的图片作文,虽然相较于试卷中的大作文——书面表达,它...
关键词: 情境教学法 小说情节 学习动机 初中语文 于勒 教学情境 第斯多惠 实践证明 课堂教学 学习效率
教育学家第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂小说教学中,如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习呢？情境教学法不失为一种行之有效的方法。教学实践证明,在小说教学中,精心创设各种教学情境,能有效地激发学生的学习兴趣,调动学生的学习动机和求知欲望,还能激发学生的思维,从而引导学生深入小说文本,挖掘小...
关键词: 小学科学 教学内容 课堂教学 问题意识 学习过程 简单电路 最近发展区 合作探究 前概念 知识的理解
一、创设有趣问题情境,培养学生问题意识小学生天性好玩、好动,游戏和魔术是学生喜欢的活动方式。因此,在小学科学课堂教学中,教师应根据学生的认知水平和教学内容,结合教材内容的关键点,精心创设有利于学生提出问题、发现问题的情境,引导学生在体验中思考,在活动中探究。如,教学教科版四年级下册《导体与绝缘体》一课时,教师可将电路检测器、导...
关键词: 情境教学 小学数学课 数学教学 学习活动 主动探究 乐思 课堂教学 现实生活 生活情境 数学问题
新课程标准指出：＂数学教学是数学活动的教学,是学生与教师、学生与学生的互动和共同发展的过程。＂在数学教学中,教师要从学生的现实生活出发,以学生现有的知识和经验为基础,为学生提供适当的教学环境,让学生在具体、形象、生动的情境中学习和理解数学知识,进一步了解知识的本质。在恰当的时候为学生提供丰富的信息,激发其强烈的兴趣,让学生主...
关键词: 教学效果 中职语文教学 目标引导 毕淑敏 古诗文 口语训练 市场营销专业 未来职业 课堂教学
一、对微课的认知微课,也叫做微课程,这种教学模式全面关注各个教学目标,把教学目标引导下的各知识点、问题、实验等通过5分钟左右的视频展示出来,以产生理想的教学效果。借助微课,一般可以达成下述效果：调动学生学习、系统性强、形象直观、方便预习复习。二、中职语文教学中引入微课教学的益处及尝试中职语文课堂不是单独存在的个体,微课更不...
关键词: 语文教育家 学生习作 信息技术 写作兴趣 打破僵局 语言美 语言素材 写作素材 阅读过程 课件展示
语文教育家黄光硕先生说过：＂学生语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力过不过关,作文也是一个标志。＂而学生往往由于学生写作兴趣不浓,语言积累不足,不善于观察,不喜欢阅读……因而＂有口难言＂＂言而无趣＂＂言而不详＂,训练低效,学生怕动笔,教师烦批改,造成习作训练的僵局。如今,先进的信息技术的引进,打破僵局,成为开...
关键词: 生动逼真 信息技术 数学改革 学习模式 课堂走向 数学问题 信息化教学 学习过程 化静为动 数学规律
一、信息化教学改变了学生的学习模式传统的数学课堂,学生缺少直观体验,总是被动地接受抽象的知识。信息化教学为学生营造活泼轻松的学习氛围,让学生尝试用自己的思维方式去思考数学问题、探究数学规律、创造数学奇迹。1.单一转向多元。现代信息技术制作的画面生动逼真,它不仅为学生提供了大量丰富有趣的素材,还为学生提供了广阔的模拟想象空间...
关键词: 农村幼儿园 开展区域 农村特色 幼儿活动 活动区 硬件支持 一丛丛 土里 资源开发 播种季节
农村幼儿园较城镇幼儿园而言,虽然在硬件支持上有所欠缺,但却拥有富足的自然资源。在农村幼儿园幼儿的眼中,那坑洼的泥土路、叮咚的小溪、漫山遍野的野花、小草,还有一捆捆干枯的树枝,甚至是田野里的萝卜青菜、地瓜土豆等都能成为他们的游戏材料。因此,只要我们能够充分利用农村这些得天独厚的环境和材料,把自然资源引进幼儿园区域活动,或是把幼...
关键词: 美术活动 游戏化 艺术素养 综合实践能力 教学效果 美术作品 现代多媒体 认知观 美术知识 审美水平
游戏可以拓展幼儿的知识面,提升幼儿的创造力和综合实践能力,在活动中应当合理地加以利用。幼儿园的美术活动能够一定程度上提升幼儿的艺术素养,让幼儿认识到艺术的美妙,发展幼儿的创造力。但目前幼儿园开展的美术活动较为呆板,不能激发幼儿参与的热情。这就需要从多角度入手,让美术活动回归游戏,提升美术活动的教学效果。
关键词: 音乐课堂 音乐创造 音乐欣赏能力 音乐技能 创造性思维 思维潜能 音乐课程标准 艺术学科 创造思维 音乐学习
在音乐艺术的殿堂里,＂创造＂是艺术学科的重要内容,更是培养学生艺术表现能力的重要途径。音乐课程标准指出：＂创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创造实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。＂在实行素质教育的音乐课堂中,音乐课不仅要提升学生的音乐知识和音乐技能,还要培养学生的音乐欣赏能力,激发学生音乐创造...
关键词: 自主锻炼 传统体育教学 结束部分 自主学习 运动技能形成 教学效果 课堂效果 定时跑 堂课 课堂练习
传统的＂三段注入式＂（准备部分、基本部分、结束部分）体育课堂以运动技能形成规律和身体活动规律为主线,强调教师的主导作用、中心作用,忽视了学生的主观能动性,缺乏学生自我目标提出和追求的动力机制。而＂启发创新＂的教学模式是以突破传统体育教学模式条框,以培养学生自主学习、自主锻炼、发展独立思考能力和创新能力为主,注重学生在体育...
关键词: 思维能力 北师大版 语言运用 评价建议 核心成分 认知结构 发散性思维 创造性思维 语言输出 课程标准
思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认知活动,是认知结构中的核心成分。《普通高中英语课程标准》（实验）在强调发展学生综合语言运用能力的同时,强调发展其思维能力：＂要为学生独立学习留有空间和时间,使学生通过思维活动用英语分析问题和解决问题,获得经验,增强自信,提高能力。＂在＂评价建议＂中有＂思维评价活动＂的...
关键词: 音乐课堂 合唱教学 声乐艺术 声乐技能 欣赏能力 合唱作品 音乐作品 文特 艺术形式 小学音乐
合唱是由两个（或以上）声部的人声相互配合、烘托进行演唱的艺术形式,是集体共同创造的音响来进行作品内容的表达和艺术形象的塑造,是一种集体性很强的声乐艺术形式。合唱也是小学音乐课堂教学的一项重要内容,是一个难度较大的实践课程。合唱教学包含声乐技能、技巧,以及对音乐作品的欣赏能力与表现能力的培养等内容。因此,要想在小学有效开展...
关键词: 学文 语言叙述 解图 说明图 思维能力 简笔画 讲卫生 自学能力 现实生活 子画
在指导学生看图学文时,如何把图文对应地教给学生,是低年级语文教学的重点,也是为中高年级学生的作文入门打好基础。具体教学中,我们应该从引导学生学会怎样看图、说图、解图、写图着手。看图学文着力于训练学生的思维能力、观察能力和想象力,引导学生认识事物之间的关系。自己选择恰当的语言叙述图画的内容以及对图画的理解,是训练的关键。呈现...
关键词: 策略探索 说明文教学 解读文本 小学语文课 篇章结构 语言表达方式 事物特征 课文内容 语文味 条理性
一、深入解读文本,关注说明内容的语言表达方式小学语文课本中入选的说明文大多围绕自然景观、特色建筑、植物生长等内容来写,说明事物特征,文体的知识性特征鲜明,有些教师在解读文本的过程中,更为关注课文内容的知识性,较少关注语文味,无法激发学生的学习兴趣。教师应转变备课指向,善于解读文本在说明事物特征的语言表达,并引导学生学习表达,切...
关键词: 数学计算 算术运算 数学教学 运算方法 算理 教学策略 知识层面 不知道 心理层面 课堂教学
一、小学数学计算中常见错误原因1.知识层面的原因。主要是基础知识掌握得不扎实,对运算的算法不够理解,算理不理解,其错误主要是指学生对于算术运算规则或者运算的规律不理解,在面对为什么这样算、为什么采用这种运算方法的问题时,表现出不知道。2.心理层面的原因。首先,感知不准确。其实数学感知这种东西,从小就已经存在差异了。但并不是数学...
关键词: 地理教学 地理课程 初中地理 地理教材 二次开发 教师活动 课题内容 地理问题 能力状况 地理素养
一、地理教学设计的基本内涵1.地理教学设计的＂实质＂是对地理课程和地理教材的二次开发。即对地理课程和教材的内容进行适合于学生学习、有利于学生发展的增删和重组,而不是简单＂复制＂教科书上的内容。二次开发需要注意的是：地理课程内容通常都有一定的结构体系。教师应具备开发与总揽地理课程内容、单元内容和课题内容以及它们之间关系的...
关键词: 极限思想 无穷小量 古代哲学 单位换算 数列极限 分数乘法 第一学段 辩证思想 五年级 于七
庄子求和是一个连贯小学知识到大学知识的辩证思想问题,教材中加入相对应的知识,如小学的分数、单位换算,初中的幂运算,高中的等比数列,大学的极限、无穷小量等,可以让学生感受到数学知识的连贯性。一、三年级（上）分数的初步认识、同分母分数的加减法1.在教学中的渗透。在学生认识分数之后,教师可提出问题：我国古代哲学家庄子提出＂一尺之棰,...
关键词: 文本结构 语言文字 阅读过程 自主阅读 教学才能 教学文本 文本内容 文章大意 阅读问题 读写结合
学生在阅读过程中,容易产生两种现象：一是感觉内容有趣,自主阅读;二是感觉内容无趣,被动阅读。这两种现象都属于＂亚健康＂状态。趣味性强的文本,学生虽自主阅读,但容易忽视语言文字的学习运用,需要教师加强引导;趣味性不强的文本,则需要教师另辟蹊径,激发学生的阅读兴趣。这样,教学才能有效,阅读才能有益。一、文本内容有趣的,怎样开展有效教...
关键词: 基本笔画 偏旁部首 间架结构 书写习惯 形体美 基础训练 设计板书 小学低年级 课程标准 鉴赏能力
写字教学是语文教学的重要组成部分,是语文课基础训练的重要一环,也是《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确规定的一项教学内容。课标中关于写字的要求是循序渐进的：从低年级的＂掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美＂,到中年级的＂能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正...
关键词: 形容词性 名词性 构成方式 传中 复数形式 谓语动词 完成句子 寻踪觅迹 火火 正白
本文主要以一节人称代词和物主代词的公开课为例,浓缩自己的教学经验,阐述如何引导学生活学巧练人称代词和物主代词。一、传中接＂代＂,初步熟悉投影表格横向上将代词根据主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的顺序进行排列,纵向上提供代词单复数形式的变化对比,让学生在牢记四种代词的构成方式之后,只提供空白的表格,要求各组学生根...
关键词: 刘锡庆 文字化 写作热情 化景 自悟 听雪 独特感受 人生阅历 堆雪人 五年级
作文是生命的独白,是心灵的倾情对话。刘锡庆教授说：＂作文就是写我的自得之见,抒我的自然之情,用我的自由之笔,显我的自在之趣。＂让学生＂易于动笔,乐于表达＂的有效方法是引导学生巧妙对话,用笔展示情趣意味。一、与阅读对话,抒我自然之情生活与阅读都是写作的源泉,尤其是阅读,可以带给学生写作启发,洞开学生的心门,让学生燃起写作热情。但...
关键词: 教学活动 小学数学课 情境创设 数学教学 苏教版 学习活动 创设教学情境 小组讨论 交互学习 多媒体手段
课改以来,我们追求什么？是追求内在本源的东西,还是追求外显虚拟的表面？我认为,教学中应避免＂脱实就虚＂,把课改落到实处。一、情境创设要防止＂脱实向虚＂课改后的小学数学课堂教学活动,教师总会认真创设教学情境,把它当作教学活动不可或缺的一部分。创设情境时,我们不能只在表面上关注,而要对教学情境进行本质的思考,避免情境创设出现＂脱...
关键词: 写话 书面交际 习作教学 视觉缺陷 教学教研 理解词语 语言能力发展 仿写句子 词汇积累 条理不清
在盲校的语文教学中,习作教学是不可或缺的重要组成部分,担负着培养盲生写作能力和书面交际能力的重要任务,是培养学生语文核心素养的必经之路。由于盲生的视觉缺陷,习作教学一直是盲校语文教学中的一大难题：教师在教学中耗费大量精力却收效甚微,而盲生则遇＂习作＂而畏难止步。若遵循＂起步早、起点低＂的原则,循序渐进地开展盲校低年级作文起...
关键词: 专业论著 历史细节 考试大纲 教育载体 复习教学 全国卷 抗日战争史 知识本位 长征精神 正面战场
2017年全国历史考试大纲在考试的宗旨中,增加了＂发现问题＂的能力要求。教材是中学最关键的教育载体,虽然高考历史全国卷考查较少直接涉及教材内容,命题素材来自于高校教材或专业论著,但是答题的知识依托和思想方法大多源于教材。所以在高三历史复习教学中,要从教材这一最重要的学习资源着手,运用教材中的宏大叙事、历史细节和图像史料等教学资...
关键词: 周围事物 观察活动 敏感期 书面表达 训练形式 昼夜不息 持续性 课程标准 板栗树 令长
习作宜＂导＂不宜＂教＂。它是一门细活儿,需要我们做许多事。《义务教育语文课程标准（2011年版）》对中年级的习作提了六条指导性的建议,其中第一条就是＂留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐＂。中年级是观察活动的＂敏感期＂。学生的观察能力迅速发展,表现为观察的目的性、持续性、
关键词: 品德与社会 选择能力 道德判断 实践主题 辨析能力 社会生活 课堂内外 道德素养 教学任务 角色扮演
《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》明确指出：＂品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导,以满足学生的身心需要为目标,以学生社会生活为基础,注重引导学生在主动学习的过程中,初步掌握认识社会事物和现象的方法,提高道德判断和行为选择能力,发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。＂由此可见,实践性是品德与社会课程（以下...
关键词: 色彩美 审美素质 繁星点点 色调变化 竹片 云水谣 审美层次 竹斗笠 纸筒 茗茶
如何让幼儿的审美在美工区域活动中绽放,培养幼儿的审美能力呢？带着这样的问题,我们在不同年龄班开展了美工区＂色彩密码＂系列活动。在美工区,我们通过各种活动激活幼儿色彩密码,让幼儿从认识颜色,到了解颜色变化的过程,再到运用各种色彩,感受色彩之美,获得美的享受,从而提高幼儿的综合审美素质。一、多角度创设欣赏环境,让幼儿受到色彩美的熏...
关键词: 信息技术 课堂有效教学 教学方法 教学评价 乡镇中学 课堂有效性 新课程改革 教学情境 学习活动 教学内容
在新课程改革的推进下,信息技术教育发展迅速。教学情境、教学内容、教学方法以及教学评价等方面都快速发展。但是在发展的背后一些问题也随之而来,诸如教学情境花样多、教学内容不明确、教学方法复杂和教学评价大众化等问题逐渐突出,从而造成学生没有明确的学习目的,上课操作比较死板。本人作为一名乡镇中学的信息技术课的一线教师,对自己这十...
关键词: 解题技巧 高中地理 计算题 地球运动 地理意义 全国卷 教学过程 等值线图 正午太阳高度角 得分率
高考中的地理计算题是很多考生花费时间较多、得分率较低的题目。因此,在教学过程中,针对高中地理计算题总结提炼解题技巧极为重要。纵观2011~2015年全国卷与课标Ⅰ卷考题,除2013年全国卷,计算题在前4年均有涉及,主要是以选择题为主,考查的知识点主要包括地球运动地理意义、球上距离计算、等值线应用等相关知识,其中以地球运动地理意义所占比例...
关键词: 幼儿活动 元性 探索行为 同样大小 内驱力 情境性 晾衣架 综合发展 人文信息 可乐瓶
在幼儿园区域活动中,幼儿是通过与材料互动建构经验的,幼儿从材料蕴含的信息中获取经验,从而萌发探索行为,实现发展。因此,我们在了解幼儿能力水平和兴趣需要的基础上,从材料选择的通俗性、设计的情境性和应用的多元性等方面进行尝试,从而启发幼儿认知。一、材料选择的通俗性幼儿是在生活中学习,在学习中生活的,教师在为幼儿选择区域材料时应以...
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