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福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 幼儿园教师 老师 幼师学校 女孩 感情 裤子 毕业 内向
幼儿园教师是一份付出感情而又收获感情的职业。曾经采访过一位幼儿园老师,她讲述了自己遇到的一件事。18岁,她从幼师学校毕业后就参加了工作。班里有一个很内向的小女孩,有天因为肚子不舒服,不小心把大便拉在裤子里,小女孩不敢跟老师说,细心的她很快就发现了。她什么都没说,摸了摸小女孩的脸,然后打了一盆热水,帮小女孩擦洗,换上了干净的裤子。
关键词: 工作室 名师 省教育厅 培训班 名校长 中小学 副厅长
5月15日，2018年省中小学名师名校长工作室培训班暨第二批名师工作室启动仪式在福州举行。省教育厅副厅长陈国龙出席开班式并讲话。我省首批和第二批名师工作室领衔人共100多人参加了开班式。
关键词: 教育科研 福建省 论坛 教育科学研究所 实验基地建设 幼儿园管理 儿童学习
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》等精神，充分发挥教育科研引领作用，促进幼儿园管理，提高保教质量，5月3日，由福建省教育科学研究所主办的福建省学前教育科研论坛暨幼儿园教育科研实验基地建设研讨会在福州隆重举行，各地市的教研员、园长、教师代表参加了会议。
关键词: 普通幼儿园 征求意见稿 招生工作 困难家庭 低保家庭 集体活动 随班就读 学前教育
广州市教育局的《关于做好幼儿园招生工作的通知（征求意见稿）》要求,适龄孤儿、城镇低保家庭和建档立卡经济困难家庭适龄幼儿,依据家长申请优先入读普惠性幼儿园。能坚持正常集体活动的适龄残疾幼儿,可入普通幼儿园随班就读。残疾程度较重的幼儿依据家长申请,到特殊教育机构接受学前教育。
关键词: 征文活动 永春县 暑假 教师专业成长 读书心得 教学实践能力 组织人员 推荐书目
日前，永春县教育局下发通知，决定举办2018年全县中小学（幼儿园）教师“暑假读一本好书”征文活动。根据要求，各校组织教师从拟定的闽教版教育理论类推荐书目中选择书籍，采取自学为主，集中学习为辅的方式精读，在10月8目前撰写l篇读书征文交给学校，各学校择优推荐到县里参评，县教育局组织人员对各校选送的征文进行评选。此次活动将通过读...
关键词: 专题研讨会 幼儿园 游戏化 莆田市 骨干教师 专题讲座 一日活动 特色发展
4月17日，莆田市举办“幼儿园游戏”专题研讨会。来自全市幼儿园名师工作室的成员和各县区幼教研究员、园长及骨干教师近200人参加研讨会。本次研讨会邀请到国内著名幼教专家华爱华教授和李金平讲师进行了专题讲座。本次研讨会促使教师们将课程游戏化的理念内化于心、外化于行，将所学的内容充分运用到幼儿园一日活动中去，进一步推进全市学校优...
关键词: 校园安全文化 交通秩序 永安市 现场会 城区 维护 小学校长 交通拥堵现象
日前，永安市维护城区校园周边交通秩序现场会在巴溪湾小学召开。永安市教育局副局长魏烽、交警大队严宗幸副大队长和城区小学校长、分管安全副校长及安全工作具体负责人共33人参加会议。会议强调了维护城区校园周边交通秩序，缓解校园周边交通拥堵现象的重要性。要求各校要高度重视、提高认识，细化措施、精准落实，尽职尽责、广泛宣传，形成长...
关键词: 消极情绪 幼儿教师 引导 学前教育研究 教师专业标准 情绪特征 调节情绪 平和心态
孙璐、吕国瑶、刘晓晔在《学前教育研究》2018年第4期中撰文指出，情绪是一个关系性的过程。《幼儿园教师专业标准（试行）》中明确提出了幼儿教师应具有的个性和情绪特征，如“富有爱心”“热情开朗”“有亲和力”“善于自我调节情绪，保持平和心态”等。然而，受生师比过大、教师任务繁重等诸多因素的影响，教师承载了太多的情绪与责任。
关键词: 结构材料 游戏观 价值预设 教师 学习 幼儿 儿童
尹荣在《学前教育》2018年第5期中撰文指出，教师在进行低结构材料游戏的观察时要把握三个关键点：一是转变观念，打破区域与材料本身的价值预设。教师要从儿童整体发展的角度来观察和分析幼儿当下的游戏行为与学习发展，注重五大领域之间、儿童个体关键性发展指标之间的相互渗透和整合，并且注重通过不同的游戏类型，在不同的游戏区域中帮助幼...
关键词: 自主游戏 幼儿能力 能力层次 游戏材料 最大化 班级 期中
翟艳丽、焦婷婷在《人民教育》2018年第8期中撰文指出，实施混班自主游戏，将每个班级不同能力层次的幼儿糅合在一起，能促进幼儿能力的普遍提升。打破班级围墙，不仅使有限的资源在级部内实现最大化利用，而且教师可以专注于某一领域进行深入研究，有所专长。同时，教室被布置成专一的游戏空间，游戏材料可以更加丰富、更有层次，对幼儿的指导...
关键词: 落地 法律素养 幼儿教师 法治价值 法律基础 操作路径 幼儿园
读完《福建教育》上期《关注》专题＂‘依法办园’何以实现＂,我深有感触。专题的文章从不同角度关注了幼儿园＂依法办园＂,吴会会和茹国军两位老师从＂依法办园＂的法治价值、＂依法办园＂的法律基础、＂依法办园＂的操作路径等方面讲述了＂依法办园＂需要认真审视的基本问题。姚文峰老师从现状出发,对幼儿教师法律素养缺失的典型性表现进行了...
关键词: 幼儿园教师 幼儿教师 学前教育 教育宣传 爱岗敬业 良好形象 教育活动 教师职业
对于孩子,童年的快乐时光中,幼儿园里的三年快乐生活是最美好的回忆,幼儿园老师是除了爸爸妈妈,最喜欢和亲近的人。对于家长,幼儿园教师既是自己的专业育儿顾问,又像是朋友,可以聊天谈心。在学前教育越来越受到重视的今天,幼儿园教师也越来越被关注。2018年4月,教育部了第七个全国学前教育宣传月活动的主题——我是幼儿园教师，倡导以多视角、多...
关键词: 孩子 快乐 幼教事业 教育工作者 幼儿教师 职业
我是一名幼儿教师,一个普普通通的教育工作者,从事幼教18年,我把最宝贵的青春年华奉献给了幼教事业。一开始,它并不是我所心仪的职业,而今我却离不开这个职业。与孩子为伍、与快乐相伴,也注定了我的人生从此＂不平凡＂。回首走过的路,有着许多的辛酸与泪水,有着许多的无奈与感叹,有着许多的温暖与感动,但更多的是骄傲与幸福。
关键词: 人民教师 男教师 幼儿园 强心剂 向往 内心 幼教
最近,又看到爸爸微博里写的＂心之所向,素履以往＂八个字,意思大概是：自己内心真正向往的事物,都会不计艰辛地去追求。不禁回想自己作为一名幼儿园男教师,在幼教行业走过的这短短六年,心中备受鼓舞,感慨万千,似乎给自己对这份职业的热爱又注入了一针强心剂。我的外公外婆当了四十多年的人民教师,也许是受他们的影响,我从小也有一个教师梦。
关键词: 教育理想 品质 实有 幼儿教师 专业技能 幼儿园 幼师 园长
一直以来,我觉得自己是个很幸福的人,因为我从小的理想就是当一名幼儿教师,而这个理想来自于我自己上幼儿园时喜欢的一个很美丽的老师,为了成为跟她一样美丽的人,我在心中播下了这颗理想的种子。真正成为幼师之后,才发现幼师仅仅拥有美丽是不够的,而成为园长之后,才发现拥有美丽、热爱和专业技能是远远不够的。每当我听到一声声稚嫩的＂园长妈妈...
关键词: 师者 特级教师 教师生涯 窦桂梅 解惑 授业 传道 职业
＂古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也。＂古往今来,＂传道,授业解惑＂成为教师的天职。特级教师窦桂梅认为,选择当教师,就是选择了一生不断修炼的职业。是的,在我三十几年的教师生涯中,我觉得教师不仅仅是一个职业名词,更是打拼一项事业的过程。因此,我深深地体会到——师者,永远在路上。
关键词: 学前教育 科学整合 幼儿园 跨越发展 资源 全面建成小康社会 教育事业发展 社会事业
为贯彻落实中共福州市晋安区委五届六次审议通过的《关于加快社会事业发展补齐民生短板确保如期高水平全面建成小康社会的意见》和国家、省、市、区＂第三期学前教育行动计划＂等相关文件精神,晋安区教育局深入贯彻中央、省、市、区委《关于加快教育事业发展的实施方案》,围绕＂建设提速、教育提质、管理提质＂的决策部署,以办人民满意的真教育...
关键词: 幼儿园教师 实践策略 小学化 教研 转岗 幼儿园管理 学前教育 适龄儿童
近年来,古田县大力发展学前教育,适龄儿童的入园需求普遍得到满足,但与此同时,快速扩张的园舍资源、大幅提高的硬件设施与落后的幼儿园管理、极度短缺的幼儿园师资之间的矛盾成了制约现阶段古田县学前教育发展的瓶颈,制约了当地幼儿园保育教育质量的提升。
关键词: 教师队伍建设 见习期 幼儿园 教育规律 学科带头人 成长发展 教师素质 分层培训
2018年,国家出台的《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,要全面深化新时代教师队伍建设改革,遵循教育规律和教师成长发展规律,全面提升教师素质能力。这引发我对工作的反思。厦门市思明区教师进修学校重视教师的分层培训和培养,为教师的专业成长搭建见习期教师、区教学能手、区骨干教师、区学科带头人等多个专业成长阶段的培养平台。
关键词: 幼儿学习 故事 实践 幼教工作者 教育价值观 评价体系
＂学习故事＂是一套源自新西兰的关注幼儿学习与发展的评价体系,它是新西兰早期教育课程改革的产物,其所秉持的儿童观、课程观、学习与发展观等核心理念和我国《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的教育价值观有异曲同工之处。近年来,我国幼教工作者正在如火如荼地开展＂学习故事＂的研习与实践,让其与我国的幼教工作融合、共生,成...
关键词: 大班幼儿 自理能力 生活能力 儿童学习 自我服务 进餐 教师
《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿生活能力方面特别强调了幼儿的自理能力。但在幼儿的餐点活动中,还是以教师分发、幼儿等待进餐的形式为主,如何将自我服务的机会还给幼儿呢？我园尝试开展＂餐点自理＂活动,通过三大举措,帮助大班幼儿实现了餐点自理,为传统的进餐模式改革迈出了非常有意义的一步。
关键词: 园本课程建设 自然教育 幼儿园 课程架构 课程内容 日常活动 质量评价 蒲江县
很多幼儿园都在努力建设园本课程，并希望能够形成富有特色的园本课程。园本课程的建设是一个长期、艰巨、需要坚持不懈努力的过程。在这过程中，幼儿园不仅需要不断完善课程架构，而且需要进一步充实课程内容。十多年来，四川省成都市蒲江县南街幼儿园不断实践、调整、优化各类日常活动，同时注重常态课程的质量评价，逐步推进园本课程的深度实...
关键词: 体育活动 幼儿园 户外 组织 自由 器械 班级 自主
我园的＂户外混龄体育活动＂,指的是在有限的幼儿园户外场地中,幼儿不分年龄、班级、性别而进行的有一定规则的自由自主体育活动。活动的主要内容包括幼儿器械准备,幼儿集体有规则的走、跑、律动操,自由户外混龄体育活动,放松,收拾器械等。我园自2005年开始组织与实施＂户外混龄体育活动＂,至今已有13年,取得较为显著的成效,现将我园户外混龄体...
关键词: 教师评价体系 幼儿发展 园本课程 实践研究 自然教育 课程质量 质量评价 视角转移
经过十多年的实践研究,我园虽已构架了较为完善的＂自然教育＂园本课程,但在进一步推进课程落地,不断提升课程质量的过程中,我们越来越深刻地感觉到：只有把评价视角转移到常态课程的质量评价,建立起以幼儿发展为本的教师评价体系,才可能真正推进课程的深度实施,真正促进幼儿的发展。
关键词: 教学有效性 集体教学 教学管理 幼儿发展 学习认识 一日生活 教学工作 课程改革
集体教学相对活动区游戏来说,是传统意义上的教学,是以教师为主导的教学工作。随着上世纪末开始的课程改革持续推进和人们对幼儿发展、学习认识的不断深入,＂幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和生活中进行＂已逐渐成为幼教人的共识。集体教学在一日生活中所占的比例逐渐减少,但不可或缺。
关键词: 角色游戏 幼儿 实践探索 自主性 自主游戏 活动空间 区域活动 游戏设计
我园活动空间有限,教室加午睡室的面积不到100平方米,开展区域活动或角色游戏时,因为场地小,无法设置丰富的活动区和材料,对幼儿的自主游戏影响很大。如何改变现有空间布局和游戏设计,让幼儿在游戏中有更多的选择,能更好地进行自主游戏？我们试图将原有游戏内容进行重组,形成全园可以串联、共玩的＂联动游戏＂,即其中的一个或部分游戏进行或变化...
关键词: 支架式教学 材料投放 教学理论 游戏 斜坡 教师指导 探索学习 知识经验
支架式教学是教师通过搭建＂支架＂对幼儿的探索学习进行支持与指导,以促进幼儿自主建构知识经验的活动。它强调幼儿在教师指导下的发现学习,伴随幼儿经验的发展,教师指导成分逐渐减少,幼儿独立探索发现的成分逐渐增多,直至让幼儿自己决定探索的方向和问题,独立探索,促使学习走向深入。
关键词: 自主阅读 阅读活动 幼儿 集体 阅读能力 阅读水平 阅读行为 阅读过程
在集体阅读活动中,幼儿自主阅读环节必不可少。因为幼儿的阅读能力包括翻阅图书的能力、观察画面的能力、预测与验证的能力等,只有提供幼儿自主阅读的机会,幼儿才能自主掌控翻阅图书的次数和速度,根据自己的经验和已有的阅读水平与图书近距离＂对话＂,形成自己对图书的理解,由此,教师才能观察到幼儿实际的阅读行为,了解幼儿在阅读过程中的难点及...
关键词: 传统文化传承 闽南文化 幼儿园课程 文化历史 文化内涵 开发过程 园本课程 文化资源
闽南文化历史悠久,内容丰富,在其漫长的发展过程中逐步形成了具有独特的文化内涵,将优秀的闽南传统文化传承下去是当地教师义不容辞的责任。在园本课程开发过程中,我们充分挖掘、利用丰富的闽南文化资源让幼儿感知闽南文化,使闽南传统文化及其精神较好地得到传承和弘扬。
关键词: 足球活动 组织策略 幼儿园 游戏化 体育运动 基本动作 生活经验 体育活动
足球是一项全身性的运动,其基本囊括了走、跑、跳、平衡等幼儿运动的基本动作。随着校园足球的大力推广,足球活动作为幼儿园体育活动的内容,如雨后春笋般在各个幼儿园迅速普及。虽然,许多教师在组织足球活动的过程中积累了一些经验,但仍存在着一些问题,主要表现为以下三个方面：足球活动无法与幼儿的生活经验有机对接,幼儿参与＂无味＂;足球活动...
关键词: 解决问题的能力 幼儿学习 生活活动 培养 个体学习 实践活动 基本能力
解决问题的能力指个体运用一定的知识、经验,在实践活动中有效地解决具体问题的本领,是个体学习与发展过程中必备的基本能力,也是个体必备的核心素养的重要组成部分。因此,在学前阶段培养幼儿解决问题的能力,对促进幼儿学习与发展具有重要意义。
关键词: 体育活动 游戏玩法 疯狂 大班 设计意图 体育器械 动作幅度 游戏情境
【设计意图】呼啦圈是幼儿非常喜欢的体育器械之一,其多样的玩法如套、跳、钻、转等让幼儿每次游戏都乐此不疲。本次活动教师结合幼儿已有的玩呼啦圈经验,巧妙地把呼啦圈和快速奔跑、追逐躲闪跑等内容相结合,通过＂尝试、讨论、分享、体验＂的活动流程,设计层层递进的游戏玩法,引导幼儿在与呼啦圈＂亲密追逐＂的游戏中,学习根据游戏玩法和游戏情...
关键词: 区域活动 螺丝 中班 结构材料 儿童学习 材料制作 幼儿 自由观
在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下,我们开始尝试在区域活动中投放各种低结构材料。近期,我们在探索区中新提供的一大箩筐材料火了,成为幼儿最爱,它竟是螺丝。与螺丝亲密接触的几天里,幼儿的游戏从独自把玩,自由观察和触觉体验的阶段,发展到将螺丝拧在日历上,利用螺丝与其他材料进行互动,甚至用螺丝衔接各种材料制作了汽车……幼儿的发...
关键词: 童谣 图画书 解析 快乐 游戏 阅读 学习生活 文学形式
在我国,童谣是历史悠久的儿童文学形式,千百年来,世世代代,口耳相传,经久不衰。优秀的童谣是母亲给孩子最早的心灵滋养和抚慰,也是儿童最早学习母语、亲近母语的范本,更是儿童学习生活、认识社会的途径之一。童谣对于儿童的身体协调性、听觉敏锐感、韵律节奏感等方面的发展都非常有意义。
关键词: 实验幼儿园 幼教 办园理念 培养目标 学习态度 思维方式 性格品质 台江区
走进福州市台江区第二实验幼儿园：游戏激童趣文化润童心 福州市台江区第二实验幼儿园是一所福建省示范性幼儿园。幼儿园在传承与创新中形成了自己的办园理念——“游戏激童趣，文化润童心”，以及培养目标“让礼貌交往成为幼儿的文明举止，让好奇探索成为幼儿的学习态度，让想象创造成为幼儿的思维方式，让活泼开朗成为幼儿的性格品质，让健康...
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