关键词：儿哲教育 完整世界 主体世界 客体世界 创体世界 

摘要：新时代儿哲教育显得更加紧迫,这是由中国教育“立德树人”的根本任务决定的。文章从人性角度探讨哲学解决“立德”问题,从认知角度探讨哲学解决“树人”问题,将儿哲教育的新时代使命指向弘扬中哲的率性教育、丰富西哲的理性教育和立足马哲的创造教育。这样的儿哲教育意味着给予儿童完整的世界。儿童完整的世界是由主体世界、客体世界和创体世界构成的,打通的路径是开放儿童心灵,弘扬中哲的率性教育,完善儿童的主体世界;解放儿童头脑,丰富西哲的理性教育,完善儿童的客体世界;释放学生技艺,立足马哲的创造教育,完善儿童的创体世界。

福建教育学院学报杂志要求:

{1}参考文献按正文中出现的顺序排列编号，置于文后。参照国标《信息与文献参考文献著录规则》(GB7714-2015)著录。

{2}作者对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》的有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾期3个月不寄回者，视作自动撤稿。

{3}文稿内容应包括：文章题名、作者署名、作者单位、摘要、关键词、引言、正文、结束语或结论、参考文献等。

{4}文题:力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。

{5}关键词：论著需分别在中、英文摘要后标引2～8个中、英文关键词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社