关键词：育人为本 人文素养 人本主义 价值 教育课程体系 

摘要：从1977年至1998年的“知识成才”阶段，以及1999年到2009年的“素质育才”阶段，我国的教育改革政策及价值已经经历两个阶段。目前，正经历第三阶段，即2010年以来的“素养育人”阶段。这是因为，21世纪面临的重大挑战要求构建体现先进教育思想理念的、开放兼容的基础教育课程体系，全面提升学生的科学、人文素养，培养出德才兼备的人才。

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