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福建教育杂志

杂志介绍

福建教育杂志是由福建省教育厅主管,福建教育杂志社主办的一本省级期刊。

福建教育杂志创刊于1951,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

福建教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:福建省教育厅

  • 主办单位:福建教育杂志社

  • 国际刊号:0427-7058

  • 国内刊号:35-1017/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 融个人成长于国家发展

    关键词: 中国教育现代化  宏伟蓝图  教育者  个人成长  

    教育现代化是国家现代化的重要组成部分。教育现代化对于国家现代化具有基础性、先导性作用。教育现代化意在培养具有开阔视野和创新思维、掌握现代科学和未来技术的人才,而这样的人才,恰是国家各领域现代化之所需。

  • 2016-2017年度中国教育期刊优秀作品评选结果揭晓,《福建教育》摘三金三银再获佳绩

    关键词: 教育期刊  

    为展示近年来全国教育期刊宣传报道成绩,激励广大教育期刊工作者多出精品,提高教育期刊质量,更好地服务新一轮教育改革发展大局,全面落实全国教育大会精神,中国期刊协会教育期刊分会于2018年举办了'2016-2017年度中国教育期刊优秀作品'评选活动。日前,评选结果揭晓,《福建教育》送评的作品获得3个金奖3个银奖,以优异的成绩展示了福建教育改革发...

  • 要闻

    关键词: 名校长  教育局  

    名师名校长齐聚榕城共话新时代使命与担当7月2日,以'新时代名师名校长的使命与担当'为主题的2019年福建省中小学名师名校长工作室论坛在福州举行,省教育厅副厅长吴伟平出席论坛并作总结发言,全省近百位省名师名校长工作室领衔人参加本次论坛。

  • 动态

    关键词: 少儿频道  夏令营  党务干部  专题节目  招生政策  秀屿区  

    央视少儿频道走进宁化县录制专题节目7月5日上午,央视少儿频道《大手牵小手》栏目组走进宁化县,在该县红军长征出发地纪念广场录制了专题节目《大手牵小手——红军从这里出发》。600余名少年儿童零距离与鞠萍姐姐、黄炜哥哥、杜悦姐姐等央视著名主持人共同重温苏区红色历史,传承红色革命精神。

  • 速览

    关键词: 广东省教育厅  风险点  南昌市  

    广西壮族自治区教育厅日前全区中小学生溺水风险点警示图,将多年来在广西区域内发生溺水事件的水域进行归类整理,建立全区中小学生溺水风险点数据库,并面向社会公布,公众可通过网络查看。日前,江西省南昌市教育局与科大讯飞签署战略合作协议,双方将在未来共同推进南昌市教育大数据应用建设,推进区域教育资源和数据互联互通,推动南昌市智慧校园体...

  • 观点

    关键词: 授课教师  

    教育需要有实效的国际化褚宏启在《中小学管理》2019年第7期撰文指出,教育国际化是教育现代化的特征之一,但教育国际化有没有实效,关键看我们是否办好了自己的教育,是否在'培养什么人''怎么培养人'两个方面取得实质性的突破,是否实现了教育目标与教育教学方法的现代化。

  • 减负,教师须有为

    关键词: 学习路径  

    阅读《福建教育》 7月刊(2019年第27期)《关注》'优化课堂教学,推动减负增效',收获颇多。减负的意义无需赘述,但由于各种原因,在我们以往的印象中减负却总是一个'心向往之而未能至'的问题。今天,在实现减负目标的综合作用力场中,一线教师可以怎样努力?我也说说个人的思考。

  • 声明

    关键词: 欢迎  

    本刊郑重声明:不收取任何版面费、宣传费,不允许任何人向学校、教师收取任何费用。欢迎知情者来电举报。举报电话:0591-87091797。本刊严禁一稿多投,严禁抄袭。作品投寄本刊,三个月内未见回复,作者可另行处理。本刊作者对于欺骗本刊、侵犯他人版权或其他权利的文字、图片稿件,承担法律责任。

  • 向教育现代化迈进

    关键词: 教育现代化  人的现代化  

    开篇语:2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,提出推进教育现代化的八大基本理念,即更加注重以德为先,更加注重全面发展,更加注重面向人人,更加注重终身学习,更加注重因材施教,更加注重知行合一,更加注重融合发展,更加注重共建共享;

  • 教育现代化:内涵、外延与路径策略

    关键词: 中国教育现代化  普及义务教育  教育强国  

    教育是民族振兴和社会进步的重要基石。一百多年来,我们走过了从教育救国到教育兴国,进而迈向教育强国的艰难历程。《中国教育现代化2035》提出'到2035年我国总体实现教育现代化、迈入教育强国行列'的总目标。在现阶段,对教育现代化的内涵、外延和路径策略等问题作充分讨论,以阐明本质、厘清思路、坚定信念、明晰路径,无疑具有非常重要的理论价...

  • 教育现代化要落实到人的现代化

    关键词: 人的现代化  教育现代化  主体间性  突变性  主体性  全世界  

    一《中国教育现代化2035》,明确提出了八大基本理念、十大战略任务,目标是:到2035年总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学国、人力资源强国和人才强国。这充分凸显了教育的先导性、基础性和战略性地位。但我们要清醒地意识到,教育现代化的最终目的,是要实现人的现代化,推动国家的现代化。

  • “知行合一”,促课堂教学现代化

    关键词: 教学现代化  呼吸作用  天竺葵  

    伴随着'中国特色社会主义进入了新时代',中国教育的发展也进入了一个新时代,《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案》的出台,标志着国家已把科教兴国作为一种国家战略大力推行。作为一名中学教师,既感到光荣和自豪——能够和新时代同行,又感到责任重大——如何为实现教育现代化的目标作出应有的贡献?

  • 构建现代化的劳动教育体系

    关键词: 五育并举  育人价值  创新创业教育  接班人  劳动创造  政治属性  实践性  中华民族  

    建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国,必须加快教育现代化。新时代加快推进教育现代化,根本要求之一是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在五育并举的总体布局下,进一步加强和改进劳动教育成为当下最为重要的任务之一。

  • 言语人生路 同道砥砺与初悟“三通”研究法(下)

    关键词: 写作教材  心灵化  写作素材  写作观  研究法  

    一在同辈中使我获益最大的当推颜纯钧学长,他是较早让我开窍的人。他定然没想到我会从他那儿偷师学艺。都是闲聊,他不经意地说,我不经意地听;说者无意,听者有心,可谓'无心插柳柳成荫'。纯钧学长比我大不了几岁,我入学时他已毕业任教,后来我留校,我们成为写作教研室的同事。

  • 抓住机遇,以评促建——建瓯市教师进修学校创建“福建省示范性县级教师进修学校”的经验

    关键词: 教师进修学校  建瓯市  教研员  示范性  福建省  以评促建  抓住机遇  

    2018年12月,建瓯市教师进修学校以高分通过评估,被福建省教育厅确认为'福建省示范性县级教师进修学校'。在同批被确认为'福建省示范性县级教师进修学校'的6所学校中,我们是唯一的一所山区教师进修学校,其他5所均来自福州、厦门沿海发达地区。

  • “教学主张照亮课堂生活”系列(5) 教学主张的主要表达方式(下)

    关键词: 教学主张  中小学  性健康教育  类比式教学  

    在上一期文章中,我们谈了教学主张的三种主要表达式——学科'宣言'、教学'誓词'、'树旗'。本文接着谈另外三种教学主张表达式。四、概念组合、关系呈现江苏海门吴建英老师的语文教学主张是'中国风,母语美',这一主张便是两个概念的组合:'

  • 澳大利亚中小学的性健康教育——以新南威尔士州为例

    关键词: 性健康教育  中小学  澳大利亚  新南威尔士州  

    为了更深入地了解澳大利亚中小学如何开展性健康教育,笔者前往新南威尔士州(该州为澳大利亚经济与社会发展水平最高的州,以下简称'新州')的阿米代尔公立小学和公立中学进行了实地调研,并分别采访了这两所学校的性健康教育专职教师,以及新英格兰大学专门负责指导中小学开展性健康教育的一位副教授。

  • 立足统编教材,衔接高中教学——2019年福建省中考语文试题特点及教学启示

    关键词: 统编教材  中考语文  高中教学  教学启示  福建省  

    福建省语文中考命题的指导思想和基本框架是2017年确立的,2018年略作了修订。纵观三年的试卷,我们感到,全省统一命题日趋成熟、稳健、精准,有利于一线教师把握命题规律和特点,并以此指导教学,提升学生语文素养。

  • 基于素养检测的中考数学卷内涵表现与目标思考

    关键词: 中考数学  数学建模  数学抽象  核心素养  

    每年中考数学测试一结束,笔者总在想:从试卷中我们看到了什么,又能想到什么?试卷传承了什么,又预示什么?核心素养的提出意味着考试要转型,怎么转?结果如何?基于核心素养的试卷检测有没有落地?中考数学命题有经典三问——想去哪儿(命题目标)、怎么去(命题技术)、结果呢(命题评价),在这份卷子中有何体现?

  • 2019年福建省中考英语试题读写部分命题研究

    关键词: 中考英语  命题研究  阅读理解试题  福建省  

    2019年福建省中考英语试题难易适中,平稳过渡。试题紧扣现实生活,贯穿思想教育主线,传递正能量,难度梯度明显。其中,阅读和写作部分的考查,呈现出了'读、思、言'三位一体的考查特点。'读、思、言'即阅读、思维和表达。在试卷中,表达主要包括书面写作和答案输出。

  • 融科技人文 显学科本位——福建省2017~2019年中考物理卷研究及教学启示

    关键词: 中考物理  实验题  学科思维能力  教学启示  学科本位  福建省  

    自2017年全省统一命题中考以来,中考物理卷较好地体现'立德树人'和'以人为本'的课程理念,注重基础知识、基本技能和物理学科核心素养的考查,侧重对核心知识、科学思维、实验能力和科技人文知识的考查,突出方法和关键能力,对考生科学思维和分析综合能力提出较高的要求,对初中物理教学产生了较好的导向。

  • 拓展教材内涵 凸显学科素养——2019年福建省中考化学卷命题特点探寻与典型试题研究

    关键词: 中考化学  命题特点  学科素养  实验探究题  知识维度  化学计算  化学实验  化学用语  福建省  

    2018年10月出版的《福建省初中学科教学与考试评价指导意见·化学》(以下简称'指导意见'),在2017年版本基础上进行了修订,在考试时间、卷面满分值、样卷的试题结构和阅读量上都进行了调整,分值分布、题型等方面总体保持相对稳定。

  • 承两考合一之责 立核心素养之基——对2019年福建省中考生物卷的分析与思考

    关键词: 学科核心素养  初中生物学教学  育人价值  生物学科  事实性知识  分析与思考  基因组成  生物圈  学习模块  学科本质  学科性质  能力立意  杂交组合  初中教学  福建省  

    依据《福建省初中学科教学和考试指导意见·生物》(以下简称'指导意见')及相关文件要求,2017年入学的初中生生物学科的学业水平考试和高中阶段学校招生考试合并进行(下文统称为'两考合一'),已于2019年6月下旬顺利结束。作为学生义务教育阶段的一次重要的学习评价,中考命题风格、原则、价值取向对教学具有强烈的导向作用,本文对今年的生物卷进行分...

  • 福建省中考历史材料论述题命题研究

    关键词: 命题研究  史论结合  福建省  

    材料论述题在《福建省初中教学与考试指导意见·历史》(以下简称《指导意见》)参考样卷和例题中频频出现,因其形式新颖、开放性强,综合考查初中历史学科能力,体现立德树人,彰显历史学科核心素养立意的特点,自2017年在省中考出现以来就备受关注。

  • 考查区域教材外,考查内容课标中——谈福建省中考地理最后一题命题特点

    关键词: 玻利维亚  分层设色  地形图  区域地理  区域认知  考查内容  命题特点  地理要素  福建省  

    福建省自2017年起由省考试院统一组织地理中考命题。近三年福建省中考地理最后一道试题(即第31题),都是依托某一区域地图考查地理关键能力,充分体现地理课程理念和学科素养,对初中地理教学起到良好的引导作用,启发教师要重视引导学生掌握区域地理学习方法,构建区域地理要素认知的知识体系,提高学生区域认知和综合思维的地理学科素养。

  • 关注学科素养 着眼学生成长——2019年福建省中考道德与法治试题的教学启示

    关键词: 学生成长  学科素养  教学启示  福建省  

    2019年福建省中考道德与法治试题,很好地体现了立德树人和学科核心素养的培育导向,试题以'学生成长'为着眼点进行命题,呈现出三个重要教学与命题导向。本文试结合试题进行具体分析。一、坚持立德树人,引导学生成长全卷以学生成长为主线,贯彻立德树人的根本任务,贯穿爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治意识和创新精神教育,将...

  • 关于2019年全国高考语文卷Ⅰ作文题的思考

    关键词: 高考语文  高考题  演讲稿  

    2019年高考语文一结束就出现了一个往年没有的特殊现象,即群起而出说押中了作文题。笔者在30多年的教学中,也多次遇到平时练习作文题与高考题相似乃至一样的情况,但是过后却发现学生的高考成绩还是平平淡淡。追问学生原因:一是虽然练过但早已忘了;

  • 从课程资源视角看高考全国卷Ⅰ英语试题特点及借鉴意义

    关键词: 全国卷  个性品质  形容词  借鉴意义  阅读理解  历史试题  孙中山  高考试题  

    周卫勇指出,教学活动的深度和广度,很大程度上取决于教师对资源占有的深度与广度。程晓堂也提出,课程资源是实施课程的必要而直接的条件,作为课程的最终实施者,教师需要创造条件,使学生能够大量地接触、体验和感知语言,在语言实践活动中积极尝试使用语言,内化语言知识,发展语言运用能力。

  • 2019年高考全国卷文综历史试题的价值引领立意及教学建议

    关键词: 全国卷  价值观念  历史试题  教学建议  价值引领  

    高考作为国家的选拔性考试,其试题命制理应立足于立德树人的根本任务,全面考查考生的价值观念和人文素养,进而为高校选拔德才兼备的优秀人才。综观2019年高考全国卷文综历史的三套试题,其命题立意均体现出浓郁的'聚焦价值引领,强化学科育人'的时代特色。

  • 呈现“知识”结构肌理,彰显“模型认知”素养——由2019年高考理科综合卷全国卷Ⅰ化学试题引发的思考

    关键词: 化学试题  氧化还原反应  结构模型  化学学科核心素养  全国卷  理科综合  

    化学学科核心素养中的'模型认知'指'能运用模型描述客观事实,解释化学变化和规律,预测结果,并对得到的‘知识’进行初步建模',这里的'知识'是现代认知心理学所指的'个体通过与其环境相互作用后获得的信息及其组织'。

  • 基于“智慧课堂”的浸入式论证教学设计——以“细菌”教学为例

    关键词: 智慧课堂  植物细胞  交互功能  结构和功能  浸入式  教学设计  

    '智慧课堂'是在信息化教学媒体的支持下,以促进师生全向互动为抓手,以实现'高效、高质'的课堂教学为目标,为每位学生带来最大获得感的新型课堂形态。'智慧课堂'上,教师借助平板、无线网络、投影仪等硬件以及智能教学平台、移动App等软件,基于课前、课中、课后三个维度全方位进行教学干预,为教学决策以及学生的学习决策提供更准确、更及时、更全...

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    教育部等三部门:争取到2020年底全部消除66人以上超大班额教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》近日指出,我国将用两年时间,争取到2020年底,全部消除66人以上超大班额,基本消除现有56人以上大班额,全国大班额比例控制在5%以内。

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