“任务驱动法”教学实践

蔡和霖 尤溪职业中专学校

关键词:任务驱动法 教学实践 计算机知识 中等职业学校 自主学习 

摘要:《计算机应用基础》作为中等职业学校的一门公共基础课程.除了要求掌握课本知识与技能之外.更重要的是培养学生应用计算机知识与技能为现代化日常办公服务的能力。为学习其它计算机知识打下坚实的基础。“任务驱动法”教学的出发点是.抓住《计算机应用基础》学科的特点.以学生自主完成“任务”的方式展开教学.试图通过基础软件的学习使用.使学生掌握一般应用软件的操作原则与方法,培养学生自主学习的能力,增强独立意识和协作精神,并在训练中养成良好的操作习惯。

福建教育学院学报杂志要求:

{1}参考文献按正文中出现的顺序排列编号,置于文后。参照国标《信息与文献参考文献著录规则》(GB7714-2015)著录。

{2}作者对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》的有关规定,本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改,则提请作者考虑。修改稿逾期3个月不寄回者,视作自动撤稿。

{3}文稿内容应包括:文章题名、作者署名、作者单位、摘要、关键词、引言、正文、结束语或结论、参考文献等。

{4}文题:力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。

{5}关键词:论著需分别在中、英文摘要后标引2~8个中、英文关键词。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

福建教育学院学报

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付