关键词：应用型本科高校 人才培养 误区 协同育人 

摘要：培养应用型人才,已成为新建本科高校转型发展的基本方向。尽管学术人才与应用人才的分类培养正在逐步落实,但成效并不显著,在思想认识、培养目标、培养方法、教师发展等方面仍存在难以消弭的误区。应用型人才的培养不能延续传统的以学校为中心的一元培养模式,应树立协同育人理念,以实践为导向,开展产教协同育人。师资队伍建设协同、学生培养协同、专业设置协同是产教协同育人的有效方式。

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