疯狂英语·初中天地杂志是由中文天地出版传媒股份有限公司主管，江西教育出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
疯狂英语·初中天地杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
疯狂英语·初中天地杂志是由中文天地出版传媒股份有限公司主管，江西教育出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
疯狂英语·初中天地杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 试题结构 语言维度 思维维度 备考策略
本文通过对高考英语全国卷(Ⅰ)和高考英语广东听说考试的试题结构、语言维度和思维维度分析,提出功能性备考、知识性备考和思维性备考的高三英语教学策略。
关键词: 新课程 高中英语 作业设计 英语能力 开放性
在高中英语教学当中,作业具有非常重要的意义,不仅是教师检查教学效果的重要参考,同时也是获取反馈信息的重要方式。同时作业设计是否合理也直接影响着学生的学习效果。基于此种情况,在本文当中,笔者结合新课程的基本特点,探索了高中英语作业设计的基本策略,旨在提高高中英语教学水平,促进学生的全面发展。
关键词: 英语听说 整合 创新 能力提升
听说训练是学好英语的必要条件,加强听说训练可以培养学生学习英语的兴趣和提高英语表达技巧,促进学生对教材内容的学习。因为听说考试在广东英语高考中的重要地位,听说教学也越来越受到教师和学生的重视。本课例选自外研社版高中英语教材《英语》(新标准)第四册第四课Great Scientists,教师利用自主选择的视频进行教学,从课例背景、教学分析、...
关键词: 跨文化交际 听说教学 微技能
本文从高中英语教学的客观实际出发,指出培养学生跨文化交际意识惟有立足教材,合理开发听说或阅读训练语篇,结合语篇渗透跨文化知识;联系生活实际,培养学生跨文化交际的敏感性;灵活运用视频等资料,创设真实情境,让每个学生得到发展,为学生的终身发展奠定基础。
关键词: 英语情境 小学英语课堂 场景设计
英语课堂教学中,创设情境对话是很常见的教学现象。《新课标》提倡的情境创设是设计真实的、具有挑战性的、开放的教学情境与问题情境,诱发、驱动并支持学习者的探索、思考与问题解决活动,创设'回归生活,贴近生活'的教学情景,实现教学环境的'信息化'和'生活化'。下面场景是《广州版六年级英语上册》Unit 11 Who’s calling?关于电话用语情境创设...
关键词: 留守儿童 英语学习 不良习惯 原因分析 对策分析
近几十年来,我国经济获得快速发展的同时,广大农村也产生了一个时代的特殊产物——留守儿童。这个特殊的群体因为缺乏来自父母的直接关怀和照顾,在学习方面养成了一些不良习惯,也造成了他们对学习产生诸多困惑的现状,不利于儿童的身心健康成长。当前,留守儿童在教育教学方面的问题已经成了政府关注的重点内容,如何对农村留守儿童实行良好的教育...
关键词: 厌学情绪 农村 留守儿童 英语学习 对策分析
厌学情绪是儿童中较为普遍存在的一种情况,而在农村小学中,这种情况尤为突出,这让广大农村教师的教学变得相当吃力,因为儿童的厌学情绪使得小学生从内心排斥接受知识性的东西,排斥与教师的接触,严重影响教师对教学进度的安排和知识点的整合,以及对班级的管理,因此,教师应当积极寻找学生产生厌学情绪的原因,分析具有针对性的治愈对策,将学生的'厌...
关键词: 语境 英语听力 话语因素
随着新课改的教育发展要求,英语已经成为学生学习中必须掌握的一门重要学科,而语言的学习理解需要有一个相对良好的语言环境。因此,为了对高中学生英语听力学习有所帮助,本文从语境在学习过程中的重要性以及如何获取语境线索进一步提高英语听力水平进行了探讨,旨在让学生在实际学习中有所提高。
关键词: 中学教育 英语听力水平 现状及对策
英语的使用率越来越高,中学教育必须加强对学生英语实际运用能力的培养。中学致力于培养实用人才,加强中学英语听力教学有利于促进中学的进一步发展。英语教学作为中学教育中非常重要的组成部分,其听力表达能力教学效率的高低不仅关系到中学学生学习能力的高低,还关系到中学学生能否顺利就业,其中《展望未来》教材对学生听力能力的锻炼有着明显...
关键词: 口语测试 反拨效应 对比研究
本文主要运用问卷调查和访谈法,在赣州一所中等学校开展高考英语口语测试对其教学的反拨效应研究,并与广东省相关研究进行对比发现:(1)江西省口语测试以高考为导向,听说能力训练少,对高中英语教学正负面的反拨效应小;(2)广东省口试反拨效应较江西省而言,负面作用多于正面效应。因此,笔者在此研究基础上提出以下建议:首先,增加高中英语口试在高考...
关键词: 高中生 英语教学 口语训练
口语表达是学生学习英语的一个重要目标,也是英语作为世界通用语言的价值体现。即使到了高中阶段的英语教学中,教师也需要重视学生英语口语的训练,采取多种方式训练学生的英语口语,帮助学生掌握口语表达的技能,促使学生积极大胆的表达,准确的应用英语口语来传递信息、陈述观点、抒发情感。
关键词: 初中英语 口语 体验式教学 策略
随着新课改的逐渐深入,教师积极寻求更多可供利用的教学手段,来促进教学效率和教学质量水平的提高。除了多媒体教学、任务型教学之外,体验式教学业深受诸多教师喜爱。体验式教学坚持以学生为中心,充分发挥学生主体作用,让学生在自我体验的过程中顺其自然地学习语言。初中英语口语教学目标是培养学生语言的实际运用能力。采取体验式教学可以让学...
关键词: 小学高年级 英语口语 交际能力 现状分析 具体策略
我国在英语教学方面比较注重对学生进行知识、语法等内容的灌输和对学生书面表达能力的考察,往往忽略了学生的英语口语交际能力的训练,导致很多学生具有较高的英语知识水平却无法真正用口语的形式表达出来,影响了学生综合英语素质的提高,因此,应当从小学开始加强对学生英语口语能力的训练力度,基于此,本文主要强调了对小学高年级进行口语交际能...
关键词: 口语教学 主要问题 改进策略
本文中,笔者将结合自己的英语教学实践,对目前小学英语口语教学中存在的主要问题进行分析,并找出改进策略,以期为同行提供一些借鉴。
关键词: 英语 词汇 词汇的教与学
词汇是语言学习的关键,只有突破词汇才能真正地学好英语。本文首先概述了传统的学习词汇的方法和存在的主要问题、弊端,然后从两个方面分别具体论述了词汇的教与学的一些教学与学习建议。对于不同要求的词汇,我们应根据其特点,采用相对应的教与学习的方法。
关键词: 英语语法 谚语 复合句
复合句是中学英语语法中的一个难点内容,教师在讲解这一内容时,不妨运用谚语作为语料,可以激发学生学习热情,增强学生的学习自信心。本文通过运用谚语帮助学生学习定语从句、状语从句和名词性从句,列举了不少谚语例证,并加以语法上的说明。
关键词: 高中英语 课外阅读 潜能
在新课改的要求下,高中学生对于英语的掌握不仅仅是在课内的书本上,还得掌握一定的课外阅读知识。英语的学习不只是在课堂,课外阅读也是一个不错的学习方式。因此,激发高中英语课外阅读潜能是十分有必要的。
关键词: 高中英语 课外阅读 重要性 途径
阅读是英语学习中积累素材与学习单词的重要方式之一,但作为高中英语学习来说,单纯依靠课内的阅读量已经完全不能满足该阶段学生的英语学习与积累了,所以这时开展课外延伸阅读的活动就显得十分必要。本文立足于高中英语学习的视角谈一谈开展课外延伸阅读活动的重要性与有效途径。
关键词: 高中英语 阅读能力 改进策略
本文结合笔者自身的英语阅读教学实践,对目前高中英语阅读教学中存在的主要问题进行分析,并寻找出改进策略,以期为同行提供一些借鉴。
关键词: 初中英语 阅读教学 阅读策略
阅读能力在一定程度上影响写作、听力、口语,是初中英语教学的重难点。为了在初中英语阅读教学中提高学生的阅读能力,教师从开展话题讨论、重视快速阅读、加强课堂提问、注重阅读细节、培养语境意识五个方面着手进行引领,完善阅读教学模式,切实提高学生的阅读水平。
关键词: 初中英语 阅读教学 提问
英语学科在初中教学中尤为重要。我们初中英语教师要提高英语课堂效率,激发学生学习英语的兴趣,就需要采取良好的课堂教学形式;而好的课堂提问是我们英语教师课堂上使用的重要的教学策略之一。兴趣是最好的老师,学生有了学习的兴趣,学习英语才会有动力,因此英语课堂提问要充分激发学生学习英语的兴趣。我们英语教师要走进学生的生活,去找寻学生...
关键词: 新课标 初中英语 课外阅读 教学策略
近年来,随着新课程改革的不断推动,初中英语越来越受到重视,在英语教学的过程当中,如何做好有效的课外阅读是非常关键的,对于提高学生的英语学习能力和英语素养具有重要作用。学校和教师要做好英语阅读内容的甄选,结合学生可接受的难度开展教学,将会取得不错的效果。
关键词: 初中英语 朗读教学 语感
碰撞英语与朗读,能够引导初中生在朗读的过程中被英语语言的魅力所折服,并有助于夯实英语知识基础,以增强学生对英语的感知力,从而最大限度地激发出语感的火花。本文根据具体的教学案例,从运用朗读技能训练、模仿朗读英语素材和探索朗读语言内涵三部分入手,详细阐述了在初中英语中运用朗读教学培养学生英语语感的相关有效策略,以期提升英语教学...
关键词: 初中英语 阅读教学 三大策略
初中英语阅读教学旨在为学生掌握英语知识,获得英语信息和训练语言作用能力打下坚实的基础。通过英语阅读的教学,学生可以强化已经建立的英语知识体系,并能获取更多的新知识。教师要充分运用形式各样的教学策略,对学生进行阅读策略的指导和训练。让他们学到更多的阅读技巧,调动学生在学习上的主观能动性,从而在对语言的运用技巧上不断进步。
关键词: 初中英语 早读课 学习效率 现状分析 策略分析
英语早读课在学生的英语学习过程中发挥着重要作用,因此早已被当作是英语课堂学习的延伸、拓展和补充。然而,实际教学中还是存在一些现象妨碍着英语早读作用的发挥,如:教师不把早读课当作学生学习英语的主阵地,不加强这一环节的引导,任学生自由使用早读课时间,致使学生对早读课的利用效率低下,没有很好地发挥早读课的作用。因此,教师首先应当纠...
关键词: 翻转课堂 初三英语 阅读理解 教学 有效性
翻转课堂教学模式是一种新型的教育模式,重点突出学生的教学主体地位。笔者从初三英语阅读理解教学入手,就翻转课堂教学模式的有效性,发表几点看法。
关键词: 畅游式苏式课堂 图式阅读理论 英语教学 报刊阅读
基于图式阅读理论,阅读过程是一个认知和言语交际的过程。在英语阅读教学的三个阶段阅前(pre-reading)、阅中(while-reading)、阅后(post-reading)中指导学生发挥图式预测推理功能、信息处理功能以及巩固拓展功能,提高学生的阅读能力。
关键词: 预设 语境 阅读能力 动态分布
语境是个内涵丰富的'交际场',语篇的理解离不开'交际场'的制约。在外语阅读中,准确地理解和把握文章的中心与作者的意图,离不开对预设和语境信息的分析与加工。作为一种语用推理,预设体现了语言与其使用者的关系,了解预设的语用特征——合适性和共知性以及它在语篇推进中的衔接与连贯,对于有效地把握作者意图和篇章信息,强化中学生的阅读与逻辑...
关键词: 语篇阅读 思维导图 树形思维导图 表格思维导图
语篇阅读教学是小学高年级英语教学的一个重要组成部分。教师利用思维导图为学生搭建好阅读的平台,帮助学生顺利开展语篇阅读,并在完成阅读的过程能够理解和解构语篇,最终达到既定的教学目标。
关键词: 小学高端英语 有效策略
英语阅读能力是培养学生英语语言能力中的重要内容,在小学阶段就须逐渐培养这一能力,但当前小学生英语学习中普遍存在着阅读能力较低、阅读面不广、浅阅读的现象,制约着学生英语学习能力的提高,不利于从小培养学生的英语阅读能力,针对这些现象,教师可以用'批注式'阅读教学方式训练学生的阅读能力,引导学生对阅读进行深入的探讨和思考,为此,本文...
关键词: 小学 朗读 拖腔拖调 技巧
由于小学英语课堂教学时间的限制,教师将大部分时间放在文本内容梳理和重点词句的讲解上,课堂上留给学生朗读的时间很少,学生普遍存在朗读拖腔拖调的问题,为此,笔者结合自身教学经验,从三个方面提出了相应的解决策略。
关键词: 小学英语 核心素养 阅读教学
小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段,也是培养小学生英语核心素养的阶段。英语学科的核心素养包括培养学生的语言能力、学生的思维品质、文化意识及学生的学习能力。阅读课,作为小学英语的一种常见课型,在小学英语教学中也占据十分重要的地位。
关键词: 绘本 英语阅读 教学
随着新课程标准的进一步实施,英语阅读教学也在进一步改革。绘本作为一种简单易懂的英语阅读载体,能帮助学生更简单易懂地吸收英语,在英语阅读教学中的意义也越来越重要。本文针对绘本在英语阅读教学中的作用进行简单阐述。
关键词: 高中英语 读写结合 练写
随着社会经济的不断发展、人们生活水平的不断提高,英语成为了一门多方面都会用到的语言。但是,在如今的高中英语教学中,并没有充分重视课本所起的关键作用,且教师的教学方式过于单一,从而导致学生读、写方面的能力较差。因此,为了能够有效地提高高中英语课堂教学的效率,必须使用新型的教学方法,进而有效提高学生的写作能力。本文主要阐述高中英...
关键词: 初中英语 书面表达 批改 互动
本文就初中英语书面表达批改方法运用作探析,阐述指点批改、面批点拨、合作互批和自荐长处对丰富学生语言表达思维和认知情感的促进作用。突出英语书面表发批改的多样化、过程性,定能使得学生在深刻感知和主动尝试的过程中找出优劣,便于他们在参照批改的过程中积淀深厚认知,引导他们在实践运用增强表达准确性和地道性。
关键词: 阅读 积累 新题型作文
本文针对浙江高考新题型作文给广大教师学生带来的困扰,分析师生普遍存在的问题,通过指导学生进行大量的阅读和积累,提出有效的破解之策,以期能够给广大英语教师和学生提供一些有价值的参考。
关键词: 高中英语 单词重音 教学
本文就教学中发现的学生对于单词重音难以把握的问题进行了分析。采用访谈以及问卷调查的研究方法,探讨了产生这一现象的多种原因,提出了有效的教学策略并应用于教学实践,取得了良好的效果。
关键词: 高中英语 课前展示 形式方法 评价 意义
英语在高中阶段作为基础学科,交流工具的角色和地位已经深入人心。为了能够充分挖掘学生的潜力,增加学生对英语学习的兴趣,提高学生的英语听说能力,可以在课前拿出几分钟时间给学生一个个人展示的机会,不仅有利于张扬个性,提高学生的听说等能力,还可活跃课堂气氛,为课堂实施很好的导入。
关键词: 新课程 高三英语 复习教学
在高三的英语教学中,不应该只是为了应付高考一味地进行题海战术,而是应该考虑如何通过英语复习,在提高成绩的基础上,提高学生的综合素质。本文首先对高三英语学习的背景进行了简单描述,并对这一阶段的英语课堂存在的现象进行了简单的列举,最后对当前情况下如何帮助学生更好地完成英语学习的方法进行分析,希望通过本文,可以对高三的英语学习起到...
关键词: 翻转课堂 颠覆 高中英语 新课标
翻转课堂教学颠覆了传统教学模式中知识传递与知识内化方式,是多种教学模式融合及多种学习理论支配下应景信息时代的一种新兴学习模式。将翻转课堂模式应用于高中英语教学能切合'新课标'在优化学习方式、关注学生情感、提倡个性自主学习等方面的要求。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：江西省南昌市抚河北路291号，邮编：330008。