福建教育学院学报杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建教育学院学报杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
福建教育学院学报杂志
-
主管单位：福建教育学院
-
主办单位：福建教育学院
-
国际刊号：1673-9884
-
国内刊号：35-1240/G4
-
发行周期：月刊
-
全年订价：￥244.00
- 期刊收录：
- 期刊荣誉：
- 期刊分类：
杂志介绍
福建教育学院学报杂志是由福建教育学院主管，福建教育学院主办的一本省级期刊。
福建教育学院学报杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：福建教育学院
主办单位：福建教育学院
国际刊号：1673-9884
国内刊号：35-1240/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥244.00
关键词: 抗战建国 公民教育 母语教科书 文本分析
中国共产党领导的革命根据地非常重视公民教育,并通过公民教育来支持抗战。根据地在异常艰苦的条件下编写、发行教科书。根据地教科书是学生的学习材料、教育的载体,更是真理和智慧的化身,是中国共产党用来抗战建国的重要武器。根据地的母语教科书,强调抗日救国,宣扬爱国报国,对人民群众进行政权认同教育,强调民权,鼓励民主选举,是公民教育本土...
关键词: 高中英语 阅读教学 语篇思维
语篇是英语教学学习素材的主体,培养语篇思维不但有助于提升学生的语言与学习能力,还有利于提升学生的思维品质。文章以语篇教学和思维品质的内涵及特点为理论基础,结合How life began on the earth教学实例,围绕"地球生命的起源与发展"这个话题的探究,借鉴黄远振教授的"读-思-言"阅读教学模式构念,从"读解-探究-创生"三个环节设计教学,以培育学...
关键词: 思维能力 辩证思维 矛盾分析法 议论文写作
一直以来,中学语文教学对感性思维的强调多于理性思维,这一定程度上影响了当代中学生思辨能力的发展。笔者试从辩证思维与矛盾分析法的关联中,探寻一条适合高中生在写作表达中发展和提升思维能力的路径。
关键词: 学习共同体 深度阅读 核心素养 高段语文
在阅读教学中发展学生语文核心素养是当下小学语文教学的主要任务。文章以高段语文的阅读教学为例,在学习共同体的模式下构建深度阅读课堂,关注学生的阅读习惯、阅读心理过程,注重课后的迁移与积累,聚焦学生的语文核心素养,发展学生的语文能力。
关键词: 美术教学 课改 大概念 学科核心素养
高中《美术鉴赏》模块信息量极大,在有限的教学框架内,构建美术学科大概念是问题的关键。学科大概念是《美术鉴赏》知识的连接点、统领者,有意义的附着点。基于学科大概念教学模式有益于引导学生美术学习主题化、项目化、情境化。与真实情境联系的大概念会成为学生知识的生长点,围绕大概念的自主学习信息量大,掌握得更加牢固,迁移后才有价值。提...
关键词: 惠安文化探究 校本课程 多元课堂 核心素养
文章针对校本常规课堂重教师传授、轻学生体验,或重知识讲解、轻实践活动,或重单点开发、轻有机关联等现象,以校本课程为依托,以策划惠安游学访问为主线,通过建构本土课堂,来实现文化自信;建构生本课堂,来体现深度学习;建构活动课堂,来促进学生发展;建构跨界课堂,来培养多向思维,从而构建多元课堂,全面提升学生的核心素养。
关键词: 校本教研 双师教学 同课异构 生物学核心素养
以"细胞器-系统内合作"一节教学为例,应用"说教学核心素养目标""双师教学"与"同课异构"等不同方式,探讨改进校本教研方式,落实核心素养的方法,以促进新课标理念落地。
关键词: 校本教材 研学旅行 全程学习
校本教材《镛城旅游》依据国家选修课程的校本化、个性化的思路编写,教师全程组织研学旅行中,用好校本教材,引导研学旅行;融入课堂教学,激活研学旅行;提炼实践生成,完善校本教材;探究原创试题,检验研学成果,引导学生在活动中"学中游,游中研",并充分整理、提炼学生研学成果,完善校本教材。
关键词: 逆向还原 换位预测 角色进入 误读纠正
阅读教学重在传授方法,阅读方法因文体的变化而变化。"逆向还原",解读材料丰富的学者散文,体会作者取舍的用意;"换位预测",解读情节曲折的小说,感知作者构思的精巧;"角色进入",解读冲突激烈的戏剧,感受人物经典对白;"误读纠正",解读大巧若拙的现代诗歌,探知作者言外之意。
关键词: 元宵节诗词 比较鉴赏 文化传承 核心素养
引导学生开展丰富多彩的活动,鉴赏元宵节诗词,进行比较鉴赏,挖掘节日内涵,传承元宵节文化。同时,提升学生"文化传承与理解""审美鉴赏与创造"素养。
关键词: 助学系统 三维目标 重难点 教学方法 导入方式
充分挖掘统编本"语文素养"与"人文精神"双线组元特点,详细解读课本"单元导语""预习提示""思考探究"相关内容,确定教学目标、重难点、教学方法等,发挥助学系统的"助学"功能,一定会起到事半功倍的效果。
关键词: 高考题源 猜测词义 外刊时文
文章通过研究高考题源,传授学生的猜测词义技巧,结合运用外刊时文,探索阅读教学方式,帮助学生扫清障碍,降低学生畏难心理,让外刊时文阅读变得有趣生动,直至让学生喜欢上外刊阅读,从而慢慢习惯外刊时文,同时深入挖掘文化资源,整合语言知识元素,传播中华优秀文化,塑造学生的文化品格,培养学生积极向上的价值观和世界观。
关键词: 读写协同发展 习得内化 谋篇布局 读写迁移
英语写作是初中英语学习的重要内容,是英语学习的有效输出,是学习能力的重要体现,更是中考失分率高居不下的题型,因此掌握好英语写作就显得非常重要。在初中英语写作教学探讨迁移式读写,通过以读促写,增强语境的感受、习得,丰富学生的语言内涵,再达到有效迁移,能有效提升学生英语写作水平。
关键词: 政治课堂 问题优化 教学改进
优质高效的课堂是每一位教师的目标追求。优化课堂问题设计是实现这一目标的必由之路。教师要巧设问题情境,激发课堂活力;精选问题角度,提高思辨能力;细寻问题价值,提升教学立意。努力从多角度、多层面探索思想政治课教学问题的优化设计,为学生终身学习和健康成长奠定坚实的基础。
关键词: 幸福课堂 教学情境 教学节奏 教学环节
构建幸福课堂,教师需要巧妙运用变化的情境、节奏、环节、考核和言辞,最大限度地让学生感受快乐与幸福,以调节学生情绪,激发学习欲望。还要注重多元的情境、协调动静的节奏、切中要害的环节、提升能力的考核、叩动心灵的言辞等。
关键词: 音乐情感 情感表达 情和
校园合唱要做到"三和"--音和、声和、情和。在音和、声和的基础上,做到"情和"是重中之重。笔者从多方面引导学生理解把握作品的情感内涵入手,鼓励学生大胆朗诵歌词、大胆表达作品的情感内涵,在指挥老师的准确带动下,倾注情感,做到艺术与心灵的结合,把合唱作品推到"情和"的最高境界。
关键词: 通用技术 学业质量标准 复习教学
文章以《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》所提出的学业质量标准为指导,结合实际案例,分别从使用学业质量标准的基本思路、具体教学方法的使用以及"双基"复习与核心素养培养如何结合等三个维度,对通用技术复习教学展开论述。
关键词: 初中语文 批注式阅读教学 学生批注 三阶段
批注式阅读教学过程,实际上是师生共同解读课文文本的过程。批注式阅读是一种有实用价值的创造性阅读。这种循序渐进、层层深入的阅读教学,通过对学生进阶式批注的引导,既照顾了不同层次学生的阅读能力,又尊重了学生的个性化阅读;既考虑到学生的基础阅读,又渐渐提升了学生的阅读水平。这是一个播下种子、辛勤耕耘之后必然收获的过程,也是一个洒...
关键词: 古诗词教学 辅助 教学资源 整合
古诗词课堂中,执教者常有意识选用、借助、开发、整合一定的文本外资源来辅助教学。这些辅助资源根据其来源有课外植入性资源、课堂生成性资源、教材整合性资源等类型。使用辅助资源,应尽量做到博观约取、善察妙用、精析巧组。
关键词: 教学做合一 概括要点 思维能力
培养思维能力是语文教学的重要追求。语文教学中,可用"教学做合一"思想为指导,以循序渐进地"做"开展思维训练。教师在劳力上劳心,精选素材、精心设计语言实践活动。学生在劳力上劳心,通过分析比较、分层展示、概括整合、归纳推理等思维训练,促进思维品质的提升,培养思维能力。
关键词: 中学英语 中学德育 生态文明教育
开展生态文明教育是新时期中学德育的重要内容,英语学科可以发挥学科优势,渗透生态文明教育于学科教学,结合目前环境污染、生态危机、绿色科技、生态消费等一系列社会现实问题,以英语为媒介,培养学生的生态文明意识和解决生态问题的能力,最终实现英语教学与生态文明教育的双赢。
关键词: 道德与法治 核心价值观 立德树人
中学道德与法治课程教学是教育者根据中学生的身心发展规律,将党和国家对青少年的思想品德要求传递给受教育者的过程。在立德树人教育观视野下,以融入社会主义核心价值观教学为例,克服当前中学道德与法治教学中存在的不足,积极创新、开拓新的教学方式,对推动中学道德与法治教学有重要意义。
关键词: 5e模式 道德与法治 知识建构
以"少年有梦"教学为例,探索5E模式在七年级《道德与法治》教学中的运用,初步探讨了5E模式在思政课教学中的实践要领及教学建议。
关键词: 核心素养 物理模型 物理教学
建模能力是物理学科核心素养中的一个组成部分,是学科思维品质、能力的表现。文章从认识物理模型,建立模型思维;创设问题情境,引导建模方法;展示思维方法,促进建模体验;挖掘思维阶梯,树立模型意识等方面做了有益的教学探索,旨在通过物理建模有效促进学生的核心素养的提高。
关键词: 复习课 概念模型 科学思维
概念模型可以直观形象地揭示生物及其生命活动过程的主要特征或本质。在高三生物复习课中,为了引导学生围绕核心概念进行系统复习,可以根据复习内容的特点选择合适的概念模型进行教学,不仅提高课堂复习效率,还提升了学生的科学思维,确保学生在学习中主体地位的落实。
关键词: 概念 智慧课堂 教学 免疫
以"免疫与计划免疫"为例,以重要概念为骨架,借助智慧教室,构建初中生物智慧课堂,有效开展初中生物重要概念的教学,培养和提高学生的生物科学素养。
关键词: 节奏训练 音乐素养 乡村教学
音乐课堂教学第一要素是节奏教学,是提升学生音乐核心素养的关键点。通过系统、科学的节奏教学训练,学生从小就开始在情感上与生理运动构成自然而和谐的媒介,身心得到和谐发展,能够让乡村学校学生在有限的时间内有效地提高音乐素养。基于当前乡村中学学生的音乐素养普遍不高的客观现实,聚焦强化节奏教学训练能够系统且有效地涵养乡村中学学生的...
关键词: 创设情境 第一学段 语用训练 部编版教材
语文教师应该增强语用训练意识,在阅读教学中重视培养和提高学生的语言文字运用能力。创设富有儿童情趣的、富有生活气息的、富有人文气息的情境能更好地落实语用训练,培养听、说、读、写、书等能力,提高语文核心素养。
关键词: 语文学习 活动探究 言语实践
学生语文学习是一个综合性的、主体性的生活,应该在教师合理引导下自主成长。学生自主成长的语文学习生活主要包括课前学习生活、课中学习生活、课后学习生活。教师通过合理的安排相应的学习生活引导学生课前主动探究、课中积极交流,课后乐于实践。
关键词: 小学语文 神话故事 教学策略
神话故事在小学语文教材中属于独特的体裁类型。在对神话故事展开的教学活动中需把握神话故事的文体特点,紧扣神话故事的神奇,抓准契机锻炼学生的表达能力,发散学生思维,促进阅读量的积累与拓展。重视学法与写法的渗透指导,便能够提高神话故事的教学实效,从而让学生对中华文化有更深刻的认识,提升学生的语文核心素养。
关键词: 小学数学 作业设计 数学思维 思维品质
数学作业是课堂教学内容的延续与补充,更是检验学生数学思维品质、发展能力的实践性活动。如何有效地设计符合当前课改需要的教学作业成为众多教师又需要面临的问题之一。基于此,文章结合教学实际经验,对思维的自觉性、逻辑性、延展性和敏捷性进行设计计算练习,提升学生的数学思维品质。
关键词: 核心素养 小学英语 教学评一致性
核心素养是当下基础教育改革不可或缺的理念,而"教学评一致性"是为了更好地落实这个理念。本文以北京师范大学出版的小学英语五年级(下) Unit 7 Days of the Week Lesson1为例。因此,首先需深入理解英语核心素养与"教学评一致性"内涵,再从教学目标制定、教学环节设计、教学评价跟进以及教学活动调整来解读小学英语"教学评一致性"。
关键词: 小学音乐 图谱应用 多元引导 提升素养
文章阐述图谱在小学音乐教学中运用探究,结合小学音乐教学实际,注重加强小学生的音乐感知力,进一步挖掘小学生的音乐潜能;全面提升小学生的想象能力;立足于图谱,开展歌唱、乐曲伴奏、歌曲鉴赏教学活动,全面发挥情感体。通过提升图谱在小学音乐教学中运用效率,为小学生音乐素养培育奠定坚实基础。
关键词: 心理辅导 润心 课堂
心理辅导和"润心"有异曲同工之妙,默默耕耘,助人于无声之处。文章从注重场域、情感细腻、深度共情、对话推动、螺旋上升五个方面为着重点,阐述了如何在心理课堂中依托心理辅导,打造"润心"课堂,从而促进学生心理成长,培养学生助人自助能力。
关键词: 传统文化 儿童立场 行为习惯 规则意识 教学策略
传统文化实施迫在眉睫,统编版道德与法治教材更多地关注社会主义核心价值观和中华传统文化的传承。文章从观照传统文化和儿童立场的行为习惯与规则意识的培养策略入手,阐述了关注传统文化的良好行为习惯培育和关注传统文化的儿童规则意识培养策略。
关键词: 家校共育 科学探究 科学之花
家长是教师的同盟军,让家长走进校园,深入课堂,了解科学教育,参与科学教育的同时,充分整合利用家长资源,引领学生做好科学探究,促进家校结合,实现家校携手,共育科学之花。
关键词: 区角活动 幼儿教育 专注力
专注力是学习品质的重要内容之一,它直接关系到学习的效果、效率,是支撑一个人一生学习发展的关键素质。幼儿阶段正是专注力培养的最佳时期,而区角活动更是培养幼儿专注力的最佳阵地。文章试从幼儿园区角活动的环境创设少干扰、有秩序;材料投放感兴趣、有挑战;介入指导讲时机、有分寸;评价方式多渠道、有变化等四个方面梳理了在区角活动中培养幼...
关键词: 影子培训 主体参与 效果 策略
"影子培训"是"校长国培计划"边远贫困地区农村校长助力工程培训项目"三段式"培训的重要环节之一。"影子培训"存在的需求不明确、学习不深入、参与不主动、方法不科学、反思不到位、驱动不积极等问题,影响了学员的主体参与及培训效果。文章基于主体参与的校长"影子培训"策略从需求导向、目标引领、问题诊断、反思驱动、改进思考等维度进行了探索,...
关键词: 微信公众平台 教师培训 混合式学习
信息革命迅猛发展,互联网技术日新月异,教师教育培训从传统的面授逐渐发展为以教师为核心的线上线下混合式培训。然而,在实际的教师培训中,线上和线下的教师培训往往相互独立、各自为政,即使有一定的结合,但都不够深入,缺乏培训课程框架内的线上线下课程设计。文章立足培训课程框架,基于微信公众平台,对线上线下教师混合式培训模式进行探究,为新...
关键词: 省级赛事 组织 教师 技能大赛
省级教育赛事具有较高的社会关注度和较广的社会影响力,因此做好此类赛事的组织管理工作对承办方来说尤为重要。福建教育学院连续承办四届福建省中小学教师教学技能大赛,给各参与方留下了深刻的印象。其严瑾的组织管理、规范的赛场秩序、精心的服务保障、严格的组织纪律受到各方广泛赞誉。为深入了解省级教育赛事的组织管理工作,文章从组织管理...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：福州市西门梦山路73号，邮编：350025。