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福建教育杂志是由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办的一本省级期刊。
福建教育杂志创刊于1951，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 立德树人 德育工作者 李季 中小学教育 思维方式 德育效果 现实教育 无意识
立德树人是中小学教育的根本任务,落实根本任务的核心是坚持正确的价值导向。只是,对德育工作者而言,德育并非其原本所学专业,他们开展德育工作时,常常停留在习惯性的思维方式和行为的“无意识”上,日复一日地满足于自以为是的经验和做法,导致德育效果低效甚至无效。立德树人不只是一种实施行动,更是一项成长探索,离不开理论的指导。现实教育中,...
关键词: 教育脱贫 行动方案 福建省 中共中央 教育工作 省教育厅 省财政厅 攻坚战
为充分发挥教育的基础性、先导性、全局性作用,推动脱贫攻坚工作更加有效开展,根据中共中央、国务院《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》和省委、省政府《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的实施意见》精神,结合全省教育工作实际,省教育厅、省财政厅研究制定了《福建省教育脱贫攻坚三年行动方案》(以下简称“《方案》”)。
关键词: 师范专业 拨款 上浮 财政资金投入 教师教育 专业奖学金 省教育厅 教育经费
省教育厅近日发出通知要求,省级将加强教师教育经费统筹,各地加大对教师教育财政资金投入,确保师范专业生均拨款标准比同类非师范专业上浮50%,并逐步提高师范生专业奖学金标准。
关键词: 书法展 亲子 福州 陶行知研究会 少年儿童图书馆 生活即教育 人文教育思想 专业委员会
由福建省少年儿童图书馆、福建省陶行知研究会书画专业委员会主办,亲子书画院、爱文字书艺馆承办的“亲风雅韵———福州亲子书法邀请展”于2018年12月19日落下帷幕。此次展览以“亲子书法生活”为主题,以家风家训文化为主要书写创作内容,展出了近百件形式多样的作品,旨在倡导社会、学校、家庭三方相结合的亲子人文教育思想,践行“生活即教育”...
关键词: 莆田市 第一中学 实验小学 中小学校 华侨中学 有效衔接 教育活动 科普场馆
2018年12月30日,莆田市首批“馆校结合基地校”授牌,分别是第一中学、第二中学、华侨中学、第十二中学、第二十四中学、擢英中学、哲理中学、市实验小学、市第二实验小学、城厢区筱塘小学、城厢区逸夫实验小学、荔城区第四实验小学等12所。莆田市教育局负责人表示,首批12个馆校结合基地校的授牌及投入使用,将进一步促进全市中小学校与科普场馆教...
关键词: 小学校园 工程建设 云霄县 饮水 中小学 工程项目 教育系统 统一规划
为改善学校师生的饮水质量,云霄县斥资70万元,启动实施教育系统直饮水工程项目,遵循全县统一规划、统一标准、统一招标、统一安装的“四统一”模式,截至目前,已完成129所中小学校园直饮水工程建设,使广大师生喝上质量安全、温度适宜、安全健康、环保低碳的公共直饮水。
关键词: 呼和浩特市 乡村教师 教育均衡发展 生活补贴 补助标准 教师待遇 公办学校 工作时间
内蒙古:呼和浩特乡村教师每人每年补万元.从2019年起,呼和浩特市在全市范围内实施乡村教师专项生活补贴,着力改善乡村教师待遇,以促进义务教育均衡发展。补助范围为旗县区政府所在地以外的乡村公办学校、幼儿园在岗教职工,补助标准为每人每年1万元,其中工作未满一年的,根据具体工作时间分月予以补贴。
关键词: 社会发展 培养 愿望 孩子 苏霍姆林斯基 年轻人 美好
孙孔懿在《人民教育》2018年第14上撰文指出,培养孩子成为好人的愿望体现着社会发展进步的最高要求。在苏霍姆林斯基看来,培养好人和建设美好社会互为前提和基础。“如果我们国家的每一个年轻人都生活得充满崇高的理想,如果理想成为每个人良心的捍卫者,那么,我们的社会无疑将是一个思想、道德、精神都崇高美好的世界。
关键词: 劳动教育 家庭教育 全面发展 劳动精神 优秀传统 以身作则 劳动行为
胡睿在《中国教育学刊》2019年第1期上撰文指出,家庭教育应重视劳动教育的作用,有机融入劳动教育,帮助孩子全面发展。首先,家长应培育孩子的劳动精神,传承勤劳勇毅的优秀传统劳动文化,树立劳动光荣、懒惰可耻的正确观念,以身作则、潜移默化中使孩子学会尊重劳动行为和成果,从而崇尚劳动、热爱劳动。
关键词: 心理健康服务 心理健康教育 人际 心理健康问题 心理辅导 家庭关系 医疗救助
俞国良、谢天在《教育科学研究》2019年第1期上撰文指出,从人际层面,心理健康教育的重点是提供心理健康服务,通过普遍开展学生心理健康教育与心理健康促进工作,使危机人群心理健康问题得到关注和及时疏导,为他们提供针对性的心理辅导、情绪疏解、悲伤抚慰、帮扶援助、家庭关系调解,以及重大生活事件和心理医疗救助、心理疾病应急救援等心理健康...
关键词: 教育的本质 培养 属性 社会制度 历史
谭维智在《中国德育》2018年第23期上撰文指出,培养什么人的问题决定着教育的本质属性。教育的本质不仅是一个抽象的、一般的培养人的问题,更是一个具体的、历史的培养什么人的问题。不同的社会制度、不同的历史时期和发展阶段,教育总在培养着不同的人。
关键词: 学校内涵发展 教师队伍建设 教育改革 教学改革 教育质量 教育局 南平市
最近,2019年《福建教育》11月刊(2018年第48期)推出学习贯彻全国教育大会精神的系列文章,其中南平市教育局的《坚持“五抓五提升”打好“教育翻身仗”》,让我倍受鼓舞。的确,教育改革的核心是教师,教学改革的核心是课堂。只有抓好教师队伍和课程的建设,才能真正撬动一所学校的内涵,推动学校教育质量的整体提升。
关键词: 奋斗精神 积极进取 吃苦耐劳 勤俭节约 自强不息 艰苦奋斗 条件创造 精气神
一奋斗,大体上是指为了实现既定的高远目标而克勤克俭、坚韧拼搏、贫贱不移、富贵不淫的精神与行动。对于学生而言,可以把奋斗进一步细分为:积极进取的斗志,吃苦耐劳的习惯,勤俭节约的作风,自强不息的精神,刻苦钻研的态度,不屈不挠的意志,自觉主动的状态,焕发精气神的行动,彰显正能量的作为,化危机为机遇的智慧。形象地说,艰苦奋斗,就是“逢山开...
关键词: 奋斗精神 精神培养 青少年 育人机制 一体化 引导学生 精神状态 人生态度
在2018年全国教育大会上提出教育“要在培养奋斗精神上下功夫”,并强调了“教育要引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息”。可以说,奋斗精神是促进青少年成才和成长的至关重要因素之一。
关键词: 学校教育体系 奋斗精神 精神培养 引导学生 整体构建 人生态度 精神状态 乐观向上
在全国教育大会上明确提出:“要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。”学生奋斗精神培养的提出,不仅是关乎青少年的全面发展和健康成长,也深刻影响着国家和民族的未来。青少年作为国家未来的建设者,革命事业的接班人,他们对未...
关键词: 奋斗 福建省教育厅 漳州开发区 凡人 幸福 完全中学 厦门大学 自强不息
厦门大学附属实验中学(以下简称“厦大附中”)是一所由厦门大学和漳州开发区于2008年联合创办的完全中学。厦大附中的创立,结束了漳州开发区百姓子女到区外四处就读中学的历史。厦大附中秉承厦门大学“自强不息,止于至善”的校训和招商局集团“爱国、自强、开拓、诚信”的精神,以“培育和提升一流的教育服务品质,用合适的教育办学生喜欢的学校”...
关键词: 精神培养 奋斗精神 福建师范大学 中学生 附属中学 路径 引导学生 起步阶段
2018年9月召开的全国教育大会上,再强调:"要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神。"一、中学生奋斗精神培养的时代要义中学生处于人生的起步阶段,要为自身的发展做好身心、知识、技能等各方面的积累,而学习和积累本身就是一个艰苦的过程,会碰到许多问题和挑战,要求迎难而上砥砺前行。
关键词: 奋斗精神 家校共育 底色 清华大学附属小学 儿童成长 教育事业 承担责任 当代教育
教育事业不是学校的独角戏,需要家庭、学校、社会共同承担责任。家庭是儿童人生的第一所学校,也是教会学生奋斗精神的第一所学校,家长是儿童成长的第一任教师,也是为儿童上好“人生奋斗第一课”的教师。这是对家校共育在当代教育中的价值和意义最清晰的定位,这也是清华大学附属小学(以下简称“清华附小”)家校共育让成长拥有奋斗的底色的初衷所...
关键词: 现代学校 中国特色 美育体系 民族精神 福建 审美教育 中国共产党 美育工作
学校美育工作直接关系到教育的根本问题——培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,这一问题更是我们建设现代学校美育体系的理论依据和根本出发点。一.中国共产党开启"美"的新时代1.鉴往知来,走向复兴中国自古就十分重视审美教育,孔子提出的“礼、乐、射、御、书、数”的“六艺”其中礼、乐、书的美育功能在其中具有重要而独特的作用。诸多先贤在...
关键词: 校企合作 合作项目 中职学生 职业能力 能力提升 大众汽车有限公司 职业学校 宝马汽车公司
为提升学生的职业能力,培养符合社会需要的人才,职业学校当积极探索校企协同育人机制。前几年,福建工业学校与宝马汽车公司共建BEST培训基地,获得了可操作且可借鉴的经验,成果获得“首届国家级职业教育教学成果”二等奖。如今,学校再接再厉,与上汽大众汽车有限公司(以下简称“上汽大众”)开展SCEP校企合作项目(英文全称“SVW College Education ...
关键词: 综合实践活动课程 主题设计 推进策略 逻辑预设 小学综合实践活动 活动内容 主题活动 可持续发展
《中小学综合实践活动课程纲要》指出:“综合实践活动课程的内容设计应基于学生可持续发展的要求,设计长短期相结合的主题活动,使活动内容具有递进性。促使活动内容由简单走向复杂,使活动主题向纵深发展,不断丰富活动内容、拓展活动范围。”这意味着,把握综合实践活动主题设计的相关原则,有效地以主题衔接起一个个活动,将使活动的架构与实施更为...
关键词: 学生转化 班主任工作 误区 社会发展 智能手机 群体动力 领导力
社会发展日新月异,学生们在成长的过程中受网络、智能手机等媒介的深度影响,身上出现的问题也随之更新换代、层出不穷。如何转化“问题学生”既是对班主任工作极大的挑战,更是必须直面的严峻课题。从某种角度来说,“问题学生”的存在是影响和阻碍班主任积极的“领导力”和“群体动力”形成的重要因素。
关键词: 教育督导 管理工作 责任区 督学 有效融合 挂牌 教育改革与发展 制度创新
建立督学责任区制度,是教育督导适应新时期教育改革与发展以及自我完善的一项重要制度创新。实行责任督学挂牌督导是现有督学责任区制度建设的又一次深化、完善和创新,对于进一步推进和加强督学责任区建设,推动教育事业又好又快发展具有现实意义。近年来,我们在小片区管理方面的大胆尝试,走在全国前列,积累了丰富经验。
关键词: 心理健康教育 组织架构 班主任 中小学德育工作 教育指导纲要 学生心理素质 和谐发展 身心健康
《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》明确指出:“中小学心理健康教育,是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。”《中小学德育工作指南》亦将心理健康教育列入德育内容。由此可见,心理健康教育是“德育”的重要组成部分,是每一位教师的职责,是班主任...
关键词: 教育部办公厅 服务工作 中小学生 学生健康 服务能力 民生工程 人民群众 教育管理
《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出:“开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。”学校如何充分利用在教育管理和人员、场地、设施设备等方面的资源优势开展好课后服务?本组沙龙,我们约请来自厦门...
关键词: 服务能力 多元融合 课后 民生工程 附属小学 社会机构 幸福感 石狮市
课后服务是帮助家长解决接送难题的举措,更是增强教育服务能力,提高大众获得感与幸福感的民生工程。石狮市实验中学附属小学(以下简称“附小”)从2011年开始基于“多元融合”的理念,引入第三方社会机构,实行弹性离校制度,创办“四点半课堂”,让课后服务促成学生的发展。
关键词: 孩子 学校领导 班主任 新学期 学生 校长 班规
新学期,我接手五年(1)班,任班主任。学期伊始,因为新增的学生很多,且一部分桌椅因为用的年头较久,损坏严重,学校领导很快宣布“桌椅告急”。在经费紧张的状况下,别说添置新桌椅,连维修都艰难。分管校长很快下达一条规定:“各班学生桌椅凡有损坏,班主任自行解决。”我在跟学生解释了学校的难处后,亦制定了班规:“请爱护各自的桌椅,谁损坏了谁负责...
关键词: 牡丹 语文教师 学习小组 班主任 语文课 学生
“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”每当吟起袁枚这首诗,我就会想起2005年所任五年(2)班语文教师兼班主任时的学生小蕊。小蕊长得漂亮,皮肤白皙,瓜子脸上嵌着一双大眼睛,看上去很让人疼爱。这是刚接任五年(2)班点名时,她给我的最初印象。接着上语文课,我拿着有成绩的名单点名,再次熟悉一下学生,也好使姓名和成绩对号入座,以便...
关键词: 认知 阳光 学生 职工大会 教师节 班主任 医务室 男生
那天是教师节,学校召开全校教职工大会庆祝教师节,我很晚才回到家里。刚到家就接到一个班主任的电话,说班里有个男生在下午第四节课的时候用美工刀割手腕,流了很多血,所幸并没有发生更坏的事情,而且班长及时带着该男生去医务室包扎,班主任及时跟家长取得了联系……
关键词: 八年级下册 教学建议 法治 道德 中华人民共和国主席 解读 国家机关 宪法修正案
为落实2018年宪法修正案精神,统编《道德与法治》八年级下册第六课新增了两个框题《中华人民共和国主席》《国家监察机关》,分别为第六课的第二框和第四框。作为宪法修改和新增内容,让学生学习这两个国家机关相关知识,对坚定制度自信,增强国家认同具有重要意义。
关键词: 教材编写 组织教学 蜕变 一线教师 课程实施 第二次飞跃 组织动态
随着统编《道德与法治》教材的推广与使用,广大一线教师历经着由解读静态、文本的教材向组织动态、生成的教学这一“蝉蜕壳变”的过程。如果说教材编写是课程实施的第一次飞跃的话,那么凭借教材组织教学则是课程实施的第二次飞跃。从某种意义上说,组织教学比编写教材更为重要,因此,一线教师有责任创造性地在实践中实现从教材到教学的蜕变。
关键词: 学生实践能力 问题情境 涵养 解决问题能力 信号 交通 优化
小学道德与法治课程着意涵养学生的生活智慧与实践能力,旨在帮助学生面对复杂多变的社会生活情境时,能够在正确价值观的引导下,运用生活智慧解决生活中的实际问题。由此可见,涵养学生实践能力是小学道德与法治课程的重要任务。《品德与社会课程标准》(2011年版)在课程“实施建议”中明确指出:“教师要通过创设任务情境或问题情境,激发学生主动学...
关键词: 教学设计 家园 生命 绿色发展 素养 培育 大美 厦门
[教材分析]《共筑生命家园》是统编《道德与法治》九年级上册第三单元第六课《建设美丽中国》第二框的内容。本框由“坚持人与自然和谐共生”和“坚持绿色发展道路”两目组成。从这两目的内容结构来看,在坚持人与自然和谐共生的理念下走绿色发展道路,内容编排条理清晰。但是教材在引导学生如何建设生态文明和如何走绿色发展道路的做法上有一些重...
关键词: 亲子共读 一年级 孩子 考试成绩 练习题 阅读 家长 读书
这些年,我到全国各地推广阅读的过程中,听到各种家长的观点:孩子读一年级了,认识的字越来越多,让孩子自己看书就行,亲子共读没必要继续;孩子读一年级,时间太宝贵了,每天睡前读书还不如多做几道练习题,这样有利于提高考试成绩;孩子读一年级,长大了,阅读不需要大人陪伴了,让孩子自己读就好了……
关键词: 综合性学习 小学生活 小学语文 学生成长 阅读材料 六年级 人教版 教师
人教版小学语文六年级下册第六组综合性学习的主题是《难忘小学生活》,其第一部分《成长足迹》的阅读材料就讲述了几位教师在学生成长路上的影响。每每教这些文章,我都不由得想起我的恩师们.
关键词: 练字 硬笔书法 毛笔书法 油漆工 父亲 得一
我爱书法,曾经花十多年的时间练隶、楷、行、草。毛笔书法和硬笔书法都在省里拿过奖,硬笔书法还出过字帖.我练字,主要受到三个人的影响.第一位是我的父亲.我父亲曾经是个油漆工,画得一手好画、写得一手好字。他可以不打草稿在老式的雕花床面上用油彩画出花鸟草虫、山水人物,而且栩栩如生、熠熠生辉。
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