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福建教育杂志

杂志介绍

福建教育杂志是由福建省教育厅主管,福建教育杂志社主办的一本省级期刊。

福建教育杂志创刊于1951,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

福建教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:福建省教育厅

  • 主办单位:福建教育杂志社

  • 国际刊号:0427-7058

  • 国内刊号:35-1017/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 可贵的职业认同

    关键词: 教师职业认同  学习热情  教育教学实践  职业信念  专业成长  教育活动  幼儿园  幼儿教师  

    在组约本期《关注》文章的过程中,我们发现一些专业成长共同体成员呈现出的学习热情和职业信念让人印象深刻。尤其是在幼儿教师职业认同面临诸多挑战的环境中,这样的表现难能可贵。长期以来,社会及一些家长不了解幼儿园保育教育活动的特点,不认同幼儿教师职业的专业性,这些外界的评价直接影响着诸多幼儿教师的职业认同。一些教师怀疑自己的职业...

  • 省教育厅下达2018年基础教育质量提升专项资金的通知

    关键词: 专项资金  质量提升  基础教育  省教育厅  示范性高中建设  城乡义务教育  寄宿制学校  一体化改革  

    为全面贯彻省委省政府《关于加快教育事业发展的实施意见》《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》等文件精神,推动各地提升基础教育发展水平,省教育厅联合省财政厅下达了2018年基础教育质量提升专项资金的通知。2018年基础教育质量提升专项资金,根据省级遴选公布的第二批义务教育教改示范性建设学校、学前教育保教改革建...

  • 省教育厅印发《福建省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)》的通知

    关键词: 督导评估  省教育厅  福建省  行为  印发  教育保障机制  

    近日,为贯彻《教育督导条例》《福建省教育督导条例》《幼儿园工作规程》精神,落实《教育部关于印发〈幼儿园办园行为督导评估办法〉的通知》要求,省教育厅下发了《福建省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)》的通知。通知指出,本轮督导评估对象为面向3耀6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园(班、点)。督导评估应以薄弱幼儿园为重点。督导评估原...

  • 仙游县开展专项检查规范民办幼儿园收费行为

    关键词: 民办幼儿园  收费行为  专项检查  仙游县  市场监管工作  收费公示  收费项目  收费标准  

    为了加大市场监管工作力度,着力解决民办幼儿园收费不公示,收费项目繁乱,收费标准变动频繁等问题,仙游县发改局、驻发改局纪检组自8月份起开展民办幼儿园收费行为专项检查,从全县持证的136所民办幼儿园中,按照抽查比例不低于5%的原则,通过随机抽签的方式确定了11所民办幼儿园进行检查。从检查的总体情况看,个别幼儿园存在结余的伙食费没有结算退...

  • 速览

    关键词: 学前教育专业  清理整顿工作  专项治理工作  江苏省教育厅  幼儿园课程  青岛市教育局  违法违规  小学化  

    为进一步规范学前教育管理,河北省教育厅组织开展无证民办园清理整顿工作。近期,将疏堵结合,对无证幼儿园进行分类清理整顿,“准入一批、整改一批、取缔一批”。河北明确提出,对无证民办园清理整顿,要坚持疏堵结合,不搞“一刀切”,在清理整顿的同时,要积极鼓励社会力量兴办学前教育。山东省青岛市教育局印发《青岛市学前教育“小学化”专项治理...

  • 泰宁县公、民办幼儿园结对帮扶

    关键词: 民办幼儿园  结对帮扶  泰宁县  公办幼儿园  教学活动课  民办园  教学课程  环境创设  

    9月30日上午,泰宁县举行公办幼儿园与民办幼儿园结对帮扶启动仪式。活动期间,城区四所公办园分别为四所帮扶民办园精心准备了一节集中教学活动课,同时,对民办园的管理、教学课程、环境创设等方面进行调研,双方开展交流探讨。民办园的老师纷纷表示,通过观摩,他们对活动问题如何设置,如何调动幼儿学习兴趣都有了较清晰的认识。此次结对帮扶,公办园...

  • 云霄县拟成立漳州市首支教育系统应急救援队

    关键词: 教育系统  云霄县  救援队  漳州市  应急救援  团队合作精神  生命安全  国家财产  

    为进一步提高全县教育系统应急救援能力,切实保障国家财产和师生生命安全,动员师生和社会力量有序有效参与应对突发事件。10月12日,云霄县教育局下发应急志愿者招募通知,拟于10月底成立教育系统应急救援志愿队。应急队员为全县教育系统政治素质高,热爱教育应急事业,具有奉献、敬业、团队合作精神的年轻业务骨干。应急队员的主要职责是:参与科普...

  • 观点

    关键词: 课程改革  教师价值  社会学家  儿童学习  幼儿教育  学前教育  职业生涯  

    积极参与改革,实现教师价值冯晓霞在叶学前教育曳2018年第10期中撰文指出袁课程改革的最终目的是创造高质量的幼儿教育,促进儿童的健康成长。园长、教师作为课程改革的主体,其职业生涯在这一过程中也必然会发生变化。发生什么样的变化,首先取决于对改革的态度。西方当代社会学家鲍曼把“观光者”和“流浪者”隐喻为对待这个社会的两种人格类型。...

  • 学前领域的永恒话题——家庭教育

    关键词: 家庭教育  话题  幼儿教师  选题策划  教育质量  实践案例  操作方案  

    家庭教育是一门科学,一门艺术,《福建教育》9月刊(2018年第38期)的《关注》栏目聚焦了学前领域的永恒话题,那就是人生整个教育的基础和起点———家庭教育。虽是“老话题”,但刊物的选题策划则另有深意,专题中的四篇文章从不同的角度阐释了提升家庭教育质量的关键因素,那就是专业的指导与推进。四位作者从大的方面、国家层面的提出,到幼儿园指导...

  • 幼儿园高质量专业成长共同体的构建

    关键词: 教师专业成长  共同体  幼儿园  教育事业发展  质量  社会建构理论  成长问题  协商互动  

    学前教育队伍整体专业化水平影响着学前教育事业发展。尤其是在学前教育大发展的背景下,许多区域都新建了一批幼儿园,并配备了相应的园长及教师,为此近年来有一大批新教师、新园长走上工作岗位,使得学前教育事业的发展面临着严峻的挑战,教师和园长的专业成长问题更加凸显。社会建构理论认为,学习是一个文化参与的过程,虽然知识是个体主动建构的,...

  • 基于社会建构理论构建专业成长共同体

    关键词: 社会建构理论  专业成长  共同体  幼教工作者  个体学习  教育实践  协商互动  文化参与  

    社会建构理论认为,学习是一个文化参与的过程,虽然知识是个体主动建构的,但只有在与他人协商互动中,才可能得以内化。专业成长共同体的建立,有助于提升个体学习的有效性,有助于个体实现深度学习。所谓专业成长共同体是指以共同愿景、情感支持为基础,通过团体学习、合作协商实现自我超越、心智改善、共同成长的团体。其成员包含了学习者和支持者...

  • 以点对点带教为核心构建专业成长共同体

    关键词: 教师专业成长  教师在职培训  共同体  点对点  幼儿教育理论  认知发展心理学  知识结构  幼儿园教师  

    一、提出问题和分析问题教师专业成长一直是教育业务管理部门的核心任务。培训铺天盖地而来,奏效者甚微。其主要原因仍然是培训的方式、方法出现了问题。通过对近五年幼儿教师在职培训的观察和深入思考,我们发现大部分幼儿教师的职后培训主要还是以讲座的方式进行。讲座式的培训对于幼儿园教师来说缺乏一定的实效性。就目前本区幼儿园教师而言,...

  • 名师专业成长共同体建设的实践探索

    关键词: 名师发展  专业成长  共同体  实践  教育教学理念  综合素养  工作室  中青年教师  

    《福建省中小学名师工作室建设与管理办法(试行)》指出,名师工作室是由名师领衔、同一学科领域优秀骨干教师组成,以先进的教育教学理念为指导,以鲜明的教育教学主张为纽带,集教学改革(实验)、教育科研、培养指导和成果推广于一体的名师发展共同体。我省设立名师工作室的宗旨是:进一步提高名师的专业水平和综合素养、引领中青年教师的专业成长,造...

  • 搭设专业研学平台构建园长专业成长共同体

    关键词: 专业成长  共同体  园长  平台构建  现代管理理念  教育改革与发展  教育事业发展  专业素质  

    园长是履行幼儿园领导和管理工作职责的专业人员,打造一所优质幼儿园需要专业的园长,其基本素质在一定程度上决定了一所幼儿园的发展情况和办园水平。当前学前教育改革与发展的新形势下,迫切需要培养和建设一支师德高尚、热爱儿童、具有现代管理理念和一定专业素质的园长队伍。随着《福建省中小学名校长工作室建设与管理办法(试行)》的出台,福建...

  • 幼儿园家园矛盾的本源追问与路向探析

    关键词: 幼儿园教育  家园矛盾  路向  追问  本源  终身教育  家庭教育  教师师德  

    幼儿阶段是终身教育的奠基时期,对幼儿的人生发展具有十分重要的意义。家庭教育和幼儿园教育是幼儿阶段两种不同形式的教育,二者共同促进幼儿健康发展。家庭教育与幼儿园教育既有相似性,又有各自的特殊性,二者需要配合默契才能形成教育合力。随着时代的发展,由于教育观念差异、角色认知错误、职责归因分歧等产生家园沟通方面的问题,这些问题若得...

  • 基于核心经验的数学活动观察与分析--以幼儿园数学个别化活动为例

    关键词: 学习数学  幼儿园  个别化  活动观  一线教师  经验  抽象知识  直观认识  

    数学个别化活动是一种学习性个别化活动,是幼儿园个别化活动的重要组成部分,教师通过在数学区为幼儿提供大量具体的、可操作的数学材料,把抽象知识具体化,让幼儿获得对数学的直观认识,培养幼儿学习数学的兴趣。在数学个别化活动中,教师是幼儿活动的观察者、支持者和引导者。教师和幼儿通过语言、动作等各种方式进行双向互动,教师在活动中的介入...

  • 业务园长专业成长过程中的“三知四会”

    关键词: 幼儿园园长  业务工作  成长过程  教育教学过程  专业发展  保教质量  教师团队  幼儿园建设  

    幼儿园园长作为幼儿园的负责人,在幼儿园建设中扮演着举足轻重的作用。为了促进园长的专业发展,提高其管理水平,教育部于2015年印发《幼儿园园长专业标准》,对园长在办学理念和专业要求等方面做了明确的界定。幼儿园业务园长作为正职园长的协助者,主要负责幼儿园的教育教学业务工作,对教师的业务学习及专业发展负主要责任。保教质量是幼儿园的生...

  • 加强园本课程建设,引领园所质量提升

    关键词: 园本课程建设  质量提升  幼儿园工作  新课程改革  课程开发  立足实际  革命精神  1951年  

    幼儿园课程建设是幼儿园工作的核心,而加强课程建设是深化课程内容和方法改革、提升课程质量的重要措施。新课程改革对幼儿园课程建设提出了新的要求和标准,即以幼儿为中心。基于对园本课程建设意义的认识,结合新课程改革要求,我园在园本课程建设中,立足实际,通过专家介入、上下联动、发展机制、稳步实施、科学评价等形式,初步形成“基于生活、...

  • 幼儿故事剧表演活动的组织与指导

    关键词: 幼儿故事  表演活动  组织  剧本改编  创作思路  实践研究  特色课程  戏剧教育  

    近年来,笔者所在的幼儿园开展了以幼儿为主体的故事剧表演特色课程的实践研究。与传统的故事表演相比,幼儿故事剧表演有以下特点:一是内容选择更广泛,可以是来源于幼儿的生活故事,也可以是民间故事,还可以是幼儿和教师共同就某个主题而创作的故事;二是幼儿故事剧表演的剧本必须有起承转合的文学特性,而且有比较明显的矛盾冲突;三是整个故事剧表...

  • 幼儿园室内运动性活动区创设探究

    关键词: 室内环境  运动性  户外体育活动  活动区  活动时间  户外活动  幼儿活动  

    《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园的户外活动时间每日不得少于2小时,其中户外体育活动不得少于1小时。在有些阴雨连绵的日子,户外场所潮湿无法满足幼儿活动需要,常会出现一整周都无法户外活动的情况,或者一些老的园所户外场地比较小,幼儿户外运动1小时的时间要求难以保证,导致幼儿的运动量不足,不利于幼儿健康体魄的形成。为了让幼儿的运动...

  • 游戏讲评应从评价走向解读

    关键词: 游戏讲评  评价  解读  幼儿游戏  讲评方式  游戏活动  教师  指挥棒  

    游戏讲评是评价幼儿游戏活动的一种方式,一般表现为师幼共同对游戏情况的回顾小结或点评。它像一根无形的指挥棒,指引着幼儿游戏的走向和效果。然而在实践中,游戏活动的讲评存在着诸多问题,直接地影响着幼儿的游戏质量,影响着幼儿的学习与发展。本文针对当前常见的游戏讲评方式存在的问题,提出游戏讲评从评价走向解读的具体做法。一、常见有问题...

  • 运用思维导图促进幼儿语言学习与发展

    关键词: 思维导图  语言学习  幼儿学习  大脑功能  教育领域  教学实践  科学与艺术  发散思维  

    思维导图是一种用图表形式表达发散思维的工具。思维导图“运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接”。它能充分激活人左右脑的机能,并利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。由于思维导图是把大脑的想法“画”下来,是“将思维形象...

  • 由“小邮差”送信引发的前书写活动探究

    关键词: 书写  活动探究  邮差  活动体验  传递信息  书面表达  幼儿  非正式  

    前书写活动是幼儿所进行的非正式书写活动。幼儿书写的内容常常与特定的场景紧密联系,因此,幼儿的前书写活动不是单独存在的,丰富的活动体验是幼儿的前书写兴趣得以激发、技能得以发展的基石。我们以幼儿感兴趣的活动为依托,有意识地创设特定的书写场景,让幼儿在获得深度体验的基础上进行前书写,从而再推动活动深入开展。我们看到,幼儿的书写作...

  • 巧用山区资源,有效开展游戏化音乐教育

    关键词: 音乐教育  山区资源  游戏化  幼儿园教师  音乐学习  巧用  音乐活动  感受音乐  

    音乐教育作为美育的重要组成部分,对幼儿的素质提升与全面发展有着重要的作用。幼儿阶段的音乐学习,主要是培养幼儿的乐感,为幼儿从感性认知到理性认知打下良好的基础,从而使幼儿更好地适应将来的音乐学习。为此,我们尝试运用游戏化的方式,结合山区幼儿实际发展水平,巧妙利用山区资源,创设学中玩、玩中学的环境,激发幼儿学习热情,让幼儿积极自主...

  • 小班阅读活动:我会跳

    关键词: 阅读活动  故事情节  小班  主题活动  生长过程  自我保护  蝌蚪  绘本  

    揖设计思路铱绘本《我会跳》是近期主题活动“美丽的春天”的学习载体之一。绘本展现了春天万物复苏的美丽画面及小蝌蚪有趣的生长过程。我园地处农村,春天里,农村的小池子、小水沟以及田野里都可以发现小蝌蚪的身影。对幼儿来说,小蝌蚪就生活在他们的身边,小蝌蚪有趣的生长变化过程,更是令他们感到新鲜。将其作为主题活动的学习载体纳入课程之...

  • 基于学习品质视角的美术活动问题诊断与教育反思--以大班美术欣赏活动“蛙声十里出山泉”为例

    关键词: 学习品质培养  美术欣赏活动  教育反思  美术活动  山泉  大班  幼儿学习  诊断  

    教育部2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出“重视幼儿的学习品质”,并强调“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质”。在践行《指南》精神的过程中,学习品质成为关注的焦点,关于幼儿学习品质的理论研究和实践探索逐步展开,并取得了一定的成效,教师对幼儿学习品质培...

  • 早教活动案例:小手小脚动起来

    关键词: 活动案例  早教  探索学习  设计意图  活动时间  亲子活动  主题设计  日常生活  

    活动形式:室内亲子活动适合月龄:31~36个月活动时间:50~60分钟设计意图:手和脚是我们身体的重要组成部分,对宝宝来说,手和脚是他们学习和探索世界、促进自身发展的重要工具。因此,我以“小手小脚动起来”为主题设计了此次活动。通过各种形式的活动让宝宝探索学习这两个身体的重要组成部分的特征和功能,知道手脚在日常生活中的重要性,让宝宝用手...

  • 如何应对幼儿的愤怒

    关键词: 幼儿园  愤怒  挫折感  情绪  伤害  学校  教育  孩子  

    无论是在幼儿园、学校还是在社会,愤怒都是最受关切的一种情绪。这可能是因为愤怒较为容易导致伤害。对于如何引导幼儿较好地控制愤怒,我们给予了很多的关注。在教育的过程中,我们注重教导孩子在愤怒的时候该怎么做,不该做什么,但并不是很有效。本文旨在介绍一些方法能够让成人帮助幼儿学会控制愤怒,使其愤怒逐渐淡化,而不至于伤害他人或者自己...

  • 诗、音、画:一场与古典心灵的相遇

    关键词: 古典诗词  诗歌  心灵  新文化运动  传统文化  中国人  谷建芬  

    中国是诗歌的国度,千百年来拥有着优良的儿童诗教传统。从《诗经》到《汉乐府》,从唐诗到宋词,从元曲到民间的歌谣,古典诗词润泽一代代中国人的心灵。新文化运动以来,白话文的运用,令语言和文字更紧密地统一起来。但是,传统文化的传承却面临着尴尬的危机。如何让当代的孩子,更好地在童年时代,就接受比较好的诗教,成为许多国人思考的问题。《新学...

  • 菜地里的童年

    关键词: 菜地  童年  语言活动  西瓜  孩子  叶子  睡觉  

    菜地里的发现——菜地里有什么?在一次语言活动中,我和孩子们一起阅读了叶花园里有什么曳,孩子们听得津津有味遥有些孩子提出想去“蔬香园”的小菜地里一探究竟,大家一起找一找我们的小菜地里有什么遥于是我和孩子们开始了小菜地的发现之旅。菜地里有什么钥钰钰发现菜地里的西瓜长大了,这些西瓜有大有小,它们悄悄地藏在茂密的叶子下。她拨开叶子...

  • 我和孩子们的小故事

    关键词: 孩子  故事  自然规律  卫生间  头发  老师  阅读  点心  

    老师的白头发早点后,我静坐在阅读区和孩子们一起阅读,一是为他们做好认真阅读的榜样,二是想倾听他们阅读时的谈论。这时,刚吃完点心准备去取书的小沣路过我跟前,突然惊讶地大叫起来:“老师,你……你的头上怎么有白头发钥”那高音调充满疑惑和不解,只见他急忙靠近我准备翻我头上的头发时,却又收回手快速走进卫生间,这下,我变得充满疑惑。没一会...

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