福建教育研究杂志

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Magazine introduction

《福建教育研究》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，于2011年创办，面向全国发行的教育类学术期刊。《福建教育研究》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。

该杂志是福建省教育科学研究院主办的一本学术期刊，旨在促进福建教育领域的研究与交流。该杂志的创办目的是推动福建省教育事业的发展，提高教育研究的质量和水平，为教育决策和实践提供理论支持和指导。

杂志涵盖了教育理论、教育心理学、教育管理、教育评价、教育科技、教育法律等多个领域的研究成果和学术论文。它致力于提供一个高质量的学术交流平台，鼓励学者们分享他们的研究成果和思考。

该杂志的编委会由一群来自福建省内外高等院校、科研机构和教育行政部门的专家学者组成。他们具有丰富的教育研究经验和学术造诣。编委们对每一篇投稿进行严格的审稿和评审，确保杂志内容的学术准确性和可行性。

本杂志注重理论与实践的结合，既关注教育领域的前沿理论研究，又关注教育政策和实践的落地。它不仅提供教育科研成果的发表，还定期刊登教育经验和案例分析，并对福建省的教育政策和改革进行解读和评估。

栏目设置：高教论坛教学改革高教管理德育与学生工作等

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{1}论文必须论点明确、论据充分、论证合理；事实准确、数据准确、语言准确；内容丰富，文字简练，避免重复；条理清楚，逻辑性强，表达形式与内容相适应。

{2}文章题目要确切地反映本文的特定内容。所有稿件均应附英文文题，中英文题目必须一致。

{3}参考文献必须以作者亲自阅读过的近年主要公开文献为限，勿引内部资料，尽量少引教科书。

{4}所投稿件需附300字以内的中英文摘要、3～5个关键词，文章题目、关键词均应列出中英文。

{5}通讯作者应由全体署名作者在投稿前自行确定，按照国际惯例，未标注通讯作者的论文第一作者即为通讯作者。

{6}基金资助，在论文首页下方，以脚注注明基金类别和项目编号。

{7}引文超过150 字换行另起；上下各空一行；第一行缩进4 格，以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起，规则同上。

{8}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{9}附注请一律使用当页脚注的形式，以带圈①……⑩的方式编号，使用每页重新编号的方式。

{10}配图请统一打包文件夹发送。图片文件名中须标明图片信息，其中作品的信息包括作者名、作品名、材质、尺寸、年代、藏地等。

{11}将同一稿件或基于同一组数据资料而只有微小差别的稿件向多家期刊投稿，或者在第一次投稿期刊退稿（或作者正式撤稿）前投给其他期刊。编辑部利用学术不端文献检测系统对一稿多投行为进行监测。

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