进一步推进中小学创客教育的几点建议

吴俊杰 周群 北京景山学校 北京100000

关键词:中小学教育 高等教育 社会评价 批量生产 特色学校 

摘要:一、创客教育的背景概况 创客教育是指培养所有学生的创新、创业所需的知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为、活动、课程和环境的总和。创客教育产生的背景是全球工业发展的范式的转型:从大工业时代的批量生产到桌面加工业的定量生产,从门店推广时代的拼价格到社交网络推广时代的拼设计,从粗放生产时代的高污染、高能耗、高资本到精细生产时代的零污染、按需生产、众筹众包。2014年的国际高等教育权威报告《地平线报告》指出,创客将在3到5年之内形成影响教育发展的关键趋势,并取得实际效果。具体来说创客教育将会推动中小学教育从普及教育阶段的标准化课程到创客教育时代定制化课程,从精英教育时代的重点中学 一家独大到普惠时代的特色学校千校有别,从升学导向时代的主科为大的孤立的校内教育到人生导向时代的专长为大的结合社会、社区、学区、学校全方位的综合教育。创客教育将会使得所有学生真真切切地接触社会,将校园评价和社会评价结合起来,实现“学校即社会,教育即生活”的教育愿景。若能够形成中小学直通高校和就业的体系化的创客教育体系和生态链,必会对当地经济、社会、教育发展起到推动作用。

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