开发四类课程 转型“品牌教师”

林友深 厦门外国语学校附属小学

关键词:课程意识 项目开发 教师 品牌 转型 

摘要:新技术手段的出现,必然改变事物原有的状态,影响和改变教师原有的工作方式。处于互联网时代,教师需要用课程意识审视日常教育教学工作,努力将个人优势项目开发成一系列课程,实现从"经验教师"向"品牌教师"的转型。

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