福建中学数学杂志是由福建师范大学主管，福建师范大学数学与统计学院;福建省数学学会主办的一本省级期刊。
福建中学数学杂志创刊于1958，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
福建中学数学杂志是由福建师范大学主管，福建师范大学数学与统计学院;福建省数学学会主办的一本省级期刊。
福建中学数学杂志创刊于1958，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 理科试卷 数学课程标准 数学命题 福建省 普通高中 全国统一
2015年福建省高考数学命题，以《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称为《课标》），以及〈〈2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称为《考试大纲》）和《2015年福建福建省数学考试说明》（以下简称为《考试说明》）为依据．
关键词: 普通高等学校招生全国统一考试 文科 数学课程标准 试卷 普通高中 考试大纲 福建省
2015年高考福建文科卷在《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课标》）指导下，以〈2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试福建省考试说明（数学·文科）》（以下简称为《考试说明》）为依据．
关键词: 数学素养 试题评析 经济合作与发展组织 timss 评价项目 基本素养 社会公民
1995年，“数学素养”首次作为测验学上的概念出现在TIMSS测验中．随后，国际经济合作与发展组织（OECD）于2000年启动针对数学素养的评价项目（PISA）．数学素养这个倍受关注的话题，更是作为现代社会公民的基本素养，写进了我国《全日制义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）．
关键词: 高考数学试题 试题评析 数学思想方法 命题立意 基础知识 能力意识 背景材料 数学知识
高考数学试题是以考查学生的基础知识为依托，以甄别和检测学生的数学思想方法和能力意识为立意的，其命制过程中所承载的背景材料，既来源于数学知识、数学问题，且能诱发学生从试题或自身知识储备中提取相关信息．以下基于背景创设，从生活情境、高等数学、数学文化、数学竞赛、教材习题、命题立意、学科交汇等多个层面和角度对高考数学试题进...
关键词: 统一性质 有心圆锥曲线 推广 顶点 共同学习
笔者通过研究文[1]，发现文[1]的性质还可以推广到更一般的情况，现介绍如下，与读者共同学习．
关键词: 解析几何试题 福建省 推广 质检 高中毕业班 质量检查 平面几何 圆问题
2015年福建省普通高中毕业班质量检查理科解析几何试题的第（Ⅱ）问，求证五点共圆问题，让很多教师眼前一亮，该题与往年福建省质检解析几何试题在试题的设问上、试题的难度上都发生了较大的变化，所以该题值得探究且对结论可进行横向与纵向推广．本文首先给出试题的简便证法，接着把试题结论推广到双曲线上，最后给出一种纯平面几何的证法．
关键词: 高考题 赏析 舞步 数列 摆动 高考数学试题 重庆卷
在2014年各省市的高考数学试题当中，重庆卷的最后一题引起了笔者的关注．题目如下：
关键词: 课堂练习 数学教学 有效设计 学生探究能力 培养能力 教学训练 学习习惯 教学情况
课堂练习作为一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段，也是教师掌握教学情况、进行及时反馈调节的重要措施．在数学教学中，课堂练习是至关重要的一个环节，是培养学生探究能力的主阵地．只有实施有效的课堂练习才能提高课堂教学的有效性．
关键词: 数学课程标准 义务教育阶段 思维过程 基础课程 公民素质 基本技能 基础知识 推理能力
数学课程标准指出：义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性．数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展．创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的...
关键词: 类比推理 推理论证能力 教学 思维 活用 数学课程标准 数学学习活动 普通高中
《普通高中数学课程标准（实验）》指出，推理论证能力是学生进行数学学习活动必备的一项基本能力，并且对推理论证能力的要求既包括原来的演绎推理，又包括归纳、类比等合情推理．
关键词: 数学课堂教学 hpm 数学教育家 高中 数学教学 国际研究 数学史 19世纪
早在19世纪一些西方数学家、数学史家和数学教育家就认识到了数学史对数学教育的重要作用，他们提倡在数学教学中直接或间接地利用数学史．在1972年召开的第二次国际数学教育大会上，成立了“数学史和数学教学关系国际研究小组”（简称HPM）．这一举措标志着数学史与数学教育的关系正式成为一个学术研究领域．
关键词: 数列问题 数学教学 解题过程 错误解法 数学问题 解答过程 知识原理 理性思维
在平时的数学教学中普遍存在着这样一种教学现象：学生刚做完作业或考完试后，总喜欢立即到教师或同学那里去校对答案．他们只关注题目的数据结果而忽视问题解答过程的准确性，更谈不上探究和分析解题产生错误的原因何在，盲目地认为只要答案对了，解法肯定是正确的，解题就没问题了．其实不然，在学生解题的过程中，有时也会出现结果正确，但解...
关键词: 数学课堂 教学艺术 二次函数 图象 课堂教学质量 著名教育家 问题教学 教学方式
问题教学，是数学课堂中最常用的教学方式，著名教育家陶行知先生说过一段名言：“发明千千万，起点在一问，智者问得巧，愚者问得笨．”教学中一个巧妙的问题，往往可以立即打开学生的思维闸门，使他们思潮起伏、奔腾向前，有所发现并顿悟，收到“一石激起千层浪”的教学效果．精彩的问题才会产生成功的教法，因此教师要精心预设教学问题环节，...
关键词: 教学设计 言传 意会 反思 数学问题 证明过程 背景介绍
反证法通常用于解决那种“只可意会，不可言传”数学问题，如何言传是反证法证明过程的一个难点，以下是反证法的一个教学设计：1背景介绍
关键词: 数学课堂 高三数学 集中注意力 思维训练 教学效果 总复习 学生 老师
提起高中的数学课堂，大多数人的第一感受就是抽象、枯燥、乏味，更别提高三数学的总复习课堂了．高三数学的总复习以例题为主，容量大，密度大，而且大多是思维训练，需要学生集中注意力．但一节课四十五分钟，如果只是老师不停地讲，学生专心地听，那么最终只会是老师讲得口干舌燥，学生却是听得昏昏欲睡，这样的教学效果可想而知．
关键词: 圆锥曲线 学生思维 课后作业 火花 反思 碰撞 心灵 师生
圆锥曲线中有关定值、直线过定点问题是近几年高考的热点、难点．本文选择圆锥曲线课后作业题作为研究对象，通过举例探讨这类问题的证明与判断方法，同时阐释笔者如何在数学教学实践中点燃学生思维火花的做法，以期抛砖引玉．
关键词: 数学复习课 教学目标 高三 课堂 板演 学生
近日，在一节高三复习课中，因学生板演时发生一个“美丽的错误”，让笔者对整个课堂失控了，最后那节课没按预先设计进行，令人难忘，是从教多年来最难忘的一节课．
关键词: 数学讲评课 材料选择 选材标准 教学效率 数学课堂教学 学生知识 综合因素 解题方法
数学讲评课是中学数学课堂教学的重要组成部分，是一种重要且常见的课型．数学讲评课教学是综合因素互动的特殊教学现象，涉及师生、生生之间的综合互动，它不仅是对学生知识起着巩固、充实、完善、深化和矫正的作用，而且也是对知识进行梳理、整合和再运用的过程，同时还是师生进一步探讨解题方法，提炼数学思想，优化思维品质的重要举措．数学...
关键词: pck 教学思考 学科教学知识 方程 曲线 教育价值 教学策略 课题
PCK是学科教学知识的简称，最早是由美国舒尔曼于1986年提出来的．其理论框架：（1）学科某个特定课题的内容及其教育价值；（2）学科某个特定课题与其他内容的联系；（3）学生学习这个特定课题过程中的经验和可能出现的困难；（4）帮助学生学会这个特定课题的教学策略．
关键词: 长方体 外接球 棱锥 模型 空间几何体 巧用 活水 源头
《普通高中数学课程标准》中对立体几何初步的学习提出了基本要求：“在立体几何初步部分，学生将先从对空间几何体的整体观察入手，认识空间图形；再以长方体为载体，直观认识和理解空间点、线、面的位置关系……”而有关棱锥外接球的问题，是立体几何的一个重点，也是高考考查的一个热点，更是一个难点，经笔者探索，本类问题也可以通过补形从...
关键词: 观察能力 教学实践 培养 备考 高三 数学解题 审题 俗话
俗话说：“成在审题，败在审题．”这事实上阐明了观察能力在数学解题中的地位与作用．也同时表明了在高三备考教学中强化“观察能力”培养的重要性．本文拟依托自身的教学实践，例说笔者对高三备考教学中强化“观察能力”培养的认识．
关键词: 三角形 向量 几何图形 高中数学 高考命题 数与形 交汇点
向量兼具数与形的特征，很多几何图形的性质如果用向量表达，可以得到独特的形式．例如，高中数学中我们经常会用向量表达三角形的性质．其中，三角形的“四心”与向量有着千丝万缕的关系，是向量与三角形的交汇点，是高考命题的一个热点．
关键词: 构造函数 导数问题 例析 数形结合 有限与无限 能力考查 高中数学 单调区间
函数与导数问题是高考能力考查的重要素材，高中数学引进导数知识，为研究函数的性质提供了简单有效的方法．解决此类问题的可操作的常规方法是：构造函数，利用导数求出新函数的单调区间，画出函数的草图，数形结合解题．高考中，这方面知识的考查往往不是简单的公式的应用，而是与数学思想方法相结合，突出考查数形结合，函数与方程的思想，有...
关键词: 征稿简则 中学数学教师 教育教学研究 教育教学改革 初等数学 教学理论研究 数学教育 中国人民大学
《福建中学数学》创刊于1958年，是面向国内公开发行的中学数学教学与研究的学科刊物：秉承”服务中学数学教师的。教’、服务中学学生的。学’”的办刊宗旨，积极引导初等数学教育工作者开展初等数学教育教学理论研究，全面展示初等数学教育教学研究的新成果，介绍初等数学教育教学改革的新经验，扎扎实实地为初等数学教育的改革与发展作贡献，...
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