关键词：中学英语 核心素养 语言能力 

摘要：长期以来,我国中学英语教育教学将英语语言的工具性功能放在首位,忽视了对人文工具的开挖和利用,致使很多优秀的学生,英语语言能力倒是很强,但人文素养却没有因为英语的学习而有较大的改观和提高。目前,作为新一轮英语课程改革导向的核心素养培养,为新一轮课改指明了方向和提供了基本遵循。具体路径就是,通过深挖英语教材中的人文素材、构建分层化教学课堂等来培养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化意识等在内的英语核心素养。

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