福建教育学院学报杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建教育学院学报杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
福建教育学院学报杂志
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主管单位：福建教育学院
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主办单位：福建教育学院
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国际刊号：1673-9884
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国内刊号：35-1240/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥244.00
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杂志介绍
福建教育学院学报杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建教育学院学报杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：福建教育学院
主办单位：福建教育学院
国际刊号：1673-9884
国内刊号：35-1240/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥244.00
关键词: 连江县 中学 简介 宏 福建省 历史 办学 二级
在钟灵神秀的敖水江畔．矗立着一所校史悠久而风貌崭新的重点中学——福建省连江第一中学。连江一中创办于1923年，至今已有83年办学历史了，1961年被省教育厅确定为省重点中学，1994年被授予省“二级达标”学校，是连江县办学历史最悠久、人文底蕴最深厚。为各级各类高校输送人才最多的一所老牌重点中学。
关键词: 课程改革 高中 课程实验 中学校 工作部署 整体规划 高级中学 经验介绍 教育部 负责人
根据教育部推进普通高中新课程实验的整体规划和工作部署。以2006年起。我省普通高中学校起始年级全部进入新课程实验。受省教育厅的委托。我院高中新课程改革专题（考察）小组一行13人于3月26日至4月2日北上江苏、山东取经。8天行程约4千多公里。考察了江苏邗江中学、苏州三中、青岛志成中学、济钢高级中学——聆听了课改先行校领导、校课改负...
关键词: 课程改革 唯物主义认识论 教育教学 教学理论 实践活动 活动过程 教学行为 教学理念 教育理念 基础教育
实施新一轮的课程改革，更新教育教学理论无疑是至关重要的。辩证唯物主义认识论认为。人的实践活动是有意识、有目的的能动性的活动。教师在教育教学活动过程的一举一动总是在种种理念的指导下进行的，为此看来，只有先进的教育教学理念．才能催生先进的教育教学行为。理念更新是先导，因此，对于一名教师而言．真正能贯彻落实基础教育课程改革...
关键词: 网络环境下 哲学 新课 地理 课堂结构 课程改革 教育实践 教学整合 教育技术 教育模式
伴随着新高中课程改革实验的进程，在努力探求现代化教育技术与课堂教学整合的教育实践中，教与学的信息化、网络化趋势必将重构我们的教育模式及课堂结构。从而使我们的课堂教学不得不冲破常规另辟蹊径，原来那种囿于现成本本的封闭式的教学方式再也无法继续下去了，展现在师生面前的是广阔、实时、恢宏的信息源群，这些信息对教师与学生来说都...
关键词: 化学教学 高中 课程 初中化学 新课
新一轮的高中课改即将在全省展开，如何做好初中化学与高中新课改化学的衔接，我想从以下几方面加以探索。
关键词: 学生创新能力 化学教学 课程标准 综合实践能力 基础教育 创造发明 创新意识 创新精神 创新教育 教育改革
新的课改给化学教学带来了新的生命与活力。在一切的创造发明活动中，创新意识、创新精神是基础，而创新能力是核心。实施创新教育。是我国基础教育改革的重要方向，培养创新人才是我国基础教育的重要任务之一。普通高中《化学课程标准》（实验）指出：“要激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。”它倡导以创新为核心的素质教育。要求以培养...
关键词: 数学活动课 课程理念 教学 学生兴趣 学习方式 实践能力 数学学科 实践环节 数学思维 数学素质
数学活动课旨在教师的指导下，通过学生自主活动。以获得直接经验和培养实践能力的课程。它可以弥补数学学科实践性的不足，加强实践环节，重视数学思维的训练，促进学生兴趣、个性、特长等自主、和谐地发展。从而全面提高学生的数学素质。它提倡的是参与、探索、思考、实践的学习方式．正体现了新课程理念所倡导的自主、探究、合作、交流的学习...
关键词: 教学资源 数学课程 激活 教育工作者 资源意识 课程资源 数学教学 发展潜力 教研工作 生成性
在全面实施初中数学新课程的今天，强化数学课程资源意识，提高数学课程资源的认识水平，已成为广大数学教育工作者的共识。数学教学中生成性资源具有强大的生命力，更具发展潜力。笔者结合教研工作中收集的教学个案。就如何促进教学资源的生成，有效地开发和利用生成资源，谈谈自己的见解。
关键词: 自主学习 课程 课题研究 学校
笔者从1996年开始进行数学“指导—自主学习”实验课题研究，至今已坚持十个年头了。2002年我所在学校作为省第一批进入课改学校，本人所教的班级也成为首批进入课改的年级，在实践“指导—自主学习”课题中，受益匪浅，现谈谈自己的感悟。
关键词: 课堂教学 重点课题 总结报告 数学 义务教育 科学规划 研究成果 课程改革 泉州市 教研室
《数学探究式课堂教学的实践与研究》是笔者承担的泉州市“十五”教育科学规划重点课题。三年来，在各级教研室、教科所有关专家的指导下，我们开展扎实的研究，取得显著的成效。2006年3月在市结题验收中被评为优秀研究成果，2006年6月又荣获“福建省义务教育课程改革优秀成果”。
关键词: 课程改革 心理问题 中学生 当代 嬗变 传统教育 基础教育 教育理念 不良心理
人们普遍地把当代中学生的心理问题归因于传统教育的弊端，因此，人们寄厚望于本次基础教育的课程改革，希冀它能够改变教育理念，从源头上遏止不良心理。事实果真如此吗？本文就这个问题展开讨论与论述。
关键词: 责任感 高中生 个性心理品质 学习积极性 现代汉语 自觉 责任心 情感 学生
一、问题的提出 “责任感”是人自觉、志愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度，《现代汉语词典》的解释是：自觉地把分内的事做好的心情。责任感是一种高尚的道德情感。是一个人对自己的言论、行为、承诺等，持认真负责，积极主动的态度而产生的情绪体验。例如，实现了承诺，完成了任务时感到满意...
关键词: 地理教学 优化 综合国力 素质教育 二十一世纪 科学技术 知识经济 教育改革 地理知识 世界观
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。取决于各类人才的质量和数量。这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。初中阶段是学生逐步形成正确的世...
关键词: 中学数学教学 创新思维 中学生 培养策略 创新教育 创新能力 创新型人才 价值取向 创新精神 数学素质
提到创新教育，许多人往往想到的是脱离教材的活动。如小制作、小发明等等。或者是借助问题，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现，别出心裁的观察角度等等都是创新。所谓的“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解，...
关键词: 创造性思维 教学过程 学生 优化 创造能力 教育教学 创造型人才 现代化建设 创造性教育 原动力
创造能力是一个民族进步的前提，是国家兴旺发达的原动力。现代化建设需要创造型人才，教育更需要创造性。因此．在教育教学中，我们必需加强学生创造能力的培养，使创造性教育真正落到实处。
关键词: 现代信息技术 生物教学 应用 优化整合 课程改革 教学过程 基础教育 学科课程 教学内容 学习方式
教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。促进信息技术与学科课程的整合。逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势。为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”为了在新课程改革中继续推进信息技术...
关键词: 网络技术 学校教育 应用 计算机网络 通信技术 教育改革 网络教学 教育过程 文化因素 因素影响
随着网络技术、通信技术的迅速发展．计算机网络快速走进了教育领域。网络不仅作为一种社会文化因素影响着教育．也作为一种技术文化因素作用于教育过程．因而网络教学已成为当代教育改革和发展的重要因素和趋势之一。
关键词: 信息技术 高中数学 课程整合 现状 模式 数学课程标准 学科教学 数学教学 数学学习 数学课堂
1．信息技术与课程整合模式研究现状 1．1国外研究现状 在信息技术与课程整合的研究与应用上。国外已经开始从整体上重构和设计基于信息技术环境的课堂教学过程。并在利用信息技术提高教师的教学效率及促进学生探究学习等方面积累了丰富的经验，基本上能将信息技术自主、流畅地渗透到学科教学整个过程中。美国的《数学课程标准》认为信息技术是...
关键词: 化学教师 课堂提问 课堂教学 反馈信息 创造性思维 教学方法 问题情境 表达能力 教学程序 教学质量
课堂提问是化学教师组织课堂教学的重要手段。也是化学课堂教学基本的常用的教学方法。一个好的课堂提问能够把学生带人“问题情境”。使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上；能够引导学生追忆、联想，进行创造性思维。一个好的课堂提问有助于提高学生运用有价值信息提高解决问题和言语表达能力；有助于教师及时得到反馈信息...
关键词: 环境友好型 社会发展 环保意识 构建 资源节约型 人与自然和谐 价值观念 经济发展模式 生产方式 环境保护
中共十六届五中全会提出，“要加快建设资源节约型、环境友好型社会”，中央首次把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。环境友好型社会就是全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良性互动的关系。反过来，良好的环境也会促进生产，改善生活，实现人与自然和谐...
关键词: 数学教学 教学大纲 优化教学 教学过程 求和
数学教学中的“度”就是一种教学尺度。讲究的是恰当、适度．追求的是根据教学大纲的要求和学生自身发展的需要来把握教学、调控教学和优化教学。本文就数学中如何把握教学过程中“度”谈些自己的看法和体会。
关键词: 探究性学习 教学模式 科学探究能力 生物 学习方式 探究性教学 科学知识 科学方法 科学态度 创新精神
探究性学习作为新课程倡导的学生学习方式转变的三个着力点之一。是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取科学知识，体验过程与科学方法。形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。科学探究能力和对科学探究的理解是学生在探究性学习过程中形成的．教师如何建构有效的探究性教学模式．在课堂进行有效引导、指导。组...
关键词: 观察能力 数学教学 中学生 学生创新能力 观察习惯 素质教育
数学教学中培养学生的观察能力，形成观察习惯，需要有教师的引导。使学生学习和掌握观察基本技能。知道观察什么和怎样观察，是实施素质教育的需要，也是培养学生创新能力的需要。
关键词: 数学思想方法 数学教学 方法简介 数学知识 思维活动 数量关系 空间形式 现实世界 数学思维 科学研究
一、数学思想方法简介 所谓数学思想就是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中．经过思维活动而产生的结果．是对数学知识和方法的本质及规律的理性认识。它是数学思维的结晶和概括，是解决数学问题的灵魂和根本策略：而数学方法则是以数学为工具进行科学研究的方法。即用数学语言表达事物的状态、关系和过程，经过推导、运算和分...
关键词: 数学思想方法 数学教学 渗透 组成部分 现代文明 数学学习 数学素质 学生 语言
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，它为其他学科提供了语言、思想和方法，它是人类的一种文化，它的内容、思想方法和语言是现代文明的重要组成部分，在数学教学中突出思想方法这条主线，抓好数学思想方法的渗透，让学生在数学学习的过程中领悟数学的观点、思想和方法，从而提高学生的数学素质。进而促进学生全面、持续、和谐地发展。
关键词: sts教育 物理教学 渗透 科学技术进步 课程改革 报刊杂志 义务教育 素质教育 基础教育 物理课程
最近几年．有关科学、技术和社会的话题充斥着媒体、报刊杂志，吸引着人们的眼球。人们对科学技术进步的愈加关注的同时，不得不重新思考科学和生活的关系。深深思考科学技术进步带来的负面影响。教育要面向现代化、面向世界、面向未来。作为义务教育阶段的纲领性文件，《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出“全面推进素质教育”的要求，《...
关键词: 课堂教学模式 现代教育理念 建构主义理论 知识传授 教师教育 新课程标准 研究性学习 素质教育 势在必行 教育理论
随着新课程标准的出台．素质教育不断深化。变革传统的课堂教学模式已势在必行。我们依据建构主义理论和研究性学习理论．以“自主、合作、探究、创新”的教育理论为指导。开展数学课堂教学改革。从以往课堂上关注知识传授效果到现代课堂关注学生的参与能力的转变。传统教育理念课堂教学是教师的表演舞台。是对学生进行训练的场所。而现代教育理...
关键词: 耐久 教学问题 中学 运动强度 均衡发展 生理发育 持续时间 教学目标 身体 学生
耐久跑是一项身体锻炼价值高，能增强个体耐力素质的典型运动。经常进行耐久跑，可以改善和提高学生心肺机能，磨炼顽强的毅力、坚强的意志，有利于心理气质的培养以及生理发育和身体的均衡发展。但耐久跑练习单调，枯燥无味，且持续时间长，运动强度大，十分艰苦，学生普遍存在畏惧、厌烦的心理，练习很难达到教师制定的教学目标。
关键词: 服装专业教学 中等职业学校 教育模式 服装院校 专业人才 服装设计 科技水平 现代经济 短发
对于一个国家来说教育是发展之本，可以用教育来缩短发展途径和减少不必要的损耗。我国目前一方面需要大量的服装设计专业人才．另一方面服装院校毕业的许多学生却被拒之门外。如何补足这其中的差距确实值得我们思考。这说明当前的服装职业教育模式已不能适应现代经济文化科技水平的发展：
关键词: visual foxpro 实验教学 计算机教师 改革 专业教学计划 大专院校 职业教育 教学效果 课程
Visual Foxpm课程是一门技术性和实践性都很强的学科，它有理论但注重实践，更偏重技术和应用。特别是以职业教育为主的大专院校，Visual Foxpm课程的实验教学更有着举足轻重的地位。在我校计算机专业教学计划中，该课程的总课时数是96，其中实验达60课时，其重要性不言而喻。如何上好Visual Foxpro课程实验课，提高实验教学效果？这是计算机教...
关键词: 体育锻炼 学生 欣赏 中职 文化观 教学改进 生物学 历史 教师
1．引言 体育欣赏是一种体育的边沿表现。它是指亲身经历、观看以及关注一切与体育有关的内容。而体育文化观就是要在人脑对各种提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施的认识，包括认识体育在健康、文化、历史、道德等各领域中的地位。提倡学生欣赏体育的目的。是培养学生对体育锻炼的重视，促进学生身心发展，树立正确的体育文...
关键词: 问题意识 物理知识 中学生 现实生活 心理过程 提出问题 学习过程 物理现象 心理状态 心理品质
问题不仅是指学生在学习过程中要求回答或解释的题目，而且还指学生在学习中需要研究讨论并加以解决生活或生产中的现象与物理知识之间的矛盾。意识是人脑对现实生活中客观物理现象的感觉、思维等各种心理过程的自觉反映。从而自然而然在行动上表现出来。问题意识，是指人们在认识活动中。经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并...
关键词: 能力提高 学生 数学课程标准 数学思维方式 义务教育 现实社会 应用数学 数学学习
《全日制义务教育数学课程标准》把学生解决问题的能力提高到基本目标领域。要求“能运用数学思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”这说明：“解决问题的能力”作为数学学习的一项目标，已得到普遍认可。
关键词: 互动教学 地理学 情绪状态 学习效果 厌学情绪 爱因斯坦 教学素材 教学氛围 教学手段 教学方法
我们知道“人皆有情”，轻松愉快的心情对学生认知和行为有很大的影响。学生听课是心旷神怡？还是愁眉不展？换言之．学生是处于情感积极状态。还是处于消极状态。其听课和学习效果是大不相同的。前者会增强学生学习的情趣．产生不断上进的动力，后者会降低学生学习的热情，产生厌学情绪。大科学家爱因斯坦说过：“如果把学生学习的热情激发起来...
关键词: 蕨类植物 生物圈中的绿色植物 教学设计 形态结构特征 苔藓植物 藻类植物 教材分析 义务教育 探究学习
1、教材分析 《蕨类植物》一课是九年义务教育人教版《生物学》七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物的第二课时，该节内容涉及的三大类群的植物。虽“低等”，但其在生物圈的作用不可或缺。在第一课时里学生已经通过观察、交流等活动．探究学习了藻类植物和苔藓植物。尤其对它们与环境...
关键词: 解题能力 数学教学 中学生 提出问题 问题意识 探究性学习 教学艺术 数学学习 认知理论 问题解决
美国教育家布鲁巴克指出：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则是让学生自己提出问题。”认知理论认为：完整的数学学习应当包括学“问”与学“答”两个方面。问题是思维的起点，要解决问题首先要提出问题。然而，目前我国数学教学中存在这样一种普遍现象：课堂教学偏重“问题解决”过程本身的探索．忽视对学生问题意识和问题提出能力的培养。学...
关键词: 数学思维 思维障碍 中学生 高中数学 数学教学 感性认识 认识能力 数学知识 数学问题 数学内容
思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断．从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中学生的数学思维虽然并非总等...
关键词: 学生 创新意识 创新能力 教学方法 创造思维 创造性思维 注入式 发现过程 主体作用 教学过程
一、强化知识发现过程的教学。培养学生的创造思维。 传统的“注入式”的教学方法，过分强词教师的主导作用，过分重视知识的传授，而忽视了学生的主体作用，把教师当作知识的负载者。把学生当作盛装知识的容器，把教学过程看作教师把知识注入学生大脑的过程。这种教学方法严重抑制了学生的创造思维。要培养学生的创造性思维，就要变注入式教学...
关键词: 教学任务 恐惧心理 中学生 心理状态 身体素质 个性特征 情绪状态 伤害事故 误动作 技术
在背越式跳高教学中，由于学生身体素质、情感、意志、个性特征等方面的差异，在学习一些难度较大或有一定危险性的动作时，经常会出现各种恐惧心理，表现出焦虑、胆怯、抑郁、紧张等情绪状态。这种消极、苦恼相伴随的心理状态，不仅严重阻碍了技术动作的学习和掌握。而且伴随着各种错误动作的产生，容易出现伤害事故，直接影响教学任务的完成。...
关键词: 情感态度 情感目标 情感教育 生物课程 教学活动 课程设计 学习兴趣 情感体验 教学过程 教学效果
情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。过去的生物课程过于偏重于知识的传授．忽略了情感教育．把丰富、生动的教学活动局限于狭窄单调的认知主义框架中．这种缺乏情感内涵、充满理性的课程设计．使学生普遍感到学习的枯燥、单调甚至恐惧、苦恼。丧失学习兴趣。不利于学生塑造健全的人格和高尚的品质。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：福州市西门梦山路73号，邮编：350025。