关键词：高职院校 教师 专业化 体系构建 

摘要：高职院校教师的专业化水平高低是高职院校能否长期发展的重要因素。文章以福建信息职业技术学院为例,在界定和分析教师专业化概念与内涵的基础上,指出了学院教师在教育理念、知识结构、研发效率和职业倦怠方面的问题,并提出了学院教师专业化发展体系构建的相关策略:加大实用性人才引进,科学规划师资队伍;提高教师专业技能,加快双师型教师培养;构建教师评价体系,完善教师激励机制。

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