福建陶研杂志

祖国啊,我的祖国——献给新中国七十华诞

关键词: 中国  祖国  

征稿启事

关键词: 中文  欢迎  

一、常设栏目如左,欢迎投稿。二、来稿要求富有新意,通俗易懂,体裁不拘,字数以3500字为宜。三、来稿务必原创,文责自负,请自留底稿。四、投稿要求:来稿以word文档格式,文章请遵守一般技术格式规范,包括中文题目,中文摘要,中文关键词,正文,参考文献。

礼赞新中国 奋斗新时代——中华人民共和国成立70周年十大变化

关键词: 中华人民共和国  国内生产总值  世界第一  外汇储备国  新中国成立初期  工业体系  工业增加值  第一位  粮食总产量  农业国  旧中国  我国对外贸易  

今年是中华人民共和国成立70周年。70年来,在中国共产党坚强领导下,全国各族人民团结一心、攻坚克难、开拓创新、砥砺前行,从积贫积弱迈向繁荣富强,从封闭落后迈向开放进步,从温饱不足迈向全面小康,创造了一个又一个人类发展史上的奇迹,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中华大地发生了翻天覆地的变化。一、从一穷二白发展成为...

火种计划:行知式乡村教师暑期研训班在厦门举行

关键词: 乡村教育  

7月23-28日,'火种计划·行知式乡村教师暑期研训班'在厦门市美亚柏科公司培训中心举行。获福建省首届同心行知乡村教师奖潜力奖乡村教师齐聚一堂,深度学习,探索乡村教师专业成长和乡村教育教学问题解决之道。

“同心行知乡村教师奖”获海峡公益慈善项目大赛一等奖

关键词: 公益慈善  

8月30日,福建省第二届'善行八闽——海峡公益慈善项目大赛'颁奖大会在福州举行。由福建省慈善基金会和福建省陶行知研究会共同组织实施的'同心行知乡村教师奖'公益项目获一等奖。本届大赛由省民政厅指导、省慈善总会主办,省海峡社会组织研究院承办,省政府台港澳办、省扶贫办、省民宗厅等为支持单位,是一次展示我省公益慈善项目实施重要成果,挖掘...

关注研学旅行 培植学生核心生活力——在“第二届全国行知教育课例大会”的发言

关键词: 研学旅行  核心生活力  

2019年8月3日至6日,由中国陶行知研究会主办,'中国陶行知研究会第七期行知式校长、第十九期陶研骨干培训班暨第二届全国行知教育课例大会'在吉林省长春市举行。来自全国各地的教育专家学者、校长、教师代表共300多人参加会议。李寿全在大会上作题为《关注研学旅行,培植学生生活力——新时代陶研工作的新视野》的专题研讨发言,是本次会议众多专家...

邹开煌执行会长参加中陶会六届五次会员代表大会

关键词: 会员代表大会  中国陶行知研究会  

2019年7月14-15日,中国陶行知研究会六届五次会员代表大会在清华大学附属中学承丰学校召开,福建省陶研会执行会长兼秘书长邹开煌教授和部分学校代表参加会议。中陶会常务副会长兼秘书长吕德雄教授作2018年工作报告与2019年重点工作,副秘书长陈会忠向大会作的财务工作报告。

德化第八中学授牌“福建省行知实验学校”

关键词: 实验学校  福建省陶行知研究会  

2019年8月28日上午,福建省陶行知研究会执行会长邹开煌教授、福建省陶行知研究会办公室主任翁蕙珍、福建省陶行知研究会秘书王宁荪参加德化八中'福建省行知实验学校'授牌仪式。在授牌仪式上,陈文森校长致欢迎辞,介绍学校学陶师陶情况。福建省陶行知研究会办公室主任翁蕙珍宣读批文,执行会长邹开煌教授为学校授牌并讲话。邹会长肯定学校的办学理...

当行知式优秀乡村教师 做学生幸福成长引路人

关键词: 成长引路人  学生幸福  科技辅导员  

倡导广大教师做'四有好老师',做学生的'四个引路人'。我从事初中语文教学22年,努力当行知式优秀乡村教师。近年来先后被评为龙岩市优秀教师、龙岩市名师、福建省教育教学成果二等奖获得者(排名第2)、获龙岩市2018年科技辅导员优秀奖、连城县优秀教师、福建省科学技术协会第九次代表大会代表。当行知式优秀乡村教师我自幼失去父亲,母亲改嫁,由叔...

我的行知乡村教育梦

关键词: 教育梦  乡村学校  陶行知  

1991年8月,我从中师毕业,在乡村学校坚守了整整二十七年,这二十多年来,从普普通通的一名乡村小学教师成长为高级教师,成为'福州市学科带头人',成为一所乡村完全小学的校长。这都是源于陶行知先生'爱满天下'的大爱精神对我的熏陶影响;源于陶行知先生'捧着一颗心来,不带半根草去'的无私奉献精神对我的潜移默化。2017年9月,我担任了闽侯县鸿尾超墘...

争当小小非遗传承人——上杭县“古蛟红色吹叶队”启航

关键词: 非遗传承人  上杭县  优秀传统文化  

为贯彻落实关于教育的重要论述和教育部'少年传承中华传统美德'系列教育活动精神,培养陶行知倡导的'艺术的兴味'核心生活力,蛟洋镇坪埔小学开展了争当'小小非遗传承人'系列活动。福建省上杭县古田镇和蛟洋镇(简称:'古蛟')是革命老区,著名的'古田会议'在古田召开,'闽西党的第一次代表大会'在蛟洋召开。、等老一辈无产阶级革命家曾在这里留下光辉...

甘当点燃智慧火种 助推圆梦科技能手

关键词: 科技节  无人机  陈元新  动力车  

福鼎市白琳中心小学是一所中陶会行知实验学校,为践行行知生活教育理念,学校以活动育人办学宗旨,加强团队建设,为发展学生科技素养推波助澜。假如学校是一艘人才摇篮之船,那么老师是船上的肩负使命的船长、舵手,而我们团队更想做一个默默奉献螺旋桨,承载一批又一批祖国花朵的圆梦之旅助推护航。

甘将心血育陶子 行知思想满园秀——福清市行知小学创建体艺特色学校记实

关键词: 福清市  特色学校  爱满天下  

福清市行知小学原是一所有着六十余年办学历史的农村完小校,原名福清市石门小学。2011年学校开始筹建新校舍;2013年8月,学校升格为市直属小学;2019年6月学校更名为福清市行知小学。学校转型期间,面对新时期的挑战,面对教育改革浪潮的风起云涌,如何立足学校实际,提升办学品位,形成办学特色呢?

德化凤林慈儿院:一所抗日期间实践行知思想的学校

关键词: 陶行知教育思想  德化县  会议厅  晓庄师范学校  

德化凤林慈儿院于民国28年(1939年)4月创办。地点设在德化县宝美村的程田寺。由当地归侨及商人捐款万余元作开办费和程田寺住持释照和尚捐献租借地面而办起来的。董事会由老归侨叶乃矧任董事长,聘请李述贤为院长。慈儿院是抗战时期收容孤儿教养的慈善机构,也是一所实践陶行知教育思想的学校。

打造“花样跳绳”项目 促进活力校园建设——以“福清市石门小学”为例

关键词: 生活教育  活力体育  体艺特色  

学校以'花样跳绳'体育项目为特色的活力体育教育,将其与艺术、德育、学科教学相融合,构成立体式的特色体系,打造建设具有活力的校园。

福建省陶研会研学实践教育专委会开学初召开专题研讨会

关键词: 专题研讨会  福建省  

2019年9月7日,由省陶研会研学实践教育专业委员会(以下简称'专委会')理事长、省陶研会副会长、省教科所基础教育研究室主任郭少榕召集、主持的'基于项目学习化研学旅行课程开发可行性'的研学实践教育专题研讨会,在福州西湖公园卧湖路38号专委会办公处举行。秋聚西湖,这是专委会继今春(霞浦)成立大会以来,又一次里程碑式的会议。李寿全、周志平、...

“田园”课程:撬动校本课程向纵深发展

关键词: 田园  课程  研学  实践  素养  

田园课程的开发实施是学校金苹果五色课程的分支,以文化为导向,以儿童为本位,以创生为旨归,以田园为载体,以课程为抓手,以行知思想为路径,变'教-学-做'为'学-教-做',实现学生核心素养和完全人格的全面提升。课程重点研习人与自然生态环境相融共生的和谐关系,研习乡土特色与田园文化肌理的关系,研习基础课程与拓展课程的和谐共振。田园课程的意旨...

副秘书长周志平参加中华教育改进社暑假“与良师为友”读书沙龙

关键词: 周志平  中华教育改进社  

8月8日,由中华教育改进社组织实施的'良师引领'活动以'与良师为友'读书沙龙的形式在北京外研社书店(东升科技园店)正式启动。本会副秘书长周志平受邀参加该活动并做'良师展示:陶行知班创建'主题发言。良师引领活动鉴于当下教育存在的诸多问题,为了更好实现教育现代化,旨在丰富中小学学生学习生活内容与方式,拓宽学生视野,提高学生思维、判断、组...

敬畏心学陶 平常心研陶 大爱心践陶——福建同心·行知乡村教师研修班心得

关键词: 敬畏心  陶行知教育思想  爱满天下  

自参加福建省首届行知式乡村教师研修班的学习后,我就坚信当前最先进的教育思想就是陶行知生活教育思想.通过专家引领,自学为主,我开始走近陶行知生活教育思想,认真学习《陶行知生活教育导读》《陶行知教育文集》等书籍。越往前走,内心越宁静,感受也愈加明晰,对于学陶研陶践陶,我要以敬畏心学习,平常心研究,大爱心实践。一、敬畏心学陶中陶会生...

志于道 据于德 依于仁 游于艺——融中华传统优秀文化于幼教事业中

关键词: 依于仁  传统优秀文化  幼教事业  据于德  中华优秀传统文化  幼儿教师  志于道  游于艺  

说,'中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。'还强调,中国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,教育必须坚定不移走自己的路。幼儿正处于'扣好人生第一粒扣子'的启蒙阶段,作为一名幼儿教师,必须坚定文化自信,注重用中华民族的传统优秀文化来教育人、启...

培养小班幼儿爱劳动的好习惯策略

关键词: 小班幼儿  好习惯  热爱劳动  劳动习惯  区域游戏  种植区  游戏材料  

现在幼儿园的大多数孩子,劳动意识越来越差,小班刚来园时,自己的衣服、鞋子不会穿、脱,凡是就一句:'老师,你帮我一下吧.'有些家长只注重让孩子识字、学英语,不能让孩子输在起跑线上,更有甚者,在小学的学校里,每次学校做卫生、擦玻璃、扫地等都是学生家长请假来做,这样持续下去,孩子的劳动生存能力又从何谈起呢?社会主义现代化建设的又靠谁去接呢...

“生活即教育”理念在“社会服务活动”中的实践探究

关键词: 生活即教育  社会服务活动  发现问题  自我服务  责任担当  实践创新  

综合实践活动课程中的'社会服务活动'要得以有效地开展,要以'生活即教育,社会即学校'作为理论引领,开发课程资源,在教师的指导下,学生走出教室参与社会活,以自己的劳动满足社会组织或他人的需求,获得自身发展,促进相关知识技能的学习。培养学生适应个人终身发展与社会发展的必备品格和关键能力,成为履职尽责、敢于担当的人。

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