福建教育学院学报杂志

百年老校 铸就辉煌——莆田四中学校概况

关键词: 莆田四中  学校概况  人事制度  德育工作  师资队伍建设  

一、历史悠久英才辈出 莆田四中创建于1900年,前身为莆田砺青中学,是一所历名悠久、享有盛誉的省重点中学,已通过省一级达标市级评估验收.学校位于莆田市荔城区,占地面积223.7亩,校园环境优美,文化积淀厚重,是理想的治学与求学之地.

重点高中建立校本教研制度的现状思考与实践

关键词: 重点高中  课程改革  校本教研制度  学校管理  专业引领  教师专业化成长  

重点高中面临着新课程改革的挑战,肩负着示范辐射的重任.校本教研作为推进课程改革进程的首选策略,其重要性正随着改革的深入而日益突出.校本教研已经为重点高中的广大教育工作者所了解并熟悉,但在理论上还缺乏深刻而全面的认识,在实践方面也没有系统而成熟的经验.因此,如何建立科学有效的校本教研制度,充分发挥其对教育教学改革和发展的支撑作...

高中《经济常识》进行双语教学的实践与探索

关键词: 高中  双语教学  教学内容  教学方法  教学手段  英语教学  政治课  

关于高中历史课改的几点认识

关键词: 高中  历史课  课程改革  课程标准  教学方法  教学评价  合作学习  

2005年6月参加了高中历史新课程实验省骨干培训者国家级研修班.期间,北师大历史系朱汉国教授、华东师大王斯德教授、南京师大杨启亮教授、南开大学历史系马世力教授等多位专家、学者到研修班作报告、开讲座.讲座包括通识研修,高中历史课标研修,高中历史新教材研讨等内容.我深刻地感悟到高中课程改革是所有基础教育改革中难度最大、涉及面广、社...

政治课堂怎样让学生“问起来”

关键词: 中学  政治课  学习兴趣  问题意识  师生关系  教学模式  教学内容  

中学政治课堂正面临着学生"金口难开",少质疑、不提问的尴尬境地.政治课堂上学生积极提问、踊跃发言的现象很难看见;晚自修或辅导课上,政治教师也备受冷落,学生鲜有问题请教,教师下班辅导往往只能充当"看羊"的角色.

《美猴王》教学叙事

关键词: 语文教学  初一  上册  设计理念  课程标准  阅读教学  语文版  

高中语文备课策略

关键词: 高中  语文  备课策略  课程标准  教学模式  教学目标  

以实现两大转变为核心的历史教学初探

关键词: 教学方法  课程标准  历史教学  发展性评价  自主学习  中学  

新课标下的英语阅读教学

关键词: 英语教学  阅读教学  课程标准  教学模式  教学目标  中学  

当今社会是信息社会,教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息,处理信息的能力,而阅读教学的目的就在于培养交际性阅读能力,有效地获取书面信息并对信息进行分析、推理和评价,以实现交际的目的.阅读是语言教学的重要组成部分,培养学生的阅读能力是外语教学的重要目标.

注入时代观念,激活高中美术欣赏课

关键词: 高中  美术欣赏课  课程改革  人教版  时代特征  思想教育  课堂气氛  

美术是人类的精神产品.人类越是走向文明进步,美术在组成人类文明生活各要素中所占分量的比重就越大.现代学校教育中没有美术教育是不可思议的,受过教育的人不具有一定程度美术欣赏能力也是不可思议的.但是,当前高中美术欣赏课的实际状况与现代人所应拥有的美术素养和美术欣赏能力的培养要求却是大相径庭,甚是令人呻伤,感慨万端.用一个不尽恰当...

深化历史课改 营造课堂生态

关键词: 课堂生态  人本主义  课程改革  历史教学  师生关系  创新精神  中学  

"生态"原是生态学上的概念,把"生态"这一术语引入教育领域,是强调以一种生态的眼光、原理去观照、思考复杂的教育问题,并以生态的方式开展教育实践.多少年来,人类无视大自然的生态平衡对其肆意掠夺,我们的教育也同样有着无视教育对象自身的发展和需求而对其盲目的开发,由此付出了不可估量的代价.教育应当和环境一样,要注意生态效应,顺应自然,尊...

体验人文精神 导引个性成长——语文教学实践新课标之我见

关键词: 人文精神  语文教学  科学素养  课程标准  中学  

现代语文教学在重视知识传授的同时,还应重视学生语文素养的形成和发展.学生的语文素养既是一种科学素养,更是一种人文素养.新课标的核心理念是"为了每一个学生的发展",就是一种"以人为本"的教育观.而人文精神正是这种思想的同义复制,因此在语文教学实践中,我们应该引导学生体验人文精神,以此促进学生创造个性的发展.

不惟本，不惟教，不惟法，不惟分——新课程下关于转变思想政治课教学观念的思考

关键词: 思想政治课  教学观念  中学  课程改革  素质教育  开放式教学  

一、转变"惟本"观念,确立开放观念 所谓"本",就是指课本,也包括教参、教案.在计划经济体制下,曾把课本视为"法律",不按课本进行教学是不行的,教者完全充当了教材或教案的"搬运工",教学完全拘泥于课本,不讲学生实际,不管社会发展潮流,以本为尊,把教材(教案)奉为"经典".

谈政治教学中学生创新思维的培养

关键词: 思想政治课  创新思维  学习兴趣  教学内容  教学方法  中学  

思想政治课教学在培养学生创新素质方面具有得天独厚的优势.思想政治课的学科内容具有极大的包容性,它涉及到众多学科的知识内容,尤其是哲学常识的基本原理和方法,它对于学生的创造性思维品质的形成和创造性思维能力的培养,有着不容置疑的优势.

创新思维训练——高中英语教学中的难点

关键词: 思维训练  创新思维  高中  英语教学  教学难点  教学目标  

作为基础教育的一部分,高中英语教学必须而且有可能在培养学生创新意识和能力方面做出贡献.就外语教学来说,虽然语言学习,特别是外语学习有其特点,在表面上很难与"创新"沾边;外语教学在培养学生创新意识方面也很难有什么作为.但是外语教学的过程本身就是教师对学生进行各种思维训练,发展学生的创新意识和能力的平台,同时,语言交际的过程就是互动...

论思想政治课创新教育

关键词: 思想政治课  创新教育  中学  教学内容  师生关系  教学方法  

思想政治课的创新教育,包含了教与学过程中创新品质、创新思维、创新能力的培养,是当前教育中人们普遍关注的一个问题.

由“择差”教育想到的

关键词: 教育模式  养成教育  自我意识  教育策略  教师  

古今中外,无论哪个学校,实行的都是择优录取制,而在的故乡--淮安,却有这么一个人敢于反其道而行之,成为第一个吃螃蟹的人,他就是徐向洋.这是个颇具传奇色彩的人:1960年生,下过乡,参过军,打过仗,当过大学教师,在他身上既保留有军人那雷厉风行的作风,同时又不乏儒雅的学者风度,使之具有独特的人格魅力.

努力树立图书馆在青少年学生心中的重要地位

关键词: 图书馆  青少年学生  科学精神  素质教育  社会效益  教育原则  

蔡元培先生说过:"教育不专在学校,学校之外还有许多教育机构,第一是图书馆."的确,对青少年学生来说,图书馆是其放眼世界、打开知识视野的窗口,能帮助他们逐步树立爱科学、学科学、用科学的理念,培养他们创新、求实、协作的科学精神、科学态度、科技意识和科学素质,即推进其综合素质的全面发展、进而形成健康的人生观和世界观.

“和谐的人”：爱因斯坦眼中的教育目标

关键词: 爱因斯坦  教育目标  物理学家  教育思想  

众所周知,爱因斯坦是20世纪一位伟大的科学家,他创立的狭义相对论和广义相对论,开辟了从经典物理学步入现代物理学的新纪元.为了纪念爱因斯坦逝世50周年,提出狭义相对论100周年,有关国际组织把今年命名为"爱因斯坦年".但鲜为人知的是,爱因斯坦不只是一位科学巨人,也是一位哲学大师和教育学家.

加强农村中学学额巩固工作初探

关键词: 农村初中生  学额巩固工作  教育督导  辍学问题  中国  义务教育  

一、影响学额巩固的成因分析 针对当前农村初中生辍学,影响学额巩固的现状,笔者所在的教育督导室通过两个方面进行抽样调查:一是召开班主任座谈会,二是对辍学生进行问卷调查.所了解到的辍学成因是:文化基础差,学习跟不上而产生厌学的占75.8%;家庭经济困难的占10.2%;认识不足、对学习无所谓的占9.8%;其它原因占4.2%.

中学生英语阅读能力的培养

关键词: 中学生  英语教学  阅读习惯  阅读能力  人教版  教学手段  

阅读能力的培养和提高不是一朝一夕能够达到的,需要经过长期的努力,一步一步提高.课内精读和课外泛读都很重要.只强调精读课本,不进行课外泛读,就无法扩大知识面,无法提高阅读速度,就只能是逐词逐句爬行式的阅读;而不重视精读课本,一味强调课外泛读,势必造成基础不实,对所读材料理解不透的后果.因此,必须在精读课文的基础上,进行一定量的课外泛...

弘扬书画艺术 推进素质教育——诏安一中办学特色经验总结

关键词: 书画艺术  素质教育  诏安一中  办学特色  办学思路  校园艺术节  

诏安人杰地灵,是闻名海内外的书画之乡.作为一所百年老校,诏安一中的书画艺术特色正是植根于这方深厚的书画沃土中,成就于浓烈的艺术氛围里,着眼于全面推进素质教育,促进学生个性发展.我校不断深化教育教学改革,认真贯彻党和国家的教育方针,拓宽办学思路,充分利用诏安县悠久的书法绘画传统和浓厚的艺术氛围,开展丰富多彩的课外书画艺术活动,营造...

“指导-合作”教学的组织探析

关键词: 教学模式  教学组织  自学能力  课程改革  问题情境  教学内容  

一、以"导"为前提的合作教学模式的组织 "指导-合作"教学模式的组织,首先要做好实施前的思想准备和组织准备.

千方百计，提高思想政治课教学实效

关键词: 课程改革  创新精神  思想政治课  实效性  素质教育  教学情境  中学  

新课程改革提倡"自主、合作、探究"的学习方式,鼓励发展学生的个性,在课堂上教师不再是知识的占有者、灌输者,学生也能在课堂上找到施展自己才能的舞台.在政治课教学中如何实施素质教育、如何培养学生的创新精神,使学生从"应试"教育的困境中,真正走向素质教育的"天堂",笔者以为主要要从以下几个方面入手:

因势利导 分层教学

关键词: 因势利导  分层教学  教学目标  教学方法  思想政治课  中学  

随着教学改革的不断深化,发展高中办学规模,实行高初中分离是各市县教改的必由之路.但由于招生人数的急剧增加而带来的学生素质的差异越来越大,这对教师的教学工作提出了新的要求.思想政治课作为高考的必考科目,教师如何结合教材内容,面对学生的差异,采用适当的教学方法,将关系到教学目标的实现和学生思想道德水平的提高.分层教学法既体现我国古...

动听地歌唱——浅谈“幼师生如何唱好幼儿歌曲”的课题研究

关键词: 幼儿歌曲  课题研究  幼儿师范教育  发声方法  歌唱技巧  

教学研究新形式——说课浅谈

关键词: 说课  教研活动  教学质量  课程改革  教学大纲  教学目标  教学方法  

早在1987年,"说课"就已经出现,当时是由河南省新乡市红旗区教研室推出的.随着教育教学改革的深入发展特别是"新课标"的实施,"说课"这项有着全新概念、全新内容的教研活动形式,已经在全国许多省市推广开来,成为各地普遍开展的一项经常性的重要教研活动."说课"活动的普及,有助于教研活动的开展,有利于发掘教师的个性,发挥集体的优势,它对于加强师...

发挥学生主体作用 创新语文教学方法

关键词: 主体作用  语文教学  教学方法  课堂效率  人本主义  中学  

学生的学习是在教师指导下通过独立的思维积极、主动的认知过程.因此,现代教育观指出:学生是学习的主体,只有学生主动参与的教育活动,学生才能学得生动活泼,才能主动发展.为了使学生在未来世界人才竞争中处于不败之地,我们教师应克服传统教学方式带来的弊端,充分发挥学生的主体作用,让他们不仅学会,而且会学.于是,如何发挥学生的主体作用,使课堂...

关注课堂教学的“生叉”现象

关键词: 课堂教学  情感体验  学习方式  语文教学  创造思维  中学  

新课程的课堂教学已经开始由传统的知识性教学转向现代化的能力发展教学.从注重追求单一的知识到追求包含知识在内的技能、过程和方法、情感态度和价值观多维度有机整合的整体发展,并突出了过程与方法的地位,要让学生通过自己的阅读、思考、观察、体验、想像、质疑等方法来获得知识,使结论和过程有机融合,知识和能力和谐发展.要关注学生获取知识...

语文教学要培养学生的主体意识

关键词: 语文教学  主体意识  教学内容  教学方法  中学  

语文教学收效甚微的一个重要原因,是学生并没有成为学习的真正主人.一段时间以来,我们的教学一再强调学生主体观,但那只是我们的一种意愿,或者叫作一厢情愿,因为我们的学生本身没有主体意识,我们的教学内容、教学方式也有许多方面不适应学生的主体需要.

中学生英语听力障碍的成因及训练策略

关键词: 中学生  英语  听力障碍  训练策略  形成原因  

一、听力障碍的成因分析 听力是听和理解能力的总和.语言知识是听力理解的基础,听者必须具备一定的语言、词汇、语法等知识,它是听力理解的前提.缺少这个前提,要听懂是不可能的.学生语言知识方面的障碍主要在以下四个方面:

浅谈学生的“参与教学”

关键词: 教学方法  教学情境  教学内容  中学  英语教学  

教学过程是教师和学生双边活动的过程,是教师引导学生积极主动地参与到学习活动中的全过程.学生在课堂教学过程中参与意识越强,参与程度越高,则说明教师指导得越合理得法.而学生参与学习活动中的主动性、积极性、创造性则是教师教学成功的必要条件.作为学习主体的学生,只有主动地参与到课堂教学中,积极地投入到学习活动中去,才能使外部的学习逐...

思想政治课“探究-交流-提高”教学模式探析

关键词: 教学模式  思想政治课  中学  自主学习  课程改革  

一、问题的提出 教学模式是教学过程实现最优化的极为重要的因素,它直接关系到教育对象的素质及教育质量的提高.现有思想政治课教学仍较多地沿用"讲解-接受"教学模式,存在着以教师为中心、以课堂为中心的"填鸭式"的教学方式,学生的主动参与、自主学习和创造性的发展受到抑制,思想政治课教学丧失其应有的生机和活力.

室内设计课的教学思考

关键词: 室内设计课  中等专业学校  培养目标  教学方法  教学内容  

随着普通高校和高中的不断扩招,中专生源素质普遍下降,多数学生学习态度不够积极.中专室内设计专业的设置有自己的特点:将高中文化学习和室内设计专业学习压缩到2-3年,以培养"应用型"的中等技术人才为目标.

英语课堂合作学习的原则

关键词: 合作学习  中学  英语教学  教学原则  角色定位  课堂气氛  

一、异质分组原则 合作学习宜采用异质分组的原则,也就是将男生和女生、英语科学习较好的和有一定困难的、性格内向的和性格外向的分到一起,其目的是形成一种互补.每个小组4～6人为宜.每学期应该调整一次小组的划分,以便让学生有更宽的交往空间.在我们教介绍他人或自己的任务时,让学生自画像并说明情况,这样我们就应注意协调小组人员的合理分配,...

在美好晨光中朗读与背诵英语

关键词: 晨读课  背诵  英语教学  中学  记忆力  

一日之计在于晨!晨光是引导记忆的第一泓清泉,它帮助你打开记忆的闸门,采集知识浪花.一般人们总是在早晨记忆力最好,从中学时代起,我就坚持晨读,不断提升自己的英语水平.晨读,读什么,怎么读呢?

提高农村中学教学效果的对策——农村初中学生学习情况调查分析

关键词: 教学效果  课程改革  农村初中学生  学习情况  调查分析  家庭环境  学校环境  

全面建设小康社会,教育肩负重任,而农村教育无疑是其中最沉重而又迫切需要解决的关键问题.正如没有农民的小康就没有中国的全面小康一样,没有农村教育课程改革的成功也就不会有新一轮基础教育课程改革的成功.了解农村初中生学习环境及其对学习的影响,是进行教学改革应考虑的一个重要方面.根据这一想法,我对本校初二年98位学生作一次调查,从家庭...

浅谈中学历史教学中资料的运用

关键词: 中学  历史教学  历史资料  思维能力  思想政治教育  

思想政治教学中学生兴趣培养的若干尝试

关键词: 思想政治课  学习兴趣  中学  教学内容  非智力因素  

当前,有些中学政治课教师时常叹息"课难教,师难当",究其原因,有客观的,也有主观的.有来自社会的"读书无用"、"向钱看"等不良思想的影响,也有来自教师自身的思想片面、方法简单等因素的影响.教学是师生的双边活动,而有些教师只顾自己讲课,忽视了学生非智力因素的开发,没有做好调动学生"注意与兴趣"的工作,这是造成"课难教,师难当"的一个原因.如何...

增强词汇长时记忆的学习策略

关键词: 词汇  学习策略  认知策略  中学  英语教学  

词汇在外语学习中的作用越来越受到重视,有人认为词汇是第二语言的核心.英国著名语言学家威尔金斯(D.A.Wilkins)说:"Without grammar very little can be conveyed;without vocabulary nothing can be conveyed."词汇学习中面临的最大挑战就是如何有效地理解、存储和提取词汇.研究表明,应用不同形式的词汇学习策略可以促进词汇的理解、记忆与应...